小朵朵和大魔法师读后感400字
篇一、今天，我读了一本书。
里面的主人公是个叫朵朵的女孩。
她长得不太漂亮，但非常聪明。
很不听话，非常贪玩。
朵朵还是小娃娃的时候。
妈妈请过二百五十个保姆来照顾她。
可是，每个保姆只跟朵朵待一个下午，其中一个只呆了五分钟。
因为朵朵不听话。
到了上小学的时候，没哪家小学敢收她，因为朵朵连一到十的数都不会数，从来没有人教她。
后来，朵朵离家出走了，碰到了许多的新鲜事。
最有趣的是朵朵和大魔法师吃饭时，朵朵看见大魔法师的胡子把嘴都遮住了，于是朵朵说：“你不吃饭吧
”“吃饭。
”大魔法师回答。
说着大魔法师把两个钩子放在耳朵上，用梳子把胡子分开，嘴就露出来了。
朵朵说：“原来这么简单啊，我怎么没想到呢
”大魔法师说：“越是简单的事越想不到
” 在我们生活中也有这样的事，需要留心观察，认真思考。
篇二、暑假里我读了一本好书——《小朵朵和大魔法师》。
小朵朵是一个可爱又活泼的小女孩，她因为不愿意写作业而离家出走，她会发生怎样的故事呢
在一个安静的夜晚，小朵朵正在和她的小床、她温暖的家，还有她的爸爸妈妈悄悄地说再见，然后她拉上小皮箱就走了。
她离开家之后遇到了十只老鼠，小朵朵到它们家做客，又被一只黑猫带到了另外一座城市——豌豆城，在那里发生了很多好玩儿的事情。
后来小朵朵遇到了大魔法师，他们两个成为了好朋友。
有一天大魔法师让小朵朵去黑森林里拿龙蛋，尽管黑森林里危险重重，最终小朵朵还是用她的智慧和勇敢拿到了龙蛋。
在外面流浪了很多天，小朵朵突然想回家了，她想自己的爸爸妈妈，想那个温馨的小家，于是她决定回家。
虽然书中的主人公小朵朵和我同名，但是我不会做出和她一样愚蠢的事情，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家，我不会像小朵朵一样离家出走，也希望所有的小朋友都热爱自己的家。
篇三、《小朵朵和大魔法师》是一本很有趣的故事书，我读完了这本书之后觉得很感动，我想和大家分享我的读书心得。
故事讲的是：一个小姑娘7岁离家出走，来到一个陌生的城市---豌豆城。
豌豆城是一座很特别的城市，所有的人和动物都在游戏里生活。
在这里她遇到了黑猫、白马先生和大魔法师，做了许多自己在父母身边没有完成的事。
但小朵朵最终还是回到了父母身边。
在这本书中，起初我也特别羡慕小朵朵，因为她可以无忧无虑的画画、做游戏等，而且还结识了许多朋友。
但我认为朵朵还是应该回到爸爸妈妈的身边。
小朵朵还是一个特别善良的人，她为了帮助牵牛织女的老黄牛回到家乡，放弃了自己玩耍的时间。
小朵朵真的很任性，但又聪明、又善良，还很可爱。
不过我们学习小朵朵的善良和聪明就好了，不要学她那样离家出走，爸爸妈妈会担心的。
小朵朵和半个巫婆读后感500字
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
小朵朵和大魔法师的读后感的结尾怎么写
暑假里我读了一本《二年级的小朵朵》。
这本书真好玩，我一边看一边想。
书里面有漂亮的毛毛虫老师、有天真的小朵朵、有贪吃的小胖子吴波、有淘气的江明明和调皮的牛仔，哦
还有胆小的李小娇。
他们在一起发生了一段段好玩又温馨的故事。
我不要像小朵朵一样粗心可又要像他一样乐观，我不要像江明明老是为一点小事就和同学吵架，可又要像他一样有礼貌。
我喜欢毛毛虫老师和笑眯眯的校长还有不可怕的检查团。
这样的学校的真好玩。
我要做一个快乐的小学生。
一年级的小朵朵读后感
在这个假期，我读了这本书，这本书是狐狸姐姐写的。
这本书的主人公是小朵朵，讲的是小朵朵、同学和老师之间发生一些有趣的事情。
因为老师姓毛，小朵朵他们给毛老师取了一个外号——毛毛虫。
有一个故事非常有趣：毛毛虫老师问大家的理想是什么
有的同学说想当卖的；有的说想当卖肯德基的……可小朵朵说：“我想当一个妈妈。
”哈哈哈，教室里炸开了锅，小朵朵真可爱。
还有一些故事说了小朵朵很聪明、听话，也有一些说了她考试很粗心、做事很马虎。
我们要和小朵朵一样，做个听话、懂事的孩子，当然也要改掉马虎这个毛病。
三年级的小朵朵 这本书读后感怎么写
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
