给我一个游戏玩后感
探索中，我开始了我的冒险，开始了我的旅程． 而现在，已经过了这么久了，我的冒险之路，在时间的流逝中得到了点缀． 过了这么久，我也可以开始回忆我的冒险之路了．因为，这也是我生命之路的一部分． 我以手为枕，躺在如茵的绿草间．．． 宁静的蓝天，浮云飘然而去，留下它悄声讲述过去的故事．．． 冒险岛刚出那年，我与哥哥一起开始了冒险之旅．他选择了冰雷，而我选择了龙骑． 哥哥一开始似乎就被冒险给迷住了，每天都玩，自己慢慢探索，终于成为了一个高手． 而我还太小，似乎没什么探索精神，只喜欢用漂亮而普通的攻击，让我的角色舞动着． 不知过了多久，我手动的龙骑完成了，不过只有86极． 这时的我，甚至单纯到了一个任务都没做，连转职都是哥哥帮我转的的程度了． 可是我不觉得腻，反而觉得很快乐．也许我当时只有这点追求吧． 那时，我结束了初2，知道了很多同学也会玩冒险岛． 他们知道了我的冒险之路后，都说我太有耐性了． 而后，哥哥又说想和我换号，用120的主教跟我换． 我在徘徊中，经过同学的劝说，我答应了． 得到哥哥的主教之后，我才更进一步的了解到了冒险的快乐，知道了冒险并不只是单纯的攻击． 这样，使我对冒险更加着迷了． 之后，我又爱上了刀飞，便死缠烂打的要跟我弟弟换号，最后，他终于答应了． 我高兴的，从玩具城前往金银岛，在船上，我欺负了一下蝙蝠魔． 可是，我太激动了，不记得当时经验已经满的差不多了，杀完蝙蝠魔，不小心从120升到了121． 3点技能点浪费了．我恨我自己，为何如此粗心大意． 之后的一段时间里，我都没玩冒险岛了． 但不久后，我想通了，想继续下去．可是，我无法再继续了，因为，那时，密码，已经不再属于我了． 这时，我只能独自在心里哭泣，独自在角落里伤心． 同学知道了我的事后，邀请我去和他们玩，我爽快的答应了，因为我很高兴，能够继续冒险． 但不久后，我又放弃了．因为同学们很少跟我在一起玩，我受不了这份孤独． 在即将沉如大海的夕阳前，我深深地感受到－－－ 我的心胸应该更宽广，如浩瀚的大海，如一望无际的蓝天．．． 后来，临进中考，我答应同学，中考后，继续和他们一起玩． 然而，中考结束后，新区与新职开放了，很多同学都离开了． 最后，又只剩下我一个人，就像是盘里剩下的冷菜． 可是，我不再害怕寂寞．因为，我在冒险岛里交到了很多虚拟世界的朋友． 就这样，我继续着我的冒险之旅． 晚霞辉映的海边，波涛拍岸．从远方带来往昔的回忆－－－ 一万年前，也曾有人和我一样，坐在这洁白如雪的沙滩，回忆着过去． 一千年前，大雨的日子里，也有人浑身湿透，如同我，奔走在骤然而至的大雨之中．
玩游戏的感受作文
游戏带给我的快乐和烦恼 五年级时，电脑游戏风靡了我们班。
大多数同学都喜欢玩，我也不例外。
它带给了我很多快乐和烦恼。
电脑游戏有很多种类型，有网络游戏、单机游戏和RPG游戏等。
我最喜欢的就是网络游戏了。
第一次玩网络游戏的开心劲儿就别提了。
“噼
”“当
”电脑里不时地传出人物之间打斗的声音，让我觉得非常过瘾。
我竭尽全力想把对方打败，仿佛已经进入了电脑虚拟世界，自己就是其中的人物。
游戏中那些精彩的打斗动作，各式各样的枪械、大炮，让我看了眼花缭乱，同时也带来了美的享受。
有些电脑游戏能提高人的反应能力和智力，比如：《CS》、《宇宙轻骑兵》等等。
我沉迷在虚拟世界里，开心极了。
然而，电脑游戏也给我带来了许多烦恼。
自从玩了这些精彩的游戏，我有点沉湎其中了，上课时还在想着扣人心弦的游戏场景，大大影响了学习成绩。
为此，爸爸妈妈没有少操过心的，设置密码、谆谆教导……一心想让我少玩游戏，把心思放在学习上。
我为自己薄弱的自控能力感到了深深的烦恼。
游戏其实是把双刃剑，自控能力差的同学玩了，只会弊大于利，而自控能力好的同学玩了，不但不会影响学习，还可以作为一种消遣，减轻学习的压力。
我要加强意志力的磨练，“爱玩而不贪玩”，做到学习、玩耍两不误。
读轻松玩数字游戏这本书的读后感怎么写
读后感一般可以用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
要符合情理、写出真情实感。
注意不要写成流水账
童年游戏读后感
童年是人生中最美好的时光，它载满了无穷美好记忆和甜蜜感受。
近日，我读了《阅读年选》中《童年的游戏》，作者充满童真的文字，使我的眼前浮现出文中令人回味的一幕幕:作者的童年没有高科技的玩具，只有自做的简洁朴实的小玩意儿，他们却是“自找乐趣，乐无穷。
