《听见颜色的女孩》的读后感
少年心灵拓展小说《听见颜色的女孩》由美国作家莎朗•德蕾珀著，卢宁译，接力出版社2012年8月出版（第1版）。
当我把它买回家泛读后，我的思想就引领我，向读者讲述美乐笛的经历和我的微感想。
选择 女孩儿美乐笛有着惊人的记忆力。
她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间…… 书中向读者讲述道：美乐笛妈妈陪美乐笛去医院看医生。
医生建议她：送美乐笛去发育性不全的特殊学校，或者是把美乐笛送到居家式托养机构去，那边会有专人来照顾她……医生还说，“这样就可以放下美乐笛这个包袱了。
”医生冷血无情的话，被美乐笛妈妈严厉训斥。
美乐笛妈妈反击道：“但愿你永远别生个有困难的孩子。
这样你会把孩子像垃圾一样的扔到垃圾桶去的……” 我想，世界各地都会遇到这样没人性的医生。
这是一个普遍现象。
于是，美乐笛妈妈决定，带美乐笛到斯伯丁街小学去报到…… 维权 美乐笛所在的H-5班的教室里有过各种各样的任课老师，但更多的是生活老师，多得她都数不过来。
生活老师通常是一男一女，男老师帮助男生、女老师照顾女生。
他们的职责包括带美乐笛班级的学生去上厕所（包括换纸尿裤），喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。
美乐笛估计生活老师的工资不高，因为他们通常待不了多久就换工作了。
美乐笛认为生活老师真应该得一百万美元。
他们的工作实在不容易，美乐笛觉得大部分人都没意识到这点。
美乐笛感觉，留住好的任课老师也不容易。
她猜，也许不能怪这群老师离开，我在这里就引用美乐笛自己的话语来说，“我们这群孩子有时候很不好对付。
” 美乐笛认为，老师教比她还要笨的学生之前可能觉得老方便的。
但事实是老师错了。
崔西太太是美乐笛二年级的老师。
这位老师有一双善于发现美乐笛心思的眼睛，她会尽可能满足美乐笛的学习需求。
譬如，崔西老师发现美乐笛喜欢读书，于是弄来一副耳机，让美乐笛听起了CD上的有声读物。
崔西老师一开始给美乐笛听幼儿读物，苏斯博士系列什么的，在美乐笛两岁的时候，爸爸就和美乐笛一起读过了。
美乐笛就把那些东西扔到地上，这么几次之后，崔西老师不但没惩罚美乐笛，而且琢磨出来美乐笛是想要听点高级的。
当美乐笛听完一本书之后，崔西老师就会问美乐笛问题。
每个问题美乐笛都能答对。
崔西老师就会为美乐笛喝彩…… 美乐笛的老师每年都要写班级记录，便于下一任接手的老师了解情况。
比拉普斯太太是美乐笛的三年级老师。
她的教学方式和美乐笛的二年级老师有明显的对比。
譬如，比拉普斯老师每天都播放她最喜欢的CD作为一大清早的序曲，音量全开，一遍又一遍，里面的歌曲都是还不会唱歌的小孩唱的。
这让美乐笛和她的同学都感到满心烦躁。
比拉普斯老师从头到尾，不光教字母表，还变本加厉，教美乐笛和她同学的字母发音方式。
班里同学用一阵沉默来回应比拉普斯老师，她也毫不在意…… 就这样，美乐笛和她班里的同学开始用乱扔彩色蜡笔、嘟嘟囔囔、吼叫声、“龙卷风爆发”等言行，发起对比拉普斯老师的联合抗议。
比拉普斯老师不知如何是好，整个班呈失控状态。
老师就叫校长来，校长打开门之后，只看了一眼事态，就让老师“打电话叫美乐笛的妈妈”，然后以最快的速度消失得无影无踪。
美乐笛妈妈穿着牛仔裤和脏兮兮的休闲衫，以最快速度来到她身边。
