我是第一名观后感
看了一部美国电影《第一名》。
译名与剧情不相干，但电影值。
这是一部根据真实人物经历改变的电影。
是一部学生、教师、家长都应该看的一部电影。
故事内容似乎很简单：六岁起就患有妥瑞症候群的波波，与病症抗衡，最终实现理想成为一名优秀老师，赢得美人归。
但是一旦了解了这种病，你就知道波波的成长有多不简单了。
这种病，是一种让人不自觉地发出怪声身体某部分不受控制摆动的疾玻波波的病症是发声怪叫、脖子扭动。
他无法安静下来看书，而且会受人歧视排挤。
课堂上，老师认为他故意扰乱课堂秩序要他保证不再发怪声;他不能够进图书馆因为会被人赶出来;考试时他不能连续作答要花别人两三倍的时间;最令波波痛苦的是他父亲觉得他让家庭蒙羞对他咆哮……每个正常人轻而易举完成的事情他却需要花费几倍的努力。
如果是你，不能控制地发出犬吠声，让人们以为你养了一只牧羊犬，你有勇气去公众场合吗?更不要说去做一名教书育人的教师了。
幸好他有一位智慧的母亲。
作为单亲母亲，一个孩子有妥瑞症候群，一个孩子多动症，母亲从来没有沮丧过。
她不断地鼓励儿子生活在正常人的世界，而不是像其他家长让患儿与社会隔离;她不停地告诉儿子要与病症战斗，而不要让它夺去属于自己的人生。
在无数次被无数学校劝退后，很幸运地，波波遇到了一位充满爱心的校长。
当主人公被气坏的老师罚到校长室接受惩戒时，校长没有像一般人一样认为他在捣乱而是选择了倾听。
校长在主人公影响音乐演奏会之后的让他在全校师生面前讲述自己的病，得到了全校师生的理解。
于是，波波有了自己的理想——做一名像校长这样的老师。
让自己的学生能够按照自己的个性，幸福快乐的成长。
说句实话，看校长在全体学生面前的那番演讲时，我的眼泪不争气地掉下来了——优秀的教师不需要多么伟大，只要接纳怪异的学生，并把这种接纳的信息传递给周围的人，就可能改变学生的整个人生。
看电影，总是情不自禁地为爱而感动。
成人之后，主人公就为自己的梦想不停的努力，以勇往直前绝不妥协的精神实现了理想，并得到了父亲的认可。
波波获得了年度最优秀新秀教师奖杯。
他在获奖感言中，没有说战胜疾病，而是把自己的病症叫做自己的老师。
最幽默的是，他的获奖感言根本无法进行下去：在他的演讲词中，有一些设问句，他的小学二年级学生并不知道这是老师的一种演讲设计，他们以为老师是在期待他们的答案，于是，在下面不停的举手要回答。
此时，你会发出会心的笑，在电影的幽默中，感受着孩子们对波波的爱。
这部电影的看点很多，除了母亲教子的智慧，波波的乐观，波波的幽默，波波的帅，还有优劣教师的不同态度，美国小学的那张令人无限向往的教室布置和氛围，美国学校的教学方式，美国校长的开明管理……从这部电影中，你大约可以看出，美国人为什么会普遍那么自信，哪怕他们的能力比中国孩子低很多。
那是一群在被接纳、爱和趣味中长大的孩子。
《叫我第一名》200字读后感
《叫我第一名》观后感在集训营里，我看了一部电影，名字是《叫我第一名》。
大体内容是：一位名叫布莱德·科恩（brad cohen）的妥瑞症患者，小时候就换上了这种病，他总是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出怪声。
他的爸爸一致认为他是故意的，而他妈妈坚信着是病而已，后来他们离婚了。
布莱德长大后一心想成为老师，于是他开着车把这个城市的所有学校找了一遍，在最后一所学校应聘时，他成功了。
他把自己的学生教的全是精英，连那个皮蛋也规规矩矩了。
我很感动，因为一个患了妥瑞症的人，用自己的信念、坚强、努力征服了妥瑞症，为自己的一切画了一个圆满的句号。
不上补习班的第一名读后感100字
书名：《不上补习班的第一名》作者：韩令熙好词： 石破天惊 心急如焚 饥肠辘辘 九霄云外 嗤之以鼻 忧心忡忡 杀气腾腾 哑口无言 惨不睹 趾高气扬 善罢甘休 相依为命 吉祥式就,酬功载毕.亲地尊天, 礼文经术.贶征令序,福流初日. 神驭爰归,祠官其出.好句： 我知道目标会改变一个人的谈吐和行为，谈吐和行为会改变改变未来，最后会改变一个人的人生。
