作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来
广阔——（辽阔） 疑惑——（迷惑）最后一段是点名题意的句子。
荠菜的特点是善变，如果长在菠菜地里，它就往上走，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
作者挖荠菜的感受是兴奋、激动，我是从会感觉胸腔里那颗心激动得怦怦直跳体会出来的。
表达了作者怀念童年美好的时光思想感情。
这个“活动室”会有放纸鸢、爬树、斗麦秆。
三年级下册语文日记让我一件后悔的事情150字数
【1】漫话寒假 度过一个愉快的寒假，新年又开始了。
大家又都聚在一起，兴致勃勃地谈论起寒假生活中的趣闻。
大家津津乐道，有说有笑，对过年的美好时光久久不能忘怀。
除夕夜，照例是放烟花爆竹的日子，大家也七嘴八舌地说出了那天自己玩的烟花，有绽开似菊的长竿烟花，灿烂如明珠般的大礼花，小巧玲珑的碎珠……姜泽宏更是侃侃而谈，原来他放了个大家从未见过的“福”字大礼花，叫“大福临门”。
那随着“噼叭”一声巨响，一团火球窜上了与天空，“噼哩叭啦”地炸成了一个大红色的闪耀着金光的“福”字。
过一会儿，这个“福”字又变成了一颗颗流星，舞动着身姿，向他家门口滑落，还真像大福临门，狗年旺旺
听得我们心里直痒痒，也想放个看看。
过除夕，拜大年，肯定少不了压岁钱。
王苡人家搞了个创新，把红包礼物都藏了起来。
王苡人只好把家里翻个底朝天，逐一逐个地搜寻，不放过一个小角落。
皇天不负有心人，王苡人终于在厨房、阳台、书房里找到了自己的红包礼物。
李燕的小婆婆最疼爱李燕了，压岁盘里的东西随便挑，给她的压岁钱也最多。
李燕也很喜欢她的小婆婆，不仅懂事乖巧，而且讨人欢心，临走时，还不忘祝小婆婆：“福如东海，寿比南山，吉祥如意，万事顺心，狗年旺旺
” 乡村的过年气息比城市还浓。
邹佳凝在乡下的寺庙里烧香时，有幸看见了舞狮、舞龙的人群。
只见那狮子威风凛凛、摇头晃脑、活灵活现，它瞪着大灯炮似眼睛，窜到东跳到西，犹如在高兴地撒野。
不知从什么时候狮群里窜出了一条龙，它浑身金光闪闪，好动的龙上下翻飞，来了个二龙戏珠。
随着敲锣打鼓的声音，龙与狮群渐渐走远了。
不过，这对我们在城市里长大的孩子来说是够新鲜的。
寒假里还有许多有趣的事，李恬堆了个个性十足的雪人。
黄苑皓放了个一米多长的燕形大风筝。
朱振栋耐心地钓了次鱼。
姚庆在舅舅家闹新房。
姜丹雯本想挖荠菜，结果挖了一蓝子的野菜……愉快的寒假结束了，想必今年的暑假也一定会有更有趣的事发生吧
【2】寒假趣事 今年的春节我不是在家里过的，而是在我奶奶家度过的，所以今年的年夜饭也是和爷爷奶奶、叔叔哥哥一起吃吃的。
奶奶家住在美丽的富春江畔，离我们家可远啦
当我们一家三口大年三十一大早从家里出发到达奶奶家的时候，已经是傍晚了。
一路上，只见家家户户贴红联，贴福娃，挂红灯笼，一派喜气洋洋。
一进奶奶家门，爷爷奶奶就高兴地叫起来：“啊呀!啊呀
总算把你们给盼来了。
先去洗把脸，待会儿就可以吃年夜饭了。
”我到厨房里一看，只见桌子上摆着七碗八碟，五颜六色的菜，香喷喷的，我口水都流出来了，连忙拿起筷子，想尝几口。
奶奶赶紧将我的手拉住： “你现别记着吃，还没祭祖宗呢。
要祭了祖宗，拜了天地才能吃。
” “哦
原来是这样。
” 大约过了几十分钟，爷爷才开始吃团圆饭了。
于是大大小小一大家子，围着大圆桌团团坐，只见菜肴十分丰富，有鸡、鸭、鱼、肉；还有红、绿、黄、白等各种颜色的蔬菜。
真是色香味俱全。
主食也有很多种，有年糕粽子馒头和米饭，奶奶还说：“吃年糕能年年往高处走，就是上进的意思；吃馒头会发财……”还有很多，都是一些吉利的话，真有意思
我第一个倒来饮料敬爷爷奶奶一杯，祝他们永远健康长寿；再敬家里人每人一杯，乐得全家人直夸我。
接着全家人都你敬我，我敬你。
还不时给对方吉利话，屋子里到处充满着欢声笑语，真是热闹极了。
看着一家人互敬互爱，乐融融的样子，欣慰地笑了。
不知不觉，几个小时过去了，年夜饭也吃好了。
可我们一大家人还围着桌子闲聊，想必爷爷他们都不想让这顿团圆饭结束吧
【3】寒假中的一件事——看画展 今年寒假，我到上海美术馆去看画展，上海美术馆位于南京西路325号，靠近于人民公园，上海美术馆是一幢古老的建筑，它的楼顶有一座钟。
一走进美术馆，在底楼展出的是俞云阶的先生的油画。
俞云阶是常州人，毕业于中央大学并受教于许悲鸿，他的画风是欧洲风格，第一、二、三展厅主要是以“激情岁月”为题的油画，他创作的画在50——70年代，他的代表作是《孵》、《教妈妈识字》、《在大愧树下》等。
第四展厅是他的水墨画，他的水墨画有《锐目千里——鹰》、《钟道》等作品。
此次参观油画展让我了解了油画分为木板画和纸板画。
油画是用透明的植物油调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画。
它在欧洲起源发展，近代成为世界性的重要画种。
它的前身是15世纪以前欧洲的蛋彩画。
美术馆的二楼是以“傩”——晋永泉的摄影展，“傩”戏是古代的中国人们祭祀敬神的仪式，在古代中国人们的政治生活中占具着巨大的作用，现在在贵州、云南等偏远的山区还保留着此活动。
民间“傩”一般从中国农历除夕开始举行至正月16结束。
参加者头带木雕假面具，手持兵器，做各种扑打鬼怪的动作，并伴鼓声和音乐逐邪。
古时“傩”戏每年举行三次，规模很大，肃穆庄重。
“傩”在很大的程度上规定了村民们的道德，不偷不盗，否则会遭到抱应的。
晋永泉在朴素的黑白摄影里面以独特的拍摄角度赋予那些平凡质扑的农民一种特别的尊严和庄重感。
这一天到上海美术馆参观，让我获取了许多新的知识，让我大饱眼福。
【4】 开在记忆深处的花朵 “嘭”烟花如调皮的猴子般窜向天空，大朵大朵爱的记忆如花似绽放。
11年的元宵节，处处张灯结彩，洋溢着喜庆的味道，“政府要在世纪广场举办烟火会”的消息如风暴般席卷柳河，像赶集似的，人们涌向广场，顽皮的我，也是他们中的一员，旋风般拉着妈妈往广场跑。
来到广场，哇
还可谓是人山人海，小小的我挤了半天，愣是被挤成了“意大利细面条”。
突然，我灵光一闪“妈妈，我们为啥不去三姨家看呢
她家在五楼，又正对着广场，那可是观赏烟花的好地方哩
” 于是我和妈妈去了三姨家，趴在三姨家的窗台上，俯视楼下，眼前的景象顿时让我想到了“黑云压城城欲摧”，只见广场上黑压压的全是人，连只虫子都挤不进去，我心里乐翻了天。
哈
这可比在广场上看强多了，我的心得意地荡漾着....... “嘭”烟花会开始，一个个烟花争先恐后的窜向天空，不时变换着样式，时而如气势磅礴的瀑布，时而像旋转奔腾的中华龙，时而似婀娜多姿的牡丹花，真可谓“此景只应天上有，人间难得几回瞧”啊!好啊
好啊
好漂亮
”我乐得手舞足蹈。
突然，人群中炸开了一朵朵妖艳的花朵，像一只翩翩起舞的孔雀。
“孔雀开屏啦
孔雀开屏啦
”我兴奋的涨得脸通红，拍手叫好，笑得合不拢嘴。
烟花向上扑来，离我是那么近，好像一伸手就可以抓到，我却仍沉浸在孔雀开屏中无法自拔，大脑一片空白，脚上像被钉了钉子，一动不动地愣在那，浑然不知危险已悄悄走近....... “洋洋，小心啊
”耳边回荡着她的呼喊，没等我反应过来，她已挡在我前面，像一只护着雏鸡的母鸡妈妈，我躲在她身后，看着她只有1.6米的身高，单薄的身体，此时绽放出淡淡的如天使般地光芒，那么高大。
也许是上天被妈妈的母爱所感动，烟花在距窗户几厘米处如流星般陨落，我和妈妈相安无事，可我的记忆却停在那一刻—她为我挡住烟花，平凡的她，母爱的光辉如花朵般绽放....... “嘭——”不知谁家又放起烟花，我从记忆中恍过神，忍不住向身旁的她是否还记得那件事，她一脸茫然，摇了摇头，却又笑笑“不过，即使再发生那种事，妈妈也会挡在你身前”为什么
”“因为，你是我的女儿。
” 眸子中一下子充满了泪，因为爱，所以在生与死的抉择面前，她不顾生命挡在我面前，把生命留给了我，其实，不知是我的母亲，天下的母亲不都是这样吗
所以，请珍爱你的生命，因为，人不仅仅为自己而活，更为爱你的人而活，在他们眼里，你就是他们的全部。
【5】我的寒假生活 过不久就该期终考试了，这也预示着我盼望以久的寒假就要降临了。
趁着闲暇之余，我展开了对寒假生活的畅想。
刚放假，我首先要美美地睡个懒觉，补充一下大复习时所花费的精力。
然后趁着离春节还早，我要和爸爸妈妈一起去北京的故宫游览一番。
体验一下明、清时代的建筑风情；参观一下盛满珍宝的故宫博物院。
到了春节，我准备约几个小伙伴们去逛我们这儿办的庙会，那时侯我们可以边逛边谈心事。
最好春节那天下一场雪，我和小伙伴们还可以堆雪人、打雪仗。
当然，作为一名学生，可不能忘了学习哦
对于学习的安排，我还是比较有条理的。
我准备在寒假里的头几天把寒假作业统统做完，除了日记，因为“日记日记，一日一记”。
对了，我每天还要抽出一小时的时间来读一些从图书馆借的《四大名著》、《运动与波》和《名人传记》。
到了晚上写写日记，记记读了文章后的感想或者一天之中最有意义的事。
最重要的就是让表姐给我补习了。
我的表姐是一名初中生，各门功课都在班里名列前茅。
不像我，语文基础较差，每次大考都上不了九十五分。