”男孩们热衷于和玩陀螺，他们大大咧咧的，在每个晨昏，使其飞速旋转，如转瞬即逝的童年；踢毽子和跳箱皮筋则成了女孩们的拿手绝活，他们跳跃着，像一群快乐的小鹿......总之，童年的快乐，说不尽，也道不完。
我的童年也另有一番风情。
低年级时，每每放学归来，我就迅速做完作业，随后奔向楼下与小伙伴玩。
我们在一起有说有笑，酣畅淋漓，心中的烦恼顿时化为乌有。
记得当时，我们热衷于骑那微不足道的儿童自行车，放眼望去，一条断断续续的自行车队似条活泼的小龙。
时而，我们也会拿出家中的珍宝——玩具，出来互相炫耀。
身为大姐姐的我还组织大家开展“活动”，小到吹泡泡.画画，大到表演故事.做手工制作。
我们虽然经常会为小事而争吵，但理解后的快乐还是无穷无尽。
而现在，我已经是高年级的学生了，繁重的功课挤去了我游戏的时间。
但我细细回味，心中还是浮过许多欢乐和安慰。
作者的最后一句话让我深有感触，童年是难再重拾和拥有的。
我觉得，古今中外，无论是质朴的过去，还是蓬勃发展的21世纪，丰富多彩的童年都让无数人追忆。
我们的童年只有短暂的一次，就应该格外珍惜。
啊，如梦如幻的童年，我要拥抱你，让你常在。
阅读感想和读后感有区别吗
他们有区别,但是很难用语言传达.我说,你能不能领悟就看你自己了.反正我是1学期也算是初窥门径.读后感你应该很熟悉了,读完书有所感,结合生活弄个道理.读书心得,是从书的本源去挖,结合书的背景.一般都是写古文或者有些历史的文章才写读书心得,因为现代文你不知道背景,除非作家很有名.要写心得,你读的不止是书,还有写书的人.当然不用把这些都写出来,当你发现书中一个很好的句子,深挖就好.例如,读道德经的时候,对“空”的概念深挖.当然,要结合你自己的感悟,但是要比读后感更深层次,更深入,也要联系到更多.可以说,写读书心得也是在交我们怎么读书.另外,你写一般读后感交上去老师也不会怎么样你的...但是要有内容,通俗的说就是“文章里有东西”,网上东拼西凑或者凑字数之类的是肯定不行的,毕竟老师交了多少年书了,都是专业眼光
烈士感想的读后感。
要简短左右的感触多。
今天是清明节，我想很多同学都回家祭祖扫墓了。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.”说的就是每当这个特殊的时候，人们都会倍加思念已经死去的亲人，心情难免伤感。
今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。
旧上海的公园门口曾立着一块醒目的牌子，上面写着“华人与狗不得入内。
”外国轮船在黄浦江上肆意闯荡，撞翻中国民船，淹死中国人也不管。
那时洋人在中国土地上为所欲为，国人已丧失了最起码的做人尊严。
祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。
从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。
难道他们不知道生命的可贵吗
不
他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。
他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。
英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。
与发达国家相比，中国依然贫穷落后。
为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。
是的，目前中国还穷，正因为如此，才需要我们来开拓建造一个美丽的家园。
美国曾经也很穷，美国牛仔当年开发西部时也绝没有可口可乐，但他们的后代没有抱怨、观望，更没有逃避和背叛。
靠着一代又一代人的努力，他们富强起来了。
清贫的中国正需要这样的硬气，继承先烈遗志，实现先烈遗愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。
谁不想自己的祖国日益强大呢
谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢
祖国是民族的根，爱国是民族的魂。
世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉。