发现原来那些成绩优异的同学，也都是经历了抵抗讨厌念书的心结，忽然觉得他们很伟大。
在想要念书的心情和想要玩的心情拔河时，小米的心里有一种不知名的孤单。
书架上只有少少的一两本书，小米的间里那些摆得满满的参考书或是练习本，在智律的间里几乎找不到。
原本对于功课好的智律是妒忌又羡慕，可是他却说更羡慕小米有可以为她高兴的父母亲，这让小米的脑袋和心情上都有一种茫然的感受。
小米把以来埋在心底的想法一口气全说出来发现心情真的很畅快。
人生是自己的，什么是真正的幸福，应该要靠自己去挖掘 《不上补习班的第一名》读后感 《不上补习班的第一名》是一本讲述了自律极强，自主不依赖的书。
本书的主角是一名叫“小米”的小学生，小米的妈妈是巨细靡遗为孩子一一打点所有的生活在能够放心的一位典型的“经纪人”妈妈。
另一个主角“智律”则是一位非常自律的学生。
智律并没有人跟在身边为他安排一切，他总是主动地设定目标，并且十分自律地念书，所以在学校的成绩一向很好。
小米和小米妈妈将以智律为典范，开始自我反省并且慢慢地改变观念。
小米在主动向父母亲宣布“以后我要做个自动自发的人”的自律宣言之后，经历各种行为的错误之余，“一点一滴”地改变，慢慢成为自己人生的主人。
我要向本书的主人公智律学习，学习他小小年纪可以照顾年迈的老奶奶，同时还要做很多家务活。
而我——因为有父母无微不至的照顾，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。
另外，智律家才两本课外书，他都能领悟出书中的道理，而我家有成百上千本课外书，我又能领悟出几本呢
今后，我要向小米一样改掉诸多不良的坏习惯，在学习上我一定要成为《不上补习班的第一名》，大家拭目以待吧。
《不上补习班的第一名》读后感 今天，我和妈妈在书店书，回家后，我随手拿了一本叫做作《不上补习班的第一名》的书，我便津津有味地看了起来。
日记四年级日记 《不上补习班的第一名》主要讲了小米和智律的故事。
原本小米是个“小懒虫”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃饭要妈妈喂，衣服要妈妈穿，平时像写读书笔记那些活都要妈妈帮忙，她自己连脑筋都懒得动。
后来有一天智律转学到小米的班级。
智律在生活上很自立，会照顾奶奶，会烧饭、会东西、会分捡垃圾……，在学习上很自觉，不上补习班照样全班第一。
两个人形成了鲜明的对比。
小米通过向智律学习，小米身上发生了重大变化。
在生活中小米用自动自发日历来督促自己，自己能做的事情自己做，在学习中不断学习智律好的学习方法，战胜了懒惰，在期末考试中取得了好成绩。
虽然我没有小米那么懒，但是我从她身上看到了我的影子。
在生活上有一些我力所能及的事情我都装作没有看见，在学习上没有人监督我，就乱写乱画，反正完成了任务。
妈妈经常说我是“小懒虫”。
暑假到了我一定要改掉自己的毛病，学会自律。
不上补习班的第一名 读后感 500字左右
读后感 寒假里在妈妈朋友的推荐下，我读了一本好书，书的名字叫。
这本书是韩国作家韩令熙写的，讲的是主人公小米的妈妈替小米包办一切事情，包括生活和学习。
从来不让小米分担家务，连小米的书包每天都有妈妈整理，小米真是饭来张口，衣来伸手。
小米从来不用想今天应该干什么，因为一切妈妈都会给她安排好，小米什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。
后来小米班上转学来了一个叫韩孩子，的父母因为留学深造，就把他交给了奶奶，但奶奶年龄很大身体又不好，平时不但要自己安排自己的学习、生活，还要照顾生病的奶奶。