在这个假期里，我一定努力跟着表姐学语文，争取把语文成绩给搞上去。
还有，英语我也要跟着表姐学学。
因为在乡村学习英语较晚，对于学生是没好处的，我一定要在这个假期把学过的和没学过的英语知识好好地温习一遍。
以后到了学校，我一定要让同学们对我刮目相看。
学习这些东西之余，我还要报一个绘画班。
因为除了学习，我最喜欢的就是画画了，不过我的绘画水平不行，所以我要参加一个绘画班，提高我的水平，陶冶我的情操。
到了最后的时间，我决定借高年级哥哥姐姐们的六年级下册的全套书，预习一下新知识，预防以后跟不上老师的脚步。
我相信，有了这些安排，我的寒假生活一定会非常快乐。
非常美满的。
1.寒假趣事一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。
每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
寒假期间，我和爸爸乘飞机出门旅行，在飞机上发生了一件非常有趣的事，一想起来就忍不住想笑。
飞机刚起飞不到半个小时，乘务员就开始忙活起来，刚给乘客送完饮料，紧接着就送热毛巾，随后就开始供晚餐。
由于路途遥远，飞行时间长，吃过晚饭，许多乘客脱下鞋子，盖上毛毯，闭上眼睛，睡起觉来。
我第一次坐飞机，看哪都新鲜，一点儿睡意都没有，还不时地向窗外张望。
爸爸一觉醒来去厕所，回来的时候，可把我笑死了。
原来飞机颠簸，乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位，爸爸醒来时迷迷糊糊的，左脚穿着自己的黑皮鞋，右脚穿着别人的蓝皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起来。
我强忍住笑，对爸爸说：“Dad, look at your shoes!”爸爸睁眼一看，也不由得笑了起来。
我俩前后左右找了半天，也没有找到那只鞋。
难道鞋还会飞吗
我正在纳闷儿，坐在爸爸前排的一个女老外从对面的厕所里走了出来，我一看，肠子都快要被乐断了。
她左脚穿一只蓝皮鞋，右脚穿一只黑皮鞋。
爸爸问我又笑什么，我想告诉爸爸，可又想看这“小品”如何结尾，于是我对爸爸说：“没事，没事，接着睡吧。
” 经过这么一折腾，爸爸早已没了睡意，鞋找不到，索性打开座位上面的聚光灯，看起书来。
我捂着嘴，悄悄地注视着前排那老外的一举一动。
过了一会儿，那老外脚穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，开始不停地摸这儿，摸那儿，这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书，忽然被人捉住了一只脚，那老外嘴里还不停地喊：“My shoe! My shoe!”爸爸被吓了一大跳。
当他醒过味儿来，也跟着周围的人哈哈大笑起来。
笑得最欢，最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外，他挺着大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只听咔的一声，他扎裤子的皮带给笑断了。
2.寒假趣事漫长的学期终于结束，寒假也终于被我盼到了。
一个月的寒假，时间不长，喜怒哀乐，我通通尝了。
一件趣事，让我至今想起仍大笑不已。
一个早上，我看到那堆积如山的作业，不禁倍感无助，于是，运用了早年练就的“漂移大法”轻松地从书桌“漂”到了电脑前。
开机，上网，一连串的动作在我的完美演绎下只用了1分钟。
（注：电脑自己启动就用了59秒）正当我尽情享受电脑带给我的快乐时，忽然看到了一个令我害怕的身影——妈妈正在用最“迷人”的脚步朝我款款走来。
天啊
注定要被她赶走了，但是，为了自己的利益，我决定放手一搏。
在我下了这个决心时，老妈已经走到了我身边，用她的眼睛恶狠狠地告诉我：趁早走人，不然&hllip;&hllip;我不理会，继续盯着电脑屏幕。
她终于看不下去了，于是，狮吼功开始上演：“你什么意思
你已经上网29分59秒了
再玩你就要去配一副是你现在的眼镜厚度2倍的新眼镜了”她边吼还边把我从电脑前拉走，没办法，我力气没她大，所以只好乖乖让位。
老妈得意洋洋地坐在电脑前，津津有味地看着那枯燥的论文。
这时，老爸“冒”了出来，眼睛贼贼地看着电脑，口水也快流了出来。
但看到电脑前坐的是老妈，不敢轻举妄动，眼睛一转，主意来了
他先找到老妈的手机，按了一通，接着躲到一个角落，打通了老妈的手机。
“铃铃铃
”老妈的手机响了，可恶的老爸居然把他手机打来的铃声换成了“同事”组的铃声，奸
老妈听铃声不对，便过去接电话。
老爸在老妈拿到电话的一霎那摁了挂断键，同时坐到了电脑前。
老妈见被骗，又想电脑对她不怎么重要，便不理老爸，拖地去了。
老爸见老妈不理他，便喜滋滋地玩起了游戏。
他玩得越来越起劲，嘴巴越张越大，仿佛要把电脑给吞下肚子里去，在一旁的我恨得牙痒痒。
也许是老天善解人意，在他即将通关的那一刻，电脑屏幕黑了。
原来，停电了
我在一旁大笑，老爸呆坐在电脑前，老妈手拿拖把，不解地望着我们。
现在寒假已经结束，但这件趣事却让我回味无穷。
寒假又来临了，我总算可以放下非常沉重的书包了，伤痕累累的背脊总算能有几日休息的时间了。
期末考试考得一般，至少在父母面前还过的过去。
一到寒假我就像一只上足了发条的机器一样从早上到晚都扒在电脑桌上。
作业也丢在一边不再问津了，打算在寒假结束前的几天狂做作业。
可是看似平常的和以往没有什么两样的寒假，却也发生了不少新鲜的事。
虽然上海位于中国的南方，但我还是可以在上海享受一下滑雪的乐趣。
地点就在上海银七星滑雪场。
初六上午，爸爸带着我老早就起了床，因为滑雪场在莘庄那儿，单是路程来回就要花上四、五个小时。
十点我们就出发了，经过车子的几次转乘，最后乘地铁，终于到了莘庄。
一看表已是十二点多，就在附近的麦当劳吃午饭，草草了事。
下午，总算到了滑雪场，虽然已不是第一次来了，但还是给我带来了许多的新鲜感。
我们换上滑雪服，穿上了滑雪靴，戴上帽子与手套。
经过整装待发之后就扛着滑雪板拿着手杖踉踉跄跄的走进了人造滑雪场。
刚一进去，迎面就吹来了一股冷风，别提有多么的爽了。
滑雪场里的人还真多呀，初略一看就有二百多人。
我和爸爸先在平地上热热身，他滑的可比我要好得多了，他轻巧的弯下身子，用力得撑住手杖，滑雪板就自己向前移动了。
而我费尽了九牛二虎之力也只能移动一点点。
爸爸鼓励似的朝着我笑。
我不服气，就誓言要在下坡上赢过爸爸。
我和爸爸就扛着滑雪板上了坡道，这是我才感到真是累，扛着十多斤的滑雪板还要上坡道
上了第一个坡道以后，我们重新穿好滑雪板之后。
1
2
3
冲啊
我用力一撑整个身体就象是摆脱了缰绳似的野马一样，发了疯的以极快速度冲了下去。
风的呼呼声在我的耳边回响，我在冲的时候心里在暗暗的想：千万不要摔倒，千万不要摔倒，摔倒了就要被爸爸笑话的。
我左闪右避之后终于平安的滑到了地面，我也冲刚滑下来的父亲露出了自信的一笑。
我成功了
就这样又上了两次坡道以后，自己就已经大汗淋漓了，虽然这样，我还是享受到了滑雪带来的乐趣。
这样我在滑雪场疯狂了两个多小时才班师回朝。
在寒假的新鲜事还真不少。
我的寒假生活还真有趣啊
一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。
每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
一、看云、看水、看梯田，人间仙境南尖岩 朋友曾经告诉我，丽水范围内的经典景点，在南尖岩都可以看到，那里简直就是丽水风光的集锦。
果真如此
在这个寒假，终于让我有机会仔细地品味了南尖岩。
云海是一特色，极为壮观。
海拔1400多米，要看云海不须再登山，只需耐心地等待。
这里的云雾来无影去无踪，千变万化，让人难以捉摸。
山顶染上一层霞光，山腰绕着片片白云，真是天上人间，如入仙境。
当太阳将要升起的一刹那，天空忽然染上一层红霞，只持续了几秒钟，我赶快揿下了相机的快门。
不久云海慢慢退去，远处的山上现出几幢房子——便应了“白云生处有人家”的意境。
值得一提的是这里的竹海也很有特色。
数千亩延绵不断的竹林，既青翠单纯，又多姿多彩。
只要你注意观察，一年四季都有好景色。
这里还有块高山湿地，里面有个小小的高山湖，有个很好听的名字叫“瑶池”，不知有什么来历和传说。
瑶池的奇妙处在于水中长了许多树木，还有碧绿的水草。
这种奇观好像在九寨沟才能看到吧。
难怪两位上海来的摄影家，架起相机迟迟不肯走，连夸这里是丽水的九寨沟。
这里的梯田也确实值得一看。
主要还在于这里的农民特别善于精耕细作，早早地开始备耕犁田，水面如镜，田埂似绳，是诗还是画?是水墨、木刻、油画还是水彩? …… 二、与猫同乐 从前，我养过一只小兔子，可是没过多久，就死了，后来，我便没敢养会令人生感情的动物，因为我怕它受伤，怕它生病，更怕它离开我…… 但半年前，妈妈抱来一只好可爱的小猫，它的毛黄白相间，显得颇有层次感，还有那炯炯双目，怎能让人不喜欢
因为对它的喜爱，超过了害怕，于是我养了它。
听说它最喜欢玩毛线球，于是有一天我把家翻了个遍，找到了一小卷，逗它玩。