然后，美乐笛妈妈布鲁克斯太太与比拉普斯老师展开了一段有关是非观念的辩论： 美乐笛妈妈问比拉普斯老师， “孩子开始尖叫之前，您在教他们什么
” “我们在复习字母表。
字母B的发音，如果我记得没错的话。
我总是从基础知识开始。
这些孩子们需要经常复习，因为他们不像我们一样能持续记忆信息。
” 比拉普斯老师答。
美乐笛妈妈听后，开始有点明白比拉普斯老师的意思了。
“也就是说您在教ABC
” 美乐笛妈妈说。
“正是如此。
” “从八月份开学。
已经开学六个月了，您还在重复教ABC和字母发音
” 美乐笛妈妈说。
比拉普斯老师理直气壮地对美乐笛妈妈说，“你有什么资格管我怎么上课
” 美乐笛妈妈不甘示弱地答道：“你又有什么资格用这种无聊的活动折磨孩子
” “你怎么敢这么说
” 美乐笛妈妈理直气壮地说：“我什么都敢，为了我女儿，还有其他孩子
” 美乐笛妈妈举例对比拉普斯老师说，如果你在看电视，一直播电视广告，你会感觉满意吗
……老师想想也对，点头认同。
接下来的讨论还要有意思，在这里我就不一一赘述。
最后，美乐笛妈妈从包里掏出一张五美元的钞票，然后叫老师把CD片给她看，利索地把它啪地一下掰成两半。
哦，看到这里，我心里特别为美乐笛感到过瘾。
勇敢面对挑战 还有一件事情，美乐笛这所学校，五年级和六年级组成的竞赛对赢得了本地区“天才小子”的知识竞赛。
然后派到华盛顿去参赛。
但是在这支竞赛队代表这所学校进军华盛顿去参赛，美乐笛作为正式队员也在其中，如果说，这支队伍赢了，就能上星期五早上的早安美国节目。
接下来去白宫参观。
由于原定航班取消，转换登机时，因为美乐笛行走不便，，竞赛团队就不等美乐笛了，改乘其他航班走了…… 我想，美乐笛的妈妈希望让所有对美乐笛的伤害都消失，但是事实摆在面前，美乐笛只有靠自己的力量勇敢面对伤害。
在本书中反映出来，美乐笛的妈妈也蛮强势的，她会为捍卫女儿应得的权利并义无反顾和老师沟通。
“从我很小的时候起——大概几个月大吧——我就觉得词语像甜丝丝的流动的礼物，我把它们当成柠檬水喝下去，简直能尝出滋味。
”我想上帝赋予美乐笛惊人的思考能力，她能够用特有的方式（敲击键盘等）把自己的思想表达出来，生活上的各种事物，用美乐笛善于观察的眼睛，都能够融汇进她的词语中。
我想每个人的潜力是可以无限开发的……
《收集声音的树》的读后感
收集声音的树 童话故事小女孩站在树下，仰望着一树繁花。
树上的花很奇怪，一棵树上，花朵杂色纷呈，红的、黄的、粉的、紫的……热热闹闹挤满了枝头。
风一吹，便有香气抖落下来，再飘散开去……在女孩头顶，树俯视着那双清澈的眼。
女孩的眼很亮，像天上的星星。
她的嗓音也该很美吧?树想着，心中泛起的欣喜让它快活地抖了抖满树的花。
树喜欢收集声音，确切地说，是喜欢拿走声音。
鸟儿的声音、松鼠的声音、狗的声音……它都拿到过，放在心里，然后再抽芽开花，每一朵花蕊里都盛放着一种声音。
只要树愿意，抖一抖，就能飘过一串清脆的鸟鸣，或是一段洪亮的合唱。
毫无疑问，被树拿走了声音的鸟儿、松鼠、狗……无一例外都变成了哑巴。
说起来，是有些残酷，可树却没有一丝愧意。
因为它曾是女巫的一只猫，专为女巫演奏音乐。
只是有一次，猫演奏的曲子单调枯燥，竟让女巫昏昏欲睡，害她错过了一场重要的舞会。
于是，它成了一棵树，只有集齐1000种声音才能重新成为一只猫，哪怕是999种也不行。