时代的列车已进入21世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。
爱国不再变的虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血。
今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗
当今的世界是高科技的角逐场，入世后的竞争将会一浪高过一浪。
作为中国人民，尤其是当代中学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。
这不仅是我国现代化建设的需要，也是我们个人生存和发展的需要。
但是知识做梦梦不来，伸手要不来，只有靠今天的努力学习，日积月累。
同学们，今天的爱国就是努力学习，早日成为国家的栋梁；老师们，今天的爱校敬业就是爱国的最好衡量。
为祖国培养能够撑起中华民族脊梁的旷世之才难道不是爱国的最好体现吗
“应知学问难，在乎点滴勤”，老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。
《一辈子就是玩,玩透了》读后感
林立着的书架里，排排书脊上，黑体字的书名，白色的书皮，《玩的就是心跳》平庸的明了，但“心跳”一词，足以挑起医学生敏感的神经，并断定王朔肯定在这本书里杜撰有动人的故事。
偶或翻翻，不知觉间已翻至末页，头脑竟一片空白，毫无思绪。
在悲叹我十几年的读书生涯如此浅薄的同时转而又心存不服，再次翻阅，方才有些收获。
整本书讲述了这样的一个故事：主人公方言无所事事，终日与朋友吃喝玩乐，忽一日被怀疑有杀人前科，且杀的是自己的好友高洋。
于是乎他不得不找出自己当时有不在场的证据，遂一日日整理记忆，可偏偏仍缺关键的七天。
他拜访旧友，苦心孤诣，却仍旧理不出那七天的去向。
在一番番的追寻中，最后发现，这竟是好友跟他玩心跳，一场杀人的游戏。
十年前，高洋，高晋，刘炎，冯小刚复员南下，遭遇挫折后，为掀起生活的波澜，玩起了这样的游戏：冯小刚以高洋的身份跳崖而死，而高洋又以方言的身份，处处留下“杀人”痕迹，也是因着这些线索，警察最后才找上方言，故事方才开始。
讲故事容易，写故事难，而要读懂故事更不容易。
《玩的就是心跳》的故事讲得扑朔迷离。
梦幻与现实，过去与现在，多重画面，万千思绪交织在一起，时空混乱，显得支离破碎，犹如书中所说的“梦境中的人物是模糊，淡褪，不合逻辑地交织在一起，像用沾满油的手从水里抓一条滑溜溜的鱼，有力使不上，眼睁睁地看着它从手里一点点滑掉消失在水里。
”难怪那么多人对着书中的文字，使不上力气，抓不住故事，像看了一盘可以快进快退的录像带，最后剩下的是，每次回忆时都会出现的穿条格衬衫的人，找乔乔时那庞大无处不在的脸，大街上玻璃窗里时隐时现的黑衣人，陌生而又熟悉的刘炎的照片，亦真亦假敲打着号码盘的嗒嗒声，以及随着记忆倾盘而出的紫罗兰的香味……这些画面，往往让人摸不着头脑，但它们无非关系着这样的一些人：刚从三军各种兵复员直奔南方城市对新生活有无限期许的方言、许逊、汪诺海，怀着红宝石梦想来投靠南方这帮朋友的冯小刚，有着苦难人生际遇的刘炎，喜欢被称为凌瑜的百姗，公共财产夏红、乔乔，知性女人李江云。
一个人，一句话，一件事，似乎永远都搭不上边，但他们就是勾勒了一个故事，并见证了一个时代。
那是一个怎样的时代
平民很被动，眼睁睁看着外国人拿着外汇券去黑市倒卖，却费尽力气掏尽自家人的外汇券。
服务业、文艺界看着外国人的颜面，点头哈腰。
地位高点的便会铁起面对人颐指气使，更有人会顺手牵羊，时不时去监狱感受一下政治气氛，也有人成为公共财产，任人摆布。
《游戏》孙雪晴,读后感
在接触《游戏》这本书之前，是先看到这本书翻译者李岩写的《天天游戏力》，其中的每本小册子就是一个亲子游戏的小故事，当时我个人对于游戏力的理解仅局限于日常与孩子的普通玩耍，但是看了《游戏力》这本书之后，才豁然明白，游戏的真正意义及游戏后背对于孩子隐含的价值。
书中提到“为人父母，最重要的是要与孩子建立良好的关系，既建立联结，就是用我们的爱，把孩子的杯子装满，和孩子一起游戏，用游戏的方式处理问题，就是填满孩子的”爱之杯“的重要方法，通过一起游戏，孩子在欢乐与笑声中，用安全的方式，交流了情感，感受到了我们的爱”，人与人之间的关系，就是联结——断裂——重新联结这三种状态之间的一个循环，作为父母，我们需要通过孩子喜欢的游戏方式，与孩子一起游戏，倾听他们的内心，打开通往孩子内心的那扇门，从而与孩子心心相连。
