做有德之人,每天学习一个中华美德报事读后感
学道德模范诵中华经典做有德之人观后感今天下午,我看了《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片.专题片首先是小学生朗诵从《论语》、《大学》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小学生齐诵.每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事来诠释.这些道德模范分别是义务指路10年的谢亮、诚实守信的赵书兵、裸捐的陈光标、救死扶伤的周宪梁、孝老爱亲的孙茂芳敬业奉献的王凯等等.我看着在每一位道德模范身上发生的故事,心里都很感动.比如谢亮爷爷义务指路10年,八十一岁高龄还在北京街头义务指路.无论是烈日当头还是寒风凌冽,无论是刮风,还是下雨.他都在无私奉献.他说：“群众说的谢谢,就是对自已最好的回报.”看到这里我的眼睛有点湿润了.当我看到赵书兵还彩票的时侯,我在想如果我是赵书兵的话,我会把彩票和500多万还给托我买彩票的人吗?看完这个《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片,我发现自已和那些道德模范比差得太多了.做为一名小学生,在以后的生活里我应该努力向他们学习.多说文明语,看到地上有垃圾要主动捡起,坐公交车时主动为老人让座,看到同学有困难要伸出缓助之手.
《国魂》观后心得
一本好书，一个好的影视节目，读或看后自然会有很多感受。
最近，我在家里观看了专题片《国魂》，就是一部用百姓语言讲述百姓故事的力作。
这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。
专题片报道“当代雷锋”孙茂芳事迹将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。
薛俊玲，十几年前丈夫因病去世，家里就只剩下一个体弱多病的她和刚刚六岁的儿子，生活一下子陷入到绝境之中，素昧平生的孙茂芳，十几年来一直接济着她。
面对记者的采访老爷子开玩笑在薛俊玲家说，说老薛呀，我要是动不了了，我能住这儿么，我说没问题，我侍候您。
您说他要真是到那分儿上了，我能不侍候他么，我尽我的所能我去照顾他。
知恩得报恩哪
：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是中国古人对社会和谐的美好愿景。
一个又一个中国“最美人物”“时代先锋”“身边好人”，用自己的行动诠释着中国古老的和谐理念，传递着社会正能量。
一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。
在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。
专题片给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色。
偏僻山区义务支教9年的朱敏才1\\\/2和妻子孙丽娜，诠释了每一个中人民教师责任担当意识、忠诚奉献精神得到了淋漓尽致地展现。
我在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国，什么是敬业，什么是诚信，什么是友善。
100分求关于见贤思齐 择善而从的演讲稿
河北衡水中学，一个通过实施素质教育提高高考升学率的典型。
自2002年《中国教育报》先后几次用不同的形式对其进行报道之后，这个学校很快便红遍了中国，参观取经者络绎不绝。
2006年10月14—15日，作为一名普通教师，本人有幸参加了在河北衡水中学举行的第二届全国教师专业化发展论坛暨衡水中学高三教学管理经验研讨会。
会上听取了全国教育学会郭永福、衡水中学高三年级级部主任张玉滨所做的主题报告。
会上还听取了北京五中语文特级教师、语文教育专家梁捷老师关于2007年语文备考的思考的报告，衡水中学高三年级语文学科组长、全国优秀教师王文霞老师所做的《科学谋划 高效备考》的经验介绍。
同时，参观了衡水中学校园面貌，观摩了学生课间操。
虽然只有短短的两天时间，但我感触很深。
