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我不想惹麻烦任读后感

时间:2013-12-08 00:05

大卫惹麻烦500字读后感

这本书是献给那爱惹麻烦的小朋友的,书中讲大卫在屋子里板不小心把桌子上的东西弄到地上时说不是故意的!”;当大卫打球时把玻璃和花瓶打碎时说“我没想这样”;当大卫抓小猫尾巴时说“可是小猫喜欢啊!”;当大卫抱着一堆玩具、零食不小心把水杯弄掉在地上时说“它自己滑下去的”…… 大卫总是想方设法的说“不”,但有一天晚上他梦中说糊话“是!是我干的!”“对不起”,然后才沉沉美美的睡去。

其实在大卫心里在说“我也不想惹麻烦”。

读完这本书觉得我就是大卫,也时常象他一样不经意间总会犯这样那样的错误,也总会说“不”,妈妈总会说“不要”“要”,但读完这个故事,我才知道当妈妈说“不要”“要”时,是为我好,是为我的安全着想,不想让我受到伤害,是想让我健康快乐地成长,不留遗憾,是在说“宝贝我爱你”。

其实我也不想惹麻烦。

(其实读完这本书我也感触很深,孩子小时候总会不经意的犯一些这样那样的小错误,有时也不需要太在意,其实他心中是知道自己犯错了,这也可能是他人成长过程中的一个小插曲吧!)

