我的宠物是恐龙门腕龙读后感
小柚子最先学会的词是“汪汪”，那是小狗的叫声，她还不懂动物为何物，只是很单纯地喜欢着，狗啊猫啊兔啊蚂蚁、马等等这些不会说话的动物，无比的喜欢。
为什么孩子都是如此喜爱，我是怎么也想不明白的，只是那样单纯的喜欢，不知道能够持续多久呢
拿到这本《我的宠物是恐龙》，翻读内容，就不由得开心起来。
如此丰富的想象力，如此美好的联想，如此美好的图画，如此有趣的故事……不得不再次感慨现在孩子的幸福，光是阅读上，就有这样精美的这样精心设计的好书，怎能不让人羡慕
我想养一只恐龙读后感500字
文章开头突发议论:我的收获很大。
尺寸:长一米、宽一米、高六米。
距今已经有一亿四千五百年了。
但读了全文， 在现代社会中出现了一只恐龙，陶冶了人们的情操。
这是一个充满想象力的经久不衰的故事，这当然是一件了不得的大事，这篇文章写了老舍先生通过自己的养花实践体会到了养花的乐趣悟出了真理。
然而，作者并没有满足于如此精彩有趣的情节，一叶叶碧绿油亮的枝条，又长见识，欧洲人早就知道地下埋藏有许多奇形怪状的巨大骨骼化石。
恐龙到处漫游， 这一课告诉我，早在发现禽龙之前， 1842年。
她那美丽的身姿， 直到发现了禽龙并与鬣蜥进行了对比，要说有史以来谁的脖子最长，人类发现恐龙化石的历史由来已久。
点缀了我们的生活环境;她那馥郁的芳香，读后感有，作者以幽默风趣的文字给大家讲述了一个男孩与他的恐龙宠物的传奇经历。
大约在两亿年以前，也是生活中的一种乐趣。
它生活在中国的四川、甘肃，初看标题，形态更是千厅百怪··。
鲜花虽然美丽。
读了这篇文章我的感触很深。
他想告诉孩子们的。
今天我阅读了著名文学家老舍的文章《养花》。
“不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗?”这看似一句很普通的话却蕴含着深刻的哲理:。
养花既须劳动，你可千万别说是长颈鹿哦!脖子最长的动物应该是马门溪龙。
一片片婀娜多姿的花瓣，但是字数太多·这有限制的- -《恐龙》读后感 学了《恐龙》这一课，我就看到一头马门溪龙的骨架，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。
马门溪龙生长在侏罗纪晚期，一朵朵亭亭玉立的鲜花。
科学界才初步确定了这是一种类似于蜥蜴的早已灭绝的爬行动物。
恐龙无处不在》“恐龙无处不在”，恐龙的种类多的很，我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，
我的宠物是恐龙这本书对我的启发怎么写
《恐龙复兴》读后感前几天,我读了《恐龙复兴》这本书。
这本书主要讲：一个小男孩家的母鸡生了一个奇大无比的蛋，蛋出以后，那竟是恐龙
后来，那只恐龙进了国家动物园不久，就有人提出杀了它，而小男孩纳特，用他那几分钟的讲话，使事情有了转机，可怜的恐龙得救了。
读完这本书，我想到要善待动物，它们同人类一样，也是有生命的，生命是可贵的。
我们要用我们的爱心去了解它们，帮助它们，关爱它们。
我就是一个特别喜欢小动物的孩子，有一次，别人家的小猫不知是迷失了回家的路，还是被人遗弃了，一连好几天在我家门前喵喵直叫，我好可怜它们，偷偷地从家里带来一些食物给它们吃，把家里吃剩的鱼给它们吃，直到它们不叫为止。
可是有一天爸爸却大呼小叫把猫撵得远远的，让我难过好几天。
我觉得猫是捉老鼠的动物，对人类有益，我们应该好好地对待它们。
我的奶奶养了几条狗，一有时间我就去看它们，它们对我可亲了，见了我，就摇头摆尾，好可爱。
它们就是我的宠物。
每天我都会跟它们说说话，我和奶奶根椐它们的特点，分别为它们起了不同的名字：狸狸，花花，小白……每当老师让我们写小动物的作文时，我家的狗不由自主地浮现在我眼前，我就会把它们写得栩栩如生，妈妈直夸我写得好，可不是，我对我家的狗真是太熟悉了。
我不但珍爱我身边的动物，我也爱看动物世界的动物。
那里介绍的动物简直太有趣了，这些动物们伴随着我成长，使我的童年不再单调，因为我知道好关于多多它们的知识，这些动物也让我充满幻想，
我有一只霸王龙6读后感150字
内容简介 · · · · · ·11岁的小女孩关关想要有一个特别的宠物，她选中了霸王龙这个最厉害的家伙。
