关于读《物理世界》的读后感400字
果壳中的宇宙读后感科学，听上去就让人肃然起敬。
但这种崇敬，竟也成了我们疏远他的一个潜在的理由。
科学，其实离我们很近。
他就在我们的身边。
就隐藏在我们的生活之中。
他是奇妙的，是充满了魅力的， 当抽象的定理被用简单的语句，轻松的语调来诉说，会不会激起你的兴趣
会不会为你打开了一扇通往科学殿堂的门
有时候，静下心来，看一看这些叙述细致，说明清晰的科普文章，也会带给你一种和品读好文学作品一样的暖暖的感觉。
而它特殊的科普性还会在你不经意间更了解这个世界。
给你一种探知的欲望，一种豁然开朗的舒心。
霍金，几乎无人不知。
他是当代科学界的一个奇迹，一个天才，一位智慧的偶像。
《果壳中的宇宙》，这是一本用通俗语言造就的书，一本让人了解自身所在宇宙最明了，最精彩的读物。
没有几个人可以理解爱因斯坦的《相对论》但读过《果壳中的宇宙》的前两章，你便可了解这其中的基本理论，你知道时间也曾被人赋予了形状吗
你曾想过量子理论是如何与相对论相互和谐的吗
是不是在学习的时候，也会突然想起这宇宙的神奇
是否也猜想过这宇宙的历史，改一点就会变很多
那么具有多重历史的宇宙又可以如何解释呢
黑洞，时间旅行，星际航行，电子生命，这些词到底是科幻小说中独有的幻想，还是一个不久就会到来的未来历史
我们所存在的宇宙，它有没有一个准确的定义
哈，会不会就是一张膜
嗯，或者就是一个具有很多维度的不规则型空间
有没有可能宇宙外就还有一个宇宙
我们宇宙中的物理原则是一成不变的，还是具有条件性的
这本书带给我们的不仅仅是阅读上的快感，也是提高我们思想维度的一个窗口。
在我们的生活当中，有着那么多那么多的发现，那么多那么多的惊奇。
图文并茂的《果壳》带给了我们一个神奇的宇宙。
在科学的海洋里我们可以自由，欢乐的翱翔。
就像是在思想的蓝天下，化作一只充满活力的雄鹰，尽情的体验这宇宙的奇妙
求一篇读与物理相关的书的读后感或去物理相关场馆的观后感，两者选一，最少300字，谢谢了
我自小的时候以来就是一个爱读书爱学习的好孩子，我从书中了解了许多改变了世界的伟人。
那些运用科学的了力量改变了世界的巨人是我的学习榜样。
我了解到爱因斯坦和他的相对论，这是多么伟大的一本神作啊!能写出这么一个神作出来也不枉此生了
真的感觉上帝与爱因斯坦同在。
物理真的是离不开爱因斯坦。
我就怀着虔诚的，膜拜的心情去看了看爱因斯坦的神作——相对论 这是多么伟大神圣的一刻啊
我仿佛在追寻巨人的脚步。
翻开之后我真的很虔诚的感慨：cao ni ba ba
这TM的是啥啊
根本看不懂啊有木有
世界最强大脑就是不一样啊
时间间隔与惯性系，空间间隔与惯性系。
大声的告诉我
这TM是啥
像我这种屌丝已经看开了，这里根本就不是我涉足的地方啊
像这种掌控世界的伟力，我已深深折服。
跪倒在爱因斯坦图片面前，我要做他的仆从
没有爱因斯坦，就没有共产党的接班人啊这种生态链已经无法改变了
总之，读了相对论我就已经被博大精深的物理震慑了
脑洞大开了
世界观毁灭了
人生颠覆了
物理已经不是我等能够掌控的了
《趣味物理学》读后感
这个暑假我用了许多时间认真地读完了《趣闻物理学》这本书。
很不错，对于当时刚接触物理和化学知识的我，这本书是很神奇的，还有趣味化学等一系列的，类似的，都不错，可以给有好奇心和不满足课本知识的学生，我以前还对物理没有什么了解，对这门科目还不是很感兴趣，可是读完这本书后，才真正的了解物理，对物理产生了浓厚的兴趣，物理真是一门有趣的学科。
它可以让我们了解到生活的每个方面，和一些奇特的现象。
从这本著作从日常生活、科学技术、自然界和科幻小说里收集了许多与物理学有关的疑难问题、有趣的问题、复杂或者出人意料的物理现象，作了详细的分析和讨论，内容涉及到物理学的各个方面，包括力学、热学、电磁学、光学、声学的 基本定律和各种现象。
这本书让我更加喜欢物理，喜欢生活。
找一本适合初二学生读的物理书。
最好加上读后感。
不要太深奥的那种。
注意：我是一名初二的学生。
读什么物理书
有关物理的书
我找了几篇《时间简史》的读后感比较偏僻的地方 应该不会撞在历史上的众多科学家中，霍金一直是我最崇拜的物理科学家。
虽然他的一生是那么的让人同情（20多岁就全身瘫痪）。
但是他仍然坚持不懈地先后创立了黑洞理论和“大爆炸”理论，为人类以及物理学界做出了极大的贡献。
《时间简史》是由英国伟大的物理学家史蒂芬•霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。
在这部书中，霍金带领读者遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、““带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的、空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使读者初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。