它渴望自己再变成猫，所以，树努力收集着声音，很快就要集齐1000种了。
如果树下的小女孩发出一丁点声音，树一定会毫不迟疑地把她的声音收到自己心里，再绽放成一朵艳丽的花。
风一吹，花的香气便会抖落下来，飘荡开去……女孩望着树，把嘴抿得紧紧的。
是这棵树，就是这棵树，它会拿走它想要的声音!一只曾经从树旁飞过的鸟儿，告诉了女孩这棵树的秘密。
那只惊魂未定的鸟儿说，幸亏它当时衔着一条给宝宝们的毛毛虫，否则，后果不堪设想。
它曾亲眼目睹树拿走山鸡声音的全过程，真是太可怕啦。
那棵树收集声音的速度非常快，猛一甩长长的树枝，在山鸡的头上盘成一个漂亮的结，半分钟之后再不慌不忙地抽回去，像什么也没发生过。
可怜的山鸡只唱了半首曲子，就被树吸走了清脆的嗓音，再也吐不出半个音符。
“千万别到那棵树跟前去，如果你不小心遇上了它，一定要闭紧你的嘴，不要发出任何声音。
”鸟儿说。
女孩把鸟儿的话搁在心里。
不过，那棵有魔力的树却像发出千万种声音在召唤她一样。
终于有一天，她出发了，去找那棵枝头开满五颜六色花朵的树。
尽管有一千种理由让她不要去冒险，可她却只为一个理由踏上了冒险的路。
远远地，女孩望见了那棵树，它那开满鲜花的树冠实在太耀眼了!虽然还有一些距离，可女孩有些害怕，心扑通扑通跳个不停。
是往前走还是返回去?女孩停下了，远远地望着树。
是不是真的像鸟儿说的那样，只要不出声，树就不会收走她的声音呢?既然它是一棵有魔力的树，会不会想尽办法吸走声音呢?比如，突然从泥土里走出来，用树根踢我的腿，让我发出惊叫声;或者伸出树枝挠我痒痒，让我发出笑声;要不就念上一段咒语，让我不知不觉地说出话来……记得妈妈曾告诉过她：在感到害怕时，深吸一口气，就会让人感觉好一些。
女孩深深地吸了一口气，花的香气充满了她的身体。
女孩鼓起勇气，一步步向树靠近。
不知道这棵树里，会不会有她想要的东西?树撩开密密的树叶，让耀眼的阳光透下来。
树是故意的，让阳光晃得女孩睁不开眼睛，她会不会惊呼一声?女孩没有说话，她只是轻轻摩挲着树干。
不知道为什么，树的心里，遥远而模糊的记忆涌了出来。
它突然忆起，在它成为女巫的一只猫之前，是老奶奶家的一只猫。
那个时候，空气里偶尔会飘起鱼干诱人的香气，老奶奶常把它搂在怀里，轻轻抚摸它，猫很享受这种痒酥酥的感觉。
直到有一天，女巫看中了它，将它带进了女巫的城堡，让它过上了不一样的生活，也悄悄抹掉了它从前的记忆。
不过，树的心只是轻轻一颤，它还没有蠢到放弃再次当猫的地步。
小女孩的声音，它收定了!女孩没有说话，但树会有办法。
树轻轻地摇着头上的花朵，每一朵花蕊里，都盛满一种声音，树选择了它喜欢的一些。
相信这些，都是有魔力的声音。
一串黄鹂的歌声会让女孩赞叹吗?一阵马儿的嘶鸣会让女孩惊叫吗?一片花开的声音会让女孩入迷吗?哦，好像都没有什么用呢。
树没有放弃，她又找出藏在一朵粉红色花朵里的一个女人的声音，用那个慈祥中略带疲惫的声音轻哼一支催眠曲，是不是刚刚好呢?树抖开了那朵粉色花，歌声慢悠悠地飘了出来：月儿弯弯，挂上树梢。
树梢摇摇，宝宝睡觉……“是妈妈的声音!”女孩惊叫起来!是的，那是妈妈的声音，她的妈妈在几年前莫名其妙成了哑巴，又在前不久因为地震被压在了倒塌的墙下。
“我终于找到了!”女孩的泪一下子涌了出来，她的冒险有了完美的结局，然而，她兴奋得忘记了鸟儿的叮咛。
此时她已顾不了其他。
