读《寻找时间的人》读后感怎么写
《寻找时间的人》的读后感 《寻找时间的人》一书出自爱尔兰着名作家凯特．汤普森之手，小说以童话般简单可爱的语调，深入浅出地讲述了一个关于时间的哲理故事。
主人公吉吉．利迪是一个聪明、乖巧、懂事的孩子，当他问妈妈想要什么样的生日礼物时，妈妈回答说她只需要多一点能掌握在自己手中的时间，于是，15岁的吉吉决定帮助亲爱的妈妈实现她的生日愿望。
面对这样一个似乎不可能实现的愿望，吉吉在一个偶然的机会知道了一个秘密-有一个密室可以通往永恒之地，那里的时间是无穷无尽的，于是吉吉从自己的世界里消失，开始了为妈妈寻找时间的旅程。
读完这本书，跟着吉吉走完这次充满悬念的旅程，合上书本时我似乎有了书中写的那样时间静止的感觉，此时夜深人静，窗外滴滴答答的雨水陪着我，泥土的清香阵阵飘来，一种温馨、幸福亦带有柔柔的喜悦的感觉顿时涌上心头。
真的希望时间可以在这一刻停止，让我尽情的享受这种美妙的感觉，可以这样傻傻的发呆和痴醉，可以听自己喜欢的音乐，看自己喜欢的书。
然而，时间却像潺潺流动的小溪水一样永不复返，无论高兴的时刻，伤心的时刻，平静的时刻，激动的时刻，时间都在悄无声息的溜走。
尤其在这个忙碌的现代社会，每个人从早到晚都在为自己或大或小的目标忙碌着，大多数时候的我们都是匆忙的，就像肯瓦拉小镇的人们一样。
面对这样的现实，我不禁诘问自己，我充分的利用了自己的24小时吗
又该如何把握有限的时间，让生活更加美好、更有意义、更有价值呢
平时很多人都在抱怨时间不够用的问题，其实，没有所谓的“时间太多”或者“时间不够”的情形存在，一天就是24小时，大人物也好，微不足道的小角色也好，时间对任何人都是公平的。
所谓时间极少，只是表示在这段时间里要做的事情太多，以致这段时间不允许而已。
因此，要想保质保量保时地完成学习和工作任务，就必须善于安排利用自己的时间。
工作是很多的，时间却是有限的。
如果不能合理有效的安排好有限的时间，计划再好，目标再高，能力再强，也是竹篮打水一场空。
培根曾经说过：“合理安排时间，就等于节约时间”。
在我们总感觉时间流逝得太快的时候，请停下来想一想，自己到底干了些什么，又收获了些什么
自己的时间安排的是否合理呢
面对这一系列时间和如何安排时间的疑问，我想，我们不能一直看着时间走啊走，而是要用自己的能力和智慧来把它紧紧的抓在手里。
比如，做好时间日志，记录每天花了多少时间做哪些事情，把它们详细的记录下来：早上出门(包括洗漱、换衣、早餐等)花了多少时间，上班路上到办公室花了多少时间，上班时花在各个项目上分别是多少时间，然后，就可以清晰的发现浪费了哪些时间，我相信，这和记账是一个道理的，只有找到浪费的根源，才能有办法改变。
再比如，我们可以把自己每一天或者每段时间要做的事情列个清单，这样首先能让自己随时都明确自己手头上的任务，而当自己看到长长的任务列表时，也会产生紧迫感。
再者，我们可以把每天要做的事情分为四类：重要且紧急，这便是危机任务，得马上完成；重要但不紧急，这是新的尝试机会和挑战，要认真对待，相信慢工出细活的道理；紧急但不重要，这一般是日常事务，通常可以利用休息的时间处理；既不紧急又不重要，通常就是杂乱的琐事，可以作为休闲娱乐时候的消遣。
总之，读完这本充满趣味却又让人感觉意味深长的小说，我想，从今天开始，我必须做个有时间意识的人，知道自己做什么，在有限的时间里又收获了什么。
我们要做每一分钟的主人，否则，我们便是每分钟的奴隶。
请问河神的誓约作文读后感怎么写我没看现在赶时间
从前，一个小村庄里面住着一名威武的王子。
这位王子是这个村庄的领袖，他听说西藏有一名亭亭玉立、聪明有才的公主。
于是，他带着随身的弓箭领着大臣、铁匠等人员出发前往西藏，去向公主未婚。
走着走着，他们走到了巨石阵。
这里被满地巨大的石块和可怖的沼泽布满。
大臣们在前停了下来，实在不知道怎么通过。
可王子有办法，他丢下一粒粒碗豆种子，念了一段咒语，种子马上发芽，石头竟奇迹般地裂开了
