我的歌是文学吗读后感
读后感的格式与写法一、 格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
《为我唱首歌吧》的读后感怎么写
这是其他人对《为我唱首歌吧》的读后感《为我唱首歌吧》读后感——寒假读书之一]前几天，我读了一篇文章，名叫《为我唱首歌吧》，它用着平凡的语言讲述着一群不平凡的孩子。
《为我唱首歌吧》讲的是，在伦敦儿童医院里，住着8个孩子。
这8个孩子中，除了伊丽莎白外，其他都是白血病患者。
伊丽莎白因为生病即将失去听力，可她却深爱着音乐。
为了给她庆祝在耳聋前的最后一个11岁生日，孩子们特意偷偷地为伊丽莎白准备了一场音乐会。
有玛丽修女教孩子们练习唱歌。
在大家的努力下，音乐会获得了成功。
现在，伊丽莎白已成为了一位母亲，而那七个人合唱队的成员却在地下安睡长眠了。
这七个合唱队的成员让我很感动，大家都要走到生命的尽头了，却为了自己伙伴的生日献出了自己生命的几乎最后的时间，那是一个最令人难忘的、最值得纪念的音乐会。
是的，也许歌声并不动听，但是他们的歌声却是最感人的。
伊丽莎白也很让我感动，她没有在朋友们的面前流下过一滴眼泪，她非常坚强，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗争。
这是一则令人感动的故事，也是一首为生命而谱写的赞美诗。
它让我们体会到，每一个来到世界上的生命，不论它停留的时间多么短暂，都是一首值得赞美的诗。
故事中这些身患绝症，却仍然快乐地为别人，也为自己的生命而歌唱的天真、善良的心灵，会深深地温暖故事里和故事外的每一个人。
这让我明白了，每个人的心里都要有爱，都要想着为别人付出，为别人多做一点事情，这样他自己也就是快乐的了。
《为我唱支歌吧》读后感
今天，妈妈给我买了一本书，叫《为我唱首歌吧》，其中有一个“我是白痴”的故事，我读完后，深有感触······ 里面的主人公是一个叫彭铁男的男孩，他天生智商有些问题，所以，他在启智班。
直到有一天，他毕业了，去了国中。
那儿没有启智班，只好去普通班。
他的智商比别的同学要低，于是，别的同学就经常嘲笑他“白痴”。
可天真的彭铁男不知道白痴的意思，所以，别人笑他，他也跟着傻傻的微笑。
这天，又有一个大个子男生来敲敲他的头，说：“快来看白痴
哈哈
”忽然，一个男生气呼呼的跛着脚走来，说：“难道你们就很聪明吗
”我觉得，他这样做很对!那个大个子男生再说彭铁男时，有没有想到别人的自尊
（虽然彭铁男还不懂，但我相信，就算是再傻再傻的人，终究也会有自尊）如果彭铁男再大一些懂得的话，那“大个子”简直是把自己的快乐建在别人的痛苦之上
人和人之间是需要平等的
然后，彭铁男就和跛脚建立了一段深厚的友谊。
最让我感动的还有两处：母亲节时，铁男（我们就叫他铁男吧）经过同学和老师的帮助，用皱纹纸做了一朵花，因为他不知道送花时要对妈妈说什么，所以，班长林佳音教他要说母亲节快乐。
在放学的路上，铁男一遍一遍的背，生怕忘掉一个字，可见，他是多么认真啊
回到家，妈妈正在煮面，店里来了三个客人。
他把花递给妈妈，然后说：“母亲节快乐。
”我觉得心里暖融融的，有一股热热的东西在往上冲，我想，连一个智商有问题的孩子都对母亲可以算得上“尽心尽力”，况且，古往今来，孝敬父母一直是中华民族的传统美德，想到这，我真为天下的不孝之子感到羞辱
惭愧
所以，我们要用乌鸦反哺的精神来报答父母的舐犊之爱
第二篇，是发生在体育课上的·····刚才我说的跛脚和铁男是很要好的朋友，还记得吧
我觉得，他们俩可能会有心灵感应，同病相怜吧
跛脚对铁男很好，而铁男对跛脚也是一片真心。
可是，跛脚最害怕上体育课。
因为，他就是使出吃奶的劲，也跑不快，今天上体育课时，体育老师说这次跑步要计时。
轮到跛脚和铁男跑的时候，丁同说：“老师，我们先回教室吧
他们要跑到那年啊
”老师凶凶的批评了他。
跛脚轻轻告诉铁男：“你其他方面成绩不好，体育一定要及格
”开始了，跛脚很用力的跑，于是彭铁男就下定了一个小小的“决心”。
当铁男跑完一圈，他完完全全可以跑过跛脚，用我的话来说他必须可以当冠军。
可他没有那样做。
