《土鸡的冒险》、《长袜子皮皮》读后感
[《土鸡的冒险》、《长袜子皮皮》读后感]2011年1月15日 星期六 晴勇敢坚强的小土鸡——读《土鸡的冒险》有感《土鸡的冒险》这本书里有一只不寻常的小公鸡，它自从来到这世界上将佩服它爸爸，它那一次又一次的坚强与果断，时时刻刻感动着我，《土鸡的冒险》、《长袜子皮皮》读后感。
有一只小公鸡，曾被女主人误当成小母鸡留下，它和其他小鸡一样是鸡，却又不同寻常。
它是第一次与黑白公鸡相斗的小公鸡，还救过两只小鸡，最后它争到了爸爸的位置，然后看着自己祖祖辈辈的繁衍生息，最后光荣地死去。
那只小土鸡，不只是不同寻常，而是鸡中少有的勇敢与坚强啊
它经受了多少挫折，就算遍体鳞伤，也毫无一滴泪水。
岁月的考验让它恐惧，但爸爸总是中提醒它：位置是你的
让它一次又一次地鼓起勇气去面对。
最后，它成功了
每当我情绪不好、勇气丧失时，我就会想起这只无畏恐惧、勇气十足的小公鸡，读后感《《土鸡的冒险》、《长袜子皮皮》读后感》。
2011年1月16日 星期日晴顽皮可爱的皮皮——读《长袜子皮皮》有感《长袜子皮皮》是一本生动、有趣的书，书中的皮皮活泼至极，让我非常喜爱。
皮皮是一个失去母亲的孩子，她的爸爸在一次航海中漂到了霍屯督岛，还当上了黑人国王，让水手们带给了皮皮一只叫“尼尔松”的猴子和一匹马，由皮皮自己生活。
后来皮皮结识了杜米和阿妮卡，之后皮皮的爸爸又来接他们去霍屯督岛。
这一段时间，他们玩得很高兴。
这本书体现了皮皮的顽皮、活泼、可爱，同时也告诉了我们她强大的自理能力，如果有人问我喜欢哪一本书，我会毫不犹豫地回答说：“《长袜子皮皮》。
”我衷心祝愿每个孩子快快乐乐每一天
〔《土鸡的冒险》、《长袜子皮皮》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
土鸡大冒险好词好句
《安安和狗狗铁蛋》读后感 我们可能生存在一个这个宇宙的任何物体都无法理解的意识当中，就像脑海中想象出来的事物，它存在在你脑海中的意识当中，它跟你的意识是一体的，它没有这种能力，也没有这个可能知道谁创造了它，我们跟宇宙是一体的，我们可能是某个更高层次我们无法理解的元素所创造的虚幻的产物，但对於同一层次的我们来说，我们是现实的，更高层次可能还有它无法理解的比它更高层次的元素存在，这就成了一个无限循环，我们的身体是由很多不同的元素，微小的生命体组成，同样整个宇宙也可能是由我们这些不同的元素，不同的生命体组成，我们之间是相互联系，共存一体的，这些联系产生了一系列的反应，就行成所谓的规律，不管狗狗铁蛋多麽渺小，都是跟世间万物紧密联系著的，我们能够在脑海中想象事物，是因为外在事物影响著我们，使我们产生联想，如果安安什麽都不懂，你会问出这个问题吗
所以我们所想象的事物也不是我们能够决定的，因为我们的很多思想和行为都是无意识的，它是长期受外界刺激影响所形成的一种习惯或思维方式，同样的道理，我们的存在，并不是某个更高层次的元素创造的，它也是无意识受影响的，所有事物都是一体的，相互影响著，不停地运动,产生不同的变化,形成各种各样的物体,所以，在这个世界里是没有创造和毁灭的，人死后也会转化成另一种形式的元素，在这里，对於我们而言，只有存在与联系，否则，关於宇宙有多大，宇宙从什麽时候开始的问题，是我们永远都难以解释的。
自然规律如此，然而，这个故事也告诉了我们，自作聪明反而一切都会走向反面。
尼客代表我这本书读后感
常新港最新出版的作品《尼克代表我》不久前摆在了我的面前。
我是个很有好奇心的人，就想看看书中的尼克是谁
他会做什么
一开始，当我看到尼克是一只小狗的时候，我没有奇怪。
当我看到这只小狗偶尔会说人话的时候，我也没太奇怪。
可是当这只小狗忽然找不到了，我开始注意了。
当“我”的同学宇航出现，我感到一阵暖意，因为“我”太需要朋友了……这时候，书稿中出现了这样的段落：“环卫车在清理马路时，司机看见一个女孩子在大街的路面上留下的一个小公主的头像，小画手已离去，只有画留在那里。
当车经过时，司机把旋转的清扫刷抬起，绕过那幅画……我跟宇航描绘视频里的这个场景时，宇航的眼睛里突然有了泪光：‘我爸爸要是那个开环卫车的司机就好了
’”我们在谈故事的时候，经常说到“情节”二字。
我把情节分为“情”和“节”。
这里，我已经感到宇航他们渴望的理解和爱了。
那何尝不是一段情呢
接下来，我的眼睛就一直盯着书稿，一口气看完了这部作品，第一个想到的话题就是“生灵”和我们人类。
12年前，我曾为常新港在台湾地区出版的小说《土鸡的冒险》写过序言——《潇洒而深刻的常新港》。
在那里我介绍了他的才华、作品的丰富与奇崛，还有作品中值得我们与孩子共同思考的内涵。
十几年飞快地过去了，常新港写了许多作品，其中以动物（严格说是生肖）命名并且在书中承担主要角色的占了绝大多数。
他们是鼠、牛、虎、蛇、兔、羊、猴、鸡、狗、猪……以上写的这些都是现实中的动物，可是生肖中还有一个神仙级的龙。
好奇心又驱使我探究，这个龙常新港会怎么写呢
一定会写成个古代神话吧，这个龙是我们的祖先想象的生灵呀。
结果他写了，他写的是《我们属龙》——居然写的是属龙的几个少年