大卫惹麻烦绘本如何讲

推荐下面的这个教案,相信会对你有启发。

  绘本阅读——大卫惹麻烦  作者:启蒙园文文老师     活动来源:生活中,每个孩子都或多或少有“犯错误”的经历。

但是孩子们“犯错”之后态度却各有不同,有的勇于面对并改正,有的却不愿承认,还常常伴着种种借口。

针对此我们开展了本次绘本阅读——《大卫,惹麻烦》  活动目标:  1、能根据故事中人物的动作、表情,想象故事情节,大胆表达自己对故事的理解。

  2、理解故事内容,体验基本的社会规则,学习自律和尊重他人。

  活动准备:  故事ppt,故事配乐  活动过程:  一、引导孩子认识封面,引出绘本。

  引导语:今天,老师给大家带来了一本好看的图书,让我们一起来欣赏一下吧

(出示书的首页。

)看

这个小朋友的名字叫大卫,我们一起打个招呼吧

(大卫,你好

)咦,大卫怎么没有转过身来呢,猜猜他怎么了

(因为我们没用好听的声音和他打招呼、大卫不开心、大卫生气了)大卫后面的人是谁

(老师、他的妈妈)你觉得大卫的妈妈和大卫怎么了

没有看到妈妈的脸,你怎么知道她在生气呢

(妈妈叉着腰,大卫背着手)你觉得大卫现在会是什么表情

(低着头,在哭)  二、演示ppt,共同阅读绘本,理解故事内容。

  引导语:请大家猜猜,今天大卫会和我们一起分享他的哪些故事呢

(自由表达)老师介绍书名:大卫,惹麻烦。

(幼儿讨论后,老师解释“麻烦”词义。

)  (一) 演示ppt,讲述故事  引导语:故事里会说大卫惹了哪些麻烦事情呢

我们一起来看看吧

  1、教师演示ppt讲述故事  教师提问:  1)大卫在做什么

  2)你认为他这样做会有什么后果

  3)猜猜大卫会怎么说

(出示字幕)  4)如果是你,你会怎么说

  引导幼儿讨论:你有没有和大卫相同的经历呢

你做了什么

你是怎么说的

  幼儿回答后,  2、 教师演示ppt,讲述故事  教师提问:  1)这幅图中,大卫又在做了什么

你从哪里看出来的

  2)猜猜大卫这次会怎么说

(出示字幕)  3)你也做过这样的事情吗

是什么事

你是怎么说的

  3、教师演示ppt讲述故事。

  教师提问:  1)这次大卫怎么了

  2)你是从哪里看出来的

猜猜大卫又会说什么

(出示字幕)  3)你觉得大卫是个怎样的孩子

(粗心)  4)你做过粗心的事情吗

是什么事情

  4、演示ppt,讲述故事  教师提问:  1)你看到了什么

  2)你觉得这样做好吗

(鼓励幼儿大胆猜测画面内容。

)  3)你做过这样的事情吗

是什么样的事情呢

  5、演示ppt,讲述故事  教师提问:  1)大卫又惹了什么麻烦呢

  2)如果是你,你会怎么做

  6、演示ppt,讲述故事  教师提问:  1)在这两幅图中,大卫惹了什么麻烦

  2)这样做好吗

为什么

  7、教师演示ppt,讲述故事  教师提问:  1)大卫惹了那么多麻烦,猜猜妈妈会怎么样

  2)引导幼儿联系实际生活并讨论:你惹了麻烦,你的妈妈是怎样做的呢

  8、继续演示ppt ,讲述故事  教师提问:  1)妈妈很生气,请大家帮他想一个办法,怎么做才能让妈妈不生气

引导幼儿自由想象,帮大卫想办法,说出“对不起”  2)妈妈还在生气吗

你是从哪里看出来的

引导幼儿大胆表达。

  三、组织幼儿讨论,帮助幼儿理解犯错后要勇于面对,逐步懂得自律和尊重他人。

  教师提问:  1、故事结束了,你觉得大卫以后还会继续惹麻烦吗

为什么

  2、在生活中,你惹过麻烦吗

惹过哪些麻烦

  3、你惹了麻烦以后,是怎么做的呢

承认错误以后,妈妈或者老师是怎样做的呢

  4、讨论:除了我们要学会勇于承认错误以外,我们在做事之前还可以怎么做呢

引导孩子们理解:做事之前可以多想想后果,有些麻烦就完全可以避免。

  5、教师出示ppt中大卫道歉的画面 .  小结:其实每一个人都会犯错。

但是,要学会做事之前要多想想后果,犯错之后一定要懂得承认错误,做一个知错就改的孩子,才会得到大家的喜爱。

  附自编故事:  有一个孩子,名叫大卫,他是一个特别喜欢惹麻烦的家伙。

他喜欢在家里滑滑板,直到把家里弄的乱七八糟,然后嘴里还有理的解释说“我不是故意的”。

他会在楼下的花园里打棒球,“呯”

把别人家的窗户玻璃打碎了,他也只是说“我没想这样”

他可以早晨忘了穿裤子就洋洋得意的去上学,照相时,其他朋友站的非常端正,而他又在做什么呢

他甚至可以饿了去和小狗抢东西吃;无聊了去拽着小猫的尾巴玩;明明手里已经拿不下了,还要拿一杯饮料,结果可想而知了,饮料撒了一地,尽管这样,他的嘴里还不停的为自己解释“我不是故意的”“我也不想这样”唉

你说他是不是一个爱惹麻烦的调皮蛋呢

终于,面对黑暗,大卫害怕了,说出“是,是我干的

”其实,妈妈这么做并不是不爱他,而是只要大卫能面对错误,勇敢的说出“对不起”而已。

  活动反思:通过本次活动,让孩子们看到大卫惹下麻烦的现场,看到制造麻烦的后果,并看到大卫的遗憾与懊悔以及最终勇于面对错误、承认错误的过程,让孩子们懂得“不小心闯祸可以被原谅,但一定要勇于面对、真心承认、努力改正”,要像大卫一样,做一个勇于面对错误、承认错误、遵守社会规则、懂得自律和尊重他人的好孩子。

在做事之前多想想后果,很多的麻烦可以避免发生。

谁有关于军事书籍的读后感,麻烦给我一下

谢谢,急~~~

《红岩》读后感今天第一次通读了《红岩》这本书,对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对,而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅,细细地品读。

只需看到封面上的那句话:“用鲜血染红我们的旗帜”,年轻的心就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代

解放前夕国统区斗争形势十分严峻,当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是,眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门,木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘,她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单,陡然发现丈夫的名字列在第一行

这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象,这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受

书中如此描述:江姐热泪盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。

她禁不住要恸哭出声。

一阵又一阵头昏目眩,使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务,没有权利在这里流露内心的痛苦,更没有权利逗留。

她的脚步,不断踏进泥泞,一路上激起的水花、泥浆,溅满了鞋袜,她却一点也不知道。

她全力控制着满怀悲愤,要把永世难忘的痛苦,深深地埋进心底。

渐渐地,向前凝视的目光,终于替代了未曾涌流的泪水。

她深藏在心头的仇恨,比泪水更多,比痛苦更深

江姐是一位伟大的女性,一位坚强的共产主义战士,她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打,宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。

竹签子钉进每一根指尖,血水飞溅,我们敬爱的江姐没有发出一点声音,但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她,一个女共产党员,平静地在敌人面前宣布:胜利永远是属于我们的

红岩精神就象一面鲜红的旗帜,激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。

无数个大义凛然的共产党员前仆后继,用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密,配合武装斗争,沉重地打击了敌人的反动气焰,正是有他们的努力,才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安

这句话说出来是多么容易,但现在的中国人又有多少真正地从心里感激,对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲,不让孩子接触血腥,红岩里的精神是否会失传

或只是成为小学课本上一篇机械的诵读课文

我生怕这样的事情会发生。

因为身处大学,只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方,相反很多人无聊,空虚,苦闷,浮躁,整日除了学习和逛街就无事可做,相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头,随时为理想,为革命献身的热情,我不禁为我们这一代人汗颜。

也许我的观点是片面的,但追求时尚和刺激却是当下年轻人的口头禅。

看着眼前这个花花绿绿的世界,脑海里浮现的确是江姐坚毅瘦弱的蓝色旗袍上鲜红的毛衣,就象是一面鲜红的旗帜在迎风飘扬,我究竟该何去何从

如何正确定位自己的价值观和人生观是我在读了三年大学还无法参透的。

也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了,而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化,作为当代大学生,要身怀远大抱负,为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗

也许信仰不再象那个年代那么重要了,但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈,奋斗不息

铁道校区赵长平同学的勇斗歹徒的英雄事迹已经誉满中南,我从心底里佩服他。

不仅因为他为我们中南人增了光,为我辈青年添了彩。

更重要的一点是我深深地感受到一股韧劲和信念。

从他负伤躺在床上仍坚毅笃定的笑容里我似乎看到了江姐就义前瘦弱却笔直的身影。

这就是新时代传承的红岩精神,值得我们每一个大学生扪心自问,认真思考:怎样去树立真正的信仰并为之奋斗

红岩,这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬,引我前方我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。

〈红岩〉是一部中国军事文学名著。

它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗,敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围,迎来黎明……所有这一切展现在我眼前,那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写:“死亡,对于一个革命者,是多么无用的威胁。

他神色自若地蹒跚地移动脚步,拖着锈蚀的铁镣,不再回顾鹄立两旁的特务,径自跨向石阶,向敞开的地窖铁门走去。

他站在高高的石阶上,忽然回过头来,面对跟随在后的特务匪徒,朗声命令道:“走

前面带路。

”面对着步步逼近的鬼门关,许云峰没有表现出丝毫的害怕,反而革命信念更加坚定,即使海枯石烂、天崩地裂,也不会动摇。

江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供,特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密,可是他们一次又一次的失败了。

试想一下,在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆,近乎窒息的地牢,在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙,拖拽着遍体鳞伤,强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底

对这些可敬可佩的战士,国民党反动派只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的丝毫,反而更使他们的斗争精神丰富起来

读到他们的事迹,我无法自已,在他们面前,我感到深深的愧疚。

想起自己以前写英语作文,花了不少时间却只得低分,便泄气了;工作中遇到不顺心的事或小挫折,便想到放弃。

没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮,总找借口说自己是个女孩。

可如今,在红岩英雄的光辉形象前,我明白了:越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服。

“晨星闪闪,迎接黎明。

林间,群鸟争鸣,天将破晓。

东方的地平线上,渐渐透出一派红光,闪烁在碧绿的嘉陵江,湛蓝的天空,万里无云,绚丽的朝霞,放射出万道光芒。

”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。

这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,血染红岩,才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。

安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血与火的历史,也使人麻痹了精神。

我要感谢《红岩》,它为我树立了榜样,它使我对人生价值有了崭新的理解,它将促使我成为一个真正的人,一个英勇坚强的人

麻烦帮我写一篇 ‘学习普通话的体会’ 作文,3分钟就够, 谢谢

我国是一个多民族的国家,这样就带来了许多语言上的障碍。

于是就产生了普通话。

普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。

我认为学好普通话很重要。

那么什么是普通话呢

普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

要学好普通话,我觉得有这么几条要领:第一,就是学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。

第三,不懂就查。

字典是我们很好的老师,若有不懂,要虚心请教,直至完全正确为止。

尤其要注意一些字的多音与多义等。

第四,读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读,极为有效。

另外,坚持用普通话进行日常会话。

有人说:语言取决于环境。

在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。

即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的。

总之,只要努力,就一定能把普通话说好。

  通过普通话的学习,使我受益非浅。

上课用普通话,课下与学生交流也尽量使用普通话,自我感觉,我的普通话水平在不断提高。

《中国人为什么不生气》读后感

有幸得以拜读台湾女作家龙应台的大作《野火集》之三《中国人,你为什么不生气》一书,读后感慨殊深,余味犹在。

虽然龙应台的作品我还是首次观阅,但阅后却让我产生了深深的振撼,内心无比激动;心情久久澎湃不已。

首先作为一个中国人却敢于道出咱们中国人的国民综合素质低以及人性上极为偏狭自私的弱点而感到钦佩。

但是从她的字里行间也不乏看出她那浓浓赤子心和悠悠爱国情。

就如她说:“我爱台湾,无可救药的爱着这片我所痛恨的土地。

因为我生长在这儿,因为我爱我的父母兄弟、我的朋友同事和市场上每天塞给我两把青葱的女人………….”。

“女性”一直以来是人类中的弱者,但是作为龙应台这样的一位女性,就有勇气冒着受社会舆论所攻击与被社会所淘汰的危险,而用极其悍然无畏的、锐利的辞峰、灵动的文笔来揭露咱中国现在社会所存在的种种病象。

文中举证的例子也是现在随处可见,你我他都时常碰到的一些铁一般的事实。

让人们不得不去反省,去深思哪

呼吁人们从自我做起,努力的提高咱国民的综合素质。

这么的既苦又猛、犀利尖锐的评击不是一般作家所能为之的。

龙应台真乃女中之英豪也…….