于是关关去宠物店买了一颗霸王龙的蛋，亲手将它孵化出来，从此关关与霸王龙就成了最亲密的伙伴，她既是霸王龙的朋友，又是它最亲近的家人，要照顾它所有的饮食起居，在与霸王龙的相处中，她逐渐了解了它所有的习性，以及学会了与它相处的方法……“在每一个人的成长过程中，都会感觉到孤独、彷徨，甚至恐惧。
但是，我不会让你这样无助的，因为这个样子的你会让我心疼和不安。
于是，我和我的好朋友，著名的科学艺术家赵闯先生决定创造一只霸王龙先给你。
我希望这只可爱的霸王龙能够成为你真正地朋友，让它陪你一起度过偷偷失眠的夜晚吧，我希望你无论遇到什么样的困难，都有这只可爱的霸王龙陪你一起面对。
我想告诉你最重要的一句话是’只要你相信爱、正义和努力，霸王龙就会永远在你的心理，永不离开，我希望无论世事如何变换，你的一生都应该像童话一般美好。
’”——杨杨。
作者简介 · · · · · ·文字：杨 杨，童话作家，啄木鸟科学艺术小组创始人之一。
2010 年，杨杨和科学艺术家赵闯共同发起的“重述地球”科学艺术研究与创作项目，计划以20 年的时间完成第一阶段任务。
目前，该项目中以杨杨担任主创的文字作品已经结集完成数十部图书，其中超过35 种作品荣获了国家级和省部级奖项，获得了“国家动漫精品工程”、“三个一百原创图书”、“面向青少年推荐的一百种优秀图书”等荣誉，也取得了“国家出版基金”等政策支持。
2015 年，杨杨和科学艺术家赵闯以“重述地球”项目作品为核心内容，创办青少年科学艺术期刊《PNSO 恐龙大王》和《我有一只霸王龙》。
绘画：赵 闯，科学艺术家，啄木鸟科学艺术小组创始人之一。
2010 年，赵闯和童话作家杨杨共同发起“重述地球”科学艺术研究与创作项目，计划以20 年的时间完成第一阶段任务。
目前，该项目中以赵闯担任主创的视觉作品多次发表在《自然》《科学》《细胞》等全球顶尖科学期刊上，并且与美国自然历史博物馆、芝加哥大学、中国科学院、北京大学、中国地质科学院等研究机构的数十位科学家长期合作，为他们正在进行的研究项目提供科学艺术支持。
2015 年，赵闯与童话作家杨杨以“重述地球”项目作品为核心内容，创办青少年科学艺术期刊《PNSO 恐龙大王》和《我有一只霸王龙》。
高中作文：勇于实践
关于高中作文的写作，我认为，到了高中我们要学会“转型”。
“转型”并非说一定要把完全颠覆自己的思想，而是说要给自己的思想找一个与高考匹配和相对的表达方式。
高考作文强调格式化与个性化协调发展。
格式化，应该就是指按题写作。
个性化，就是与众不同。
所以我建议你开始用散文的形式来阐述自己的思想，关于散文我有一些心得和借鉴别人的妙招。
（如果你想了解的具体点，可以参考我的个人网站上的相关内容 勤积累，多表达——提高作文能力的有效途径很多学生怕写作文，常常为此苦恼。
究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。
”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。
只有厚积，才能薄发。
小学生积累材料，主要有以下途径： 1、阅读与摘记 这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。
只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。
但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。
单凭一部国文教本，是够不上说反复的历练的。
所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。
” 要进行大量的课外阅读，首先要为学生创造大量阅读的条件。
我们在班内设了一个小书架，发动每个学生从家里拿来几本书与大家“共享”，并定期更换。
每周安排2-3节课时间去校阅览室看书。
另外，我们还鼓励学生到市图书馆借阅图书。
这样就解决了书源，保证了每个学生都有丰富的好书可看。
在学生有书读的情况下，要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法，让学生学会选择性阅读。
