小狼人读后感
[小狼人读后感]小狼人读后感《小狼小狼》这本书主要讲了一位青年养了一只小狼的故事，小狼人读后感。
那位青年的名字叫陈阵，是个北京人。
他来到草原后就对草原的狼着了迷。
有一次他从母狼那儿偷走了一只小狼，就把那只小狼养了起来。
小狼的聪明勇敢感动了陈阵，渐渐地他与小狼有了感情。
后来小狼被打死了，他和好朋友把小狼的皮高高挂在旗杆上，表示对小狼的怀念。
这本书我最感兴趣的是小狼学狗叫的事。
有一次那只小狼看到其他狗在那儿“汪、汪、汪”地叫，它也想学狗叫，可是它怎么也叫不出来，好不容易叫出了“慌慌”这种声音。
陈阵听到它叫“慌慌”，喜欢在后面加一声“张张”，变成了“慌慌张张”。
大家听到小狼的声音都笑了，说是那个狼不狼狗不狗的东西叫得好玩!连狗也感到好玩，还在地上打着滚呢!读了《小狼小狼》这本书我感受很深。
我本来是很害怕狼的，觉得狼很坏，很凶恶。
现在感到狼也通人性，只有当狼找不到东西吃的时候或受到攻击的时候才会攻击我们人类;狼很团结，干什么都要一起去干;有母爱的狼妈妈时时护卫着自己的小狼。
我很喜欢小狼，因为小狼很可爱、很好玩。
2.故事的主人公多弗三岁的时候爸爸妈妈就神秘失踪了，他被蒂米一家收养。
在七岁生日的月圆夜，他变成了小狼人。
而且在每个月的月圆日前一夜和月圆的后一夜以及月圆夜这三天晚上，多弗都会变成狼人。
白天，他就恢复正常了。
刚开始时多弗非常害怕，无助，不知道该怎么办?他在蒂米和现在的爸爸妈妈的帮助下鼓起了勇气，面对现实。
帮助蒂米惩治欺负他的坏男孩，多弗越来越喜欢自己的狼人生活了。
后来多弗还找到了狼人爷爷，知道自己的身世。
在跌宕起伏的故事情节中作者还渗透浓浓的友情。
蒂米总是在多弗最需要的时候竭尽全力地帮助他，和他一起度过难关，帮他保守这个秘密。
但是后来爸爸妈妈还是知道了这件事，不但没有嫌弃他，而且还积极地帮助多弗，让他适应狼人的生活。
生活在这样一个大家庭里让多弗觉得非常地温暖。
这本书正是要告诉我们“要尊敬长辈、团结同学”的小故事对我们更有感染力和说服力。
为啥：多弗的养父和养母知道多弗是狼人了还没有把他抛弃?因为：养父和养母关心多弗、爱多弗，舍不得多弗!读了这本书我明白了：要做一个尊敬长辈、团结同学、乐于助人，总是把友情放在第一位小狼人!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，读后感《小狼人读后感》。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为\\\\观点句\\\\。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中，\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提，基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果。
必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\，不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\\\\铁饭碗\\\\，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\\\\读后感\\\\外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
《狼人家族的诅咒》读后感500字
夜幕徐徐降临，大地寂静下来。
一望无垠的丛林已经把白天的喧闹收藏起来。
丛林深处除了寂静还是寂静。
月亮已经出来了，但是月光却很暗淡，这是因为天空乌云密布。
那暗淡的月光都是从乌云的空隙处透出来的。
在这个时候，在这种环境，一些夜行动物从.
我的爸爸是狼人读后感五百字到六百字
故事发生在一个风雨交加的夜晚，我的爸爸突然发起了高烧，我大喊着妈妈
可妈妈已经一个多月没有回来了。
回应的只有风声、雨声、雷声。
他把爸爸扶到了床上，可正当他离开时，“嗷——”一声狼叫从客厅里传来。
接着又是几声毛骨悚然的嚎叫。
我向客厅看到躺在床上的不是爸爸，而是——一只面容丑陋，凶狠跋扈的大灰狼
那狼看见了我 。
一步步向我走来。
此时狼已经在擂门了。
我拿了一把刀，正想打开门把那只大灰狼砍死时。
狼人变成我的爸爸，那个温和的爸爸。
狼人传说读后感400字位梦华 著