他跑完一圈之后，他又一次冲过一年级教室，冲过司令台，又冲到老师面前。
“你真是个白痴
我说跑一圈就可以
你又跑一圈做什么
”铁男喘着气，说：“是送给跛脚的。
”老师笑了，摇摇头：“你真是····”老师没有再骂他白痴。
看到这，心里那股热热的东西终于爆发出来了，一个豆粒般大小，晶莹而又透亮的水滴滚了下来，我真的被他的天真感动了
我想，如果我是跛脚，我的心里会有一种说不出来的感觉，我要是体育老师，我会给跛脚算上及格，我要是丁同，我会惭愧的无底自容，恨不得找条裂缝钻进去
这，就是《为我唱首歌吧》这本书我最喜欢的一个故事——我是白痴。
谁给我一篇 明日歌读后感的作文
读《明日歌》有感 “明日复明日，明日何其多
我生待明日，万事成磋跎。
……”这是我们在三年级下学期学的一首诗歌——《明日歌》。
短短的几句诗，给我的印象特别深刻。
它是先辈智慧的结晶，于是古人有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。
现在我们生活条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒勤奋学习吗
“今天，不就是短短的一天吗
我从明天开始勤奋学习”。
有时我会这样想，有时我也是这样做的。
当我读过《明日歌》之后，我非常惭愧，我发现我错了。
为什么把要做的事情放到明天呢
日月匆匆，到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。
大好的光阴就白白浪费了，到时候只有“少壮不努力，老大图伤悲”的感叹。
聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还宝贵。
他们决不把今天的宝贵时光虚掷给明天。
伟大的发明家爱迪生从小就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇，搞实验，渴了，喝口凉水，饿了，啃块面包，困了，趴在桌上打个盹。
牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此。
他们决不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他们永远从今天开始，他们是我们每个人学习的榜样。
短短的《明日歌》是一则座右铭，时时提醒我不要虚度光阴，要抓紧时间，一切从现在开始，努力就从今日开始吧!
读席幕容父亲教我的歌的读后感
[席幕容独白读后感]慕容：独白，席幕容独白读后感。
不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。
这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
原文： 1 把向你借来的笔还给你吧。
一切都发生在回首的刹那。
我的彻悟如果是缘自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不也就只是因为一种彻悟
在一回首间，才忽然发现，原来，我的一生的种种努力，不过只是为了周遭的人都对我满意而已。
为了要博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。
走到中途，才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。
把向你借来的笔还给你吧。
2 把向你借来的笔还给你吧。
他们说，在这世间，一切都必须有一个结束。
不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。
太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕。
而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注有多少心思在落幕之后也不会休止。
我亲爱的朋友啊
只有极少数的人才会察觉，那生命里最深处的泉源永远不会停歇。