小米和同学们每到周末就要在妈妈的陪同下奔跑于各个课外培训班。
而智律从不上培训班，周末还要一个人去很远的地方给奶奶买药。
智律每次考试都是第一名，而小米的成绩总是不理想。
后来小米和妈妈以智律为典范，开始自我反省并且慢慢地改变观念。
小米在主动向父母亲宣布“以后我要做个自动自发的人”的自律宣言之后，经历各种行为上的错误之余，“一点一滴”地改变，慢慢成为自己人生的主人。
看了书中的小米，我想这不正是眼下我们大多数孩子的写照吗
虽然我有的事上比她强一些，至少不用妈妈喂饭了，不用妈妈整理书包，但有很多事我还是很依赖妈妈的。
像早上起床要妈妈叫，有时作业需要妈妈提醒。
而智律任何该干的事都是自己自发自愿的按时完成，根本不用别人提醒。
读了这本书我知道了自律是什么，自律是自动自发、知道自己要干什么、有责任感、有计划、、还要考虑后果、独立自主不依赖、懂得为别人着想、要对自己自信、做好自己的事情；但也不要对自己过于自信、不是擅自做主张、不是想干什么就干什么、不是我行我素、为所欲为。
自己拿不准的事情还是要请教父母老师，免得好心办错事。
《不上补习班的第一名》还让我明白：我们应该自律，不应该再在家人的怀抱里了。
不应该再当温室的小苗了，应该到社会经历风雨，帮父母分担家里的家务，自己完成自己该干的事，哪怕有很大的困难也要努力去克服，像歌里唱的“不经历风雨怎能见到彩虹
”虽然经历风雨不一定能见到彩虹，但不经历风雨就一定见不到彩虹。
我曾经听过这样一个故事：有一只小蚂蚁被石子压住就努力将石子抬起，因为石子很重，等到他出来时，他折断了两条腿，但它还高兴的转圈；因为他不努力抬石子就会被压死、饿死，这样起码它还活着，活着就有希望。
连小蚂蚁都知道经历风雨才能见彩虹。
自己的幸福要靠自己去挖掘，何况我们人类哪
我也要学习小米自动自发，成为一个自律的好孩子
同时我鼎力推荐同学们能读一下这本书。
我是一名护士想要一篇看完小说后的读后感 随便什么书 重要的是看完书后写一下对工作的态度 急急急……
1：这是一本关于成长的书，讲述的是一个生活在贫穷地区的小女孩是如何成长起来的。
在生活中，总有这么一些人：他们的身世或许很不幸，他们的父母或许不宠爱他们或者过早去世，他们总是受到别人的嘲笑……弗兰西就是一个这样的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母亲偏爱弟弟，深爱他的父亲过早去世，家境贫寒，在学校受人轻视。
她就如那棵长得郁郁葱葱的天堂树，顽强地在贫民区生长着。
她是一个坚强的人。
整本书就如同一首歌，一首古老而又婉转的民谣飘荡在夜空里，在心中的湖面上平添几分涟漪。
它不是阳春白雪，只能在华丽的宫廷中歌唱；它或许是下里巴人，在贫民窟肮脏的街道上、破烂的衣衫旁，高亢地唱着生命的歌。
弗兰西是一个孩子，但是她饱尝了大人们为生计奔波的艰辛：卖垃圾、购物、打工……是这些让她成长起来的。
她养成了坚韧的性格，同时这种性格使她受益终生。
其中有一段令我记忆犹新：弗兰西和弟弟尼雷在上学前要去打天花疫苗，但是因为他们玩泥巴馅饼而忘了洗手，手臂上十分肮脏、沾满泥巴的弗兰西受到了医生和护士的鄙夷：“这些人这么肮脏的活着，实在不应该。
”但弗兰西勇敢地反抗着：“我弟弟是下一个。
他的胳膊和我一样脏，请不要吃惊。
你不用跟他说。
跟我说好了。
”护士很吃惊：“我真不知道我们说的这些话她居然都懂。
”为什么弗兰西应该不懂
难道穷人家的孩子就没有“知书达理”、“有文化”的权利吗
这个护士出身于布鲁克林，可是当她飞黄腾达以后，她选择了忘本——这也是人性的一大悲哀所在。
我在思考着：“布鲁克林有棵树”，这里的“树”指的是什么呢
是那棵天堂树吗
不是的
这棵“树”代表的是一种精神，一种自强不息、奋勇拼搏的精神，一种滋长在穷困孩子心中的精神，一种在贫民区中也可以顶天立地的精神
这种精神不需要有多么优越的条件，只要你的心中有这样的一方土地，书就会茁壮成长，抵达天堂——这就是天堂树。