王子又摘下自己的一根头发，扔入沼泽地，一座长长的黑色石桥就展现在眼前。
突然，一只怪脸蝙蝠飞了过来，下流无耻地说：“王子王子，你真倒霉，前面的河水里生活着河神，你们不想被他吃掉，就赶快回头吧
而且公主已经病死了
快快回去吧
”王子听了，气急败坏，拿出宝剑杀了蝙蝠。
继续带领着队伍前行。
读写时间的作文的读后感500
今天，我从语文书中学了一篇新课文，名字叫做《匆匆》。
在这篇文章中，我受到了很大的启发，这篇课文中的许多句子，都印在了我的脑海里。
文章讲述了时间流逝的飞快，时间任何时候都在流逝，也表达力作者朱自清对失去的时间的惋惜与留恋。
我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已经溜走了，转眼间我也从一个一年级小孩变成了六年级的学生，从一个不是几个字的儿童变成了懂许多知识的少年。
现在回想起里，牙牙学语，仿佛就是昨天是事情。
我觉的，我也该问问自己，在有限的时间里做出有意义的事情，我自己做到了吗
每当周末的时候，我总是很晚起床，起床后，却只顾着玩，不想到桌前拿起笔写作业，总是在想：时间多的是，可我却没想到，时间是不会为任何人停下来的，就这样，早不知不觉中，我已经浪费了一件四百四十分钟的时间了。
有人说：“时间是世界上最公平的东西。
”是啊
时间不会偏袒任何一个人，它不会给某些人多一点的时间，也不会给某些人少一点的时间，时间应该由我们自己争取，它是要从一点点小事中挤出来的，然而，又有多少人在抱怨时间短暂，而并没有想到是自己浪费了时间呢
当我们在玩电脑时，日子从键盘边过去；看电视时，日子从屏幕前过去。
一生虽然看起来漫长，但仔细算一下，又有多少时间使用在学习中呢
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”同学们。
让我们和时间赛跑，虽然我们跑不过时间，但是可以比原来快几步，那几步虽然很小很小，但用途却很大很大
哪位高手《有水在时间之下》的读后感
急用
从端起书翻开，上书，整整四个小在这四个小，我心无旁骛地像狼似地吞咽中的文字，那份急切与焦灼，那种担忧与期盼，很久很久都不曾有过了。
我本知道，我应该去放下书去上班，但我舍不下；我也知道，我不应该这样快如飑风般地扫读，我会错过许多精典的感悟，但我停不下来，只不停地告诉自己，书，是自己的，有的是时间再慢慢品读，今天，就任性一回，放下一切，先了解故事概要吧。
那四个小时，我完全是身不由已的被书中跌宕起伏的情节在拖着跑，心弦一直是被水上灯的言行拔弹得如急风骤雨，我真的害怕，害怕自己会再一次忍不住那份痛而合上书，但我终究匆匆将故事都读完了，庆幸，庆幸昨夜看妹的读后感，让我对这故事的沉郁的底色，有了预设的防护。
刚放下书，就想上网倾述，外面的阳光遍洒，我的心中满怀的是份悲悯的痛楚，有份说不出的迷茫与怅然，或许人生就是这样，就是这样在挣扎的苦痛中任生命飘摇至终，或许正如方方老师博客书评中所说的：“唉，都说平淡地过一生没有意思，可是让你复杂地过一生，你试试看
扛住人生的复杂，并不是件容易的事。
”扛，就得有这个力量。
是的，小说的主人公水上灯的命运，被迫袭卷在那特定的“没有公平公正，没有基本保障的乱世”，她从出生起，就无可选择地与命运、与自己进行了艰苦而徙劳的抗争，她如所有的生命一样，是滴能随风而去的水滴，“一滴水，很容易干掉，被太阳晒，被风吹，被空气不声不响消化”，太多的生命，在表像上，不都是这样生，这样死吗
书中的主人公，她凭什么说自己“这滴水像是石头做的，埋在时间下面，就是不干。
” 凭什么
生命本就是如此顽强而脆弱，水上灯的一生，苦痛悲欢，仿佛所有的路都是她自己的选择，但细想来，又有什么是她所能选择的
出生
时代
亲情
或是爱情
她的生命，她身边爱着或恨着的人们的命运及生命的历程，真的能够用文字解读吗
“人世的复杂、人生的曲折、人心的幽微，要把这些落实到具体的生命身上，落实到具体的生命过程中，才不算泛泛的感慨。
而能够担负起表现这样丰富内容的生命，该是一个什么样的生命
