大树和我们的生活读后感
生活如果你的生活周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办
请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。
因为至少在你生活的周围还有树――特别的大树，它会教会你许多东西。
一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。
生活更早发现这一点的，是托尔斯泰。
他在《战争与和平》这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。
再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叫做“树犹如此，人何以堪”。
这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。
所以，你若是到十三陵，看到周围静止立在那里的松柏，尤其是看到那种虎踞龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激――有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。
在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
生活我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。
同样的生命 ，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地（根据地）并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。
相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号。
没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。
那么在树的心目中人是什么东西呢
不清楚。
能够清楚的是，树为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果给人喂养照料。
树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。
那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗
谁敢到那种险处去呢
树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露――那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。
生活等到大树被伐倒了，人们看到了它的心――年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。
这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。
它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。
它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。
它是处理这些复杂关系的大师。
生活它不靠捕杀谁、猎获谁而生存，但它活得最长久。
这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。
这才是奇迹呢，树不用吃饭，真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了。
它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物得日月之灵华，结果又陪衬日月。
若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。
要说什么“ 天人合一”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。
生活我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘，它得有多么大的修行才能活过来呢
何况它不仅活着，而且枝繁叶茂，生机勃勃。
它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。
生活它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。
生活我还见到过五百年高龄的无花果王，这件事我也在《和田行吟》一文中描述过。
它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。
它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。
生活但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。
在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。
可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨经历了打击。
有些已经非常粗壮、高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田
《我们的生活》海伦凯勒读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心. 初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于评，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义. 评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点. 1.述是手段，评是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说小》，开头就是先说我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌. 2.述有选择，评有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的小问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章. 因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙. 此外，写思想评论还须注意以下两点: 1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强. 所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛. 2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲. 写文艺评论须注意以下几点: 1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考. 2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分. 3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解. 4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.
