宪法的第一章是什么
看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平复，正如老子所云：大音希声，大象希形。
我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。
面对楼主的帖子，我震惊得几乎不能动弹了，楼主那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次的翻开楼主的帖子，每看一次，赞赏之情就激长数分，我总在想，是否有神灵活在它灵秀的外表下，以至能使人三月不知肉味，使人有余音穿梁，三日不绝的感受。
楼主，你写得实在是太好了。
我唯一能做的，就只有把这个帖子顶上去这件事了。
阁下字迹工整， 文笔极佳， 才思敏捷， 过目不忘， 十年寒窗， 博学多才， 见多识广， 才高八斗， 学富五车， 文武双全， 雄韬伟略， 谈吐不凡， 谈笑风声， 高谈阔论， 眉飞色舞， 运筹帷幄， 言简意赅， 完美无缺， 一针见血， 远见卓识， 义正词严， 一气呵成， 大显神通， 出口成章， 出类拔萃， 出神入化， 万古流芳， 一本正经， 一箭双雕， 长篇大论， 功德无量， 力排众议， 力挽狂澜， 气贯长虹， 气势磅礴， 气吞山河， 坚韧不拔， 身体力行， 空前绝后， 视死如归， 英姿焕发， 奉公守法， 艰苦奋斗， 忠贞不渝， 舍己为人， 大公无私， 一尘不染， 一鸣惊人， 叱诧风云， 排山倒海， 惊涛骇浪， 雷霆万钧， 惊心动魄， 横扫千军， 惊天动地， 见缝插针， 无孔不入， 千篇一律， 口诛笔伐， 文从字顺， 十全十美， 无懈可击， 无与伦比， 励精图治， 壮志凌云， 高瞻远瞩， 忍辱负重， 盖世无双， 龙飞凤舞， 一丝不苟， 身兼数职， 日理万机， 明察秋毫， 英明果断， 分身有术， 孜孜不倦， 吾等楷模 ………… 在下对你的景仰之情有如滔滔长江之水， 连绵不绝 …… 又如黄河泛滥， 一发不可收拾 …… 嘿嘿~~~~ 惊天地
泣鬼神
感人肺腑
感人落泪
i 服了 u
长江后浪退前浪， 灌水英雄代代出 …… 好贴。
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又见好帖。
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又见不是一般的好贴。
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好贴不是别的。
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好贴就是好贴。
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好是好贴的好。
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贴是好贴的帖。
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好贴不是别的。
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好贴就是好贴。
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曾经有人问我。
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楼主的帖子算不算好贴。
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我没有回答。
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因为我想起了一位传说中的大师-古龙先生的一段话：“。
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天涯远不远
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天涯其实一点也不远。
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因为人已经在天涯。
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天涯还远吗。
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” 好帖啊。
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难得一见的好贴。
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楼主的文章简直是惊天地。
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泣鬼神。
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图文并茂。
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嬉笑怒骂。
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指点系词。
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激扬文字。
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带给我们的仅仅是视觉上的感受吗。
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错特错。
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楼主的文章带给我们的是心灵深处的震撼。
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楼主的文章是宣言书。
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楼主的文章是宣传队。
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楼主的文章是播种机。
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楼主的文章带来的是读者的欣喜和系词的繁荣。
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楼主的文笔实在用笔墨难以形容。
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熄了灯。
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打着赤脚。
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将整个人都倦在大班椅里。
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喝着清茶看那一个个帖子在mop之间时隐时现。
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记得一位高人说。
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好帖子与垃圾帖的区别在于。
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好帖子越看越暖。
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而垃圾帖。
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越看越寒。
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我呢。
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一开始就和普通人一样。
