乡下人家读后感
前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。
读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。
我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。
多么生动迷人的景象啊
读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。
大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。
乡下人家的田园生活真让人向往
读乡下人家课文的感受大概20字
乡下人家，又如一幅淡淡的乡村水墨画，让人陶醉，让人向往
读《乡下人家》有感 作文300字左右
《人家》仿写去年“五一”长假，我们去乡外婆家。
外婆家有一间的房屋。
在屋有几个瓜架，种着丝瓜，或种黄瓜。
长长地藤顺着竹架，一直到屋顶。
青的叶，弯曲的藤，这样的装饰比那高楼门前的狮子，可爱多了。
鸡，乡下人家总要养几只的，外婆在院子了，垒上一个鸡窝，养了几只。
从院子了走过，肯定会看见一只母鸡率领着一群小鸡在竹林中觅食；或是瞧见一只公鸡...
读了乡下人家你有什么感受100字
课文感受：《乡下人家》一文中抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于生活的美好品质。
四年级下册语文书20课乡下人家怎么预习
《乡下人家》仿写 去五一”长假，我们下的外婆家。
外婆家有一间宽阔屋。
在屋旁几个瓜架，种着丝瓜，或种黄瓜。
长长地藤顺着竹架，一直到屋顶。
青的叶，弯曲的藤，这样的装饰比那高楼门前的狮子，可爱多了。
鸡，乡下人家总要养几只的，外婆在院子了，垒上一个鸡窝，养了几只。
从院子了走过，肯定会看见一只母鸡率领着一群小鸡在竹林中觅食；或是瞧见一只公鸡在它自己的场地上大踏步地走来走去。
离房子不远处有一条小河，清澈见底的水面上有几只鸭子在欢乐地嬉戏。
不停地把头伸进水中觅食，即使旁边有妇女在捣衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。
到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里天高地阔地吃起来。
这时，母鸡、小鸡、鸭子等都跑过来吃掉到地上的米粒。
美丽的黄昏下，大家享用晚饭，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
乡村、田园、农家风光，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
珍珠小妈妈读后感200个字
这本书述了珠珠和一只小羊小绵花在起的生活最开始是到小久的饭馆里吃饭，看见一个叔叔一只小羊到饭馆里来了。
并说是一个爸爸订的，要祝一个老太太60大寿。
当珠珠看见这只小羊时，就非要收养不可了。
还起了一个好听的名字：小绵花。
经过了其它人的同意，当然，也包括姥姥。
从此，珠珠和小绵花在一起的生活开始了……有一次，珠珠的妈妈不在家，探望姥姥去了。
珠珠就住进了朋友安南的家。
安南妈妈说：“你看看珠珠，又聪明，又乖。
再看看你，挺肥的，还有点笨，好好向人家珠珠学习学习啊
”当时，安南气得两个大粗鼻孔直往外冒气，珠珠非常同情安南，但又不好意思说，只能在一旁看着安南受罪，受批评。
最后，是珠珠一家带着小绵花来到乡下去玩。
小绵花一会儿愣着，一会儿又不动了。
珠珠一家带着小绵花走到了一家农场。
小绵花看见了自己的同伴-一群羊。
它一下子钻进羊圈，不出来了。
珠珠宁可让小棉花住进去，也不让小绵花不开心，所以，她就把这一切都先诉了农场的叔叔，并且央求他一定要把小绵花照顾好，含着泪跟它告别。
这本书切都是说-因为爱，才有这一切。
有什么问题尽管在留言栏里说，作者会改正的。
(作者是一个8岁小女孩，是她写完读后感再发布的)
