一年级彼得兔的故事300写读后感
《彼得兔的故事》讲述了一个顽皮的彼得兔到外面惹是生非。
他的妈妈再三说道：“千万别跑到蛮哥古里古先生的菜园里去了，你们的爸爸就是在那儿出的事——他被蛮哥古里古先生捉住，放进一个大馅饼里面去了。
”之后，他妈妈走了，去外面找食物去了，可是，彼得这个“淘气包”，却立刻就朝着蛮哥古里古先生的菜园跑去，他从关着的大门下面挤了过去!他在菜园里面四处乱跑，看到鲜美的食物就拿起来吃。
接着，他看到了蛮哥古里古先生。
蛮哥古里古先生看到他，就想把他抓起来。
彼得吓得魂飞魄散，拔腿就跑。
他跑到了工具房，躲进了一个水壶里面，之后还是被发现了，他又继续用他那强有力的四肢跑啊跑。
我觉得他真是自作自受啊，谁要他不听妈妈的话，还要跑进蛮哥古里古先生的菜园里冒险。
读了这本书，我觉得每个小孩都要听妈妈的话，妈妈不让你去哪里，是因为那里有危险。
所以，我们要听从妈妈的指挥，这样才能确保安全。
我们也不能像彼得那样，明知故犯。
每个人的妈妈是不会骗自己的孩子。
所以我们不能不听妈妈的话，不能再让妈妈更加伤心了。
虽然，我也有时候不听妈妈的话，可是读完这本书之后，我觉得不听妈妈的话，造成的后果有可能让你无法估计。
所以从现在起，我一定要好好的听妈妈的话。
彼得兔的故事读后感50字
这周我读了《彼得兔的故事》中的一只坏兔子的故事和汤姆猫历险记，其中坏兔子特别贪心，不懂得爱护妹妹，被猎人用枪打掉了尾巴和胡子，这个故事让我懂得小朋友之间要懂得爱护和关心他人。
小汤姆的危险经历告诉我们，遇到危险，不要乱跑，要认真思考，到底用什么办法才能救出自己逃出险境。
这本书真有趣，我要认真读完每一个故事。
彼得兔两只小老鼠的故事读后感
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么. 做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》. 首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会. 其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章. 第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际. 最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
彼得兔的故事的一句话心得是什么
小猪布兰德的故事读后感 波特女士以她细腻的笔触和画工，向孩子们展示了一个可爱的小动物的世界。
故事简单温馨，文图相映成趣，字里画间洋溢着深深的友情和暖暖的爱心，让孩子们的童年过得更为自在、快乐和自然。
“彼得兔”系列故事是英国童话作家毕翠克丝·波特(BeatrixPotter)最出名的创作。
一百多年来，“彼得兔”系列故事风靡全球，令亿万儿童爱不释手。
波特女士出生在一个富裕的家庭，她的父母很注重对子女的保护，从来不让波特姐弟俩和别的小朋友玩。
于是，姐弟俩和一群小动物成了好朋友，包括青蛙、蜥蜴、小蛇、乌龟，当然还有兔子，这些小动物后来都被写进了故事里，成了主角。
彼得兔的诞生其实很偶然。
那一年，波特女士一位朋友五岁的儿子生病了，她想写信安慰他，可不知道该写点什么，于是就讲起了一个故事：“从前，有四只可爱的小兔子，他们分别叫跳跳、墩墩、棉尾巴和彼得……”善于绘画的波特女士还给故事配上了精美的图画。
故事里所有的动物和植物都真实生动，有着和人一样的喜怒哀乐、大智慧、小算计、好心肠……《彼得兔和他的朋友们》共8册，包括若干故事和儿歌，文字清新，画面极富温馨感，特别适合亲子共读。
愿孩子们能在彼得兔的故事里感受到童年的快乐!