咱们中国人确有这样的毛病,明明是自身的错误,却往往要以客观的问题来为自己辩护掩饰,有错也不容易认,直想把歪理堂而皇之的变成真理。

确实我们国家无论是在科学、文化、教育等些方面的进度都比其他欧美国家落后许多,可咱们还是不服气,不想承认。

所以就会有说“你道 ,咱中国为何如此落后呢

还不是我国的一些科学家呀、教育家呀等各路精英及有识人士都跑到国外去了,这样自然地就为他国增加了实力和发展啦,要是没有咱中国人的力量,他国又怎会发展这么快了呢

难道他们不爱家、不爱民、他们不想以自己有家为荣吗

又何须饱受风霜与委屈而寄人篱下呢

因为这儿没有他们真正可以发展的地方。

记得曾经在著名女作家三毛的作品里提到咱们有些同胞在国外出尽洋相,闹尽了笑话的一些小片段。

例如:“在飞机上大声的喧哗,还自以为是、如厕也不讲卫生“等 等 小事一二。

以上两位作家所举证的这些在国内更是屡见不鲜,见惯不怪。

试问现在在路上碰到出了车祸事故时,谁敢主动伸出援手

人们围成一圈,议论纷纷,指指点点闲闲的观看,就这么的无动于衷,眼睁睁的看着生命从人们的眼前一点一点的流失。

更残酷的是有些肇事者为了逃避责任而回头把倒地呻吟的被害者瞄准再碾一次,这是何其残忍之举呢

现今的马路上随处可见三五成群的女人带着小孩子,更甚者是年青力壮的夫妇带着一个小孩在街上到处编着谎言骗取点小钱,就是不愿意辛苦点用正当的渠道或用劳力换取酬劳来得以生存,却选择这种不劳而获的方式。

当然也有一些真是客到异乡,又遭到小偷扒劫的人真正的需要人们伸出同情的援手。

但因骗子一多,让那些真正需要帮助的人也随着走向绝景。

也让人们的心灵逐步麻木、冷漠。

人们都抱着“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的这种明哲保身、尽量少惹麻烦来为处世之道。

所以,中国人就不容易生气了。

因为生气了也没用。

象这类事件多得不胜枚举了。

前不久,惊闻偶的家乡又发生了一起令人心寒

毛骨悚然的三死二重伤的血案,其行凶者其一竟然是被害者平常称兄道弟过往甚密的邻居朋友,该行凶者见财生妒,才顿起歹念。

近年来,正在发展中的家乡频频发生了纵火杀人的血案,被害者都是平 时亲切熟悉的乡里人,看而闻之我心久久不能平息,悲痛万分,为什么会有如些扭曲的人性

而据有关资料调查显示,目前,我国的车祸和工伤事故发生率在世界上是遥遥领先。

这就是人们的自我意识薄弱的体现。

人们哪

你到底怎么啦

诚然,我们中国人有这样致命的弱点。

但回头再说一句:这也是所有人类共有的心里上的弱点呢,只是看各自的认知和怎么样去克服罢了。

即便是咱们的弱点和不足之处再多,只要能勇敢正视和承认再改正不就得了

何须去企求别人家对咱们的认可呢

欧美国家的教育程度着实较为进步,(我国用的依然是填鸭式的教育方式)但他们的国民意识到什么是“民主”认识到什么是“人生的真谛”。

因为一个人人格的成长受家庭影响最大,而家庭的观念又被社会上的风习与国家的制度所支配着。

所以,他们的心理承受能力和社会适应能力相对来说是比咱们强些,以致能正视自身的弱点,贡献出力量才会比咱国进步发展得快。

虽然一贯以文明古国著称的中国人其优点也应该不少的,但是自私自利却也是人格最要狭的一面。

然,咱们的优点为何不能使国家发展而弱点却能让国家衰退不振呢

这也正是我所不能理解的。

真愿我国的文明应是切切实实的而不仅仅只是一副“文明”的样子来为所谓的“国际形象”而做出的一种交代

《中国人,你为什么不生气》一文的回应与挑战、支持与反对都犹为激烈,台湾已是如此可何况是咱们大陆呢

此文确实是存在着对咱中国人的一种贬议,对有些不合理的制度的一种评击。

同时刺痛了我们民族的自尊,也揭露举证了许多存在的丑陋事实。

作者文思之流畅、辞峰之犀利尖锐极其罕见,以至于所表之处皆酣畅淋漓

优点虽犹为少表,但我相信会有越来越多的中国人站起来呐喊

对一切的不合理和不公平据理力争。

也让我们从小我做起,齐心协力的共创出一片布遍阳光的清明天地吧

看完西游记后的感想

读《西游记》有感 今天我读了古代“四大名著”之一的《西游记》。

这部名著是由古代一位名叫吴承恩的人写的。

我们先来介绍一下他吧。

吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏淮安)人,嘉靖二十九年(1550)中了举人,嘉靖四十五年(1566)任浙江长兴县丞,晚年又被任为荆王府记善。

神佛妖魔故事在我国有创作系统和丰富的艺术经验的积累,也受外来的主要是印度佛教文学的影响。

除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的产物以外,神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家、民间艺人和文人的虚构。