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不相信真有一种帖子可以让人学会忘记烦恼和所有不开心的事情。
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所以。
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我选择看垃圾帖。
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选择垃圾帖的人。
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一般都比较冷静。
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觉得冥冥中一直在等楼主写这个帖子。
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我以为。
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楼主的帖子写出来。
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就应该是一部传世之作。
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到现在我才发现。
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什么事情都是可以变的。
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惟独不变的是楼主的精彩原创。
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就好像我一直以为自己文笔不错。
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忽然看到楼主帖子。
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才发现我输了。
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因为在我读楼主的帖子的时候。
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我忘记烦恼和所有不开心的事情。
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整个人好象沐浴在4月杭州温暖的春风中。
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好 好帖 很好帖 确实好帖 少见的好帖 真是TMD 好帖 难得一见的好帖 千年等一回的好帖 好得不能再好的好帖 惊天地且泣鬼神的好帖 让人阅毕击掌三叹的好帖 让人佩服得五体投地的好帖 让人奔走相告曰须阅读的好帖 让斑竹看后决定加精固顶的好帖 让人看后在各论坛纷纷转贴的好帖 让人看后连***都没兴趣的好帖 让人看完后就要往上顶往死里顶的好帖 让人看后不断在各种场合重复引用的好帖 让人一见面就问你看过某某好帖没有的好帖 让人半夜上厕所都要打开电脑再看一遍的好帖 让个读过后都下载在硬盘里详细研究欣赏的好帖 让人走路吃饭睡觉干什么事连做梦都梦到它的好帖 让人翻译成36种不同外语流传国内外世界各地的好帖 让人纷纷唱道过年过节不送礼要送就送某某帖子的好帖 让国家领导人命令将该帖刻在纯金版上当国礼送人的好帖 让网络上纷纷冒出该帖的真人版卡通版搞笑版成人版的好帖 让人在公共厕所里不再乱涂乱化而是纷纷对它引经据典的好帖 让某位想成名的少女向媒体说她与该帖作者发生过性关系的好帖 让人根据它写成小说又被不同导演拍成48个不同版本的电影的好帖 让某名导演跟据此帖改拍的电影在奥斯卡上一连拿了11个奖项的好帖 让人大代表们看完后联名要求根据该帖的内容对宪法做适当修改的好帖 让人为了谁是它的原始作者纷纷地闹上法院打官司要争得它的版权的好帖 让各大学府纷纷邀请该帖作者去就如何发表优秀网络文学为题目演讲的好帖 让人为了该帖而成立了各种学会来研究并为不同的理解争得眼红脖子粗的好帖 让美国警察于今后逮捕人说你有权保持沉默还有权阅读某某帖子要不要啊的好帖 让本拉登躲在山洞里还命令他手下冒着被美军发现的危险去上网下载来阅读的好帖 让萨达姆被捕时被发现他随身携带的除了一把手枪之外还有的就是它的复印件的好帖 让比尔盖茨在懂事会上发给与会者人手一份该帖命令仔细阅读后才讨论其他事宜的好帖 让诺贝儿奖理事会破天荒地因该帖的出现而开会讨论一直决定今后设立最佳帖子奖的好帖 让联合国安理会决定将它译成宇宙语由中国神州六号升空后不断播放看有没有外星人的好帖 让人看完后IE锁死连瑞星诺顿都没法修复只好格式化硬盘重装启动后主页显示的还是它的好帖 我要把你这篇帖子牢牢的记在心里，刻在脑海里； 我要去学活字印刷，把这篇帖子印成铅字； 我要去学雕刻，把这篇帖子雕成雕像； 我要去学作诗，把这篇帖子改为不朽的诗篇； 我要去学作词，把这篇帖子改为歌词； 我要去学歌唱，把这篇帖子广为流唱； 我要去学说梦话，在梦里也要深情的朗诵； 我要去学刺青，把这篇帖子刺在每个人的身上
我要做黑客，把所有的网站都改成这篇帖子； 我要做法官，让所有的囚犯都抄写这篇帖子； 我要做中国移动的董事长，给所有手机用户群发这篇帖子； 我要做微软总裁，把所有的电脑操作系统都改为这篇帖子； 我要做上帝，让亿万万信徒从此以后只靠这篇贴子来作为圣经，来指引他们的光明
楼主，我现在有些冷静下来了，我觉得应该做一些实际的事情。
我决定先把你的名字纪录下来。
让子孙后代牢记于心，广为传诵。
让他们知道什么是中国的传统美德，什么是炎黄子孙的精神，什么是黄河水，什么是长江魂。
什么是五千年的文明史
楼主
我一辈子都没有像今天这么开心，这么幸福，这么快乐，我想我已经找到了人生的真谛，那就是每天都能看这篇贴子，每天都将这篇贴子读一篇。
这样生活才充满了朝气。
可是这样我只是得到肉体上的满足。
我卑微的灵魂并没有在烈火中得到永生。
我想对你说，能够让我永远活的像个人，像个真正的人。
就只有楼主——您了
也许这么做是犯天下之大忌，也许这句话才说一半，我就被同样祟敬您的这些追随者用牙齿撕成碎片，可是我不怕。
是您给了我无限的勇气，是您在指引着我正确的方向，我抬起头，天空中您的身影渐渐浮现，您仿佛在朝我微笑，您轻轻的说：just do it
这声音忽远又忽近，我知道，它来自我心。
看完楼主的帖子，我的心情竟是久久不能平复，正如老子所云：大音希声，大象希形。
我现在终于明白我缺乏的是什么了，正是楼主那种对真理的执着追求和楼主那种对理想的艰苦实践所产生的厚重感。
面对楼主的帖子，我震惊得几乎不能动弹了，楼主那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次的翻开楼主的帖子，每看一次，赞赏之情就激长数分，我总在想，是否有神灵活在它灵秀的外表下，以至能使人三月不知肉味，使人有余音穿梁，三日不绝的感受。
楼主，你写得实在是太好了。
我唯一能做的，就只有把这个帖子顶上去这件事了。
楼主的帖子实在是写得太好了。
文笔流畅，修辞得体，深得魏晋诸朝遗风，更将唐风宋骨发扬得入木三分，能在有生之年看见楼主的这个帖子。
实在是我三生之幸啊。
看完楼主的这个帖子之后，我竟感发生出一种无以名之的悲痛感
啊，这么好的帖子，如果将来我再也看不到了，那我该怎么办
那我该怎么办
直到我毫不犹豫的把楼主的这个帖子收藏了。
我内心的那种激动才逐渐平复下来。
可是我立刻想到，这么好的帖子，倘若别人看不到，那么不是浪费楼主的心血吗
经过痛苦的思想斗争，我终于下定决心，我要把这个帖子一直往上顶，往上顶
顶到所有人都看到为止
在遇到你之前，我对人世间是否有真正的圣人是怀疑的；而现在，我终于相信了
我曾经忘情于汉廷的歌赋，我曾经惊讶于李杜的诗才，我曾经流连于宋元的词曲；但现在，我才知道我有多么浅薄
楼主你的高尚情操太让人感动了。
在现在这样一个物欲横流的金钱社会里，竟然还能见到楼主这样的性情中人，无疑是我这辈子最大的幸运。
让我深深感受到了人性的伟大。
楼主的帖子，就好比黑暗中刺裂夜空的闪电，又好比撕开乌云的阳光，一瞬间就让我如饮甘露，让我明白了永恒的真理在这个世界上是真实存在着的。