我总会把毛线球举得很高，然后左右不停地晃动，它就跳得老高，用爪子去拨弄毛线。
它乐，我也与其同乐。
不知为什么，它总爱闯到屋子里来，院子那么大，还不够它玩。
它不停用它的爪子，推着玻璃门，可惜，力不从心啊
几天前，我们都出去了，恰巧风挺大。
门给吹开了。
小猫爽啊
不知有没有把整个屋子玩遍。
当我们到家时，发现它坐在沙发上睡得正香呢
寒假趣事，真是举不胜举。
总之，这是一个欢乐的假期。
在一个春光明媚的日子，学校组织三年级去世界花卉大观园春游，同学们的心情异常兴奋，因为这一天我们盼望好久了，终于给盼来了。
当我们乘车来到大观园时，不觉大吃一惊，这哪是花卉大观园，简直就是迪斯尼乐园嘛
顺着小路前行，道边草坪里的活灵活现人形植物塑像好像在欢迎着我们。
穿过宋词大道，来到花卉科研实验室。
一进门，最引人注目的就是那铁架子上一排排的玻璃瓶，跟着队伍走近一看，瓶子内装着一棵小嫩苗，瓶子上方盖着一张开有四个小孔的纸。
通过翻阅《世界花卉大观园》，我才知道这张纸起过滤器的作用，使每一个瓶内的空气保持清新，有利于小苗苗们的茁壮成长。
当我们在一段小路上慢行时。
发现一些工作人员正在接种培育新的幼苗呢
他们培育这么多植物是准备种到哪里去呀
是不是给甘肃、内蒙古那些缺草缺植被的地方准备的
正当我冥思苦想的时候，观赏的人流已到了蔬菜瓜果园。
这里的一切都是那么生机昂然。
园内一个个用竹子搭成的架子上长满了蔬菜瓜果。
这里有彩色甜椒、巨人南瓜、玉女南瓜、西瓜皮南瓜等许多蔬菜瓜果。
其中巨人南瓜引起我的注意，这是我见过的最大的南瓜，因为它又大又重只能用一个漂亮的架子支撑着它的身体，使它显得格外突出。
前面那繁星般的“小西瓜”挂满枝头，我发现它们都有绿色的条纹，有的底色是黑色，拳头般大小很像西瓜，有的却不像，因为它们的底色是橙色的，我看了上面挂着的小牌子，才知道它叫西瓜皮南瓜。
接着我们来到了精品花卉厅。
这里有山茶花。
蔷薇花、鸡蛋花、猪笼草，还有不同国家的各种国花。
最可爱的要数鸡蛋花了，它外白里黄就如煮熟的鸡蛋似的，花辨看起来非常圆润光滑，在光线的影射下闪烁着光泽，尤如蜡雕一般，十分可爱。
宝莲花是垂下来的，花的上面有几片较大的花辨，下面则是一朵朵小花，它们从多到少，从大到小，好似一串串粉色的小葡萄。
欣赏了精品厅，我们又来欣赏沙生植物馆。
第一感受就是扑面而来的热气，使我真切感到已进入热带植物区了。
馆内有许多不同种类的仙人掌，让你眼花缭乱。
走着走着，我看见一个奇形怪状的“石头”，仔细一瞧，原来它是一种植物名为“金不换”，嘿，名字也怪。
我真想走上前仔细瞧瞧，是个什么玩意儿。
这时同学拉着我并指着一个像大木桩一样的东西，什么还有像被砍了好几刀似的痕迹，我以为它是植物馆的一种装饰品，没想到它居然也是一种植物叫“龟甲龙”。
我如痴如醉地看着这些不可思议的植物，感到自然的神奇、伟大。
我就像一只蝴蝶在植物的海洋里快乐畅游，仿佛我自己也回归了大自然的怀抱，如果那些沙漠、戈壁都变成绿色的王国，黄风也会远离我们，贫瘠的土地将披上五彩的衣裳。
呀
时间过得真快，不知不觉中一天的春游活动已近尾声。
在这一天里，我们不仅认识了各种奇怪而美丽的花草树木，更让我们对绿色产生强烈的热爱。
我购买了一小盆绿叶茂盛的盆景，希望自己从现在开始就像园林叔叔阿姨们一样，栽培花草树木，热爱绿色植物。
今天收获可真不小啊
我苦苦的盼望了许久，爸爸妈妈终于肯带我去香港旅游。
今天，爸爸妈妈带我们三姐妹和表姐坐船去香港。
眨眼间，我们到了香港，就坐的士去海洋公园。
在路上，我看见香港的大街上有数不清高楼大厦，大街旁边的小街上，有五彩缤纷服装货摊，有各式各样的传统风味小吃······那里热闹极了，人们各自在做自己的事，有的在买衣服；有的在买鞋子；有的在吃东西。
真是一片人的海洋
十分钟后，我们到达了海洋公园。
进去后，我觉得这里的人真多啊
这里有好多好玩的地方，例如：鲨鱼馆、魔幻森林、海洋馆、海洋剧场、缆车站、游乐场等等。
我们先来到游乐场，我急不可待地跑到了“威威至激之旅”。
进去后，坐上了机器椅上，带好安全带。
眼前的大屏幕上出现了许许多多的卡通人物。
过了一会儿，大屏幕里出现卡通海洋生物。
这时，机器椅也开始摆动。
开始,看到了好多海洋动物和一些珊瑚, 突然,机器椅就向前动了一下,又摇动起来,大屏幕出现了鲨鱼的大肚子。
这时候的感觉就像进了大鲨鱼的肚子似的。
我坐在椅子上,一会儿向上;一会儿向下;一会儿向前;一会儿向后;一会儿向左;一会儿向右。
我的心情一会儿紧张;一会儿害怕;一会儿慌乱;一会儿轻松;一会儿喜悦。
真是非常刺激。
游戏结束了,我在依依不舍的心情下离开了!离开后,我们去观海了。
于是,我们登上了一辆黄色的缆车。
在缆车上,我们看到了大海。
啊!大海是那么的大,那么的美啊。
轻轻的海风使本来平静的海面,泛起了细碎的海波,秋天的阳光温柔的洒下来,整个海面一片锦绣。
海天相接处，碧波粼粼，白帆点点,一群群海鸥正在船顶上飞翔,它们拍打着白色翅膀，时而远离帆船，时而停落在船帆上。
“哗
哗
”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花。
海浪涌到岸边，轻轻地抚摩着细软的沙滩，又依恋不舍地退回。
一次又一次永远不息地抚摩着，在沙滩上划出一条条的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上闪闪发光的银框，使大海变得更加美丽、迷人。
坐在缆车上，感觉真是舒服，真是凉快。
坐完缆车后，我们立即来到海洋馆看海洋生物。
进去后，我看见这里好漂亮。
这里的鱼真多啊
有：小丑鱼、……这些鱼伵丽多彩、各种各样。
它们有的好像在找东西吃；有的一只大鱼好像在找自己的小宝宝;有的好像展示自已的才华，让旅客看到自己好的一面；有的在水中翩翩起舞，像只美丽的花蝴蝶；有的大鱼在小鱼旁边，好似在欺负小鱼。
看，那儿有一群小丑鱼游过来了，小丑鱼的名虽然不好听，但是它美丽极了，鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴巴，胖胖的身子，长长的尾巴。
小丑鱼的尾巴像船浆，背像船帆。
它们自由自在的在清水中游荡。
这儿又来了一只大大的鱼，它的样子怪极了，它的眼睛小小的，身子大大的，尾巴长长的而且有一对非常大的翅膀，看起来有点怕怕的。
令人心惊胆战
绕完海洋馆一圈，我们就出来了。
啊
这次香港旅游，真是又好玩，又好看，又刺激，真是让人流连忘返
江上秋风动客情.这是那首诗?全诗怎么写?
作品原文编辑夜书所见萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。
知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。
[1] 注释译文编辑作品注释①萧萧：风声。
②客情：旅客思乡之情。
③挑：用细长的东西拨动。
④促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
⑤篱落：篱笆。
[2] 作品译文萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
[2] 创作背景编辑江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。
秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。
夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。
节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。
作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
作品鉴赏编辑情感评析①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。
诗中一、二两句写梧叶飘飞，寒声阵阵，秋风瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。
三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景，自然容易引发诗人的联想。
他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌，一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。
②诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。
一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
一江秋水，满天黑暗，触耳寒声，诗人彻夜难眠必定是心有郁结，意有不顺。
三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。
③诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。
通观全诗，整体而论，三、四两句写诗人客舟所见。
儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。
那份专注痴迷，那份谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露无遗。
这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追亿、留恋。
一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。
写作手法①借景抒情，情景交融。
全诗四句均是写景。
一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。
落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。
一悲一喜，相互映衬，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。
②动静结合，以动衬静。
秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。
萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。
③ 悲欢对比，以欢衬悲。
一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。
悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。
④传情达意，暗用典故。
“江上秋风动客情”暗用张翰典故。
据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。
诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。
⑤ 拟人、通感，增辉添彩。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。
这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。
“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催发寒秋之感，用听觉形象沟通触觉感受，意味深长。
⑥ 字斟句酌，“寒”“挑”传神。
“寒”字一语双方，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。
“挑”字于细节逼真见妙趣。
儿童的专注敏感、精挑细翻，儿童的屏息观察、惊喜兴奋，全在一“挑”。
⑦ 虚实结合，以实映虚。
全诗四句写景写人，所见所闻，或明或暗，全是写实。
满耳秋声，满目秋夜，一江秋水，一群儿童，犹如场景写真，给人以如闻其声，如见其人，如临其境之感。
这活灵活现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。
实中有虚（客情），寓虚（情）于实，以实映虚，言有尽而意无穷
名家评论对于这首诗，钱钟书《宋诗选注》说：“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓：‘笑篱落呼烟，世间儿女。
’”若补上陈廷焯评姜词所云：“以无知儿女之乐，反衬出有心人之若，最为入妙”（《白雨斋词话》卷二），便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。
[2] 释义争议编辑(珠海李桂良)争议之一有人说“南宋词人张镃（zī）在《满庭芳·促织儿》写道：‘儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音，任满身华影，独自追寻。
’生动描写了儿童夜晚捕捉促织的情景。
”“'知有儿童挑促织'也是描写儿童在夜里捕捉蟋蟀。
”这种说法是片面的，不能以张镃小时候在夜里捉蟋蟀来说《夜书所见》里所写的儿童一定也要在夜深时捉蟋蟀。
争议之二钱钟书《宋诗选注》说：“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓：‘笑篱落呼灯，世间儿女。
’本人认为钱钟书对《夜书所见》的简单注释只能表明叶绍翁的《夜书所见》与姜夔的《齐天乐》两诗均写儿童玩蟋蟀的乐趣，还不能确定《夜书所见》中“挑促织”是“捉蟋蟀”还是“斗蟋蟀”。
且“白石《齐天乐》一阕，全篇皆写怨情。
独后半云：‘笑篱落呼灯，世间儿女。
’以无知儿女之乐，反衬出有心人之苦”（《白雨斋词话》卷二），我们在读《夜书所见》却能读出丝丝暖心之意。
可见引用钱钟书《宋诗选注》所说注释《夜书所见》是值得商榷。
争议之三上海辞书出版社于1986年出版的《宋诗鉴赏辞典》中说这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。
全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。
本人认为，这样的理解显然不符合诗中“动”“知”两字的承接作用。
古诗歌本以落叶“送”寒，寒声“动”情，情牵亲人，思亲慰寂，一气连成。
“动”为诗骨，“知（思）”为诗心，当所“动”后不是写思乡念亲而又写不远处景物，则如骨折气断；当所思的不是最令诗人牵挂而又感欢慰的亲人而写回忆自己儿时生活，恰似不务正业。
争议之四对于《夜书所见》，上海辞书出版社于1986年出版的《宋诗鉴赏辞典》中还有这样表述：“秋夜促织鸣，南邻捣衣急”（谢朓《秋夜》）。
那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”吗
南朝诗人谢朓的《秋夜》诗，首句是：“秋夜促织鸣，南邻捣衣急。
”有人说这句是意说秋天来了，天气一日凉似一日，蟋蟀鸣叫之日，正是赶快织布，缝制寒衣的时候。
本人认为“秋夜促织鸣，南邻捣衣急”与“那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火”“儿童挑促织”没太多关联，如说有“”篱落间的灯火“也是赶着织布，急着制寒衣的灯火。
“儿童挑促织”讲的应是孩童玩耍，而“秋夜促织鸣，南邻捣衣急。
”讲的应是着紧劳作，两者主旨不同，扯不上多少关系。
若补上南宋诗人陆游的《夜闻蟋蟀》：“布谷布谷解劝耕，蟋蟀蟋蟀能促织。
”就更显明白。
争议之五“知有儿童挑促织”中“挑”的读音与含义之争有人说，“挑”应读三声（tiǎo），解释是“拨动”。
有人说，“挑”应读一声（tiāo），解释是”挖、捉”。
也有人说，“挑”应读“ tāo ”，解释是“舀取并注入”。
本人认为“知有儿童挑促织”中“挑”古律诗中应读一声（tiāo）。
现在教学上可读三声（tiǎo）。
有一种劳动工具称“挑”（旧读tiāo），“挑”的动作多是由下往上（或由里向外）如：挑荠菜。
句子中的“挑”是动作词，是指用蟋蟀草像“挑荠菜”的动作去拨弄蟋蟀。
并非是如有人说“促织是住在地表以下的，儿童要捉到它，就需要用木棍等器物去翻动泥土才能找到。
”也不是“把蟋蟀从石头缝里挖出”。
如果真的这样挖，得到的蟋蟀大多也非死则伤。
诗歌新释（斗蟋蟀说法）①见：古今字，古同“现”，出现，显露。
②萧萧：风声。
③客情：旅客思乡之情。
④挑：旧读“tiāo”，挖取。
今可读“tiǎo”。
这里指用蟋蟀草像“挑荠菜”的动作去拨弄蟋蟀。
⑤促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
⑥篱落：指有篱笆的小屋。
（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。
（全诗）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
最记挂的是自己疼爱孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。
诗歌赏析（斗蟋蟀说法）本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。
表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。
1、借景抒情，以景入情。
一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。
孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。
以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
2、动静结合，以动衬静。
秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。