《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念和风习的基础之上的,但也融入了作者自己的喜怒好恶。

在人们的传统观念中,神仙都是正义的化身,但在《西游记》中,吴承恩却将神与魔一视同仁,玉皇大帝、太上老君、西方佛祖释迦如来,都是被捉弄的对象,不少妖魔倒是可亲可爱、有人情味,是引人寄以同情的形象,猴精孙悟空便是最突出的一个。

它是个玉帝口中的妖猴,不被天庭认可,但它率真可爱,不受天规约束,为了追求自由平等,它不惜大闹天宫,敢和天斗,敢和神争,它是我最喜爱的英雄。

在《西游记》中,吴承恩还塑造了许多滑稽人物,其中最典型的代表就是猪八戒,这是个取经路上最不诚心的人,动不动就要分行李回高老庄,还贪吃贪睡,偷奸耍滑,一路上闹了不少笑话,是孙悟空口中的呆子、夯货,但这个人物被吴承恩写得生动活泼,不但不惹人厌,反倒惹人喜爱。

在这本书中我最不喜爱的人物是唐僧,这是个迂腐无用的人,不辨善恶,不分忠奸,孙悟空为了保护他,吃尽了千辛万苦,而他却常受人挑拨,不去详察,动不动就念“紧箍咒”,还要把孙悟空赶回花果山,恨死他了。

不过他身上也有值得我们学习的地方,那就是为了自己的理想和追求,不惧艰险,勇往直前 。

有没有少点的读后感发我

3《爱的教育》读后感 《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说颂扬的地方。

小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。

这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。

可以说,这是一本永远不会过时的书。

它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难, 这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩,由于他的父亲到法国做工,前天回意大利。

在那不勒斯市下船后突然生病,因此住进了医院。

一面写信给他妻子,告诉她自己已经回国,及因生病入院的事。

妻子得信后虽然担心,但因为有一个儿子正在病着,还有着正在哺乳的小儿,不能分身,不得叫大儿子到往看望父亲。

孩子在医院却一直照顾着一个外人,最后不但不和真正的父亲回家,却要坚持照顾着那陌生人。

爱自己的亲人是应该的,也是容易的,但如果一个人只懂得爱自己的家人,除了家人之外的人一概不爱,那他就是一个可悲的人,他并不真正明白爱。

然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢

再请回过头看看现实,这世界上并非充满着爱,穷人对富人,许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品,而将金钱、利益至上的人。

我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神。

在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去,它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。

每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。

爱可以比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。

我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

4《百万英镑》读后感 马克吐温著的短篇小说《百万英镑》是一部很好的作品。

文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺,揭穿了资本主义社会的丑恶面容。

《百万英镑》是讲一个贫穷、诚实的人,也就是这个故事的主人公收到了一对兄弟的信,信里面送给了他一百万英镑。

原来这对兄弟打了一个赌,赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上掉下的一百万英镑,他会有怎样的结果

哥哥认为他会饿死,因为他无法证明这些钱是他自己的,会受到别人的怀疑,连银行都不会让他存钱。

弟弟则认为他会过得很好,于是他们兄弟俩将一百万英镑的支票借给了这个贫穷的人,并出国呆了三十天。

没想到在这段时间内,人们对这位突然暴富的罕见富翁,竟拼命地拉拢他,从免费吃饭,买衣服,到免费住宿,一个个像乞丐一样讨好他,并不断提高他的社会地位,一直到了除王室外最高的公爵之上

不光如此,他还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息,最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作。

过着非常非常幸福的生活。

看到这儿,我很羡慕这位如此“幸运”的主人公,但同时我又想:人们之所以讨好他,不就是因为当时人们太看重金钱了吗

拜金主义是可耻的,不劳而获更不应该

金钱不是万能的,世界上还有许多比金钱更重要的东西……5《悲惨世界》读后感 欣赏了雨果的著作《悲惨世界》,不禁感慨万分,这世间还有于吗

可怜冉阿让,偷了一小块面包,结果坐了十九年的牢。

出狱后,原想报复人类,可被善良的主教感化,决定重新做一个善良的人。

于是,逃出指定的地点,来到一个贫穷的小镇,从此开始了他的神圣事业。

由于他的出现,小镇繁荣了,他成为人人尊重的市长。

好景不长,侦察员沙威发现了他苦役犯的身份,从此可怜的冉阿让又开始了他的逃亡生涯……为什么曾经犯过错的冉阿让改斜归正,人们却不能接受呢

如此善良的人得到的回报是什么

拿破仑期间,人们之间充满着欺骗,巴黎是淹没一切的漩涡,走进巴黎,就像进了一个无底洞,到处是贫穷的人,有钱人可以欺压穷人。

整个巴黎是那么肮脏、污秽…… 奸诈的德纳第夫妇和善良富有同情心的冉阿让形成了鲜明的对比,可又有多少人是善良、正直、无私、忠于职守呢

就像沙威一样,他维护社会秩序,他使法律发挥威力,他为社会除暴安良,他挺身直立,气派豪迈,把一种勇猛天神似的超人淫威布满了天空,他发出万丈光芒,杀人从不眨眼,确有一种无比伟大的气概,但他却无法辨别善恶。