1）、最后一匹狼读后感当我读完了《最后一匹狼》这个感染人心的故事时，我忍不住眼泪在眼眶中打转转，心啊，像被什么东西揪住了一样，眼前幻出小女孩和小男孩开心的背影，又幻出小男孩被老爷爷杀死时的情景......当看到雪儿和小男孩在一起玩时，我是又开心又高兴，当读到老爷爷发誓杀死小男孩时，我的心一阵阵的颤抖，当我又读到雪儿撕心裂肺的哭着求爷爷不要杀死小男孩时，我的心被雪儿哭碎了... 雪儿终于重重的倒在了地上，昏迷不醒。
老爷爷急忙上山请郎中为雪儿看病，郎中摇了摇头，又点了点头，最后又语重心长的对老爷爷说：“这病，须得一颗狼心，方可治愈。
”老爷爷狠狠的点点头，并暗下决心要杀死小男孩。
雪儿微微的睁开迷迷糊糊的双眼，看见小男孩在雪儿的床边，雪儿微微颤颤的伸出双手，想要拉住小男孩，可这时，老爷爷回来了，瞄准小男孩一枪命中，小男孩倒在血泊中，嘴唇微微张开，向是和小女孩在说着什么，可使终没有说出来。
爱护动物，是我们中华民族的传统美德。
我想，用在这里，也是相通的。
所以，我们一定要珍惜动物的生命，尽量不要伤害它们。
（2）、最后一匹狼读后感今天，我读了一篇文章，名字叫做《最后一匹狼》，读了之后我深有感触······ 故事讲述的是：在一座山上，有一位很有名的猎人，最擅长打狼，这座山上的狼几乎都被他给杀光了，就剩下最后一匹狼了。
他有一个小孙女叫雪儿。
雪儿和山上的这匹狼成为了好朋友，并且在一起的时候她们很开心······可猎人的天职是杀狼，他通过年幼的雪儿，知道了狼的住处，并用枪打伤了狼。
第二天雪儿病了，郎中说要用一颗狼心才可治愈。
于是，猎人打死了最后一匹狼······当雪儿醒来之后看见的是一张狼皮和一碗狼心汤······ 读了这篇文章之后，我感到非常的伤感······我想问一问，为什么要杀掉动物
并不是所有的动物都是坏的，比如这篇文章里的那只狼所以我在这里要发出一声呼吁：让人们都去爱护动物因为动物也是大自然的一分子，大自然也需要他们的存在，如果有一种动物灭绝了，它会直接影响生态平衡，照此下去，最后我们人类也无法在这个地球上生存。
所以我们要爱护它们，保护它们，用自己的爱心关心他们，让它们成为我们人类的好朋友，不也挺好的吗
(3)、最后一匹狼读后感 今天，我读了一篇文章，名字叫做《最后一匹狼》，读了之后我深有感触······ 故事讲述的是：在一座山上，有一位很有名的猎人，最擅长打狼，这座山上的狼几乎都被他给杀光了，就剩下最后一匹狼了。
他有一个小孙女叫雪儿。
雪儿和山上的这匹狼成为了好朋友，并且在一起的时候她们很开心······可猎人的天职是杀狼，他通过年幼的雪儿，知道了狼的住处，并用枪打伤了狼。
第二天雪儿病了，郎中说要用一颗狼心才可治愈。
于是，猎人打死了最后一匹狼······当雪儿醒来之后看见的是一张狼皮和一碗狼心汤······ 读了这篇文章之后，我感到非常的伤感······我想问一问，为什么要杀掉动物
并不是所有的动物都是坏的，比如这篇文章里的那只狼所以我在这里要发出一声呼吁：让人们都去爱护动物因为动物也是大自然的一分子，大自然也需要他们的存在，如果有一种动物灭绝了，它会直接影响生态平衡，照此下去，最后我们人类也无法在这个地球上生存。
所以我们要爱护它们，保户它们，用自己的爱心关心他们，让它们成为我们人类的好朋友吧
我的爸爸是狼人的读后感
《我的爸爸》读后感我的爸爸爸爸在水电站工作，是搞电机维修的。
他常常早出晚归，废寝忘食，不但家里的事无法管，有时胡须长了也没时间刮。
有一次，我看到爸爸的胡须又很长了，便对爸爸说：“爸爸，你把胡须刮一下吧，胡须长了不好看。
”爸爸说：“今天有紧急任务，没时间。
”说着，提起他的公文包就走了。
第二天，我又拉住他说：“爸爸，今天你的胡须总该刮一刮了吧
”可是他又说：“今天我要去开会，没有时间。
”星期天，爸爸休息在家，我跑到他面前撒娇地说：“爸爸总有时间了吧
快把您的胡须刮一刮。
”爸爸听了不住地点头：“嗯，确实该刮一刮了，还是女儿关心我。
”我连忙递上胡须刀和香皂。
他接过去开始刮起来，可是刚刮着，忽然听到马路上传来一阵汽车的喇叭声，随着“李班长”的呼喊声，爸爸马上扔下胡须刀就往外跑。
来人是爸爸的同事。
他气喘吁吁地告诉爸爸：“电站里发生了事故，坏了两台电机，现在急需你赶去抢修
”爸爸听了二话不说，抹去脸上的泡沫，撒腿就跑。
我忙说：爸爸，你的胡须还有一半没刮呢
“爸爸已经顾不上这些了，快步上了车。
随着喇叭的长鸣，汽车风驰电掣般开走了。
望着那丢在桌上的胡须刀，我打心底敬爱我的爸爸。
爸爸那半边没刮的胡须闪耀着他思想的光芒，它将永远留在我的记忆里。
读《我的爸爸》一文后，认真想一想，体会文章的思想感情，联系实际谈谈读后的感想。
做到真情实感，语句通顺，有一定的条理。
拜托各位哥哥姐姐叔叔阿姨了
真的很急啊
我的爸爸是狼人读后感