只有楼主这样具备广阔胸怀和完整知识体系的人，才能作为这真理的唯一引言者。
看了楼主的帖子，让我陷入了严肃的思考中，我认为，如果不把楼主的帖子顶上去，就是对真理的一种背叛，就是对谬论的极大妥协。
因此，我决定义无返顾的顶了
说的好啊
我在XX社区打滚这么多年，所谓阅人无数，就算没有见过猪走路，也总明白猪肉是啥味道的。
一看到楼主的气势，我就觉得楼主同在社区里灌水的那帮小混蛋有着本质的差别，那忧郁的语调，那熟悉的签名，还有字里行间高屋建瓴的辞藻。
没用的，楼主，就算你怎么换马甲都是没有用的，你的亿万拥戴者早已经把你认出来了，你一定就是传说中的最强ID。
自从社区改版之后，我就已经心灰意冷，对社区也没抱什么希望了，传说已经幻灭，神话已经终结，留在社区还有什么意思。
没想到，没想到，今天可以再睹楼主的风范，我激动得忍不住就在屏幕前流下了眼泪。
是啊，只要在楼主的带领下，社区就有希望了。
我的内心再一次沸腾了，我胸腔里的血再一次燃烧了。
楼主的几句话虽然简单，却概括扼要，一语道出了我们苦想多年的而不可得答案的几个重大问题的根本。
楼主就好比社区的明灯，楼主就好比社区的方向，楼主就好比社区的栋梁。
有楼主在，社区的明天必将更好
大师的话真如大音希声扫阴翳，犹如拨开云雾见青天，使我等网民看到了希望，看到了未来
晴天霹雳，醍醐灌顶或许不足以形容大师文章的万一；巫山行云，长江流水更难以比拟大师的文才
黄钟大吕，振聋发聩
你烛照天下，明见万里；雨露苍生，泽被万方
透过你深邃的文字，我仿佛看到了你鹰视狼顾，龙行虎步的伟岸英姿；仿佛看到了你手执如椽大笔，写天下文章的智慧神态；仿佛看见了你按剑四顾，江山无数的英武气概
逐句地看完这个帖子以后，我的心久久不能平静，震撼啊
为什么会有如此好的帖子
我纵横网络bbs多年，自以为再也不会有任何帖子能打动我，没想到今天看到了如此精妙绝伦的这样一篇帖子。
楼主，是你让我深深地理解了‘人外有人，天外有天'这句话。
谢谢侬
在看完这帖子以后，我没有立即回复，因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这网上少有的帖子。
但是我还是回复了，因为觉得如果不能在如此精彩的帖子后面留下自己的网名，那我死也不会瞑目的
能够在如此精彩的帖子后面留下自己的网名是多么骄傲的一件事啊
楼主，请原谅我的自私
我知道无论用多么华丽的辞藻来形容楼主您帖子的精彩程度都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句：您的帖子太好看了
我愿意一辈子的看下去
这篇帖子构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应当学习之典范。
就小说艺术的角度而言，这篇帖子不算太成功，但它的实验意义却远远大于成功本身。
正所谓：一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中
楼主真不愧为无厘界新一代的开山怪
本来我已经对这个社区失望了，觉得这个社区没有前途了，心里充满了悲哀。
但是看了你的这个帖子，又让我对社区产生了希望。
是你让我的心里重新燃起希望之火，是你让我的心死灰复燃，是你拯救了我一颗拨凉拨凉的心
本来我决定不会在社区回任何帖子了，但是看了你的帖子，我告诉自己这个帖子是一定要回的
这是千年难得一见的好贴啊
苍天有眼啊，让我在有生之年得以观得如此精彩绝伦的帖子
楼主，你要继续努力啊
你是社区的希望啊
有关社会问题的作文
(不知道你要的是关于什么的社会作文这里有几篇，你看看对你有没有用吧）1、感恩社会 看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光，我们会感激这个早晨赐予的希望。
看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影，我们会感激这个黄昏赐予的美好。
看到漫天星星小心撩动着月光散落的碎片，我们会感激这个夜晚赐予的细腻和沉静.然而最贴切的被忽略了，最无私的被遗忘了，我们是否已经忘记要感激我们的社会了呢
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲报，报怨忘；报怨短，报恩长”的说法，“滴水之恩，涌泉相报”，此君子也；“以怨报德，忘恩负义”，此小人也。
人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅程中，为你提供一切的，就是社会的。
现在人们常常抱怨物价太高，社会压力太大、贫富不均等，似乎社会上到处充斥着不公不平。
然而与此同时，工资在增长，生产力在飞速发展，国家的扶贫力度也在不断加大，只是人们缺少一颗感恩的心，才会沉淀出那么多的不满。
“感恩的心”是一剂正确调整心态的良药。
它告诉你：人们在感恩大自然的同时，也应该感激这个默默守在你身边的社会，它给了你家庭，给了你权利，给了你生活。
感恩亦是一种处世哲学，是对社会关系的正确认识；感恩也是一种责任，是人生境界的体现。
广西大学有一位名叫何国英的女生，在大二时被确诊为癌症，但她拼命扼住命运的咽喉，读完了硕士研究生。
7年来病魔不间断的摧残始终没有击垮一个羸弱姑娘的坚守，没有磨灭她对农村，对亲人的爱。
2005年6月10日，她坐在轮椅上，带着氧气瓶，艰难地完成了自己的硕士论文答辨。
因为何国英出身于一个贫困的的农民家庭，因此她选择的毕业论文课题是《非常规饮料——构树叶的营养价值评定研究》，她对导师说：“我家在农村，我喜欢这个‘土’课题，构树叶在广西农村到处都是，如果能做成饲料，农民就可以用很低的成本养猪养鸡。
”她的人生理想就是帮助农民脱贫致富。
何国英在她的遗书中写道：“财产3000元，一部分给父母，一部分给失学儿童；内脏器官如果能用，就捐献给医学研究。
”坚强的她在弥留之际，给社会留下两个字：谢谢
另外，长沙一个自小患先天肌肉无力症的18岁男孩黄可，已经连驱赶蚊子的能力都没有了，却在死神随时可能出现的时候，决定和父亲在有限的时间里向曾经帮助过他的人们道谢。
他们凭借一辆破旧的三轮摩托车开展感恩的旅途，黄可还要求死后把自己的角膜捐献出来，帮助社会上需要帮助的人。
类似的例子不少，洪战辉历尽险阻带着“弃婴妹妹”读大学，王乐义身患癌症不辞劳苦推广大棚蔬菜技术……他们或身患绝症，或衣食不足，却时时不忘报恩于社会，朴实无华的言行酝酿出最深沉的感动和震撼，为他们的信念和坚持。
再说比尔盖茨和巴菲特，作为首富的盖茨可以说富可敌国，而他和夫人梅林达共同成立的盖茨梅林达基金会每年向全球医疗和妇女儿童等问题捐赠达数十亿美元，前不久还向中国捐赠5亿美元来防治艾滋病。
沃伦·巴菲特是世界财富仅次于比尔盖茨的70多岁的犹太职业投资家，不久前他将自己公司大约87%的约300亿美元的股份捐赠给社会，让盖茨基金会来管理他捐赠的资产，用来回报社会。
感恩从来不需要冠冕堂皇的装饰，其实不论贫富，都有自己感恩社会的方式，医生救死扶伤，警察维护法纪，老师培育英才，学生努力学习……把对社会的感激升华为对国家的贡献，为构建和谐社会出一份绵力，还是那句老话，人人为我，我为人人。
请相信我们的社会是伟大的，而它也需要我们的呵护。
晴天的夜晚，星光倾泻，为我们照亮前方。
而在阴天的黑夜，我们是否也应该点燃感恩的蜡烛，帮星星们找回家的路呢
2、和谐社会和谐看不见摸不着，但它存在于日常生活中我们每一个会心微笑的背后。
和谐是一种恬静的美，是一种经得起时间考验的力量。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念。
实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
早在2000多年前，我国的老子、孔子、庄子都曾提过构建和谐社会的设想，西方学者柏拉图也曾提出建立理想国，构建和谐社会的主张。
其实，中国古代文人研究琴棋书画样样精通亦是一种和谐之美，戏水游鱼旁的蝇头小楷所完成的恰是点睛之笔，它们讲究各种才艺融会贯通，如苏东坡是文学家，也是书法家；齐白石，书法家、画家；而且艺术多样性并不是简单的相加，它们在和谐的境界中被艺术家信手拈来，相互补充，彼此增色而浑然天成。
正是这种艺术的和谐成就了这些艺术家，更是成就了中国各代文学艺术永不褪色的魅力。
如今，在21世纪，我们更要构建和谐文明的社会。
而构建文明和谐社会的基础则是人与人之间的和谐。