我们的心中，是否有这样的一棵树
2：引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇，一个独特的生命个体诞生了。
然而，100年后，1980年5月29日，在中国南京，另一个即将创造辉煌的生命也诞生了。
100年的时光跨越，似乎有一种神秘的力量使这两个生命有了某种联系。
她们中一位是海伦。
凯勒，一位是周婷婷。
正文：静心坐下，面对着周婷婷的自传《墙角的小婷婷》，我细细地观赏着。
粉色简洁的封面上，印着婷婷的卡通油画头像。
她淡淡微笑着，眼睛是那样的炯炯有神，耳朵竖起，似乎在努力寻找已经遗失的听力。
我试着闭起双眼，轻轻地抚摸，并去感受着那封面凸起的字——“墙角的小婷婷”，我用了良久才抚出这个标题背面的深度。
不，这不算久，也许用内心去了解周婷婷，会用上比这上百倍的时间。
传记文学《墙角的小婷婷》是作者周婷婷的自传。
她一岁半的时候因为药物过敏导致双耳全聋，在托儿所里总是孤零零地蜷缩在墙角；3岁半才开口学会说第一个词；8岁能背下1000位的圆周率；11岁被评为全国十佳少先队员；13岁荣获首届中国残疾少年儿童成才奖最高奖；16岁成为中国首位聋人少年大学生；17岁被评为全国自强模范，在人民大会堂作了题为《我要做中国的海伦%26#8226;凯勒》的报告；21岁被《中国妇女》评为首届海内外最有影响力的时代人物，并留学美国；24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。
本以为，在这样一个传奇的经历中得付出无数的血和泪；本以为，《墙角的小婷婷》将是一部历尽磨难、自强不息的个人奋斗史，但读过之后发现：这本书中几乎看不到苦难的影子，反而婷婷在接受倪萍访谈时说的一句“坚强并不代表快乐，内心的快乐才是真正的坚强”给人以最深的震撼。
耳聋的婷婷面对人生的态度，要比许多健全人的还要健康和积极，取得的成就要比许多健全人的还要多，活得比许多健全人更精彩丰富，为什么
婷婷在书中写下——“没有不幸的人，只有不幸的教育”。
只是因为她幸运地受到了最理想的教育，才“把许多不可能变成了可能”（教育家孙云晓评价）。
在此刻，我有了另一种独特的想法。
也许，婷婷并不是墙角的小婷婷，而是广阔天地的小婷婷呢
婷婷又怎么会满足于呆在小小的“墙角”呢
书中，婷婷用细腻的笔触，生动写出了身边每一个人的想法、表情，写出了自己的困惑，更写出了自己对他人，对世界的美丽愿望；她甚至能用心中的耳朵，听到了这个世界上所有的一切美好的东西……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生活。
她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义
是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在无声的环境中找到了人生的光明。
是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。
生命的意义何在，人生的价值何在
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地学习，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。
就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋
是否值得纪念
假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明
