大象的耳朵,读了这个故事你明白了什么道理
故事告诉了我们的道理：每个人都有各自的特点。
别人说好不一定就是最好的，只有自己舒服合自己的才是最好的。
《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。
后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。
《大象的耳朵》说课稿
《大象的耳朵》说课宜宾市南溪区钟灵街小学段绍容尊敬的领导、评委、听课的老师们：大家上午好
非常感谢学校提供的这次学习的机会，能作为团队赛课中一员我倍感荣幸。
今天说课的内容是我执教的《大象的耳朵》，本课选自部编版二年级下册第七单元。
下面我将从教材、目标、方法、设计、以及板书这几个方面对我授课的内容进行的说课。
一、说教材课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。
讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
全文语言生动有趣。
“读好文中的问句并借助大象的话，弄明白大象的想法是怎么改变的
”是教学时甯教师要重点并解决的问题。
同时，这篇课文的插图中小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠他们的耳朵都是竖着的，他们见到大象都是一脸奇怪的表情，更有助于孩子们理解课文的内容。
二、说目标依据2017版课程标准第一学段“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，对感兴趣的任何事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
”这一要求，我确定了以下教学目标：3．
大象有一对大耳朵像扇子似的耷拉着（用加点字写句子）
和大象相约外出寻找食物。
大树下，蚂蚁了一颗。
米粒重达88毫克，是这只蚂蚁体重的4倍。
河，大象收割了一筐香草，约10公斤，重量不足象之半腿。
天空中，骄阳似火，炙烤大地。
蚂蚁吃力地驮着米粒，一步一步地爬行，那速度可笑煞蜗牛、气死乌龟。
大象挪到树荫里，不停地扇着耳朵，粗声粗气地说：“伙计，等日沉西山时再回吧?你家近得很，只有三大步的路程;我家比你家要远上几千倍呢!我尚且不着急，你为何那么忙碌、劳累?”蚂蚁没有停下行进的脚步，气喘吁吁地说：我家虽近，但我步子小，速度慢，食物重啊!人们不是常说“笨鸟先飞”吗?大象昂起头，卷起长鼻子，“哼”了一声，说：“我不愿做傻事，更不想流太多的汗。
要回的话，你先请吧!”蚂蚁真不愧为大力士，硬是把那颗米粒拖回了蚁穴。
这时，残阳挂西山，热气盈空冥。
蚂蚁门前坐，眺望大象兄。
大象呢?呆立阴凉处，闭目思寒暑，鼻卷香草乱，正要踏归途……