如师生关系：是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟；老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。
珍惜老师的付出，尊重老师的劳动，师生相敬相爱，从而打造和谐的学习氛围。
又如同学关系：关心帮助有困难的同学，让他们感受到关爱之心；保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去交换另一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
“创造和谐社会”的号召决不是什么空口号，它所号召的“和谐”恰是最贴近日常生活细节之处的，譬如排队礼让，互帮互助，勤俭节约，这些最平常的生活锁碎，却从小见大地成了和谐关键。
和谐之美，雅俗芳赏，而又具有着屹立不倒的力量。
构建和谐社会需要我们大家的努力。
任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，把握生命中的每一天，向和谐社会的彼岸前进。
当第一束阳光从美丽的湖面折射在这片土地上时，我们知道新的一天开始了。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐社会的乐章终将奏响 3、社会公德论文把社会公德教育作为德育的基础 工程社会公德是指人类在长期的社会实践中逐步积累起来的全体社会成员必须共同遵守的、简单的、最起码的公共生活准则。
它的使命是保护人们的公共生活，防止影响和威协人们公共生活的现象发生。
遵守社会公德是我国宪法规定的公民的应尽的义务。
学校以育人为根本目的就应当把社会公德教育作为德育的基础工程，常抓不懈。
对广大青少年学生进行社会公德教育，要不断探索和寻求教育的最佳途径。
采取正面灌输和自我教育相结合，规范教育与环境教育相结合，学校教育与社会教育相结合的措施，能收到良好的效果。
1、正面灌输和自我教育相结合 对青少年学生进行社会公德教育，首先必须使青少年学生弄清什么是社会公德，其内容、性质、范围如何，然后再弄清为什么要遵守社会公德，怎样执行社会公德。
只有这样，才能使青少年知道在遵守社会公德方面应该怎样做，不应该怎样做。
教育上可以采取正面灌输与自我教育相结合的做法。
首先大力加强对学生尤其是新生的《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪常规》教育，并制订了《一日常规》《宿舍文明公约》《班级卫生标准》《卫生区卫生标准》《食堂就餐文明公约》等一系列制度公约，因为这些“守则”“公约”中就包含看社会公德的各个方面，用这些“守则”“公约”来规范学生的行为，其实就是在进行社会公德教育。
其次，通过社会公德系列主题班会对学生进行全面、系统的社会公德教育，强调遵守社会公德，做文明学生、文明公民的重要意义，提高学生对社会公德的认识。
第三，在政治课教学中，我们把社会公德教育纳入教学计划，把传授知识同陶冶情操，养成良好的社会公德行为习惯结合起来，不仅丰富了政治课的内容，也从理论上向学生指出了遵守社会公德的必要性。
2、规范教育与环境教育相结合 对青少年学生进行公德教育光靠正面说教，理论灌输是不够的，在学校里，教师的表率作用有着无形的教育功能，学校优美环境的营造也对学生起着无形的规范作用，这就要在规范教育的同时，结合环境教育。
教师不仅是科学文化知识的传播者，同时也是精神文明的传播者，在学生的眼中，教师不仅是知识的化身，也是眼前现实中的行动榜样。
因此，我们大力加强教职工的师德教育，使全体教职工具有良好的社会公德素质，在上课、办公、社交以及日常生活等场合，言语文明，行为端正，热情关怀学生，爱护公物，保护环境，遵纪守法，从而德高为范，对学生产生很好的示范性和强烈的感召力。
学校通过加大投入，绿化、美化校园，努力创造优美、雅静、宜人的育人环境，团委会、少先队通过组织学生建立以班级为单位的“护绿小组”，积极参与学校的绿化活动，培养学生日觉保护环境的社会公德。
优美的自然环境教育，不仅陶冶了学生的性情，净化学生的心灵，起到于无声处育桃李的教育功能，而且激发学生强烈的保护环境意识。
3、学校教育与社会教育相结合 对学生进行社会公德教育，仅靠学校教育这一主阵地是不够的，家庭、社会这些校外力量不容忽视，因此，学校在社会公德教育上努力调动社会力量开展教育活动。
一是调动家庭力量，?我校以年级为单位，每学年家长学校都要举办1-2期的专题学习，通过家长学校促进家长家庭行为优化，以良好的家庭环境影响学生，并通过建立“家庭·学校联系卡”制度，全面了解学生在家庭里的表现，如孝敬父母、珍惜劳动成果，参加家务劳动等方面的表现，促进学生社会公德的养成。
二是各界参与。
我校通过建立“三结合”委员会，邀请“关心下一代工作委员会”同志参与学校管理，调动社会各方面的力量，齐抓共管，共同做好社会公德教育。
比如邀请离退休老同志作有关报告，请公检法系统同志作普法讲座，介绍不遵守社会公德的反面教训，从反面对学生敲响警钟，等等。
只有这么点了，剩下的自己凑吧4、社会公德论文（找到两篇社会公德的）在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
俗话说，人无德不立，国无德不兴。
党的十一届三中全会特别是十五大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。
爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公道德建设发展的主流。
但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。
社会的一些领域和一些地方道德滑落，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。
党中央审时度势提出了以德治国的口号。
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》标志着以德治国的思想正化为实际行动，对我国公民道德建设具有划时代的意义。
作为社会主义精神文明建设重要阵地的高等院校，肩负着为社会主义现代化建设培养四有新人的重任。
因此，全面推进素质教育，把教书与育人紧密结合起来，科学的规划各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设成了现阶段大学教育的重要内容。
怎样加强大学生的公德意识教育呢
我认为要从以下三个方面来做。
一、要注重社会公德教育。
社会公德是道德生活领域的重要的范畴。
全面加强社会主义道德建设，要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，规范和培养良好的行为习惯，大力提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，约束和制止不文明的行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。
在当今社会，我们熟悉的生活情形是：在一些超市购物，保安必得通过查验购物小票，来证明你不是贼；去博物馆参观，中午想出来午餐，你手上要被敲上一个醒目的章，你得举着它吃饭，还不敢洗手，才能据此回来继续参观；去用人单位求职，他要怀疑你的文凭会不会是假的；就连轰轰烈烈评出的百花奖，选票居然也很有水分；水货一词就要进《辞海》了
更要命的是--想把日子过踏实，你还得是方方面面的专家：重阳节你要学会验证阳澄湖大闸蟹的金毛银爪白肚皮；中秋节你得掰开月饼，学会辨认馅子是否隔年，菠萝馅是不是冬瓜冒充的；去修车你必须认明修车的会不会偷换你的好零件，……为了这些生活中的小事，难道真的必须走过许多部门，校验诸多证件，填写无数表格，才能证明真实
可见当今社会的一个巨大欠缺就是社会公德。
作为社会主义现代化建设接班人的当代大学生，就必须注重社会公德的学习。
同时，学生党员、优秀团员和入党积极分子必须起到先锋模范作用，以点及面，以自身的榜样力量来影响一个宿舍，一个班集体，从而建设校园的诚信大环境，并将在学校中所受的影响在社会上加以推广。
社会公德建设需要整体协调发展，也离不开个人自律。
在校园中，每个人的行为、习惯、思想都不尽相同，所以应该采取新颖多样的形式，除了加强理论教育，还应多组织一些像爱心募捐、骨髓捐献和义务家教等有意义的活动，让同学们在现实生活中受到生动的教育。