深深地被衡水中学师生那崭新的精神风貌所吸引，被衡水中学老师们那无私奉献、顽强拼搏、追求执着的事迹所感动，被衡水中学同学们那斗志昂扬、全力以赴、追求卓越的精神所震撼。
他山之石，可以攻玉。
虚心拿来，择善而从，结合实际，发展创造。
衡水高中的办学经验，特别是如何有效地通过示范、引领和管理，对学生进行道德品质和行为习惯陶冶，为我们提供了很好的借鉴。
衡水中学语文备考的经验就是：团结协作铸就辉煌，把握脉搏明确方向，依纲循本周密计划，抓住一轮成就梦想。
备考的指导思想是：注重基础，发展能力，强化管理。
思路是：把握全局，整理收关，建立知识网络，熟悉考试特点，通过找规律，抓重点，破难点，建平台。
他们注重加强对学生的管理，提出“目标决定高度，细节左右分数，点拨成就梦想” 。
其中对我留下印象最深的就是“两个对待”:第一让学生把每一节自习都当作考试来对待，第二是把每一次考试都当作高考来对待，这样就增强了学生的实战意识、效率意识、规范意识。
对老师则要求要求到位，批阅到位，反馈到位，对于作业力求做到“五必”：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
特别重视二卷批阅。
在讲评时，做到五讲：一是讲答案。
二是讲思路。
三是讲病因。
四是讲扩展。
五是讲信心。
总之对语文复习要做到步步为营，全面复习，讲透练熟。
海纳百川，有容乃大。
见贤思齐，择善而从。
我们要虚心借鉴衡水中学的先进经验，发展自己的教育能力和教育智慧，那么，我们的教育教学成绩将会更辉煌 挑你喜欢的部分摘抄啊
《学道德模范诵中华精典做有德之人》观后感
《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》观后感 今天我从视频里看到了助人为乐道德模范郭明义和陈光标的助人事。
郭明义把不多的工资捐给了患有白血病的婴孩，多年来帮助了许多比他更困难的人，为生活拮据的杨思文交了学费，资助了180多名特困生，占他多年来工资总额的一半多，在20多年里无偿献血，有54本鲜红的献血证。
陈光标小时拿着自己卖水的钱，去帮助同学的苦孩子；一个身家数十亿的企业家，一个捐赠款物达十四多亿的慈善家，用行动告诉我们：人有了财富应当帮助更多的人。
汶川、青海大地震是他第一时间带领救援队冲在前线，捐钱捐物。
看到了见义勇为的吴菊萍、刘子元奋不顾身救助他人。
吴菊萍为救助不慎从楼上摔下来的儿童，手臂被掉落的重力砸成三节，堪比车祸。
并告诉我们，要鼓起勇气帮助别人，不能袖手旁观。
当刘子元看到掉进水里的儿童，忽视了自己的腿脚不便，拼命跑到水边，竭尽全力救起落水儿童。
郑润鹏从抢匪手中夺回了路人被抢走的手包。
看到这些，我的心为之震颤，我们应该向他们学习，平凡的外表下有一颗热血助人的心，是善良的，是高尚的，是美丽的。
不在意个人的得失，全心全意帮助他人。
从我做起，从身边做起，人人都是身边的道德模范。
怎样使用课堂评价语
龙岭学校学生的课堂评价语神态：神采奕奕 神采飞扬眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 谈笑风生 慷慨激昂 义正词严 彬彬有礼 温文尔雅 从容大方 落落大方 语音 余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 声如洪钟 如雷贯耳 （语调） 轻声细语轻言慢语 娓娓动听 滔滔不绝 出口成章 自然流畅 内容 金玉良言，字字珠玑 妙语连珠 言简意赅 一字千金，一语破天机井井有条 针锋相对 声情并茂 一语中的 别具一格 别出心裁效果 受益匪浅 耳目一新 垂涎欲滴 赞叹不已 津津有味 如沐春风（感受） 久久不忘记忆犹新印象深刻见解独到感同身受心旷神怡入情入境引人入胜发人深省深情动人如临其境进步 进步神速士别三日，当刮目相看 合作 齐心协力珠联璧合相得益彰不相上下略胜一筹课前三分钟及资料展示评价：例句：你的体态大方，声音洪亮，语言流畅，如果能够把语速放慢一点，大家就会听得更清楚了。
XX同学很善于搜集资料，他选的这个故事告诉了我个一个道理……不过我建议他以后声音能更响亮一些。
（不过我希望他能说得更流畅一些。
）XX同学，你选材不错，不过讲了上句忘了下句，要是在发言的时候更加连贯，我们听起来可能感觉要更好。
这可就要你准备更加充分了哟
俗话说，“不打无准备之战”，你准备得很充分，但我有一个问