这个生命本身应该有多么复杂、曲折、幽微
这个生命的血肉得承受什么样的煎熬和历练
这是绝大的挑战” 生命的本身有多么复杂的苦痛，又会有多少曲折历练后的欢笑与满足，是长久或是短暂，有谁能说得清呢
是的，水上灯，以她的倔强与顽强，以她的道义与爱恨，为自己苦痛的人生挣扎出一条血路，将那易化易解的水滴凝成石化的状态，就算是最终选择了沉寂，依然会被时间记起，因为，她的身上，铭下的是种不屈不挠的善与义。
她几次都将自己与玫瑰红相比，觉得自己与她走的是相似的路，抵达的是相同的彼岸，但骨子里，她们却又是那般的不同，玫瑰红，注重生命状态只有她自己，哪怕舍弃最爱的男人，所以，在舍弃中，她最终得到的也是荒芜沉落后的疯狂，然后烟飞灰灭。
而水上灯，注重生命状态中，不只是她自己，从小到大，支撑她一路苦痛挣扎走过的是那份烟雾般飘渺却又真切难触的亲情与爱情的渴望。
从小，她希望自己能够以自己的力量不让父亲被人欺凌，但命运却偏偏不让她渺茫的愿望存活；生生在她最柔弱的时候，将她这生命之灯芯辗灭，那份无助的苦痛，谁能承受
被强迫失身后，她几乎走投无路，她并没有屈从命运，而是抓住一线的生机自救，那些年，是生命存活的本能在顽强地支撑着她，若没有这份对生命强烈的渴望，她又以什么而活着
她如那刺棘丛生的玫瑰开放时，她并没有迷失自己，善于义，回报着真心善待她的人们。
在那丛棘中，也小心维护着心中的爱之花束，在苦难而冷酷的生命历程中，一点点的暖，都让她感恩万分，而袭卷而来的伤害，她绝不肯坐以待命。
当她蒙着双眼在与命运进行苦苦抗争时，突然被掀去眼布，得到自己最痛恨的却是血脉相浓的至亲时，她那份苦痛，又有谁能承受
扛起复杂的人生，得有这个力量，也正因为这个力量，才能让她成为不干的水滴
我读懂她那历经苍桑后的那份淡泊归宁的心路吗
也许是，也许不是。
可是，她又凭什么说“如果这世界是污秽的，我这滴水就是最干净的；如果这世界是洁净的，我这滴水就是最肮脏的，总而言之我不能跟这世界同流。
” 她所处的世界是污秽的，那么，当她走的时候，应该非常宁静，因为，她是洁净的。
但细想来，她所述说的那种“洁净世界中的肮脏。
”又从何而解呢
是骨子里与生俱来的那份反叛与桀骜
此刻，我无法解读，或许，只有等我年休时，再来细读，或能品读而出，或许以我的阅历根本就无法品读出来，只知道，这个水上灯以及她所带来的故事，让我对人生，对生命，对时间再次苦痛挣扎地感悟了一回。
谢谢方方老师，谢谢您用尖锐的笔触，细致入微的描述中，将生命的复杂演绎了一回。
月亮说它忘记了读后感
[月亮说它忘记了读后感]今天花了大半天的时间看完了一本花火系列的说，月亮说它忘记了读后感。
独木舟的【月亮说它忘记了】从来没有在这么短的时间里就看完一整本书，一看开头的楔子就没法停下来，以前看【深海里的星星】就好喜欢独木舟的书，有时候很多人说电视电影小说都是假的，但是想想什么东西又是真的呢，话说人生如戏，戏如人生不都是这么一回事吗。
故事或许是假的可是那些人和事喜与悲一定是真的。
喜欢初薇，喜欢筠凉，最喜欢沈言，谁会知道她光鲜亮丽的外表下有过那么不堪的经历，但是很庆幸的是最终她是幸福的哪怕她的幸福是一种假象一种表演那她也是一个好演员。
我们曾经那么坚信的,粉底液推荐，曾经那么执拗的，曾经用生命去捍卫的，原来通通只是幻影。
我们背道而驰，最后却殊途同归。
我一直都不明白，这到底是命运的残忍，还是命运的慈悲。
我突然想起一句我觉得听起来最残忍最苍白的句子，那就是我们都回不去了，读后感《月亮说它忘记了读后感》。
独木舟她不动声色又极其残忍地文笔颠覆了所有我们在现实中坚信的美好。
看完后我久久无言，唯有窒息。
如果你是爱情的信徒，请不要看这本书。
月球是地球唯一的天然卫星，上亿年来它一直孜孜不倦地围绕地球环行。
如果有得选择，它未必愿意年年岁岁这样寂寞地转动，但这是它的宿命,防臭地漏价格。
爱情也是一场宿命，由不得你不甘心，由不得你不情愿。
就像初薇遇见顾辞远，筠凉遇见杜寻，沈言遇见黎朗。