希望大家像冉阿让那样,让我们的世界充满于

6《汤姆·索亚历险记》有感 也许,“历险记”对于你来说不“实际”,但是,它里面的内容却是极其的有意义…… 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温,同样他另一本名著——《哈克贝利·费恩历险记》我也读过。

《汤姆·索亚历险记》讲述的是:在一个叫圣彼得堡的小镇上,有个生性顽皮,但心地善良的男孩——汤姆·索亚。

他厌恶教会学校枯燥无味的生活,幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样新奇冒险的生活。

终于有一天汤姆和小伙伴哈克贝利偷偷离家出走,来到一个荒岛上,过了几天逍遥自在的生活。

他们意外知道了一起案件的真相,关键时刻, 汤姆挺身而出,指证了杀人真凶乔。

汤姆害怕遭到乔的报复,心里总是提心吊胆的。

他和哈克贝利到一家闹鬼的房子里去寻找家的财宝时,发现了乔的足迹,后来这个杀人犯困死在山洞里, 汤姆和哈克贝利得到了一大堆千年以前海盗埋藏的金币。

汤姆·索亚——一个既顽皮、却心地善良的小男孩。

虽然他还小,却已经怀有正义感。

虽然,现实中并不可能有这样的经历,但是,我还是十分地佩服。

其实,在汤姆和小伙伴意外知道一起案件的真相, 汤姆可以不出来指证乔,但是他并没有这样做,他挺身而出了。

一个小小的男孩,面对这么大的危险他还是做了

相反呢

我们,平时为了自己的利益,不勇敢地去制止,而是站或坐在那里默不吭声,装作一切都没有发生的样子。

也许,你并没有想到那样做的后果也许是很严重。

但请你设身处地地想一想,换了有一天是你走在街上,有一位小偷走在你跟了你很久,想偷你后面裤袋的荷包。

同样有路人看见了,他们也不想惹麻烦而装作看不见。

当你发帜愕暮砂?被抢了你是不是会愤愤不平,是不是埋怨路人不吭声

所以,请不要害怕会遭到报复,请挺身而出,帮助那些需要帮助的人?? 让我们手拉手共创造出美好的明天

西游记第1至3回读后感

我觉得西游记是神话小是华夏文化框架下的神话。

第一回作者就引用了北宋哲学家邵康节的“元会运世”学说,书中一开头,连去了几个五千四百岁,从“天地昏[日蒙]万物否”“天地两间人物俱无”的混沌,到水火山石土五形现天地交合万物滋生。

终于,三皇治世,五帝定伦,人间社会开始形成。

东胜神洲的海外乃傲来国,此国近大海,大海中矗立着花果山,此山乃十洲之祖脉,天地之间清浊开,鸿蒙破时就已存在,可说与天地同寿,作者用“势镇汪洋”来形容此山,壮哉

想想看,汪洋大海之间矗立一座奇山,奇峰峭壁,古柏丛生,丹崖上,彩凤鸣,麒麟卧

游龙更是出入石窟,山林中还有玄鹤仙狐寿鹿等灵禽神畜,神山神兽在那汪洋之中,多么令人神往的一幅图景

除了壮观,此图还很美,且看:青松翠柏,仙桃修竹,涧壑原堤,美哉壮哉

作者用文字给我们勾勒了一幅天马行空的有着中华古典美的壮丽景象。

花果山顶孕一仙石,花果山与天地同寿,仙石亦然,此石三丈五尺五寸高,按周天三百六十五度,二丈四尺围圆,按政历二十四气,上有九窍八孔,按九宫八卦,天地开辟以来,天真地秀,日精月华,遂有灵通,内孕仙胞,仙胞产卵,遇风化猴。

石猴天地初开就开始孕育了,集天地灵气,日精月华,此灵猴目运两道金光,射冲斗府,惊动灵霄宝殿。

玉帝知道情形后,却道“下方之物,乃天地精华所生,不足为异”。

作者并无花过多笔墨描写石猴相貌体征,但看到此处,笔者更倾向于认为在灵山仙境,集天地精华所生的“下方之物”,更应像一仙猴,灵猴,而非妖猴。

我想象中的灵猴,面目不应过于狰狞接下来是作者对于水帘洞和石猴称王的构思,想象力更是令人拍案叫绝。

那“千寻雪浪飞”的瀑布飞泉的源头,竟然是一未知洞天石板桥下之水在冲贯石窍,“倒挂流出去,遮蔽了桥门”,上了桥头,竟然有石座石床,石盘石碗,龙珠倚挂,修竹梅花,青松带雨,浑然像个人家。