逐步减少大学校园中诸如上课迟到、浪费粮食、不尊师重教、公众场合搂搂抱抱等不文明和不道德的现象。
二、要加强思想道德教育。
改革开放以后，人们拥有比以往更广大的思想空间，因此，大学生的思想也更自由，更解放。
当今社会，国人睁眼看世界，大学生通过电影、电视、报刊、网络、旅游等直接或间接的方式接受来自全球的信息，感受了世界形形色色的文化，并由此产生文化的碰撞与冲突。
在碰撞与冲突中，传统的文化、价值观念都受到挑战，大学生将根据自己的实际和需求来审视和筛选，因而在当代大学生中没有一统天下的主流思想，一时间拜金主义、功利主义等各种资本主义的颓废思潮相继泛起，有人惊呼--当代青年可能是跨掉的一代
这决不是危言耸听
因为大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们的分析能力、判断能力还不强，在复杂多变的国际国内形势下，在各种思想文化相互激荡的过程中，很容易出现失误，进而在自身的各个方面出现问题，因此，加强大学生思想道德教育显得尤为重要。
加强大学生思想道德教育首先要加强历史公德教育。
由于公德是在历史中形成的、广泛深入人心，并且和广大人民群众的切身利益密切相关，对大学生形成追求高尚、力争先进的风气有很大的帮助。
继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，是大学生在历史公德学习中所力求掌握的。
在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，勇于创新、一往无前，艰苦奋斗、无私奉献的时代精神背景下，大学生的思想道德培养可以是多方面、多层次的。
不仅要使公民道德教育体现优良传统，又要反映时代特点，始终充满生机与活力。
所以要积极开发优秀的思想道德教育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革命传统教育。
因此，遵循大学生身心发展和思想品德形成的规律，有计划、有步骤地开展大学生的公共道德教育，是培养符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人的重要条件，是社会主义市场经济的健康发展、整个民族素质的不断提高的重要保障。
三、在实践中增强社会公德意识高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。
加强校园文化的养成教育作用。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
”[4]良好的校园文化会对学生产生积极的影响,有利于增强大学生的集体观念,提高自身公德。
在校园文化建设中,应通过学生会、团委及各个学生社团加强校园公德的宣传,使学生耳濡目染,把形成良好的公德当成自己的责任,养成遵守社会公德的好习惯。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。
社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，培养社会公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强社会公德意识努力做社会公德规范的传播者和践行者。
积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参加志愿者服务等公益事业和和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力。
从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲的就是这道理。
从总体上看，当代大学生有较强的社会公德观念，并能在行为层面有所践行。
但也有部分大学生对社会公德缺乏应有的认识，认为社会公德是无关大局的小节、小德，甚至有与社会公德相悖的行为。
当代大学生作为肩负推动社会 发展 使命的重要群体，每个人都应以高度的社会责任感从自己做起，从现在做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉地以社会公德规范自己、约束自己，从而推动精神文明的发展和社会的全面进步。
5、大学生与社会公德社会公德是每个社会成员在公共生活中必须遵守的基本行为准则，是调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的标准、原则和规范的总和。
社会公德是人类社会生活中最起码、最基本的准则，也是社会文明程度的体现，主要包括：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法等内容。
大学生是青年中受教育程度较高的群体，是文化教育的接受者和传播者，又是社会文化的创造者，应该在社会公德方面体现出较高的素质。
加强和改进大学生社会公德教育，使他们树立正确的道德观念，养成良好的文明行为习惯，对于构建社会主义和谐社会，全面实施科教兴国和人才强国战略，加快推进社会主义现代化的宏伟目标具有重大而深远的战略意义。
近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐渐重视，特别是《公民道德建设实施纲要》颁布后，各学校积极宣传、贯彻落实，取得了明显成效。
大学生社会公德问题现状，从总体上看，当代大学生社会公德意识的主流是健康的、积极向上的。
他们热爱祖国、关心国家的前途和命运，并关注世界的发展变化，具有强烈的民族自豪感、历史责任感和社会责任感；他们热心公益活动，开拓进取，勇于奉献，能够在行为层面上很好地践行社会公德，表现出较强的社会公德观念和社会公德意识。
但是，在目前复杂的环境中，一些不良的社会公德倾向在大学生中悄悄蔓延，形成一股暗流腐蚀着意志脆弱的大学生的心灵。
主要表现在以下方面：学习不够努力，迟到、早退、旷课、考试作弊恶习，甚至抄袭剽窃他人论文成果；诚信意识淡薄，助学贷款久拖不还；不注意公共卫生，在教室里、校园内随地吐痰，乱扔垃圾；不爱护公共财物和公共设施，随意刻画桌椅、踩踏墙壁、撕扯图书资料、损坏公物的现象时有发生；不注意节约，浪费水电的现象严重；上课随意接打电话，既不尊重老师，又影响他人听课；公共场合学生情侣过分亲密；集体主义观念不强，不愿意参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感等等。
因此，加强大学生社会公德的正面引导和教育，对促进大学生的健康成长和社会公德的培育有着十分重要的意义。
当前，大学生社会公德意识缺失的主要原因对思想品德，道德修养等重视不够，特别是对社会公德教育缺乏计划性、长期性，加上课程设置等方面的原因。
目前的大学生大多数是独生子女，从小备受家长的溺爱，成长的环境往往一帆风顺，可谓是“温室里的花朵”，由此造成了他们自私、冷漠、懒惰、目中无人、我行我素，缺乏公德意识和社会责任感。
同时，近年来大多数家庭教育所看重的是孩子们的成绩，重视智力开发，忽视了对孩子们思想品德、心理素质等非智力因素的教育，导致部分学生人格不健全，出现了“有知识缺教养”等现象。
而多数学校也存在公德教育内容重理论、轻实践，教育目标理想化，教育过程抽象化，学生中普遍缺乏道德实践，道德行为能力不强，进而造成“知行相悖”的现象。
对于大学生应当如何遵守社会公德问题，涉及两方面： 1.作为当代的大学生怎样增强社会公德意识，践行社会公德规范
2.如何在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范 。
高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。
大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。
社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。
因此，大学生应该培养社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。
1）积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。
参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。