那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的寒秋夜晚挂念家中亲人思绪。
3、悲欢交织，以欢掩悲。
一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。
一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
4、虚实相益，以实映虚。
全诗四句中一、二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；三、四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。
所见所闻，或明或暗，虚实相映。
满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。
实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽
5、心驰神往，远近互动。
诗人因身受寂夜孤单之苦，而产生眷恋远方亲人之心。
虽身在千里之距，嬉戏场景犹在眼前。
近处寒叶声声扰，天伦乐事曼曼来。
那物那景，直教人无限唏嘘。
6、冷暖两分，“寒”“挑”传神。
“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。
“挑”字于细节逼真见妙趣。
写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”。
“挑”出了性格，“挑”出了神韵，“挑”出了思忆亲人温暖之情
7、“动”“知”连气，一气呵成。
诗歌以落叶“送”寒， 寒声“动”情，情牵亲人，思亲慰寂，一气连成。
“动”为诗“骨”，“知（思）”为诗“心”，做好了前后承接，使全诗起落得体、张驰有度。
8、暗用典故，明了心意。
“江上秋风动客情”暗用张翰辞官典故。
据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。
“秋上心头使人愁”，更能传达诗人当时客居在外，乡愁满怀的心境。
9、巧用修辞，情意绵长。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。
这一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态思绪。
这些物态声情的诗文，怎不把读者带进这风送寒凉、情动秋江的意境之中，令人痴迷难返，惆怅满怀。
“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催动凄凉心境，用听觉形象沟通触觉感受，意味绵长。
作者简介叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。
祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉（今属浙江丽水）叶氏。
生卒年不详。
曾任朝廷小官。
其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民互相酬唱。
有《四朝闻见录》、《靖逸小集》。
叶绍翁是江湖派诗人，所著诗集《靖逸小集》。
他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”历来为人们所传诵。
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《又是荠菜花开时》的阅读答案 是国标版六年级下册的天天练
建议多做做，最好是找一些作习资料大家都知道，文考作文将近占据了半壁江山，地位举足轻重。
而大多数学生最犯难的也是作文。
并且有的同学还发出了“作文难，难于上青天”“作文、作文，憋死小人”的慨叹。
就是那些不犯难的同学，写出的文章也不是没有问题。
因此紧紧抓住小学阶段的最后时光，扎实、高效、快乐地进行习作指导，让每个学生的作文水平都提高一挡，是我们每个老师所期待的事情。
下面我就结合教学实践，来谈谈自己的一些看法。
要提高习作复习的有效性，首先要把握这一阶段习作学习的目标，了解学生习作能力的现状，然后归类整合，抓重点进行复习。
课程标准对习作学习的目标是这样规定的：1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容按照一定的顺序分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、40分钟能完成不少于400字的习作。
从上面的学习目标中可以看出，我们这一段的学生主要学习写记实类、想像类和应用类三类文式的文章。
下面我就分别说说这三类文的复习方法。
一、记实类习作记实类习作包括叙事、记人、写景、状物。
它是习作复习的重点，而重中之重应当以叙事和记人的为主。
学生在这两方面存在的问题也比较多，常见的病症有三：1.不切题意，没有中心。
作文和做事一样，都是为了要达到某种目的。
可有的同学不是脚踩西瓜皮，滑道哪里算哪里，就是记流水账。
你问他写这篇文章究竟想干什么，他自己也说不清楚。
例如，我们在练习写《快乐的一天》时，有位同学就从早上起床开始写，洗漱、吃饭，写完作业之后觉得很无聊，想看看电视也没有喜欢的节目，傍中午时，奶奶发现家里的盐不多了，就让他去买，由于路上贪玩，一时竟忘记了奶奶要让他买什么了，于是他就买了一袋味精回家了，之后呢就夸自己买的味精如何好，如何会还价等等，全篇文章有500来字，不仅没有突出一天的生活来，也没有找到一点快乐的影子。
2.详略不当，偏离中心；这类作文往往是不能恰当地安排写作材料，造成主旨不明，不知所云。
例如，有位同学在写《一件难忘的事》时，写星期天和几位同学在小区的空地上踢足球，一不小心竟把球踢到王爷爷家的玻璃上，玻璃碎了，幸亏王爷爷不在家，他们几个才得以逃身。
可是后来他想到自己是一名少先队员，这样做实在是不应该，就下决心弥补自己的过错。
就用自己的零用钱买玻璃，帮王爷爷按上。
结果呢，第一家商店没有玻璃，第二家商店也没有玻璃……整整跑了一个下午才把玻璃买来，给王爷爷送去。
究竟是知错就改难忘，还是买玻璃的艰辛难忘，让人迷惑不解。
3.胡抄乱造，缺少真情。
这类文是放着活人活事、真情实感不写，偏要去乱编乱抄，热衷造假。
比如，写起《母爱》来，无非是“深夜背着去看病”啊，“冒着大雨送伞”啊，要不然就是帮助检查作业；写《我的老师》呢，不是写年老的教师带病坚持工作，晕倒在讲台前，就是让年轻的老师到生病学生家里补课。
有的同学还经常把“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”挂在嘴边。
究其以上病症的病因有二：一是不会写，二是懒得写。
其对策有三：对策一：点拨方法，训练他们把审题立意、选材构思等方面的知识技巧系统起来，并且能在短时间内做出正确的选择。
1.审题立意方面：在人性化教育的大潮下，作文命题不仅不存在审题立意方面的障碍，而且还有详尽的要求。
只要学生能舍得花时间多读几遍，多思考几分钟，是能够识得庐山真面目的。
习作中最大的忌讳是草草审题，粗粗一想，匆匆动笔，写到半截卡壳后悔。
看似快，实则太慢，欲速则不达。
不打无准备之仗，千万别在审题立意构思阶段偷工减料，浮躁是成功的大敌。
例如“我战胜了 ”一题，这是个半命题。
规定性的限制条件是“我战胜了”，战胜的过程，战胜的原因，战胜的经验和启示，不能没有，而战胜的对象是任你选择的自由天地，自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆小等等，要充分利用好这块活地，出精品。
2.选材方面：如何来选材呢
当然得围绕中心去选。
在这个前提下，一是要指导学生选熟悉的材料，家事、校事、社会事，事事可写。
因为写作本身就是呼唤学生去拥抱生活。
只要是亲身经历过的，亲眼见过的就有话可写，只要有话写就不至于为了凑字而东拉西扯。
二是要让学生选择小的材料来写，小中见大，平中见奇。
使读者能借“一斑”而窥“全豹”，见“一叶”而知“秋天”。
如，前几天我们参加了区文化局举办的“庆祝新中国成立60周年”的征文活动，有位同学的征文选取了陪奶奶一起挖荠菜的小事，借奶奶之口说出了过去的人们挖荠菜是为了添饱肚子，而今挖荠菜是因为吃腻了大鱼大肉调换一下口味，深刻地反映了当今人民生活富足的大主题，有一种静水流深的感觉。
如果“熟”和“小”这两点都能做到了，我们不妨让学生再从选择新颖的材料上下功夫。
让他们拥有一双善于发现的慧眼和勤于思考的头脑，出奇制胜。
如，在写《我的愿望》时，有位同学写出了自己的愿望是能到对门家去串门，这个愿望源自他从搬进楼房以来，发现人与人之间关系冷漠，就连近在咫尺的对门都是那么遥远。
希望邻里之间能够敞开有形的和无形的大门，友好相处。
此文令人耳目一新3.构思方面。
要想使作文能够酣畅淋漓地表达出自己的真情实感，谋篇布局也非常重要。