本书中我最喜欢的是关于黑洞的解说我们生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里
科学家认为宇宙开始于大爆炸，并由于爆炸的冲击力，宇宙正在膨胀，宇宙光线红移可以证明。
之后就有三种情况出现：一种是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的状态。
一种是星球的引力无法拉回宇宙，所以宇宙一直膨胀，最后消失。
最后是宇宙大爆炸的力刚好避过被拉回，但宇宙膨胀的力被无限减弱。
而黑洞则是因恒星耗尽能量而坍缩，最后缩到其引力足以影响光、空间和时间，光是最快的，超光速是不允许的。
再加上时间都被影响，可见黑洞的力量有多大。
又因为空间也被影响，所以黑洞看起来像一个洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能发光或发出其它射线，这点可由星系中心是明亮的来证明，因为黑洞的引力，周围的星都被聚集在一起，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞。
我们需要了解自己，所以就要不断的学习。
科学永远是唯一的真理，每人都应当为社会的发展贡献一点力量。
时间有初始吗
它又将在何地终结呢
宇宙是无限的还是有限的
爱因斯坦在发现广义相对论以后，曾经竭力寻找一个理论，以使得令人讨厌量子论不再这么随意。
我也曾经讨厌那种基于统计学的偶然性，那时候我相信世界是一部完美并且严格的机器，每件事物的存在都有其合理性。
我对那些试图证明世界绝对准则的人和文章怀有很大的兴趣。
霍金预言2010年左右人类能够发现绝对真理--数学上的，所以我也想看看他写的这本通俗读物。
我是一个奇怪的人，充满矛盾。
我希望上帝不玩骰子，可现实教育我上帝就是个赌棍。
我喜欢时间这个概念。
我认为人存活依靠的是大量的记忆，而这些记忆在时间上看上去是离散的，不连贯的。
(显然，时间和空间都是物质--但物质被证明并不是无限可分的
我这个想法真可怕，我害怕会损害一切和空间时间有关的定理。
因为那些定理中，时间和空间都是连续的，是理想的数学状态。
好在霍金说，物质的不可分是因为我们能提供的能量不够大。
)在数学意义上，我们走过的时间显然是无限个点连起的连续直线，但我们却只能存活在某些明确标出的点上。
换句话说，那些被我们抛弃的点是时间的渣滓。
每个人的坐标点不尽相同，但有些历史事件却显著地成为所有人或一群人存活的凭籍--那被茨威格形容为聚集在避雷针尖的电荷。
在霍金的描述下，因果关系明显存在，但是被扩大到光速以内。
这种宽容的宿命论带给人无穷的遐想。
是不是会在某一天，所有的理论都被证明为正确的
时间作为一个活动的直线轴看上去和沉静的空间相异。
其相异性在于--任何生物都倚赖时间，不论是一维、二维或者三维空间里的生物。
对于宇宙的有限无界的概念，爱因斯坦早就构想过。
他用了一个很简单的说法：能量应该守恒。
如果宇宙是无限的话，能量会源源不断地流失，于是熵必然减少--这在他看来是不可能的，尽管热力学第二定理是一个非常局部的定理。
唯一能够保证能量守恒的概念就是宇宙是有限的，并且是无界的。
四方上下谓之宇，古往今来谓之宙，这是先哲对宇宙作出的精准描述。
求《物理简史》的读后感
物理学史是人类对自然界中各种物理现象的认识史,它研究的是物理学发生、发展的规律,说明了物理学中的基本概念、定律和理论体系的酝酿、产生和发展的辩证过程。
它是一座知识财富的宝库,不仅展示了物理学理论形成的前因后果、来龙去脉,而且深刻的揭示了物理学的研究方法;它也是一块精神财富的宝地,物理学的发展极大地改变着人们的自然观、世界观,升华了人们对人与自然,人与社会的认识。
与此同时,物理学家在探求真理的过程中展现出的人格魅力,不畏艰险献身科学的高尚品格,也给后人增添了无穷的榜样力量。
物理学不仅以其知识、方法和思想极大的促进了自身的发展,而且在更广阔的领域深刻的影响着人类文明的进程,成为人类文化的一部分。
学习物理学史就是为了了解物理学所走过的道路,它将有助于我们更深刻地认识物理学,更有效地应用和发展物理学。
过去很多人总是在说“以史为鉴”,但我们认为对物理学史的学习仅仅“以史为鉴”还远不能满足时代的要求,更应该在“以史为鉴”的基础上“以史为器”去发展、去创新。
物理学史和自然科学史告诉我们,历史上的一些发明、创造并不是前人研究内容的简单重复,而往往是前人研究方法、思维特征的重现,并且它更是螺旋形上升的。
在物理教学中适当引入物理学史教育,让学生更多的了解科学发展的历程,并从前人的经验中受到启发、教益,从而感悟科学方法,提升人文素养,培养创新意识,是素质教育全面发展观的基本要求,也是落实新课标“三维目标”的必然选择。
下面,从几个方面简述物理学史的作用:一、感悟科学方法物理学的发展史是一部物理学方法论的发展史,物理学在发展过程中,不仅产生了宝贵的理论成果,更留给后人值得深思的物理学的研究方法。
物理发展的历史证明,每一次重大科学理论的突破,往往都伴随着新的科学方法的诞生,而新的科学方法又反过来促进物理学的发展。