大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。
大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。
2）从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。
社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。
因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，讲的就是这个道理。
其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，见到老师长辈主动问候是讲社会公德；乘坐公交车主动为老幼病残乘客让座是讲社会公德；在银行、邮局等公共场所排队时自觉站在“一米线”外是讲社会公德；最后离开教室时随手关灯是讲社会公德；外出旅游时不在景点设施上随意刻画是讲社会公德，等等。
社会公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的。
为什么苏联会解体
从苏联到俄罗斯：崩轨迹 -------------------------------------------------------------------------------- 发布时间：2004-09-13 文章来源国思维网 文章作者：不 1991年12月21日，在这个年份的最后十天，世界发生了一件令许多人都始料不及的大事，由列宁创建，在这个世界上存在了近七十年的苏联解体了。
曾经一度称霸全球的强大的苏联帝国，就像是一座高高垒起的积木，只是经人轻轻一点就在突然间轰然倒塌了。
乍看起来，这仿佛是一件多么不可思议的事情，并未过经战乱，自身又是如此地强大，怎么会一下子就解体了呢
我们再来看看当年举行苏联解体仪式的最后情景： “戈尔巴乔夫用整整12分钟读完了他那份《告苏联同胞书》。
读到最后，他的眼睛湿润，嗓子嘶哑，心里就像被无数只手剧烈撕扯着，几乎读不下去了。
19时20分，按事先安排的程序，戈尔巴乔夫要把决定世界末日的“核按钮”一只装有发射原苏联2.7万枚核弹头密码的黑色公事包交给独联体武装力量临时总司令沙波什尼科夫，再由沙波什尼科夫转给俄罗斯总统叶利钦。
还是在实况转播的电视摄像机前，戈尔巴乔夫下意识地摸了一下西装口袋，但很不巧，竟然忘了带签字笔，他一时有些茫然。
美国CNN电视广播公司总经理汤姆?约翰逊先生及时为戈尔巴乔夫救了驾，他眼疾手快，从自己口袋里马上摸出一支圆珠笔，迅速递给了这位几秒钟后就要成为平民的总统。
戈尔巴乔夫说了声“谢谢
”，当即用这根圆珠笔在放弃他任总司令之职同时把核武器控制权交给叶利钦的政令上快速签上了他的名字。
” “就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛感到听见了一声巨响，并且都知道这是那座矗立了69年的红色帝国大厦在突然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。
”以上是一个中国学者对当时情景的细致入微的描写。
苏联的解体，对当时世界任何一个国家来说都有点儿猝不及防。
尤其对于中国和美国这两个世界性的大国来说，一时间竟有点茫然不知所措。
谁也不知道分裂后的前苏联各国将会如何发展
对世界格局会产生什么影响。
十年过去了，作为前苏联继承者的俄罗斯是个什么状况呢
俄罗斯继承了前苏联70%的国土面积和70%的经济基础，60%的人口，大约70%多一点的国家资源。
1991年时前苏联的国内生产总值大约为3万多亿美元，相当于美国的60%多一点，居世界第二位。
那时苏联是一个国力强大，科技发达，人民自信，在全世界都有自己利益的令人生畏的国家。
现在的苏联继承者俄罗斯是个什么样子
据统计，苏联解体十年后的2001年，俄罗斯国内生产总值大约为3000亿美元，是1991年苏联的十分之一。
外贸进出口总额大约为800亿美元，只相当中国的五分之一。
黄金和外汇储备200亿美元，只相当于中国的十分之一。
这是一个什么概念
这就是说，俄罗斯已经从一个强大的国家变为一个在经济上无关紧要的世界二三流国家了。
在世界政治舞台上，俄罗斯的声音如同他的经济分量一样在减轻；在军事上，俄罗斯几乎失去了举足轻重的影响力，甚至在对内部车臣武装叛乱问题上也举步维艰，久拖难下，让许多国家和军事家看笑话。
这个结局对于那位在前不久丧失了爱妻，现正凄惨地经营着以他自己的名字命名的“戈尔巴乔夫基金会”的前苏联总统戈尔巴乔夫，和现正在现任俄罗斯总统普京的照顾下安享晚年的前俄罗斯总统叶利钦二人来说，会是他们的本意吗
肯定不会是的。
但他们怎么会一个人仅仅用了六年时间就把一个好端端的强大的苏联，带到了分崩离析的地步
另一个人用了八年时间就把一个继承了前苏联70%资产的俄罗斯带到如此破败的地步了呢
这对中国、对世界的所有政治家，对关心中国共产党命运和中国前途的人，难道没有一点教训可言吗
一、 书生气太过的戈尔巴乔夫 戈尔巴乔夫是个什么样的人
他是怎样一步步从前苏联南部边疆的一小地方爬到了苏联最高领导人的位子上的
下面是戈尔巴乔夫个人简历：戈尔巴乔夫1931年出生于苏联南部边疆的斯塔夫罗波尔边疆区，俄罗斯族。
1952年加入苏联共产党，苏联国立莫斯科大学法律系和斯塔夫罗波尔农学院毕业。
1955年任斯塔夫罗波尔市团市委第一书记，共青团边疆区区委某部部长，第二书记，第一书记，1962年起任斯塔夫罗波尔地区农庄农场生产管理局党的负责人。
1966年9月当选为斯塔夫罗波尔市党委第一书记，1968年起任斯塔夫罗波尔边疆区委第一书记，1971年起为苏共中央委员。
苏共“二十二大”、“二十四大”、“二十五大”、“二十六大”代表。
1978年当选为苏共中央书记。
1979年当选为苏共中央政治局候补委员，1980年10月被选为政治局委员。
1985年3月当选为苏共中央总书记。
从戈尔巴乔夫的政治仕途来看，可谓是一帆风顺。
除了在边疆区党委第一书记的位子上呆的时间稍长一点以外，几乎是每隔两三年就是一个新起点。
戈尔巴乔夫的书倒是读了不少，有着全苏联最有名望的名牌大学法学学历和农学院的技术学历。
但是通观他在就任苏共总书记之前的整个政治经历，可以说基本没有碰到过什么艰难困苦，在他的整个工作历史中同样也几乎没有什么显著的政绩。
他充其量只是一个平时对时政心怀不满的人。
戈氏虽说在政绩上没有什么值得炫耀的地方，可是他与其他任何猛烈抨击自己的国家和苏共，根本不懂政治却又醉心于权力的人一样，对苏共中央总书记这个令人羡慕的职位可以说是向往已久了。
戈尔巴乔夫任总书记时的秘书博尔金在他所著的《戈尔巴乔夫沉浮录》中这样描述道：在戈氏一当选苏共中央总书记之后，“立即迫不及待地搬进了党中央办公大楼主楼第五层被称为6号的办公室，一点儿时间也没耽搁。
就如同过去俄国沙皇迷恋王位王权和王冠一样，这个新办公室也一直吸引着他，几乎在一夜之间勤务人员就把一切都收拾好了，把楼梯上的长地毯也换了，把地板也磨光了。
会客室里还有一些事没做完，但戈尔巴乔夫已经等不及了，开始在他的新办公室里接待来访者。
”从博尔金的描述当中我们看到的仿佛是一个尚未成年的年轻人，突然间得到了上级领导的高度信任，并交给了一项足以体现信任的十分重要的工作一样，他迫不及待地要去完成这项工作来体现自己的才干。
戈尔巴乔夫一上任就突击提拔了一大批他认为具有改革思想的人物，其中有后来成为他政治上死敌的叶利钦，有后来被他冷落了的利加乔夫，有“改革外长，和平外长”之称的谢瓦尔德那泽，有把苏联人的思想导向灾难的，主管党的思想和宣传工作的中央书记雅科夫列夫。
最能体现戈尔巴乔夫个性的，还是他的那本被戏称为二十世纪“最臭理论”的叫做《改革与新思维》的书。
本来“改革”这个词汇在俄语中有多种表示方法：而戈氏却用了一个“改建，改造”这样的词汇。
在俄文词典里对这个词汇的解释是“推倒重建”。
有人据此说戈氏从一开始就居心要把苏联这座大厦推倒重建，他想建立一个他自己理想中的国家。
这种说法现在看来肯定存有几分怨气，但戈氏确实想用苏联这样一个大国，用苏联全国人民的利益为自己做一次改革实验，而且他想从这个国家最敏感、也是最致命的政治体制上动手。
戈尔巴乔夫与全苏联大多数人一样，他也看到了国家的弊端所在，但他却同样像一个不成熟的年轻人，生怕别人不知道，迫不及待的要把他的想法在这本书的标题上明显地表达出来。
为了表达他思想的开放性，作为苏联这样的大国领导人，他竟把这本书交给了一家美国出版商去出版。