这篇写的是人，另外那些篇又何尝不是在写“人”呢
鸡年的时候我为他的“小鸡”写序，12年过去了，我又读了他的“小狗”……思索一下，这是偶然，也是缘分。
常新港的勤奋、睿智让我感叹不已。
当我们谈到想象的时候，总是首先想到遥不可及的未来，高、大、远……其实真正的想象往往就来自我们的身边。
那种想象是接地气的，当我们有种万物有灵感觉的时候，眼前的物件仿佛突然有了生命，我们就有了情怀；有了情怀，人的想象就会丰富得多。
在常新港的笔下，经历成长烦恼的人类生灵——无法真正表达心声的男孩小小，与有着坎坷成长经历的动物生灵——会说话的小狗尼克，在相识交往中，实现了一种强烈的比照，同时又互为一体，亲密、震撼。
在这里，动物不但是一个个生命，它们还是一个个与我们同呼吸共命运的生灵。
常新港的思考是深刻的，又是富有艺术表现力的。
男孩小小在遇见尼克、寻找尼克、了解尼克和离别尼克的过程中，遭遇了来自家庭、校园以及社会方方面面的介入。
尤其家庭教育环节上的两个“习以为常”——对孩子的娇惯教育的习以为常和暴力教育的习以为常，在作品中得以生动地呈现。
家庭教育往往是家庭的隐私，一个孩子不会在上学的时候对大家说昨天晚上被妈妈揍了屁股，妈妈更不愿意在公开场合宣传自己的教育手段，可是这一切就在默默地发生着……要命的是，后一种教育还有着堂皇的理由——望子成龙，不打不成材
常新港的《尼克代表我》就是一个孩子的心灵史，是一封孩子写给父母的抗议信，是一个少年对全社会的呐喊。
可贵的是，这些思索没有停留在口号上，常新港把有力量的内涵和生动的艺术形象结合在一起。
流浪狗尼克，它是现实生活中常见的动物形象，它有着小狗自有的天性，作者又特别赋予它说话的能力，赋予它孩子身上纯真善良的性格，赋予它自由奔放的理想，赋予它面对突如其来的世界真相时的无助、求索、警惕、坚强和自信。
“尼克代表我”，尼克代表的是孩子们虽经风雨而真正想成为的样子，它代表的是男孩小小“我”，代表的也是孩子“你”。
我们希望严肃的文学作品也能具有可读性，尤其是儿童文学。
书中怪诞的手法在某种程度上也是为了造成文章的跌宕和新奇，使许多过于严肃甚至沉重的题材显得洒脱一些，尤其是在这些题材已被作家们写过很多写了许久的时候。
现在，我们再次回到常新港的《尼克代表我》，我以为这部作品是一个寓言，是一个小说，或者说它是一个童话，这些已经不重要了，因为你可以代表我。
读书积累卡
您好，因为不知道您是几年级，所以有不对的地方请谅解
①自从我读了《木偶奇遇记》和《绿野仙踪》这两本书后我有许多感受。
一、《木偶奇遇记》里的小木偶很调皮，经常惹是生非。
他一会走路后，就跑到街上到处搞恶作剧，害得他的爸爸到监狱里去了。
他还碰见了一只会说话的蟋蟀，那只蟋蟀好言劝说，想让小木偶皮诺乔不再搞恶作剧。
可皮诺乔不听，把它打死了。
如果我是皮诺乔的话，我一定会痛改前非，好好读书，将来做一个有用的人。
二、《绿野仙踪》里的多萝西这位小姑娘，她心地善良。
她无意中帮芒奇金人杀掉了恶女巫。
芒奇金人很感谢她，决定帮助她回到自己的家乡。
一个好女巫对她叫她去见奥芝，请求他帮助多萝西回去。
多萝西在前往奥芝住的地方时，她就出了稻草人，帮助铁皮人把他生锈的地方抹一点油使他能活动自如。
我们应该向她学习，因为向她这种无私奉献的人是值得赞扬的。
②：书名：爱的教育 作者：【意】亚米契斯 出版社：中国少年儿童出版社 字数10000 字 主要内容：这本书讲了作者上四年级的时候发生的事情以及父母每月写给他的信和他的每月故事。
最喜欢的人物：作者亚米契斯 最吸引我的情节：早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。
③：《绿野仙踪》读书卡 班级 **班 姓名 ** 读书时间** 书 名： 绿野仙踪 作者 （美）弗兰克·鲍姆 国 籍 美国 出版社：连环画出版社 字数 80千字 总页数 160面 书中内容概括说： 多露茜和叔叔婶婶住在堪萨斯州草原。
有一天，龙卷风把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，刚好压死了东方的恶女巫，把东方恶女巫的水晶鞋穿在自己的脚上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厉害的大魔法师奥茨那。
她和稻草人、铁皮人、狮子做伴。
实际上，他（奥茨）根本不是什么大魔法师，叫她去找南方的的善女巫，最后，还是东方恶女巫的水晶鞋帮助了她。
读后感受深入谈： 这本书是我看到的最棒的书。
喜欢人物细描述 我喜欢奥茨，虽然，他不是真正的大魔法师，但是，他还是为多露茜“仙人指路”
④：《宝葫芦的秘密》 作者：张天翼 主要人物：王葆 主要内容是：版本一： 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。
一天，他的愿望终于实现。
他有 了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。
什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。
