辰河小船上的水手读后感
<辰河小船上的水手>---沈从文我自从离开了那个水獭皮帽子的朋友以后，独自坐到这只小船上，已闷闷的过了十天。
小船前后舱面既十分窄狭，三 个水手白日皆各有所事：或者正在吵骂，或者是正在荡桨撑篙，使用手臂之力，使这只小船在结了冰的寒气中前进。
有时两个年轻水手即或上岸拉船去了，船前船后又有湿淋淋的缆索牵牵绊绊，打量出去站站，也无时不显得碍手碍脚，很不方便。
因此我就只有蜷伏在船舱里，静听水声与船上水手辱骂声，打发了每个日子。
照原定计划，这次旅行来回二十八天的路程，就应当安排二十二个日子到这只小船上。
如半途中这小船发生了什么意外障碍，或者就多得四天五天。
起先我尽记着水獭皮帽子的朋友“行船莫算，打架莫看”的格言，对于这只小船每日应走多少路，已走多少路，还需要走多少路，从不发言过问。
绿色的小船读后感
人 生 的 小 船 在人生的世界里，有一条小船。
它在想象的海洋中旅行，它在记忆的大江中漫游。
从我降临人世的时候，小船的旅行就要开始了。
小船在父母的帮助下立起桅杆，在同伴的帮助下挂起风帆。
我上学了
小船在老师的引导下尝试着航行，小船在同学的支持中架起了甲板，小船在学习的压力下坚固了船体。
我毕业了
小船在父母和老师的祝愿中出海了，小船满载着希望和信念出海了。
小船在社会的大海中乘风破浪，小船在初航的成功中获得了力量。
又是一次残酷的暴风雨，小船的桅杆被风折断了，小船的甲板被水冲垮了，但小船的信心仍在。
在大家的帮助下，小船装上了军舰的“冲角”，小船换上了纯钢的甲板，小船又一次出航了
人 生 的 小 船
《稻草人》中的《旅行家》读后感400字
稻草人是用稻草扎成的一个草人。
插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。
她的丈夫和儿子都得了重病去了。
老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。
每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。
今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。
稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。
孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。
即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。
小孩子多可怜啊。
稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。
可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
小荷作文网另一位妇女更伤心。
因为孩子了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。
心里别提多难过了。
来到这河岸要投河自尽。
稻草人着急了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻。
但是它办不到。
它恨自己，认为见不救是自己这一生最大的罪孽
稻草人的心地非常善良，和人差不多。
它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。
稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。
他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。
他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
《稻草人》读后感本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。
插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。
很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼了。
稻草人也无力地躺在了麦田上……当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样
这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。
而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。
我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。
他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。
他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。
他的努力得不到任何效果。
他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。
也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……这篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。
稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。
但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。
老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
天空中的旅行,野军著读后感怎么写?
读完《少年旅行队》后我大有所悟，作者柯蓝教会了我许多知识，他也教会了我做人应具有的精神，还教会了我生活处处皆学问。
读完课文后我知道了做人要像大山一样坚强，镇定，要像大海一样心胸开阔，热情汹涌，更要像河流一样灵巧活泼，永远前进。
它还教会了我生活处处皆学问，比如说电灯，电灯是怎样发出亮光的，还有手机，手机是怎样与别人对话，与别人交流的，还有电视，电视是通过什么发出节目的，是通过什么来发出不同的颜色的，它又为什么叫做电视? 它让我明白了前程还很长，我们前面是广阔的天地，还教会了我要积极面对困难，感受成功的喜悦，在以后的生活中，我要做什么事都要镇定和坚强，还要不停的前进。
2. 少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。
出 发 少年旅行队要出发了。
明亮的阳光在喊他们。
窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去…… 都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记带笔记本吗?我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。
我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界…… 老 师 少年旅行队要到不知名的地方去。
你能在这个地方，说出这一小块石头属于哪一类?你能说出你身旁的树叶，它又属于哪一科? 你能在这一条小河边，钓起一条鱼，又能说出它的名字? 这多有趣啊!不知道的，我都要知道。
亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧!告诉我们这个，又告诉我们那个。
最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。
让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐! 小 纸 船 我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。
我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进…… 小纸船带走了我们童年的幻想。
我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看!连一只小纸船都漂得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。
我们对自己的幻想说：“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!……” 捕 捉 少年旅行队在山林里奔跑，昆虫小组的人都高举着一个一个的昆虫网。
突然，有一个人捕捉住了，他就高兴得大喊大叫，其他的人也都围过来了，给你看，给我看，给他看，看得大家都哈哈大笑…… 把自己的欢乐分给大家。
把自己的知识也分给大家。
我们要使大家都快乐。
我们现在就是这样做的。
标 本 少年旅行队，采集着标本。
小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。
我们的科学小组就一件一件地研究…… 各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。
把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。
这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里…… 我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。
让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放到这只奇异的箱子里去吧。
不要让一些无用的东西占去了地方…… 旅行者之歌 我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。
我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进…… 我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里…… 所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
少年旅行队的读后感
少年旅行队要出发了。
明亮的阳光在喊他们。
窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去…… 都准备好了吗
没有忘记带昆虫网吗
没有忘记带标本箱吗
没有忘记带笔记本吗
我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
少年旅行队在山林里奔跑，昆虫小组的人都高举着一个一个的昆虫网。
突然，有一个人捕捉住了，他就高兴得大喊大叫，其他的人也都围过来了，给你看，给我看，给他看，看得大家都哈哈大笑…… 把自己的欢乐分给大家。
把自己的知识也分给大家。
我们要使大家都快乐。
我们现在就是这样做的。
游记读后感：人为什么旅游
《小船的旅行》这就是小船，它在小镇上，每天运送旅客和货物。
有一天，一个小男孩跑过来对它说：“小船，能帮我送封信吗
给一个远方的朋友。
”“好呀
船精神百倍地出发了。
目的地是一座大港口城市那是它从没去过的地方。
在辽阔的海面上，小船鼓足劲超前开。
“海风吹得真舒服呀
”扑通——扑通——小海豚游了过来。
“嗨，小船，你去哪儿呀
“我要去很远的港口送信。
“噢，好厉害呀
小心点越过了鲸鱼小岛、尖顶小岛、猪头小岛，小船使劲地朝前开正开着—忽然天空变黑了，下起了大雨。
“哎呀呀
”大浪卷过来了“哎呦
通——“啊，好险啊
”终于，天晴了。
哇，这么大的彩虹，还是第一次看见呢
”快到傍晚了。
“大港口城市，还很远吗
”
小甲虫和小蚂蚁坐着彩色小船旅行它们会看到什么会说些什么呢
看到小溪边的小草发芽、花儿露出骨朵儿，树叶变的嫩绿，到处弥漫着清香，会说：“这就是春天呀，我们找到春天了
”
少年旅行队中的小船代表什么?
小船代表的就是少年的理想。
少年是人生之旅的开端、是正处于成长的重要阶段，理应在生活的海洋、知识的世界不断探索、遨游，就像一只只小船要在海洋里开始探索之旅一样。
只有这样的少年才是理想远大、活泼健康、永远进取、斗志昂扬、充满希望的一代.。
你想问对方是否喜欢小船旅行，应问
一 首先试探对方，以前试过坐船旅游没二 其次，聊一些坐船旅游可能发生的有趣事情，比如秋高气爽，吹风，看海景色三 最后，试探出初步意愿就可以约了，祝愿楼主成功