这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
涌泉仍在，岁月却飞驰而去。
把向你借来的笔还给你吧。
3 把向你借来的笔还给你吧。
而在那高高清凉的山上，所有的冷杉仍然都继续向上生长。
在那一夜，我曾走进山林，在月光下站立，悄悄说出，一些对生命的极为谦卑的憧憬。
那夜的山林都曾含泪聆听，聆听我简单而有美丽的心灵，却无法向我警告，那就在面前窥伺着的种种曲折变幻的命运。
目送着我逐渐远去，所有的冷杉都在风里试着向我挥手，知道在路的尽头，必将有怆然回顾的时候。
怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。
一切都结束在回首的刹那。
把向你借来的笔还给你吧。
赏析： 《独白》一文是对人生的感悟，人活着所付出的努力难道仅仅是为讨得人们的欢心、博得他人的赞许吗
我们不要战战兢兢套入这种模式和桎梏中，到头来你已不是你了，已经变得面目全非了。
它将制约你的发展。
《独白》一文还告诫读者要珍惜时光，人生有着各个不同的阶段，各个阶段会有“落幕”时，每个阶段都不可能十全十美，虽然已经“落幕”，但是在“落幕后，可以不断地去弥补前一阶段的不足，使自己能有一个提高，有一个飞跃，趋于完美，读后感《席幕容独白读后感》。
这样才能减缓时光流逝的步伐。
作者在文中说的相当好“这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心”。
分离与衰老是事物发展的客观规律，它不以人们的意志为转移。
只要你肯爱惜时间，珍惜时间，你就能留住时间的步伐，使你变得年轻起来。
当你走过一段又一段的人生之路，怆然回顾走过的路，不会因此而后悔和懊恼。
路在你的脚下，命运掌握在你自己的手里，只有把握机遇，勇于向前，努力拼搏，成功就在眼前。
“把向你借来的笔还给你吧”，这句在文中反复出现。
这支笔，我用它写过诗、写过歌、写过泪，写过青春岁月的苦与乐、哀与愁，写尽今生今世最辉煌难忘的所有篇章，我用它穿过峻岭群山，穿过秦时雨、商时风、汉时关，穿过三生石畔、青硬峰前，穿过我的如玉华年
借支笔用，这是我的第一句话吧
借来的东西才是最好的，因为总是要还的。
从此，晨与昏，日与昼，仿佛待嫁女赶制她的嫁衣，仿佛迟到时匆匆的脚步。
我匆匆忙忙地写，紧紧张张地记，小小心心地呵护它。
生怕明天你会将它收回去
有来就有去，有借就有还，有聚就有散。
这个道理我懂，可是，临别的一刻却是那么的不舍，那么的不忍离去。
这支笔我已是那般地熟悉，知它如我，知我如你。
人谁无情——同还的还有我生涩的泪滴
其实我还是太年青了，早知有今日的伤心，又何必当初相聚
缘起缘落，冥冥中早已注定的分别我亦早知，却依旧是那么的不舍，那么的用尽心意。
你要走了，从此一别天涯——相逢是白发亦或是来生
含着泪，我留不下你，那么把向你借来的笔还给你吧
但愿它一如昔日的洁白美丽，这上面没题名，没有信誓，却饱含着我千万个日子中所有的喜与悲、笑与愁
你该明白，你该懂。
带上它，就带走了我要说的所有。
如果偶尔你在不经意间想起了我，就请看看它吧：是你的也是我的曾经拥有
把向你借来的笔还给你吧，再留又有何益呢
以后的日子里，无诗无歌无梦，又怎忍见它一日日空耗，一天天憔悴，怎忍见它再也写不出一个感人的字，一首动人的歌
我知道最好的一切都已付与它，我已平庸，象飞蛾扑入了火焰，象红烛脱尽了红衣，残余的也只有微微的口息，将延着走下去。
你将远行，这支笔将伴你一生。
附带着我的嘱托和叮咛。
把向你借来的笔还给你吧——把向你借来的岁月还给你吧，把向你借来的诗情还给你吧，把向你借来的梦想还给你吧，把向你借来的爱还给你吧
还给你过去岁月中所有的痕迹，还给你与我一同有过的青春岁月，还给你你所能带走的一切，还给你未遇到我之前平静而详和的世界，让曾经说出的和未说出的话都沉淀为琥珀吧
不要再多的安慰，想让你了无遗憾地走，想让你轻轻松松地走，相让你就这么走吧
把向你借来的笔还给你，带走它，带走我的心、我的情。
从此我将平静，风轻云淡地这么一直走下去。
把向你借来的笔还给你吧
我想，当时就是这么想的