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
永远讲不完的故事读后感500字
《永远讲不完的故事》读后感(精品) “书是人类进步的阶梯。
”它用无穷无尽的故事给予我们智慧的启迪，用丰富多彩的内容陪伴我们成长，用深刻而有趣的道理教育我们的思想。
最近，我就读了一本《永远讲不完的故事》。
据说，《永远讲不完的故事》在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓，这话说得一点儿没错。
今天，虽然已经进入二十一世纪，这部童话小说仍然是德国少年最喜爱的文学作品，也是充满爱心的父母阅读和讲述最多的故事之一。
一读之下，我发现它妙趣横生的语句，波荡起伏的情节，让人爱不释手，如饥似渴。
小说主人公巴斯蒂安·巴尔塔沙·布克斯是一个胖胖的、行动笨拙、经常被嘲笑、被愚弄的、不快乐的男孩。
有一天，他从一家书店偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》，书中是一个神奇的王国，幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。
于是巴斯蒂安被拉进故事之中，成了天真女皇和幻想王国的拯救者。
从此他便有了无限大的权力，他的每一个愿望都会实现，可是，随着他的愿望一个一个的实现，他的记忆也在一点点的消失，甚至他已经忘记了自己是谁，他就将永远地回不到人类世界时候，他的朋友，阿特莱尤帮助了他，最终他让巴斯蒂安找到了他一直在找寻的东西，那就是他丢失的爱。
而在巴斯蒂安用掉自己最后一个愿望的同时，他也失去了最后的一点记忆：他忘了自己的名字。
于是，没有名字的男孩在朋友们的护送下找到了生命之水，结束了自己在这里的一切，回到了人类社会。
他依然是那个胖胖的男孩，依然行动笨拙，然而，心底的一些东西变了。
他可以拥抱他的父亲，向他讲述幻想国的一切，他可以勇敢地走进那家旧书店，承认自己偷了一本书。
也许，他依然会受到嘲笑，然而，至少，他不再那样不快乐。
看完《永远讲不完的故事》以后，我终于知道这本书的题目为什么起名为：永远讲不完的故事了，因为，幻想是永远都讲不玩的故事。
这个长篇小说给我最深刻的地方就是主人公的机智勇敢、顽强坚定的精神与必胜的自信心，这种永不言败、永不放弃的精神值得所有人学习。
还有，就是宽容，当巴斯蒂安用傲慢的态度说话时，阿特莱尤也不生气，直到巴斯蒂安认识到过于骄傲时，才开启了生命之泉。
全书人物人性鲜明，无论是真善美的天真女皇，还是妒忌的魔女萨义德；无论是善良的白伏龙伏虎，还是凶恶的狼人毛尔克；还有千年乌龟，声音的化身，象征生死、终始的蛋，无不惟妙惟肖。
我喜欢这本书，幻想着我也永远有讲不完的故事
我的爸爸是狼人读后感300字
内容简介 · · · · · · 在外婆的葬礼上，十四岁的玛丽尔第一次见到自 己的亲人，而妈妈却从未向她提过自己还有新人，妈 妈为保要带她远离他乡
外公和外婆为保都是摔断脖 子而死的
她的兄弟姐妹为什么行为如此怪异
列加 奇怪的是，他们为何不断引诱她半夜外出
谜团重重 ，玛丽尔和妈妈被安排在她的五个舅舅家轮流居住， 更多不可思议的事接连发生，于是玛丽尔展开了家族 探索之旅…… 加雷斯·P.琼斯创作的《狼人家族的诅咒》带有 浓浓的神秘气息，想象丰富，情节跌宕起伏，引人入胜。
作品揭示了青少年在生活中遇到的种种问题，小主人公们渴望被理解，渴望被爱，渴望自由地释放天性，做真实快乐的自己。
小说结局耐人寻味，引人深思。
作者简介 · · · · · · 加雷斯·P.琼斯，英国著名儿童文学作家、全职电视制片人。
他的处女作《失踪猫眯案件》入围水石图书奖。
此后他又发表了兰部小说《倔强博士案件》《消失海龙案件》《失窃电影案件》，与处女作一起并称“龙侦探事务所系列丛书”。
最新力作《狼人家族的诅咒》荣获2012年度英国BBC电视台蓝彼得图书奖。
目录 · · · · · · 1.返乡回英国2.参加外婆的葬礼3.奥伯伦雪夜里游泳4.温德岱尔怪兽5.珀西废墟6.外婆“心爱”的孙子孙女· · · · · · (更多) 狼人家族的诅咒试读 · · · · · · 五天前，我放学回家，一进门，就看到妈妈在电话旁哭泣。
我上前搂着妈妈，问她怎么了。
我本以为她会告诉我她和新交的男朋友分手了，因为她经常为此哭泣。
她却回答说：“我弟弟威尔打电话来，说我的母亲去世了。
” “你还有弟弟
”这是我当时唯一想到的问题。
“我有五个兄弟。
”她承认道，不敢看我的眼睛。
“我有五个舅舅
”我大叫着说。
“你是不是没有听到...