石猴称王,还分封了君臣佐使。

西游记当真是处处洋溢着中华的文物典制。

石猴为争得众猴之王,潜入瀑布之中,此处描写使得争胜好强的个性跃然纸上。

为逃脱生死轮回,枯松为阀,竹竿作篙,漂洋过海,寻访仙家,更是体现了其不愿屈从于现状并与之斗争的特性。

日后夺神针,改生死,号齐天,闹凌霄,这般的随性所至,这般的不屈于现实与强权,在此处已埋下伏笔。

第一回中,作者的奇思妙想和妙笔生花,使得故事开头,石猴个性已然十分鲜明,引人入胜。

撑篙汪洋的背影,那是孑然一人搏击命运的勇决,征服漫漫长途的孤寂更需要豁达和乐观的心性去斗,去战胜,在天马行空的神话世界,猴王也从此开始了波澜壮阔的传奇经历。

来到了熙熙攘攘的南瞻部洲的人间社会,猴王串长城,游小县,学人礼仪,穿人衣裳,却见世人皆是名利之徒,“只愁衣食耽劳碌,何怕阎君就取勾”,想必也是作者当时社会的写照,作者估计当时也是这么想的,人终有一死,为何世人却“争名夺利几时休

早起迟眠不自由”。

面对这功利社会,猴子倒看得更通透,若然跳脱不出轮回,我纵有齐天权势,那也不快活。

猴王坚定了参访仙道的决心,游历南瞻部洲,忽行至西洋大海,“依前作筏,飘过西海,直至西牛贺州地界。

”樵子引歌一首”满庭芳”,想必已勾起读者兴趣了,猴王可要快访到仙家了

果不其然,樵子引路,猴王出深林,上路径,过山坡,望见一座洞府,当真是清奇飘然,超然于世,”烟霞散彩,日月摇光中”,有老柏,石崖,青苔,门外奇花,桥边摇草。

“仙鹤唳时,声震霄汉”“凤凰翔起,五色彩云”,除了仙鹤和凤凰,还有“玄猿白鹿随隐见,金狮玉象任行藏”,崖头立一石碑,三丈余高,八丈余阔,乃“灵台方寸山,斜月三星洞”。

这番气派,想必那樵子口中的菩提祖师必是道骨仙风,湛然若神了。

谁知先出来的却是仙童,“真个丰姿英伟,像貌清奇”,“一尘全不染,甲子任翻腾”。

猴王跟随童子,层层深阁琼楼,进进珠宫贝阙,不尽静室幽居,到了瑶台之下,菩提祖师端坐台上,两边三十个小仙侍立台下。

层层渲染,菩提祖师终登场,“不生不灭三三行,全气全神万万慈”。

菩提赐姓命名时,对猴王提到“你身躯虽是陋鄙,却像个食松果的猢狲...”这句话是全书第一句对猴王相貌的评价,菩提提到“陋鄙”,自然是有参照物的,与“丰姿英伟”的仙童,还有小仙们相比,猴王先天相貌当然“陋鄙”了,与三星洞其他修道之人比,猴王刚别离市井乡野,气质难免也逊了,这是自然。

菩提祖师取名的过程倒十分有趣,居然就从“猢狲”谈起。

“我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’。

猢字去了个兽旁,乃是个古月。

古者老也,月者阴也。

老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好。

狲字去了兽旁,乃是个子系。

子者儿男也, 系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢。

”“...排到你,正当‘悟’字。

与你起个法名叫做‘孙悟空’,好么

“好个孙悟空,作者在此说道“鸿蒙初辟原无姓,打破顽空须悟空。

” 此鸿蒙初辟天地所生的灵猴,从此就唤作了“孙悟空”,这孙悟空,一度将天宫地府龙宫搅得不得安宁,也是这孙悟空,西行路上无畏的行者,那漫漫长路上,他戾气渐消佛性渐长却依然刚正不阿不畏艰险,成为万千书里书外的人们心中的英雄.

西游记第1至3回读后感

我觉得西游记是神话小是华夏文化框架下的神话。

第一回作者就引用了北宋哲学家邵康节的“元会运世”学说,书中一开头,连去了几个五千四百岁,从“天地昏[日蒙]万物否”“天地两间人物俱无”的混沌,到水火山石土五形现天地交合万物滋生。

终于,三皇治世,五帝定伦,人间社会开始形成。

东胜神洲的海外乃傲来国,此国近大海,大海中矗立着花果山,此山乃十洲之祖脉,天地之间清浊开,鸿蒙破时就已存在,可说与天地同寿,作者用“势镇汪洋”来形容此山,壮哉

想想看,汪洋大海之间矗立一座奇山,奇峰峭壁,古柏丛生,丹崖上,彩凤鸣,麒麟卧

游龙更是出入石窟,山林中还有玄鹤仙狐寿鹿等灵禽神畜,神山神兽在那汪洋之中,多么令人神往的一幅图景

除了壮观,此图还很美,且看:青松翠柏,仙桃修竹,涧壑原堤,美哉壮哉

作者用文字给我们勾勒了一幅天马行空的有着中华古典美的壮丽景象。

花果山顶孕一仙石,花果山与天地同寿,仙石亦然,此石三丈五尺五寸高,按周天三百六十五度,二丈四尺围圆,按政历二十四气,上有九窍八孔,按九宫八卦,天地开辟以来,天真地秀,日精月华,遂有灵通,内孕仙胞,仙胞产卵,遇风化猴。