由此可见，知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如，我们每一个人，都能像婷婷一样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生何尝不会欢乐、幸福呢
一个人能不能取得成就，并不在于自身条件的好坏，而在于自己是否拥有奋斗的精神。
一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，让自己主宰着自己的命运。
《墙角的小婷婷》看完了，此时此刻，我的手中也掌握着勇气的秘密……
谁是第一名 读后感600字
这本书主要讲的是一个叫大饼的男孩很会画画，他参加过很多比赛，得了很多奖状，所以大饼常常改其他小朋友的画，大家虽然不喜欢，可也是不敢说什么，因为大饼画画得的第一名最多。
在受邀参加了一次画画比赛的评审后，大饼明白了每个人看到的世界是不同的，像小狗是红绿色盲，我们看到的太阳是红色的，小狗看到的太阳有可能是黑色的。
蜜蜂有5000只眼睛，所以它画的画是由一个个方块组成的。
蜻蜓画的画是一点一点的，因为它有28000只眼睛。
它们都画出了自己认为最美的图画。
大饼通过这次当评委，明白了自己以前做得不对的地方，我很喜欢大饼这种知错就改的行为。
这本书也让我学到了不要把自己喜欢的东西想像成别人也喜欢，因为每个人的看法、想法不同。
《不上补习班的第一名》读后感怎么写啊
《不上补习班的第一名》这本书是韩国作家韩令熙写的，讲的是主人公小米的妈妈替小米包办一切事情，包括生活和学习。
从来不让小米分担家务，连小米的书包每天都有妈妈整理，小米真是饭来张口，衣来伸手。
小米从来不用想今天应该干什么，因为一切妈妈都会给她安排好，小米什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。
后来小米班上转学来了一个叫韩智律孩子，智律的父母因为留学深造，就把他交给了奶奶，但奶奶年龄很大身体又不好，平时智律不但要自己安排自己的学习、生活，还要照顾生病的奶奶。
小米和同学们每到周末就要在妈妈的陪同下奔跑于各个课外培训班。
而智律从不上培训班，周末还要一个人去很远的地方给奶奶买药。
智律每次考试都是第一名，而小米的成绩总是不理想。
后来小米和妈妈以智律为典范，开始自我反省并且慢慢地改变观念。
小米在主动向父母亲宣布“以后我要做个自动自发的人”的自律宣言之后，经历各种行为上的错误之余，“一点一滴”地改变，慢慢成为自己人生的主人。
看了书中的小米，我想这不正是眼下我们大多数孩子的写照吗
虽然我有的事上比她强一些，至少不用妈妈喂饭了，不用妈妈整理书包，但有很多事我还是很依赖妈妈的。
像早上起床要妈妈叫，有时作业需要妈妈提醒。
而智律任何该干的事都是自己自发自愿的按时完成，根本不用别人提醒。
读了这本书我知道了自律是什么，自律是自动自发、知道自己要干什么、有责任感、有计划、有勇有谋、还要考虑后果、独立自主不依赖、懂得为别人着想、要对自己自信、做好自己的事情；但也不要对自己过于自信、不是擅自做主张、不是想干什么就干什么、不是我行我素、为所欲为。
自己拿不准的事情还是要请教父母老师，免得好心办错事。
《不上补习班的第一名》还让我明白：我们应该自律，不应该再在家人的怀抱里了。
不应该再当温室的小苗了，应该到社会经历风雨，帮父母分担家里的家务，自己完成自己该干的事，哪怕有很大的困难也要努力去克服，像歌里唱的“不经历风雨怎能见到彩虹
”虽然经历风雨不一定能见到彩虹，但不经历风雨就一定见不到彩虹。
我曾经听过这样一个故事：有一只小蚂蚁被石子压住就努力将石子抬起，因为石子很重，等到他出来时，他折断了两条腿，但它还高兴的转圈；因为他不努力抬石子就会被压死、饿死，这样起码它还活着，活着就有希望。
连小蚂蚁都知道经历风雨才能见彩虹。
自己的幸福要靠自己去挖掘，何况我们人类哪
我也要学习小米自动自发，成为一个自律的好孩子