如先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，如何开头结尾，怎样过渡照应。
我们要指导学生尽可能根据习作内容的需要选择恰当的文章结构形式。
如《记一次精彩的辩论会》可以采用先声夺人的倒叙方法，《深刻的教训》可以采用后发制人的总结式方法；《难忘的小学生活》又可以“酸”“甜”“苦”“辣”做小标题写成，等等。
总之，构思有法，但无定法，关键要适合。
对策二：要最大限度地激发学生的习作热情纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
练笔是提高学生作文水平的最佳方法。
值得注意是我们千万不要急功近利，盲目地找些文题来赌，那样会削弱学生的写作热情。
习作是一种创造性的作业，是一种精神享受，我们要让他们在快乐中进行。
1.不断变换方式去训练根据不同类别习作的要求和训练重点，可以进行归类练笔：从片断入手，每周两次，每次布置一个片断练习。
或写人物性格、景物一角，或场面描写、心理描写，或结尾续写、连词成文，或扩写、缩写、改写等等，最后把每次习作中的优秀作品，打印出来，张贴在教室的学习栏，供同学们欣赏。
我发现和学生心里距离最近的作品不是名家名篇，也不是报刊、书籍上的优秀作文，而是学生们自己的作品，所以我们千万不要忽略学生之间的榜样作用。
2.竞赛驱动。
可组织2——4次专题作文竞赛，如写人、记事、想像文、读后感的专题，结合竞赛，进行有针对性的习作辅导和练习。
设立单项奖，如“最佳构思奖”“最佳文采奖”“最有创意奖”等，鼓励创新。
对策三：让学生参与习作的批改与讲评，提高综合能力经过六年的语文学习，学生已经储备了一定的习作知识，因此教师可以结合以下批改作文的10项要求指导学生分组互相评改作文：一看格式是否正确，二看卷面是否整洁，三看有无错别字，四看病句有几处，五看标点符号有无明显的错误，六看中心是否鲜明，七看选材是否典型，八看结构是否合理，九看表达方式是否符合要求，十看语言是否精炼。
对着这十项要求，学生在给同学批改的同时，也能认识到自己作文的优缺点，领会应该这样写，而不应该那样写，从中受到启发。
尤其是评语的书写又一次引发了学生们的思考，这里我也摘抄了几则挺有特色的学生评语：1.陈奇同学，你的作文不光错字多，字迹也太潦草，还有病句，下次写完检查一下吧，避免出现错别字和病句，真希望你的字像你的名字那样——整齐。
写这个评语的同学起码知道卷面应该整洁。
2.王雪晴同学，我实在批不下去了，废话太多，简直就是在凑字，遗憾的是，凑了半天也没有凑够。
请你在写作文前先打草稿，或清楚构思，免得发生词汇短缺，不知道该说什么等现象。
写这个评语的同学，知道作文不是凑字，要提前构思。
3.王玉彪同学，你的作文完美无缺，但真实性却只有30%，想问一下，抄的作文有什么意义呢，别过分依赖网络和书籍，要相信自己
互评的最大好处就是能限制抄袭，因为学生们的眼睛是雪亮的 。
到讲评时，每个小组的组长，更是把握机会，找出本组所批改作文的成功和不足，在班内进行交流。
下面就是一位组长的讲评稿：本次我们的习作内容是写《我的同学》，大家选择的人物都十分有特点。
像“搞笑大王”王志通、“慢性子”白玉倩……猜出他们并不难。
因此设下悬念，让大家猜是一种十分不错的写法。
可是通过我们的批阅和调查，班上80%以上的人都千篇一律地让大家猜。
只是有些同学最后揭晓谜底，有的同学留下了谜团。
所以，我们想告诉大家：独特的方法中的“独”是指少数的，如果大家都这样写就不独特了。
“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西还应是我们呕心沥血的创造。
”叶文玲的这句话不妨作为这80%同学的座右铭。
经过我们的精心筛选，决定选择吴琦的作文为范文，也希望大家继续努力。
这位同学的点评是非常有针对性的，也着实费了一番苦心，这不仅增强了学生的概括能力，还提高了口语交际能力。
总之，让学生参与习作的批改与讲评，不仅能减轻教师批改作业的负担，还愉悦了课堂气氛，提高了学生的综合能力。
是有百利而无一害的。
二、想像类习作想象类作文有三种题型：1.是写自己的设想、追求、梦境的习作，如《二十年后的我》、《我好想……》等，这类习作往往和科幻结合在一起。
2.是写童话、寓言类，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。
如《黄牛和蜗牛》、《彩虹桥与石拱桥》等。
3.是由材料引起的想像类习作。
如看图作文、给出文章的开头、结尾，想像中间部分等。
教师在复习这类文时要注意强调两个问题：1.想象不是胡编乱想，要符合生活实际。
只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
如，吴承恩笔下的孙悟空，它的原材料是人、猴、神，它具有人的智慧，猴的活泼灵巧，神的法力。
虽然是想像出来的，但还是让读者感到真实可信。
2.想象要美好，立意要深刻。
想象文必须要有一个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
如，在写《20年后的我》，有位同学写自己20年后事业有成，挣了许多钱，住豪宅，坐轿车，整天忙于享受，绝口不提运用自己的财富为他人、社会做贡献的事，这种文是没有一点意义的。
三、应用类习作应用文主要包括留言条、通知、表扬稿、日记、书信[信封]等。
复习这类文时我们要着重强调三点：1.格式要做到规范、正确。
2.内容要简明，让人一目了然。
3.由于卷面上不出现真实的姓名，题目一般要求代替别人写，落款时一定要写所代替的人的名字而不是自己的名字。
复习时除了强化记忆之外，还可以给一些材料，让学生从内容和格式上找出错误并修改过来。
总之，作文复习的方法多种多样，只要方法得当，就能取得好的效果。
【练习习作】一起长大的玩具
读书笔记
《西游记》读书笔记这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，人始终要受到这般那般的约束。
但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
9《基督山伯爵》读后感 爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。
她一生只有十九个月光明与声音，在安妮•莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。
她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。
她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。
最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
告诉我们要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。
遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程，尽力地完成每一件事。
今天，我读了《鲁宾逊漂流记》，感觉这本书正印证了这个道理。
鲁宾逊——一个孤独而顽强的冒险者；鲁宾逊——一个能够放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁宾逊——一个真正的勇者，他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切 的一切，都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。
生活中又何尝不是这样呢
无数革命学子们为了攀上学之高峰，经历了无数次没有硝烟的战争；无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地，为了实现自己的远大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样，但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢
鲁宾逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。
他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要…… 我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃
鲁滨逊漂流记》读后感 一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗
你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗
你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗
在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。
但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了个没有人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会…… 在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。
他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。
例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法；但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。
每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。
只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢
又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢
现在的我们就象生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
拨开云雾见彩虹——《鲁滨逊漂流记》读后感 ---------------------------------------------------------------------- 命运多磨难，在一次沉船事件中，鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他与大自然做着艰苦的斗争，在荒岛建立了自己的住所。
虽然，他很不幸，也曾想过放弃，但悲惨的命运使他活了下来，成为一个坚强的人。
20多年后他离开孤岛，重返故乡。
一个多么传奇的故事啊
它激励过无数陷入困境的人振作起来，它使多少人迷途知返，鲁滨逊以他超乎常人的毅力成为人们心中敬佩的人物。
与其说读者迷恋这书当中的离奇遭遇，倒不如说主人公鲁滨逊的精神感动了我们。
即使是一棵小草，它也会懂得如何在困境中顽强地活下来，那么在这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧，而在挫折面前投降的呢
人生在世，重要的不是享有欢乐，而是忍受痛苦。
逆境是最好的大学，我们要在逆境中不断成长，在逆境中更好地生活下来。
成功者的秘诀是“在哪里跌到，就在哪里爬起来。
”不要为了一时的失利而放弃重新站起来的机会。
困难并不可怕，命运不是天定，只要通过努力，困难将变成你人生中的一块垫脚石，命运就掌握你自己的手里。
现在所处的境况并不是绝对的。
惰性会使你所拥有的消失，勤劳的双手会使你得到生活中的财富。
鲁滨逊在岛上生活了20多年，虽然环境如此恶劣，但他抱着坚定的信念克服了一个个困难，创造了一个个奇迹，这足以说明不幸有时并不是对我们不利的，有的人会因为不幸而变成一个大写的人，使自己的意志更加坚强，为今后的成功之路打下扎实的基础。
我们要以积极乐观的人生态度挑战不幸，伟大的人因为受到不幸的磨练而显得更伟大，懦弱的人因为受到不幸折磨使他变得更懦弱。
当我们面对残酷的现实时，要坦然接受，不要逃避，更不能放弃。
每个人的成长历程中都会经过挫折的难关，有人在困难的大门前倒下，有人却走进了挫折之城，经过几番搏斗，他们终于风光地出了城。
即使倒下也备受人们尊重。
风雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，终于雨过天晴见彩虹，拨开云雾见天明，他们是成功的人，像鲁滨逊那样伟大。
未来不是靠别人给予的，而是自己建设的，虽然途中遇到荆棘地，但他们会用镰刀开辟出一条道路来，在风沙中他们勇往直前，到达成功的彼岸，在岸上观看日出照耀自己培养的灿烂之花。
在漫漫人生路上困难何其之多，虽然有失败的痛苦，但更多的是成功的喜悦，相信自己能够击败困难，更重要的是要怀着一颗勇敢、坚强的心在自己的生命中刻上战胜挫折后的辉煌之页
哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.5《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎 李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。
李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。
一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。
李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。
先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。
这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。
6《水浒传》读书笔记（三）--抱怨狮子楼 武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。
回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。
我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。
西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊
7《水浒传》读书笔记（四）--卖刀汴京城 杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。
谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。
最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。
先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌辱，最后被杀。
这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。
而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。
8《水浒传》读书笔记（五）--题诗浔阳楼 宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。
一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。
最后被黄文炳看到打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他，本集也没有什么精彩的环节。
只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。
只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。
而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。
用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。
的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。
一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。
所以我觉得这集好。
初一语文的所有课文都有哪些
（旧人教版，只记得里面有一篇《天上的街市》
