大象的耳朵,读了这个故事你明白了什么道理
故事告诉了我们的道理：每个人都有各自的特点。
别人说好不一定就是最好的，只有自己舒服合自己的才是最好的。
《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。
后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。
大象的耳朵出自哪一部童话作品
《大象的耳朵》说课宜宾市南溪区钟灵街小学段绍容尊敬的领导、评委、听课的老师们：大家上午好
非常感谢学校提供的这次学习的机会，能作为团队赛课中一员我倍感荣幸。
今天说课的内容是我执教的《大象的耳朵》，本课选自部编版二年级下册第七单元。
下面我将从教材、目标、方法、设计、以及板书这几个方面对我授课的内容进行的说课。
一、说教材课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。
讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
全文语言生动有趣。
“读好文中的问句并借助大象的话，弄明白大象的想法是怎么改变的
”是教学时甯教师要重点并解决的问题。
同时，这篇课文的插图中小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠他们的耳朵都是竖着的，他们见到大象都是一脸奇怪的表情，更有助于孩子们理解课文的内容。
二、说目标依据2017版课程标准第一学段“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，对感兴趣的任何事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
”这一要求，我确定了以下教学目标：3．
大象有一对大耳朵像扇子似的耷拉着（用加点字写句子）
围绕着大象的耳朵，展开讲述了大象分别听到小兔子，小羊，小鹿，小马，小老鼠说它的耳朵
大象的耳朵这篇课文给了你什么启示
你好，我觉得他们只从自己自身出发，认为自己是怎样的，别人也应该跟自己是一样的，但是每个人都是不一样的，我们不应该像小兔子，小羊，小鹿，小马，小老鼠他们一样，要求别人跟我们是一样的才是正常的。
希望能够帮到你，祝你生活愉快。