我们热爱什么样的生活的读后感
他边想地缓缓前行可能比尔把他抛弃了，饥饿感不停在增强。
接着他用石子打小鸟，又下水抓鱼，一无所获，他只能咀嚼草根。
尽管饥饿的痛苦没有加剧，他能感觉到心脏在“砰砰”地跳得厉害，简直让他窒息。
他继续前进，一个多小时后，他晕了。
当他醒来时，一匹马站在面前。
一匹马
他突然发觉是只熊。
他挥舞着猎刀，结果熊走开了。
之后又来了一只狼，不过男人斗战胜了。
一缕阳光给了男人生机，他看见远处有一艘船。
最终，那位男人得救了，和家人团聚了。
而他的朋友Bill（比尔）呢——因为他以为自己不能走出森林而死了。
为什么那个男人最终走出森林呢
人生不就是这样么
总有困难等着你去面对和克服，不要以为自己战胜不了。
人生的旅途就像是在森林里冒险，这个“森林”不仅有“狼”和等等的危机，这个“森林”可能让你伤痕累累，只要你有足够的勇气就释放出来吧
人生风雨坎坷只要你把你的勇气、智慧释放出来，就可以战胜它们，让自己到达成功的彼岸。
有两个年轻人到森林里探险，其中一个男人掉进小溪，扭伤了脚。
他站起来叫唤他的朋友Bill（比尔），可是无人应答。
那个男人艰难地站起来，他竭力克制住内心恐惧，子弹也用完了，不过枪没扔掉。
山谷的底部很潮湿，他沿着踪迹追上同伴。
比尔一定在等他
他想，他们可以沿河划船，到有足够食物的寓所。
我的生活读后感300字
[《我的生活》读后感]无论是散文《假如给我三天光明》，还是作者海伦·凯勒本人，对大多数人来说都早已如雷贯耳，可我真正通读这篇文章与海伦的其他文字却还是最近的事情。
起因是为了给儿子一个比较广泛的阅读环境，以弥补身我本人因出身贫寒而无从读得其他课外书的缺憾。
经过咨询老师后，我给他选购了一些教育部指定的小学生课外书，有空的时候也会跟他一起读读，最近刚读完海伦·凯勒的《我的生活》(全译本)，第一次比较系统的了解了这位了不起的平凡人精彩而奇异的生活。
读书的时候，往往被她细致入微、美轮美奂的描写所吸引，全然不记得她是一个身体不自由的人，事实上，只看文字真是看不出她有任何不自由的地方，更看不出那是一个几乎被上帝关闭所有窗户的心灵，就是这个伟大的心灵让上帝都不得不重新认识他的产品--人--到底能自我开发出多少潜能
《我的生活》除了文字精彩，语言美妙之外。
通过作者的描绘让我们看到了一个美好的世界，在这个世界里，有形形色色的人，但却都心底善良，没有深恨而只有大爱。
安妮·莎莉文老师的苦难，让人非常感动，这种感动超过了作者本人给人的心灵震撼。
与作者相比安妮所处的环境更为恶劣和残酷，至少海伦还有这么一位伟大、无私的老师，有这么一盏明灯在无尽的黑暗中指引她前行。
而莎莉文则不然，失却了父母的关爱，亲戚也无法为其提供起码的安全感，当看到海伦描写的这一切时，真让人窒息，有时不得不先合上书本，喘口气才能继续阅读。
莎莉文的经历，让人感受到了为陌生人构建的制度，远远超越了熟人社会中亲情所能给人的帮助与关爱。
亲戚们也都泥菩萨过河--自身难保。
这时，安妮可以依靠的只有救济院，这是一个成熟社会给人类建立的最后一道防线，这里可以提供人之为人的最基本生活条件，保持了一个人的尊严，毕竟没有让人断绝活着的勇气和希望。
当生活把我们打哭的时候 读后感
读《当生活把我们打哭的时候》有感 今天无意间读到这篇文章，对于我们来说，这篇文章很熟悉，因为这就是生活中的实例。
的确，在我们小的时候也和同伴打过架，在我们步入青春期的时候也曾经暗恋，甚至和文中主角一样给女生写“小纸条”，但是，我们每个人的父母不一样，教育方式不一样，而我们自己在那时候对待事情，对待错误的观点也不同，值得庆幸的是，我和文中的主角一样，有一个慈祥的，感性的父亲，他总是像一颗大树那样，风来了挡风，雨来了挡雨，儿时犯下的错，他总是能及时的纠正，也给了我正确的做法。
与此同时，我们一起淘气的小伙伴，有的就不像我这么幸运了，他们回家后，等待他们的是一顿棍棒，或者是2个小时的军姿。
文中的主角值得我们学习的其实作者并没有表露出来，我认为，就算是一个孩子的父亲，再努力的去帮助儿女，想让自己的儿女有一个好出路，好生活，不惜花重金走关系，找亲戚，要给孩子找一好单位去上班，但是，还是孩子没有这样的觉悟，孩子就只是在一味的享受，一味的执迷不悟，感觉这样真好，有父母在前面给自己把路铺的平平坦坦，可是自己不努力，有再硬的“关系”最后还是被人说，舆论的谴责你永远也逃不开。
既然我们幸运的碰到了这么好的父母，能理解我们，能帮助我们，那我们应该珍惜这些，加上自己的努力，这样才不会辜负那些期待你的眼神。
文中最后两句话的确很有深意，“当生活总是打哭我们的时候，我们要学会把自己逗笑；当生活不能逗笑我们的时候，我们就把生活逗笑
”或许每个人理解这句话都不一样，而我的理解就是，这个主人公已经懂得了生活的真谛，不是常有句话那么说么：“生活就是一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭。
”我们在生活中或许会遇到这样，那样的事情，这都是不可避免的，我觉得，我们首先应该摆正自己的心态，对什么事别那么固执，有的时候，你从侧面看这件事你就会发现，原来这事这么办也挺好。
其实我们这代真的很幸福，比比老爸老妈他们那会，一个一分钱的硬币恨不得掰成两半花。
而现在呢，小学生们拿一张10块钱的都觉得丢人，不好意思往外掏。
可见日风败落。
我们需要现在的生活条件，也必须珍惜现在的生活，因为这些都来之不易。
刚来来人了，被打断思路了，剩下你自己搞定吧。
不放弃是因为我们有对更美好生活的向往读后感
不放弃是因为我们有对更美好生活的向往读后感即便我们失去了完整的家，要绝不放弃对美好生活的向往只看楼主收藏回复我们走过的路，不要让我们的孩子再走一次，朋友们，加油
《亲爱的，我们生活在最好的年代》读后感
[《亲爱的，我们生活在最好的年代》读后感]文字比较流畅，不过很浅显，主要对象应该是刚工作的人，《亲爱的，我们生活在最好的年代》读后感。
不过人生都是说容易，做到难，读后感《《亲爱的，我们生活在最好的年代》读后感》。
道理在30岁左右基本都会明白，但愿意接受事实的人应该很少。
内容都是作者的一些真心话，不过估计起的作用有限。
〔《亲爱的，我们生活在最好的年代》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
