桃花源记和小石潭记所表达的思想感情有何
桃花源记是讲一个幻想出来的人间仙境,作者希望那时没有剥削,没有私心,没有战争的社会,寄托的是个美好的愿望.而小石潭记则是抒发了作者仕途失意,凄凉的心情,两篇课文的思想感情不同.小石潭记描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,借景抒情,表达了作者心中愤懑难平的心情和被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感.《桃花源记》虚构了一个黑暗的现实社会相对立的世外桃源,作者借助这个美好的境界,寄托了自己的社会及政治理想,反映了当时人民的美好愿望,也表达了作者自己反对剥削压迫、反对内战的愿望,与向往生活在这种世外桃源的思想感情.桃花源记中从“见渔人”到“不足为外人道也”的部分 这部分表达方式 是 记叙小石潭记中“从小丘”到“似与游者相乐”这部分的表达方式是 描写
《桃花源记》和《小石潭记》的原文
第一单元 1.巴东三峡 2.周庄水韵 3.青海湖，梦幻般的湖 4.走进纽约 口语交际——模拟旅游咨询 写作——写一篇游记 综合性学习——旅游资源调查第二单元 5北京喜获2008年奥运会主... 6.别了，“不列颠尼亚” 7.生命之舟 8.杂交水稻之父——袁隆平 口语交际——当一回小记者 写作——写一则本地或本校消息 综合性学习——主题探究学习：...第三单元 9.纪念白求恩 10.谈语言 11.最苦与最乐 12.懒惰的智慧 口语交际——交流格言 写作——写一篇议论文 写字——行楷字的书写原则（一...第四单元 13.鲁提辖拳打镇关西 14.范进中举 15.选举风波 16.山米与白鹤 口语交际——开一次头脑风暴会 写作——缩写小说第五单元 17.花儿为什么这样红 18.雨林的毁灭——世界性灾... 19.海洋是未来的粮仓 20.世纪之交的科学随想 口语交际——“小院士”科普讲... 写作——说明事理 综合性学习——环保小课题研究第六单元 21.小石潭记 22.答谢中书书 23.记承天寺夜游 24.满井游记 25.诗词五首 口语交际——古诗漫谈 写作——写一篇读后感 写字——行楷字的书写原则（二...第七单元 26.古文二则 27.曹刿论战 28.干将莫邪 29.劳山道士 30.诗词五首 口语交际——劝说 写作——改写《曹刿论战》
最新部编人教版八年级下册语文教案 (2019新版全册)
部编人教版八年级下册语文教案(2019新版全册)科目｜语文｜教学｜班级｜八年级｜教科书名称及册数｜（2018年审定）｜人教版八年级下册语文｜每周｜节数｜ 节｜总授课｜节数｜ 节｜时间｜单元｜教 学 内 容｜计划节数｜实授节数｜ 出 入｜ 原 因｜第｜1｜2｜3｜周｜第一单元｜1社戏｜2回延安｜3安塞腰鼓｜4灯笼｜写作：学习仿写｜口语交际：应对｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜第｜4｜5｜6｜周｜第二单元｜5大自然的语言｜6阿西莫夫短文两篇｜7大雁归来｜8时间的脚印｜写作：说明的顺序｜综合性学习：倡导低碳生活｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜第｜7｜8｜9｜周｜第三单元｜9桃花源记｜10小石潭记｜11刻舟记｜12诗经二首｜写作：学写读后感｜综合性学习：古诗苑漫步｜名著导读｜课外古诗词诵读｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜第10周｜期中复习｜期中复习及期中考试｜9｜2017-2018学年度第二学期教学进度表科目｜语文｜教学｜班级｜八年级｜教科书名称及册数｜（2018年审定）｜人教版八年级下册语文｜每周｜节数｜ 节｜总授课｜节数｜ 节｜时间｜单元｜教 学 内 容｜计划节数｜实授节数｜出 入 原 因｜第11｜12｜13｜周｜第四单元｜活动探究｜任务一：学习演讲词｜13最后一次演讲｜14应有格物致知精神｜15我一生中的重要抉择｜16庆祝奥林匹克运动复兴｜任务二：撰写演讲稿｜任务三：举办演讲比赛｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜2｜第｜14｜15｜1三四明确：课文写乐土平桥
柳宗元的《小石潭记》的文体及文体知识
“记”，是古代的一种文体。
可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志，属于记述文的范畴。
因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《岳阳楼记》。
课文学习 在第2段作者从池底、游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。
小石潭记 导学案。
。
。
求图。
做过的
.春季：?生机勃勃或姹紫嫣红， 秋季：?秋高气爽或秋水怡人 。
望采纳，谢谢
·~