也就是说在那个冷战正酣的世界上，作为一个大国的领导人，一开始就把自己的治国设计、战略思想毫无保留地呈现在世人的面前，这种行为是何等的幼稚
在推进改革的同时，他还大力提倡所谓的“民主化”与“公开性”,试图以此来吸引群众参加到这场改革中来。
不知是哪一位哲人说过这样一句话：“最能隐瞒自己战略思想的领导人是最聪明的领导人”。
一般的领导人且如此，何况一个苏共中央的总书记
其实，戈尔巴乔夫的所谓新思维，在世界级的战略家眼里，简直就是一篇学院内部刊物的作文；在世界级的政治家眼里，不过是一个初出茅庐研究生的论文而已。
从基层上来的戈尔巴乔夫，也看到了苏联国家在经济上的困境，看到了人民对僵化的体制的不满。
1986年在苏联党的“二十七大”上他主持制定了《苏联1986年至1990年及2000年经济和社会发展基本方针》；1987年他又制定了《关于根本改革经济管理的基本原则》和《企业法》。
他的基本思路是给企业放权，使企业实现“三自一全”就是完全自主经营。
这种思路作为一个有着莫斯科大学学位的戈尔巴乔夫来说似乎还可以，但作为国家领导人的思路并不算高明。
当时，这种改革的方法在中国已经实行好几年了，中国的一些地方和企业领导以及经济学家看到了这样改革的局限性，大声呼吁进一步推进经济体制改革，而且在做进一步改革的试点。
在大的经济体制不改革的框架下，到1988年末，苏联总的经济形势并没有好转，而且更加失调，1986??1988年苏联的国民收入年均增长率仅为2.8%，低于号称“停滞时代”的1981??1985年。
经济改革受挫以后，戈氏片面地把经济改革未能取得成功的原因归结于现行政治体制。
1988年6月召开的苏共十九次代表会议标志着把改革的重点从经济领域转向政治领域。
戈尔巴乔夫的身份是苏共中央总书记，却是以一种苏联普通平民的心态和很不成熟的知识分子的语言，把苏联原有的政治体制称为“官僚专制制度”和“极权主义制度”。
他在各种公开的场合猛烈抨击苏联的政治体制，使得苏共和苏联国家在人民心目中的政治形象受到严重损害，而党内极端分子和分裂主义势力极为赞赏戈尔巴乔夫的言论。
他的政治体制改革和民主化与公开性的推行，造成苏联社会的极度混乱，一些加盟共和国的民主派开始与苏共争夺权力。
1989年波罗的海三国共产党公开与苏共分裂。
共和国的权力落到了民主分子和分裂主义分子的手上。
整个苏联社会严重动荡。
经济形势更加恶化。
1989年苏联的国民收入增长率下降到2.4%，日常必需品供应更加紧张。
军队也开始出现不稳的现象，苏联的改革进程开始失控。
书生气太过的戈尔巴乔夫在坚定地打碎了苏联旧的意识形态和政治体制以后，却不能给苏联一个凝聚人心的新的意识形态，不能给国家的改革开出符合实际的建立新体制的药方。
他放手把意识形态的重建交给形形色色的宗教和极端思潮，把新体制的解决寄托于命悬一线的政治改革。
那个由他一手提拔起来又被他亲手打下去，一度被称为“最勇敢”的改革家的叶利钦，就在戈氏的眼皮底下，用戈氏极力提倡的公开选举的方法，夺取了苏联最重要也是最大加盟共和国??俄罗斯联邦的最高领导权。
改革和国家的失控并没有使戈氏有所清醒，他所读的那么多的书，也没有在这个国家多难的时刻为这位国家领导人带来一点智慧的作用。
情急之中，他天真地想到了“总统”这个称呼的实用性。
他认为“总书记”这个职务并不适合领导一个国家，只有总统才是名正言顺的国家领导人应有的称呼。
他试图以“总统”这个职务来实现他对整个苏联国家的重新控制。
于是在1990年他又“跌跌撞撞”地爬上了“苏联总统”这个位子。
出乎他的意料但在他构建的新思维逻辑之中，1990年6月，依照苏联民族政策和宪法，苏联的几个主要加盟共和国先后发布了主权宣言。
苏联的解体已经初露端倪。
假如这个时候在苏联全国采取强制措施，也许苏联还有一线期望。
（历史往往没有假如，这是令人扼腕痛叹的）。
可悲的是，在这个时候这位苏联最高领导人还有闲心去海滨度假，他在尽情地享受着一个世界大国领导人在生活上无限的快乐。
1991年8月19日，留在莫斯科的以副总统亚那耶夫为首的苏共其他领导人采取了断然措施。
实行“紧急状态”，控制了在黑海之滨度假的戈尔巴乔夫。
但令这些企图最后挽救苏联免于崩溃的人们始料不及的是，经戈尔巴乔夫几年的“改革”和对苏联及苏共的猛烈抨击，苏联军队已经完全失去了对苏联党和国家的信任，军心混乱，军队竟然认为没有必要为挽救现存的这个国家去做任何事情。
政变仿佛从一开始就并不顺利。
政变中要控制的两个最重要的人物之一的叶利钦竟提前离开了莫斯科，去往遥远的阿拉木图“访问”去了。
“紧急状态”仅进行了三天就失败了。
更为可笑的是，这个经历危机还处在苏联最高领导人位子的充满假学者味的戈尔巴乔夫，在被勇敢的叶利钦从休假地解救回来以后，竟还继续天真地想从已经掌握了俄罗斯国家命运的叶利钦的饭碗里去分一点残羹。
还在与叶利钦等原苏联境内新成立的“主权国家”的领导人不厌其烦地讨论所谓“联盟”问题，为了他的“联盟”，他在叶利钦的要求下宣布了解散苏共的命令，进而又宣布停止苏共在苏联全境的活动，并责成苏联检查机关对苏共领导机关进行审查。
进而又同意与叶利钦在非常时刻二人可以互相“代行职务”。
戈尔巴乔夫所做的这一切只有一个目的，就是一心只想保住他的那个已经一钱不值的所谓“中央”不被取消，保住他的一钱不值的苏联总统的位子不被取消。
他在这个时候思维更加混乱，甚至说他之所以在8.19事件中差一点失去权力是由于苏共对他的背叛。
他还不知道他仅有的一点象征性的权力马上就要被他的“合作伙伴”彻底取消了。
由此可以看到，戈氏是一个在政治上非常幼稚，政治敏感性多么迟钝，而又是多么醉心于权力的人。
像这样一个毫无理智、毫无判断力的书生来掌权，真是苏联人民的悲哀。
再以后，就出现了本文开头那极富戏剧性的一幕。
二、 莽汉与书生两种品质共存的叶利钦 叶利钦：1931年生于俄罗斯斯维尔德洛夫斯克州达里茨克区的农村，俄罗斯族。
1955年毕业于乌拉尔工学院建筑系。
大学毕业后他被分配到乌拉尔重工业管道建筑公司工作。
1959年任总工程师。
1961年任斯维尔德洛夫斯克市建设局长。
1968年起叶利钦先后担任州建设部长和州委书记。
1976年，44岁的叶利钦经苏共中央的直接任命，成为斯维尔德洛夫斯克州委第一书记，并成为苏共中央委员。
他是当时苏联最年轻的地方领导之一。
叶利钦的个性在许多方面与戈尔巴乔夫有相似之处，首先他对国家的前途和发展似乎有着强烈的责任感。
他好像不是那种小富即安，稳妥求全的人。
他以工程技术专家的身份在地方上担任了多年党的领导职务，当然也看到了苏联国家在经济、政治和外交等各个方面存在的种种问题和困难。
叶利钦与戈尔巴乔夫一样，也是一个有着极强的表现欲望和书生习气的人。
但与戈尔巴乔夫不同的是，叶利钦的性格像很多技术官僚那样急躁，敢做敢为，为了达到自己的目的，他甚至敢于在大是大非问题上破釜沉舟，敢于直接否定苏共的一切包括否定苏共的创始人及其思想。
这种书生与莽汉的双重性格也造成他后来在治理俄罗斯国家的过程中在决策、用人和治国方针上一再出现失误。
可以说叶利钦是在戈尔巴乔夫这片土壤中产生出来的一个人物，如果没有戈尔巴乔夫，也许叶利钦就在乌拉尔山以东的斯维尔德若夫斯克州那个遥远的地方心安理得地当他的第一书记了。
并且在他到莫斯科来之前，已经在那个位子上干了九年。
苏共中央的前几任总书记之所以没有像戈尔巴乔夫那样突击提拔叶利钦，可能正是认为叶利钦就只是一个技术官僚或者顶多是个州委书记的料子。
可是历史偏偏叫他碰上了与他有着某种相同性格的苏共中央总书记戈尔巴乔夫，在复杂的世界局势中同样心存幻想，狂热追求连西方自己也于焉不详的自由、民主、人权这些东西，而对国内外局势缺乏正确的判断和把握。
1985年，刚刚上任的苏共中央总书记戈尔巴乔夫，在叶利钦的管辖范围内的苏联石油工业重地秋明视察时，叶利钦作为对技术很在行的地方官僚，当然是全程陪同者，叶利钦的这次陪同视察，给戈尔巴乔夫留下了深刻的印象。
戈尔巴乔夫觉得在他即将开始的改革进程中，十分需要有叶利钦这种敢于否定苏共路线、具有非常性格和思想的人。
于是1985年4月，就在戈尔巴乔夫刚刚担任苏共中央总书记一个月，叶利钦奉调进入莫斯科任苏联建设部长。
他在这个位子上呆了不到5个月。
1985年12月又被提拔为苏共中央书记处书记、政治局候补委员，莫斯科市委第一书记。
成为苏联政坛上一颗耀眼的新星。
担任莫斯科市委第一书记后，叶利钦竭力执行戈尔巴乔夫的战略部署，在莫斯科大刀阔斧地推行改革路线，尤其是在提倡社会民主，反对官僚主义和政治腐败上狠下了一番功夫。