她的心曾被思念密密包裹着，现在，她觉得自己终于跟妈妈在一起了，哪怕只是听到了妈妈的声音!树毫不迟疑地把树梢甩下来，在女孩的头上盘了一个漂亮的结。
它不会放过变回猫的机会，不会!“谢谢你，树，让我听到了妈妈的声音。
我好喜欢你……”女孩搂着树，把脸贴在树干上，喃喃地说。
这是世界上最美丽的声音……树的心里像是有什么东西微微地荡漾开来，它慢慢地、慢慢地收回了那根已经甩下来的树枝。
树当然知道，它缩回树枝意味着什么。
那满树的花朵，纷纷扬扬落了一地，除了那朵粉红色的花。
因为这朵花里藏着的声音，已经找不到它的主人。
那么，就这样吧!用女孩妈妈的声音为女孩唱歌，一遍又一遍。
也听女孩轻轻地说“树，我好喜欢你”，一遍又一遍。
读完卖火柴的小女孩读后感20个字
《卖火柴的小女孩》，让我明白了许多道理，让我们懂得了要珍惜今天的幸福生活。
《天堂的卧室也漏雨》《女孩不哭》读后感(好词好句)
这个故事主要讲了主人公大力士陆强强，豆芽女伍百嫱，还有已经对世界丧失兴趣的贺羽翔。
他们都是草坡巷病院的“病人”。
在草坡巷里，医生全部是慈眉善目的老人。
陆强强的病是“体育课恐惧症”，因他每次上体育课都会被同学嘲笑，所以每次上体育课时，他都会因恐惧而大吃特吃，身体也越来越胖。
豆芽女得了厌食症，因为她从小学芭蕾，学芭蕾不能吃太多的东西，否则会被老师罚平转，一直转到吐，所以豆芽女从12岁就患上了厌食症。
从此，她闻到食物的味道就恶心，一听到别人咀嚼的声音就发火，发很大的火。
而贺羽翔因为他的爸爸妈妈逼他学这学那，最后导致他把钢琴键盘当积木玩，用画画的水彩往墙上乱涂乱画，最后他终于对世界丧失了兴趣，看着谁就说：“都是神经病
”不过，草坡巷病院里的医生都能把他们改变了，陆强强变得爱跑步了，豆芽女伍百嫱变得爱吃饭了，贺羽翔变得乐观了。
一个女孩的心灵史的读后感
孩子仅仅十岁，但孩子已厌恶学习，疏远优秀文化，甚至是心灵的扭曲，她喊出了“我要做坏孩子”的声音。
文章《一个孩子的心灵史》就是描述一个孩子从幼儿园到小学的成长史，在这期间孩子的母亲也一次又一次地质问当代的教育给孩子带来的负面影响，的确类似文中孩子这种心灵的，这不能不说是教育的悲哀，因此许多专家、学者都认为当今教育界应引起足够的重视，认为教育时应尊重学生，多鼓励，培养学生美好的心灵。
但是塑造学生美好的心灵仅仅是教育界、学校的责任吗
书中将孩子慢慢适应了学校，嘴里常常会脱口而出类似于：“红领巾是烈士鲜血染红的”或者“我们是祖国的未来”这些豪言，因此那时她是班级中最忠诚的螺丝钉，可能很多人认为这么小的孩子怎能让他们说这些豪言壮语，应该还孩子一个天真、活泼的童年，确实现在我们的教育是落后了，尤其是少先队，一些活动的仪式与六七十年代没多少变化，还在抓崇高理想教育，可是我想问主管部门的领导没发现这样的问题吗
其实很多现象都是以前遗留下来的，这改变还需要一个过程，可喜的是很多人已经注意到这一现象。
教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，说的不错，可是社会呢
社会又是怎样的门呢
往往学校里进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了，怪不得有专家说“五加二等于零”，现代社会经济日益发展，但社会行为规范、社会道德越来越差，一些人不再被真诚所感动，不再有奉献精神，那“孔融让梨”、“雷锋精神”已不复存在，记得前几天电视台曾播放一位癌症老人的故事，他只想在公车上坐一会儿，但没有一个人肯站起来让座，甚至老人拿出病历卡来证明，但仍旧遇到了无人问津的尴尬，社会风气到了如此严重的地步，试问我们的主管部门的领导们又在干什么