或者说，就像林暮色遇见顾辞远，陈芷晴遇见杜寻，袁祖域遇见初薇。
这些遇见，都身不由己。
这本书看过以后，让人怅然若失。
书中，独木舟丝毫不留情的打翻了人们对爱情的所有幻想。
初微，那样一个敢爱敢恨的女孩子。
筠凉，一个惯用华丽外表掩盖的女生。
沈言,粉底液排行榜，一个出于现实与理想边境的女人。
还有林暮色和陈芷晴她们都让人又爱又恨，看完书以后，虽然是悲剧，但让人不想哭，或者哭不出来。
当月亮忘记她们时，爱情也抛下了他们。
我们总是会抱着如果，假如的心态来大胆的自欺欺人的猜测，每条路上只会有这条路上的风景，别的路只有尝试过才能知道它的风景，可是没有那么多的时间和精力一一走过。
我们每个人都是一个孤岛，岛上暗伤连城。
正如书中的人物，他们一直都在行走，屡屡遇到分岔路口，他们抉择，抉择过后猜测，但是已经回不了头，人生最美妙和最残忍的事就是不能重来… 〔月亮说它忘记了读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
听说晨读差的要800字读后感，读后感没有
《晨读》读后感 郭晓敏 我读《晨读》知道了：读书不仅能增长知识，开阔视野，开启智慧，而且会使一个人成长起来，。
阅读《晨读》，我们感受到了作者天蒙蒙亮就跑着去上学晨读的急切心情，感受到了读书使晨读的小女孩精神世界如此富有。
我们真应该向作者学习，多读一些书，读好书，在读书中不断成长。
文中的：教室静悄悄的，只听见老师一字一句的读着，她的声音温柔而又深沉，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着，这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼睛中含着泪水，回味着作品中的情景。
我们的心便飞到了很远很远的地方。
我看出了那个老师不但自己陶醉在文章中，而且引导着学生也陶醉了进去，也看出了老师很想让自己的学生长大以后成为对社会有用的人，将来回报祖国。
写读后感的要求
（1 读后感写作基本要求 ①确定标题，正标题一般文章的中心内容，有的正标是文章的中心论点。
副标题标明题材，一般为“读《×××》有感”。
副题比正题低两格。
②掌握读后感的一般套路：“引——议——联——结”。
引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。
议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。
也可联系社会和自己的实际抒发感受。
结——结尾概括中心，总结全文得出结论。
结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。
视行文内容而定。
（2） 读后感写作常见毛病 ①述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。
有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。
这些都违反读后感的最基本要求。
②平述原文多，无“感”而发，牵强附会。
这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。
也是有些同学最易犯的一个毛病。
（3） 读后感写作要点 ①要弄懂原作。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
②要认真思考。
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
③要抓住重点。
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
④要真实自然。
就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