〔席幕容独白读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
求：《好了歌》读后感
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《好了歌》表面上是说世人眷恋世俗的一切，其实是劝人及早忘却世俗的牵挂，以免徒增无谓的困扰和痛苦。
但是如今能够看透的又有几个呢。
“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了
古今将相在何方：荒冢一堆草没了。
”功名谁不想追求，说不想也多是失意之叹，无可奈何。
自古以来，云云众生把个仕途挤得水泄不通，有的甚至不择手段，可见，功名的吸引力是不可小觐的。
仕途有正道有斜道，正道走来踏实但很艰苦，斜道走来容易，但常有打滑之处，一路走着还得提心吊胆，一旦没人扶持，你就栽跟斗。
不管你是正道也好邪道也好，到头来也是喧嚣一时，最后一切都付之黄土，留给后人的只是些茶余饭后的谈资罢了，几年过后又有谁还记得你呢。
“世人都晓神仙好，只有金银忘不了
终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。
”钱是个好东西，多了不扎手，少了怪难受，所以没有钱的读书人就说了一句：“知足常乐”的话来安慰自己。
而能把这句话作为座右铭来对待的，头脑还算清醒。
如果想钱想歪了脑子，做出些龌龊的事来，也是害国害民害自己。
古训：“君子爱财，取之有道”。
要想得到财富，你就努力正正当当地去挣，这样花起来也心安理得。
去贪去抢去受贿，得来的终是不义之财，最后的下场也是该死。
正当挣来的，挣得多了你不善花，不做点善事回报社会，这和你没挣一样，体现不了你存在的价值。
眼睛一闭，对于你来说什么都毫无意义了。
不正当挣来的也只是给自己徒增负担，到死那一天心里也得不到一丝安宁。
生不带来，死不带去，这又何苦呢。
“世人都晓神仙好，只有姣妻忘不了
君生日日说恩情，君死又随人去了。
” 。
姣妻是每一个男人最为追求向往的生活伴侣，是家的另一半。
夫妻恩爱白头偕老，也是世人的最高理想。
然而，任何事情都不是完美的，人生不如愿者十有六七，前后对比，多少透出一丝无奈，也说明世事的多变，劝君于事不必过于执着，一切顺其自然，莫要计较太多。
从“君生日日说恩情，君死又随人去了”一句，也折射了当时社会对妇女的相对尊重。
在几千年的封建历史中，中国妇女一直是被轻视的群体，“从一而终”和“一女不嫁二夫”的思想是压迫在妇女身上的一座大山。
在清朝末年能够“君死又随人去了”，这是妇女解放的一大进步，所以我们不必对此大惊小怪。
女人也是人，她们也应该享有同男人一样的权利。
“世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了
痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了。
”天下做父母的那个不疼儿孙，尤其是中国的父母，他们都把儿孙作为生活中的最大利益，为儿孙苦，为儿孙累，为儿孙可以奉献一切，这也就是中国父母的伟大之处，也是中国父母最痴情最傻之处。
儒家很重孝悌，为父母者养儿防老的思想也是根深蒂固。
做父母的都希望自己的儿女孝顺，把自己最后阶段的幸福都寄托在儿女的身上，这是因为他们的付出太大了，希望能够获得回报。
但是往往得到回报的也并非全部，儿孙满堂的老人景况凄苦的也不在少数。
从这方面看，既突显了人性的弱点，也突显了教育的缺失，另一个方面，国家社会保障体制不够完善也是一个十分值得关注的问题。
解决好了，老百姓才能无后顾之忧，社会才能更加和谐。
有谁能帮我找一篇听歌写读后感的作文吗
写读后感的要我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,许多感想,但多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
我眼里的目瑙纵歌读后感
读后感的写法一段要写时间，地点，人物这段就是说一下你看过的内容第三段就是写一些感想