九年义务教育初中四年制教科书语文第一册第一单元1．短文两篇2．背影3．我儿子一家4．金盒子第二单元5．从百草园到三味书屋6．最后一课7．我的老师8．十三岁的际遇第三单元9．春10．济南的冬天11．海滨仲夏夜12．秋魂第四单元13．皇帝的新装14．古代英雄的石像15．《伊索寓言》两则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子16．花的话 第五单元17．《论语》十则18．扁鹊见蔡桓公19．狼20．诗五首 归园田居（其三） 过故人庄 钱塘江春行 书湖阴先生壁 游山西村第六单元21．为学22．木兰诗23．卖油翁24．诗词五首 观沧海 望岳 次北固山下 如梦令 西江月九年义务教育初中四年制教科书语文第二册第一单元1．短文两篇 敬畏生命 热爱生命2．紫藤萝瀑布3．挖荠菜4．白蝴蝶之恋第二单元5．纪念白求恩6．小橘灯7．梅岭三章8．勇气第三单元9．大自然的语言10．卧看牵牛织女星11．莺12．月亮上的足迹第四单元13．社戏14．安塞腰鼓15．绝唱16．摆渡 第五单元17．桃花源记18．口技19．孙权劝学20．诗五首 送杜少府之任蜀州 黄鹤楼 酬乐天扬州初逢席上见赠 泊秦淮 夜雨寄北第六单元21．愚公移山22．短文两篇23．黔之驴24．诗词五首 龟虽寿 石壕吏 相见欢 观书有感 清平乐 村居九年义务教育初中三年制教科书语文第一册第一单元1 短文两篇2 背影3 *我儿子一家4 *金盒子5 *羚羊木雕第二单元6 从百草园到三味书屋7 最后一课8 我的老师9 *我的老师10 *十三岁的际遇第三单元11 春12 济南的冬天13 *海滨仲夏夜14 夏天也是好天气15 秋魂 第四单元16 皇帝的新装17 古代英雄的石像18 《伊索寓言》两则19 盘古开天辟地20 花的话第五单元21 《论语》十则22 扁鹊见蔡桓公23 狼24 短文两篇25 诗五首第六单元26 为学27 木兰诗28 卖油翁29 宋定伯捉鬼30 诗词五首九年义务教育初中三年制教科书语文第二册第一单元1．短文两篇 敬畏生命 热爱生命2．紫藤萝瀑布3．挖荠菜4．提醒幸福5．白蝴蝶之恋第二单元6．纪念白求恩7．小橘灯8．梅岭三章9．七根火柴10．勇气第三单元11．大自然的语言12．卧看牵牛织女星13．莺14．数字杂说15．月亮上的足迹第四单元16．社戏17．安塞腰鼓18．绝唱19．在声音的世界里20．摆渡第五单元21．桃花源记22．口技23．孙权劝学24．伤仲永25．诗五首第六单元26．愚公移山27．短文两篇 陋室铭 爱莲说28．黔之驴29．工之侨献琴30．诗词五首 龟虽寿 石壕吏 相见欢 观书有感 清平乐 村居九年义务教育三年制教科书初中语文第三册第一单元1．人民解放军百万大军横渡长江2．美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸3．*“挑战者”号追思4．谁是最可爱的人5．*种树“种到”联合国第二单元6．阿长与《山海经》7．驿路梨花8．一面9．*我的信念10．吾家有女初长成第三单元11．荔枝蜜12．猫13．*斑羚飞渡14．*心中的鹰15．*鹤群翔空16．郭沫若诗两首 天上的街市 静夜第四单元17．现代诗三首 纸船——寄母亲 我是一条小河 色彩18．*我为少男少女们歌唱19．*乡愁诗两首 乡愁（余光中 乡愁（席慕荣）20．外国诗两首 假如生活欺骗了你 未选择的路 第五单元21．短文两篇 三峡 记承天寺夜游22．闲情记趣23．*周处24．*晏子故事两篇25．诗五首 使至塞上 闻王昌龄左迁龙遥有此寄 春望 登飞来峰 论诗第六单元26．五柳先生传27．*小石潭记28．*观潮29．*寓言四则 画蛇添足 买椟还珠 滥竽充数 塞翁失马30．诗词五首 渡荆门送别 秋词 赤壁 过零丁洋 浣溪沙附录 语文实践活动“语文知识抢答竞赛”参考答案第四册第一单元1 苏州园林2 中国石拱桥3 日本平家蟹4 万紫千红的花5 蜘蛛第二单元6 向沙漠进军7 看云识天气8 死海不死9 大自然的文字10 秃鹰之死第三单元11 食物从何处来12 时间的脚印13.气候的威力14.漫话小行星15.阿西莫夫科普短文两篇 第四单元16 鲁迅自传17 哥白尼18 徐霞客和《徐霞客游记》19 梵高传（节选）19 梵高传（节选）第五单元21 公输22 核舟记24 诗词五首25 短文两篇第六单元26 陈涉世家27 韩愈短文两篇28 与朱元思书29 西湖游记两则30 诗歌五首九年义务教育三年制教科书语文第五册第一单元1．中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验2．谈骨气3．想和做4．哨子5．灰姑娘的时钟第二单元6．怀疑与学问7．发问的精神8．论求知9．应有格物致知精神10．事物的正确答案不止一个第三单元11．中国人失掉自信力了吗12．短文两篇13．《枫桥夜泊》新解质疑14．“病从口入”和“食物相克”15．谎言掩盖不住血写的事实 第四单元16．故乡17．我的叔叔于勒18．麦琪的礼物19．范进中举20．不朽的失眠第五单元21．始得西山宴游记22．醉翁亭记23．满井游记24．峡江寺飞泉亭记25．诗词五首第六单元26．《孟子》二章27．岳阳楼记28．越巫29．《世说新语》三则30．诗词五首九年义务教育三年制教科书语文第六册第一单元1．黎明的通知2．有的人3．回延安4．雨说5．外国诗两首 帆 萤火虫第二单元6．藤野先生7．白杨礼赞8．菜园小记9．夏之绝句10．福楼拜家的星期天第三单元11．孔 乙 己12．变色龙13．鲁提辖拳打镇关西14．孤独之旅15．白色鸟第四单元16．威尼斯商人（节选）17．打渔杀家（节选） 18．白毛女（节选）19．一个都不能少（节选）20．泰坦尼克号（节选）第五单元21．鱼我所欲也22．隆中对23．出师表24．墨池记25．诗词五首 汉江临眺 宣州谢眺楼饯别校书叔云 浣溪沙 江城子·密州出猎 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之第六单元26．曹刿论战27．上枢密韩太尉书28．送东阳马生序29．陌上桑30．《诗经》三首 关睢 蒹葭 君子于役九年义务教育四年制教科书初中语文第三册第一单元1．人民解放军百万大军横渡长江2．美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸3．“挑战者”号追思4．谁是最可爱的人第二单元5．阿长与《山海经》6．驿路梨花7．一面8．我的信念第三单元9．荔枝蜜10猫11．斑羚飞渡12．心中的鹰第四单元13．郭沫若诗两首 天上的街市 静夜14．现代诗三首 纸船——寄母亲 我是一条小河15．我为少男少女们歌唱16．乡愁诗两首 乡愁（余光中） 乡愁（席慕荣） 第五单元17．短文两篇 三峡 记承天寺夜游18．闲情记趣19．周处20．诗五首 使至塞上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 春望 登飞来峰 论诗第六单元21．五柳先生传22．小石潭记23．观潮24．诗词五首 渡荆门送别 秋词 赤壁 过零丁洋 浣溪沙附录 语文实践活动“语文知识抢答竞赛”参考答案九年义务教育四年制教科书语文第四册第一单元1．苏州园林2．中国的石拱桥3．日本平家蟹4．蜘蛛第二单元5．向沙漠进军6．看云识天气7．死海不死8．大自然的文字第三单元9．食物从何处来10．时间的脚印11．气候的威力12．阿西莫夫科普短文两篇 第四单元13．鲁迅自传14．徐霞客和《徐霞客游记》15．梵高传（节选）16．邓稼先第五单元17．公输18．核舟记19．短文两篇20．诗词五首第六单元21．陈涉世家22．韩愈短文两篇23．与朱元思书24．诗歌五首九年义务教育四年制教科书初中语文第五册第一单元1．中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验2．谈骨气3．想和做4．哨子第二单元5．怀疑与学问6．发问的精神7．应有格物致知精神8．事物的正确答案不止一个9．中国人失掉自信力了吗第三单元10．短文两篇11．《枫桥夜泊》新解质疑12．谎言掩盖不住血写的事实 第四单元13．故乡14．麦琪的礼物15．范进中举16．不朽的失眠第五单元17．始得西山宴游记18．醉翁亭记19．满井游记20．诗词五首第六单元21．《孟子》二章22．岳阳楼记23．《世说新语》三则24．诗词五首九年义务教育四年制教科书初中语文第六册第一单元1．黎明的通知2．诗两首3．雨后4．短诗六首第二单元5．有的人6．悼念一棵枫树7．星星变奏曲8．雨说第三单元9．藤野先生10．白杨礼赞11．巷12．孩子 第四单元13．谈生命14．菜园小记15．红嘴鸦及其结局16．夏之绝句第五单元17．隆中对18．出师表19．越巫20．诗词曲四首21．上枢密韩太尉书第六单元22．送东阳马生序23．陌上桑24．词曲四首九年义务教育四年制教科书初中语文第七册第一单元1．孔乙己2．华威先生3．在烈日和暴雨下4．呼兰河传（节选）第二单元5．黄油烙饼6．卖蟹7．鱼8．微型小说两篇第三单元9．杨修之死10．葫芦僧判断葫芦案11．制台见洋人12．俞伯牙摔琴谢知音 第四单元13．海燕14．成功的秘诀15．谈 读 书16．《枕草子》两章第五单元17．鱼我所欲也18．少年中国说19．墨 池 记20．诗词五首第六单元21．李广22．龚遂治渤海郡23．陈叔宝亡国24．诗词五首九年义务教育四年制教科书初中语文第八册第一单元1．英国诗两首2．俄罗斯诗两首3．美国诗三首4．诗两首第二单元5．威尼斯商人（节选）6．打渔杀家（节选）7．一个都不能少（节选）8．泰坦尼克号（节选）第三单元9．变色龙10．我的叔叔于勒11．太阳·老人·少女12．窗 第四单元13．短 文 两 篇14．读《醉翁亭记》15．《水调歌头（明月几时有）》赏析16．生活的诗第五单元17．曹刿论战18．养鱼记19．日喻20．《诗经》三首第六单元21．山鬼22．捕蛇者说23．黄生借书说24．诗词五首只要是人教版的我都有(自读课本\\\\教师参考用书\\\\课本)够全面了 弄成最佳的吧... 要是要课标的我也有