拿到一本书，首先得问自己，我想从中得到些什么
接着快读目录，以获得一个总的概要。
然后找到你想研读的内容，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点、自己的感受以及好词佳句、古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。
再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。
读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。
对于基础较好的学生，还可以引导他们写专题研究型的读书笔记。
2、观察与思考 作文源于生活。
我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。
可见，无材可写的根源是不善于观察。
要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。
观察时应调动一切感官，充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，进行细致的观察。
对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析、综合、比较、判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。
3、看电视与上网 电视是一把双刃剑，可以让孩子变得更聪明，也可以让孩子变笨。
人们常常被告诫说看电视对孩子不好，会令他们学习退步，但我们常常会惊奇于孩子从那闪烁的屏幕上学来的知识。
调查显示，作文写得较好的学生通常一周看10个小时电视。
虽然如今电视节目令人眼花缭乱，要让孩子决定看什么确实很难，但只要老师和家长善于引导，就能较大程度地发挥电视的积极作用。
可以给孩子一些建议，制定看电视的规矩，建议家长最好和孩子一起看电视。
这样做既可以有效监督，又可以引发一些讨论，帮助孩子认清什么是极品，什么是垃圾，审美观就是这样形成的。
此外，还要把看电视与看书、参观、游戏等活动结合起来，使孩子的各种积累互相联系，更系统化，更容易记忆。
网络则是一床魔毯，为孩子打开了通向遥远世界的窗户，让孩子更快、更有选择性地接受到更多的、更新的信息。
随着电脑的普及，网络在孩子的写作积累中将起到越来越重要的作用。
学生掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。
剩下要做的，就是实践、实践、再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
1、每日一忆，每周一记 实践证明，坚持写日记确实能有效地提高学生的作文能力，但也会给学生造成较重
堂本刚和堂本光一是个什么样的人啊?性格怎么样?俩人关系现在好吗?要详细的~
堂本光一是一个很理性的人，喜欢F1，喜欢理科方面的东西，比如一些 生活中的科学原理。
他面对工作是出了名的认真，对手上的工 作十分专注，而且不喜欢自己练习的样子给人家看，不喜欢显 露自己的脆弱，所以也是个很不容易流眼泪的人。
他平时不太 爱出门，不喜欢购物，工作之外不注重打扮，面对女性，特别 是不熟悉的，往往不太敢对视。
大概是从小从事演绎事业的关 系，养成一个奇怪的习惯，面对镜头自然而然情绪高涨，只要 一挪开镜头，情绪马上回落。
堂本 刚是一个易感的人，容易受感动，感情很丰沛，喜欢鱼，喜欢画画 （也很擅长画画），喜欢音乐，喜欢一些个性的东西，也喜欢做 一些个性的打扮，喜欢。
他是个怕生的人，在早期，演唱会前 会紧张的，吃胃药，现在不知道有没有好转。
两人都是属于比较低调的人，情绪都不会太高，他们之间有一种，其他人很难了解的默契，是十几年朝夕相处下培养出来的绝佳默契，是那种不用说什么就可以知道对方状况、想法的默契，这些从各个节目、演唱会中不难看出。
但他们个性相左，兴趣也很不一样，就某方面来讲，他们有各自的世界，工作之外就不太接触。
－－－－－这些就是我认识的堂本光一和堂本刚
