绿色的太阳读后感是什么
绿色的太阳 如果你运气好 可以观赏到“绿太阳” 七彩光轮相互重叠产生白光 但 在太阳的上下边缘 光轮的颜色不混合 在太阳的上边缘呈蓝色和蓝绿色 这两种光穿过大气层时 会有不同的命运 蓝光受到强烈散射几乎看不见 而绿光却可以自由的穿透大气 因此你就可以看见绿色的太阳 看见绿太阳 需要天时 地利 人和 三个条件 天时：指日落时，太阳黄色光多大变化，并且在落山时鲜艳明亮。
也就是说大气对光线吸收不大，而且是按比例进行的时候。
地利：指观测点适当。
站在小丘上，远处地平线必须是清晰的，近处没有森林，建筑物的阻挡。
如在大草原上。
人和：指观测者必须注意，在太阳未下到地平线时，不能正视太阳。
当太阳差不多快要沉没，只留下一条光带时，你应目不转睛地注视太阳，享受美妙 的一瞬间—绿色太阳。
它的神奇出现不会超过3秒钟，但给你留下的印象却是永生难忘的。
《太阳与士兵》读后感200字
在读了《太阳与士这篇后，我实在是太佩服了
你们位于中国的最东端。
在的东经134度40分，北纬48度15分。
你们在冰天雪地的严寒中，守卫着祖国母亲与俄罗斯的边境。
雪漫旷野，你们依然迎风站哨，每天清晨在太阳的照耀下升国旗。
我真不知道你们是怎么在最冷零下四十摄氏度的地方，熬过一个个“秋冬”，就算是“春夏”也是在零下几度度过的。
你们怎么一下就坚持那么长时间
我真佩服你们
我现在唯一担心的就是你们穿什么
吃什么
升国旗好升吗
国旗会坏吗
在那里生活好吗
我想你们可能会遇到点小小困难，不过你们绝对不会退缩的
你永远在我们心中是最好的榜样
当我读到你们要凿冰取水，我就会联想到你们怎样凿冰取水，怎样盛水，我一想到你们要用自己的双手，一手拿着又粗又长的钉子，一手拿着大锤子，在那里一锤锤的打，手肯定会冻僵的，当你们辛辛苦苦的打出来水，你们脸上可定会露出灿烂的笑脸吧
你们的坚强意志肯定会受到很多人的赞扬
肯定会有很多人那你来当做榜样
就像跟我一样
崇拜你
赞扬你，歌颂你，你就是我的榜样
金波绿色的太阳
绿色的太阳 如果你运气好，可以观赏到“绿太阳”。
七彩光轮相互重叠产生白光，但 在太阳的上下边缘，光轮的颜色不混合，在太阳的上边缘呈蓝色和蓝绿色。
这 两种光穿过大气层时，会有不同的命运。
蓝光受到强烈散射，几乎看不见，而 绿光却可以自由的穿透大气。
因此，你就可以看见绿色的太阳
看见绿太阳，需要天时，地利，人和三个条件。
天时：指日落时，太阳黄色光多大变化，并且在落山时鲜艳明亮。
也就是 说大气对光线吸收不大，而且是按比例进行的时候。
地利：指观测点适当。
站在小丘上，远处地平线必须是清晰的，近处没有 森林，建筑物的阻挡。
如在大草原上。
人和：指观测者必须注意，在太阳未下到地平线时，不能正视太阳。
当太 阳差不多快要沉没，只留下一条光带时，你应目不转睛地注视太阳，享受美妙 的一瞬间—绿色太阳。
他的神奇出现不会超过3秒钟，但给你留下的印象却是 永生难忘的
巜成长路上的阳光》的读后感
阳光，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。
植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。
阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。
我们在阳光的照耀下一步一步地成长。
早晨，我们还没有睁开朦胧的睡眼，阳光就从窗户间挤了进来，沾染了整个房间。
像一个调皮的小姑娘，在我身边舞蹈。
这时，我才睁开了眼，伸了个懒腰，享受早晨的阳光带给我的温暖。
心里想着：新的一天又开始了。
推开窗户，窗外是一片生机勃勃的景象：微风轻轻地吹，树在风中摇曳，小鸟在电线上“叽叽喳喳”地叫，像五线谱一样。
到处充满了鸟语花香。
阳光奉献给了每一片大地；每一个角落；每一根小草；每一个生命……绿色的生命正在贪婪地吸收着阳光带给自己的营养。
但阳光不仅仅指太阳的光芒。
它也指人间渴求的那份温暖，那份感动，一个帮助……去年，我发了一场高烧，连续两天也没能康复。
发过烧的人都知道发烧有多难受：头晕，全身发冷，没有胃口……我一个人躺在没有任何生气的床上，在心里默默地诉苦。
这时，母亲走了过来，手里还捧着一杯还冒着袅袅热气的水。
坐在我旁边，抚摸着我的额头，安慰道：“好些了没
喝点水吧。
”我接过水。
母亲又叮嘱道：“小心烫。
”我看着她点点头，吹了吹杯中的热气，喝了下去。
顿时一股暖流涌上心头。
这不是我们渴求的温暖吗
这不是我们渴求的阳光吗
是，这就是阳光，这就是人间最珍贵的宝藏。
其实阳光时时刻刻都在我们身边，我们要学会探索，学会发现，学会感受。
在享受阳光带给我们的温暖时，也不忘把它传达给他人，让别人也享受阳光带来的快乐与感动。
阳光，让我们欢笑，伴我们成长。
读《太阳是大家的》有感
在我们的生活里，每天都弥漫着绿意。
绿的基本颜色，孕育着生命和未如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。
然而，就在三十年前，在西藏阿里，人们却亲手毁灭了他们生活里唯一的绿树。
当代国家一级作家毕淑敏的《离太阳最近的树》，以平静而深沉的笔调为我们唱了一曲颂歌，但更是一曲悲歌。
本文运用了拟人的修辞。
这篇文章的“主人公”是红柳树，歌颂红柳树顽强的生命力。
，“对着高原和酷寒微笑” 中“微笑”一词写活了红柳树面对酷寒和缺氧那种从容不迫、怡然自得的神态，生动表现了其顽强的生命力。
歌颂红柳顽强精神的语句：它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。
”每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。
” 等…… 红柳还有奉献精神，它可以固住泥沙，保护生态环境。
红柳是高原上的精灵,具有顽强的生命力和傲然不屈的精神，并无私的奉献着自己,尤其是它的强大根系所具有的内在力量，这就是作者为红柳当人们用它烧饭时，它“持续而稳定地吐出熊熊的热量”，燃烧了自己，造福了人类。
能固住泥沙，给人们带来绿色的树，给高原带来生命的希望的树，最后却被挖掉了，这无疑是一出悲剧，而更可悲的是人们没有意识到自己的可悲，还理直气壮，振振有辞。
这一深刻的思想，文章并没有明白的说出来，而是蕴涵在平平常常的叙事之中。
本文一个写作特色就是寓丰富而深刻的思想于平静的叙述、细致的描写和大胆的比喻之中。