难道夸夸其谈说几句行吗
再问这难道也仅仅是学校的责任吗
小孩挖空心思地逃避惩罚，并能为找到更高掩饰错误的小伎俩而沾沾自喜，家长发现了这一现象，并采取了一些措施，应该说这位家长的家庭教育做得不错，可事实上每位家长都能那位家长那样本着培养孩子健康心灵去教育孩子
NO，特别在农村，家庭教育就是简单的辱骂加简单的棒打，许多家长只忙于赚钱，忽视了对孩子的教育，也就更不注意自己的言行了。
我曾听过这样一则育人故事：一位孩子哭着找妈妈，说我被同班同学欺侮了，妈妈教育他：“你不可以打他吗，记住别人欺侮你，你要反击
”可悲啊，正因为有这种教育，才出现了“高中生杀母”的悲剧事件，试问，这难道也仅仅是学校的责任吗
孩子说谎找掩饰错误的小伎俩确实也是学校教育引起的，应该说我们的一线教育工作者有时在教育孩子时方法来的简单，文中将孩子上课做小动作，老师大发雷霆，把纸塞进孩子衣领里，老师有时批评学生时骂学生“垃圾”等侮辱性的词，这些都是造成学生不健康心灵的因素，这些事说明教师在育人上应以身作则，为人师表，学校教育应更关注培养孩子的心灵教育。
教书育人是教师的职责，但育人却是全社会的职责，现在只有学校、家庭、社会三方共同创造良好的育人环境，才能让那种明亮、悦耳的声音徐徐进入他们的心灵，让我们共同努力，共同期待吧
典范英语 刺猬女孩艾蜜 读后感 或全文翻译 跪求 好的悬赏100分
《鲁滨逊漂流记》是一部充满了坚强意志和奋斗精神的不朽名作，小说的作者是丹尼尔·笛福，他是一位英国小说家和新闻记者。
英国青年叫鲁滨逊，他很小时就想外出冒险，不听父母的劝告，开始了海上冒险。
不料有一次发生意外，他成了唯一的幸存者，被困在了荒岛上。
虽然他除了一些生活必需品之外一无所有，但他通过自己的双手，种麦子，做桌椅，做葡萄干、面包，甚至还用篱笆做围栏，用来训羊。
这一切在常人看来是不可思议的，可是鲁滨逊做到了。
他运用了自己所学到的知识，战胜了困难，并在荒岛上整整生活了27年两个月零19天后才回归祖国。
如果其他人遇到这样的事情一定会埋怨命运的不公平，然而鲁滨逊没有。
他不仅不抱怨，反而很感谢上帝，感谢他让自己生存下来。
尽管他置身荒无人烟的孤岛，可他每天都祈祷上帝和阅读《圣经》，每年还举行一次上岛纪念日，怀着感激的心情感谢上帝给他的种种恩惠。
换一个角度思考，假如我是他，我能像他那样在逆境中坚强不屈地生存下来吗
我能利用我手里仅有的一些物品在荒岛上生存28年吗
我能乐观面对现实而不放弃逃生希望吗
这些我都不能，大多数人都不能。
而他，鲁滨逊做到了，甚至做的更好。
而这28年历险也成了他这一生最宝贵的财富，因为他学会了自力更生与创造。
小说中鲁滨逊敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
即使流落荒岛，也决不气馁。
在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。
以惊人的毅力顽强地活了下来。
“害怕危险的心理 比危险本身还要可怕一万倍。
”这句名言也使我获得勇气。