据统计，叶利钦到任的最初几个月里，莫斯科的33个区委书记中，被他因各种罪名换掉了23个，叶利钦不仅在政治上进行前所未有的改革，在生活上同样也表现出体察民情的形象。
他经常深入基层，微服私访，查看城市食品供应情况，了解老百姓对腐败现象的不满。
他不仅下令取消了在苏联存在了多年的高干特供商店，还叫他的妻子像普通市民一样排队买东西。
这些都是真的，一时间，叶利钦在莫斯科名声大振。
从这些现象中可以看到叶利钦具有与戈尔巴乔夫十分相似的思想观念和工作风格。
为了加快改革的进程，身为莫斯科市委第一书记的叶利钦，利用莫斯科的新闻舆论工具大反特反官僚主义和腐败特权，提出“批评无禁区，公开无界线”的口号，他甚至还在外国人面前公开指责党内有人反对改革。
把党内的矛盾毫无顾忌地向外界公开。
叶利钦的所作所为与戈尔巴乔夫一样赢得了苏联幼稚人群的喝彩，使西方的反苏势力开始惊讶继而喝彩表示赞同。
正是戈尔巴乔夫和叶利钦这两个人，一个在苏共中央，一个在莫斯科市委，他们大胆而超越常规的改革行为在苏联的政治界引起了很大的混乱。
苏联现存的政治机体遭受了沉重的打击，人民的思想混乱，信仰丧失，各种形形色色的思想和意识形态在苏联的土地上迅速传播开来，特别是各种宗教大肆蔓延，完全失控。
叶利钦的行为理所当然地在苏共中央和莫斯科市委内部受到了强烈的谴责，甚至连苏共中央总书记戈尔巴乔夫也感到有些吃惊，因为叶氏的过激言论和行为已经超出了他的想象。
他觉得在这场由他发起的改革浪潮中，叶利钦大有喧宾夺主之势。
于是戈尔巴乔夫与叶利钦的冲突终于爆发了。
事情的起因是这样的：1987年6月，在苏共政治局内部讨论戈尔巴乔夫纪念十月革命70周年的讲话稿时，其他政治局委员对这份也许是戈尔巴乔夫花了些心血，而且令他非常满意的文稿都表示原则同意，有的也只就个别细节提了一点意见。
但这时心态良好的叶利钦却对讲话稿旁若无人地横加指责，并提出了二十多条修改意见，这其中包括对苏联过去70 年历史的基本评价和党的现行改革政策的措施等原则性问题。
在叶利钦的眼里，这份文稿应该推倒重来，要以美国政治为蓝本，重构苏联的政治体制。
通过这件事，一个在政治上很不成熟的热血青年的形象在叶利钦的身上跃然而出。
戈尔巴乔夫的脸终于挂不住了。
在此之前，已经有人向戈氏提出过，说叶利钦是个危险的野心家，而且因他在工作上许多方面的过火行为，造成了他在中央和莫斯科市委内部也不得人心。
于是在1987年底，叶利钦被免去莫斯科市委第一书记和苏共中央政治局候补委员的职务，去当了一个无关紧要的国家建委副主席。
叶利钦的下台虽然表明他的仕途在苏共中央内部已经走到了尽头，但由于他在莫斯科两年的工作经历，在莫斯科市民乃至整个苏联人民的心目中却建立了良好的印象，特别是党内的激进分子和社会上极端思潮团体和一些激进分子都认为他就是一个改革家，是一个比戈尔巴乔夫更大胆更优秀的改革家。
这也为他日后东山再起埋下了伏笔。
有意思的是，戈尔巴乔夫反对的并不是叶利钦对改革的思想和做法，他讨厌的是叶利钦过于张狂的性格和喧宾夺主的气势。
因为在撤销叶利钦职务的理由中并没有提到他对待改革性质的认识上有什么不对之处，也不认为他的政治主张有什么不对，戈尔巴乔夫只是与叶利钦在对待改革的进度和莫斯科市委在改革中的领导权方面出现了分歧，叶利钦认为改革还要再快一些，再大胆一些，而且莫斯科市委在对改革的领导权上应有更大的独立性。
这好像让人感觉到两位第一书记是在改革果实的归属问题上发生了分歧。
从表面上看，改革才刚刚开始，而且是否成功还是个未知数，这两个人就为日后改革成果的归属反目成仇，这不过是性格的冲突。
但成熟的政治家都知道，这不是本质的东西。
美国人在这个方面的直觉，比任何国家都要敏锐和清晰。
美国的不少政治家感到，苏联的解体和俄罗斯的衰落，在这些表面张狂，而实质上幼稚病不断加重但又走向最高政坛的人身上已经不可避免。
经过了被撤职这次沉重的打击，叶利钦的思想也许已经悄悄地发生了某些变化，改革是否成功，民主是否重要，还提不提人权问题等等，已经不在他的思考范围之内了。
1990年，在戈尔巴乔夫本人大力提倡的民主选举过程中，叶利钦参加了俄罗斯第一届人代会选举，并如愿以偿地当选为俄罗斯最高苏维埃主席。
不久又当选为第一任俄罗斯总统。
这又是一个极有意思的事情：在由戈尔巴乔夫一手导演的全国性主权大分裂中，已经成了他政治上敌人的叶利钦，竟然出乎意料地夺取了苏联最大也是最重要的加盟共和国俄罗斯的领导权。
叶利钦已经完全摆脱了戈尔巴乔夫的控制，反而在许多方面可以控制戈氏的行为了。
当叶利钦夺得了俄罗斯的领导权之后，“共产党员”这个东西已成为他身上的一个累赘，于是叶利钦毅然退出了苏共，造成了对苏联国内和世界的一次震撼性影响。
然而，国家各方面的情况并没有好转的迹象，当时的苏联，15 个加盟共和国之间民族矛盾日益激化，社会经济秩序面临崩溃的边缘，物价暴涨，生活必须品奇缺。
各加盟共和国均已发表主权宣言，苏联军队对这一连串的变化，茫然不知所措。
对于这种局面，由戈尔巴乔夫领导的中央已经基本失去控制，所有的讲话和呼吁根本不起作用。
这个结果的出现，大大地出乎了满腹经纶，书生气太过的戈尔巴乔夫的预料。
“8.19”事件以后，苏联实际上已经名存实亡。
叶利钦觉得时机已经成熟，经过精心但同时又很愚蠢的策划，他与乌克兰总统克拉夫丘克、白俄罗斯最高苏维埃主席舒什克维奇三人签署了《别洛韦日协议》，宣布苏联停止存在，逼迫苏联总统戈尔巴乔夫无奈地宣布辞职，叶利钦顺理成章地入主戈尔巴乔夫的办公室，成为克里姆林宫的新主人。
叶利钦终于在这一场混乱的改革闹剧之中获得了自己丰厚的利益，但他很像一个点燃了草垛子取暖的农人，得到了火热和辉煌，而没有想到同时也将引燃后面的草垛子以及整个大宅院。
从叶利钦于1985年底自斯维尔德若夫斯克州进入莫斯科，到1991年入主克里姆林宫的这五年多时间的经历来看，起初叶利钦在对待改革的思想上与书生戈尔巴乔夫几乎没有什么区别，只是比戈氏更具有挑战性和冒险性，其在莫斯科市委第一书记的任上所做的一些事，几乎就是戈尔巴乔夫的思想的最佳实践。
只不过叶利钦做得更大胆，更直接一些而已。
正是因为有了愚蠢书生戈尔巴乔夫，首先让苏联处于混乱之中，同时又有了莽汉书生叶利钦在混乱之中勇夺俄罗斯的领导权，才直接造成了苏联的大崩溃，大分裂。
在整个这个过程中，仿佛有一只无形的手在至始至终操纵着这场闹剧。
而剧中的两个主要演员戈尔巴乔夫与叶利钦又是那么认真而出色地演绎了这个闹剧的全过程。
这看上去多么的完美，多么地环环相扣，几乎缺少哪一环这出闹剧都不可能取得这么完美的结局。
但是从国家利益上看，这个“完美”真是苏联国家的悲剧，是整个苏联人民的悲剧。
入主克里姆林宫以后，1992年1月，踌躇满志的叶利钦的书生气和幼稚病再一次强烈地暴露出来。
他一心想把俄罗斯尽快建设成为像美国那样的高度民主而又高度富强的国家，他在全国推行他的灵丹妙药“休克疗法”时向国人保证：“咬紧牙捱过痛苦和艰难的过渡，在未来不算长的日子里要让俄罗斯在政治上形成议会民主制为基础的联邦体制；在经济上建立一个高度发达的自由市场体系，在军事上仍然保持一个核大国在世界上的地位。
”他带着这些美好的幻想一头扎进了西方的怀抱，并大胆地任用了一批具有西方意识的年轻人。
可是，诸如盖达尔、丘拜斯这批盲目崇拜西方的年轻的“经济学家”从西方照搬过来的，医治俄罗斯经济的良方“休克疗法”，却把本来已经千疮百孔的国家推向了更大的混乱，国家经济急速下滑，人民迅速贫困化，而且西方国家原来答应给予的经济援助却并没有兑现，同时，曾一度是叶氏死党的俄罗斯议会主席哈斯布拉托夫和副总统鲁茨科依也因权利分配不均而与叶利钦闹翻了。
事情发展到此，这个夹在东西方之间的伟大国家的改革进程已经完全走出了改革发起者预想的轨道，变成了既得利益者之间权力争夺的另一场闹剧。
俗话说：祸不单行。
接下来的是总统与议会之间的无休止地争吵，最后发展到流血冲突。
然后是曾经一度天下无敌的俄罗斯军队在小小的车臣平叛战争中惨遭败绩，然后是以民主派和改革家的形象赢得俄罗斯人民信任的叶利钦，为了保住总统的位子而不择手段，自毁形象，然后是叶利钦在两年之内五易总理，创下了新的吉尼斯世界纪录。
在1999年的最后一天，叶利钦在无可奈何之中，干脆把敢做敢为的性格发挥到极致，又让世界大吃一惊，他突然宣布辞去总统职务，并宣布由刚刚当上总理不到三个月的前苏联秘密警察，年仅45岁的普京任代总统。
普京：1952年出生在列宁格勒市（圣彼得堡），俄罗斯族。
1975年从列宁格勒大学法律系毕业后被分配到苏联国家安全委员会对外情报局工作，长年在当时的民主德国从事对西方的情报收集。
1990年苏联解体后，有着上校军衔的普京回到了列宁格勒。
1994年由他参考资料：