石猴天地初开就开始孕育了,集天地灵气,日精月华,此灵猴目运两道金光,射冲斗府,惊动灵霄宝殿。

玉帝知道情形后,却道“下方之物,乃天地精华所生,不足为异”。

作者并无花过多笔墨描写石猴相貌体征,但看到此处,笔者更倾向于认为在灵山仙境,集天地精华所生的“下方之物”,更应像一仙猴,灵猴,而非妖猴。

我想象中的灵猴,面目不应过于狰狞接下来是作者对于水帘洞和石猴称王的构思,想象力更是令人拍案叫绝。

那“千寻雪浪飞”的瀑布飞泉的源头,竟然是一未知洞天石板桥下之水在冲贯石窍,“倒挂流出去,遮蔽了桥门”,上了桥头,竟然有石座石床,石盘石碗,龙珠倚挂,修竹梅花,青松带雨,浑然像个人家。

石猴称王,还分封了君臣佐使。

西游记当真是处处洋溢着中华的文物典制。

石猴为争得众猴之王,潜入瀑布之中,此处描写使得争胜好强的个性跃然纸上。

为逃脱生死轮回,枯松为阀,竹竿作篙,漂洋过海,寻访仙家,更是体现了其不愿屈从于现状并与之斗争的特性。

日后夺神针,改生死,号齐天,闹凌霄,这般的随性所至,这般的不屈于现实与强权,在此处已埋下伏笔。

第一回中,作者的奇思妙想和妙笔生花,使得故事开头,石猴个性已然十分鲜明,引人入胜。

撑篙汪洋的背影,那是孑然一人搏击命运的勇决,征服漫漫长途的孤寂更需要豁达和乐观的心性去斗,去战胜,在天马行空的神话世界,猴王也从此开始了波澜壮阔的传奇经历。

来到了熙熙攘攘的南瞻部洲的人间社会,猴王串长城,游小县,学人礼仪,穿人衣裳,却见世人皆是名利之徒,“只愁衣食耽劳碌,何怕阎君就取勾”,想必也是作者当时社会的写照,作者估计当时也是这么想的,人终有一死,为何世人却“争名夺利几时休

早起迟眠不自由”。

面对这功利社会,猴子倒看得更通透,若然跳脱不出轮回,我纵有齐天权势,那也不快活。

猴王坚定了参访仙道的决心,游历南瞻部洲,忽行至西洋大海,“依前作筏,飘过西海,直至西牛贺州地界。

”樵子引歌一首”满庭芳”,想必已勾起读者兴趣了,猴王可要快访到仙家了

果不其然,樵子引路,猴王出深林,上路径,过山坡,望见一座洞府,当真是清奇飘然,超然于世,”烟霞散彩,日月摇光中”,有老柏,石崖,青苔,门外奇花,桥边摇草。

“仙鹤唳时,声震霄汉”“凤凰翔起,五色彩云”,除了仙鹤和凤凰,还有“玄猿白鹿随隐见,金狮玉象任行藏”,崖头立一石碑,三丈余高,八丈余阔,乃“灵台方寸山,斜月三星洞”。

这番气派,想必那樵子口中的菩提祖师必是道骨仙风,湛然若神了。

谁知先出来的却是仙童,“真个丰姿英伟,像貌清奇”,“一尘全不染,甲子任翻腾”。

猴王跟随童子,层层深阁琼楼,进进珠宫贝阙,不尽静室幽居,到了瑶台之下,菩提祖师端坐台上,两边三十个小仙侍立台下。

层层渲染,菩提祖师终登场,“不生不灭三三行,全气全神万万慈”。

菩提赐姓命名时,对猴王提到“你身躯虽是陋鄙,却像个食松果的猢狲...”这句话是全书第一句对猴王相貌的评价,菩提提到“陋鄙”,自然是有参照物的,与“丰姿英伟”的仙童,还有小仙们相比,猴王先天相貌当然“陋鄙”了,与三星洞其他修道之人比,猴王刚别离市井乡野,气质难免也逊了,这是自然。

菩提祖师取名的过程倒十分有趣,居然就从“猢狲”谈起。

“我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’。

猢字去了个兽旁,乃是个古月。

古者老也,月者阴也。

老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好。

狲字去了兽旁,乃是个子系。

子者儿男也, 系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢。

”“...排到你,正当‘悟’字。

与你起个法名叫做‘孙悟空’,好么

“好个孙悟空,作者在此说道“鸿蒙初辟原无姓,打破顽空须悟空。

” 此鸿蒙初辟天地所生的灵猴,从此就唤作了“孙悟空”,这孙悟空,一度将天宫地府龙宫搅得不得安宁,也是这孙悟空,西行路上无畏的行者,那漫漫长路上,他戾气渐消佛性渐长却依然刚正不阿不畏艰险,成为万千书里书外的人们心中的英雄.

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