他和同学下象棋，想吃掉对方的某一 只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。
他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。
可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。
考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换， 此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。
王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。
他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便毅然表示与这个“宝贝”决绝。
从此，他懂得了必须认真学习，决不能投机取巧的道理。
版本二： 王葆整天梦想着自己能拥有一个神奇的宝葫芦，有一次在梦中，他得到了。
宝葫芦果然能满足王葆的心愿，替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。
但是麻烦也很快因此而来：图书组的画报自动进了他的书包，家里更凭空多了自行车、盆花、收音机，他都不得不用谎言来解释，一次考试中，别人的试卷变成了他的
面对家长和同学、老师对他的怀疑和责难，王葆无法让他们相信，这一切都是宝葫芦的所作所为。
王葆开始痛恨宝葫芦，一心想摆脱它，宝葫芦却如影随形地纠缠着他…… ⑤：《王子与贫儿》 作者：马克吐温 主要人物：王子爱德华，少年乞丐汤姆 主要内容是：它描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。
贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。
而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。
在好人霍顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了王宫。
而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。
此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。
故事的想像极其丰富、语言幽默风趣，在带给儿童快乐的同时，能极大地激发儿童的想像力和对纯洁、善良、美好事物的向往。
⑥：《长袜子皮皮 》 作 者：[瑞典]阿斯特丽德.林格伦 读书时间：11月20日——11月27日 主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，这里，她的生活可以完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一起过着无忧无虑的生活。
后来，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地离开了这里…… 精彩摘录： 好 词：小心翼翼 若有所思 风和日丽 兴高采烈 津津有味 井井有条 全神贯注 异口同声 纹丝不动 呆若木鸡 心平气和 千叮万嘱 翩翩起舞 清流淙淙 鸟语花香 大名鼎鼎 好 句：1、美丽的日子一个接着一个，这是一个温暖、明媚的世界，充满了阳光，还有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。
2、“那里很久没有生火了，一定会很冷很冷。
” “只要心热就行，心脏在跳动，人就不会感到冷。
” 3、永不停息的海浪听起来简直像是一种优美的音乐在伴奏。
4、他们夜以继日地航行，不知过了多少周、多少月，有时穿过风暴呼啸的大海，有时驶过波平如镜的大洋，天空有时月明星稀，有时漆黑可怕，有时骄阳高照。
读 后 感： 门开了，一位奇特的小姑娘走了出来—— 她头发的颜色像胡萝卜，鼻子长得像一个小土豆，上面布满雀斑。
她的装束相当怪，裙子一块蓝一块红，袜子一只棕色一只黑色，鞋子比她的脚大一倍…… 她力大超人,可以举起一匹马,可以教训凶狠的强盗,还可以轻而易举地将鲨鱼抛向远处…… 她活泼开朗，和朋友一起野游，玩海上遇险…… 她热情大方，买一大堆糖果分给所有的孩子们吃…… 她不愿意长大，害怕长大后再也不能痛快地玩…… 这个不寻常的小姑娘就是长袜子皮皮,她就像一个小精灵朝着最明亮、最纯洁的地方飞去，降落在小朋友们的梦里……
《我想长成一颗葱》的主要内容是什么
金鸡蛋只在端午节活动的时候用来孵BB的,一般都是孵出副本里的稀有BB全靠运气啰.土鸡蛋是星期六的寻宝大赛活动时用来传送的节省时间,三个土鸡蛋在指定的NPC前传送到你想要去的地方
海底世界大冒险告诉了我们什么道理
坚持，经过不懈的努力，最终达到目标
