我们公司让写《轻轻的走向完美》和《做自己的健康天使》这两本书的读后感，可是书的影子都没有，我总不能
你应多自己思考思考
不过你真办事办到位 说话说到位 做人做到位 管理管到位 聆听智慧（4册）新世界出版社 发性的心灵地图 平和与不安 命运与现实 神话与现代 棒
品味书香为题目的演讲稿一等奖
品香，与书为伴老、同学们：上午好
今天话的题目是《品味 与书为伴》 同学们，如果我问你“书是什么味道
” 你会怎样回答呢
你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。
可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。
在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
于是孩子便知道：书是甜的。
因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。
我们知道， 4月23日是一个特别的日子，是 “世界读书日”。
书籍是人类进步的阶梯。
海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。
”为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议： 一、爱读书、勤读书
把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。
从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。
每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。
二、读好书、善读书
我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。
在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。
古人云：读万卷书，行万里路。
我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。
每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。
三、享受阅读，终身为伴。
孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
读书是一种享受，也是一种快乐。
让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。
值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园
有关幼儿园章程的提案
第一章 总 则第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高保教质量和办园效益，主动适应社会主义市场经济，坚持依法办园、依法治教，确保幼儿园持续、稳定、健康发展。
依据《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《太原市学前教育管理条例》等有关法律、法规制定本章程。
第二条 学校名称：杏花岭区实验幼儿园学校地址：山西省太原市东华门东巷53号第三条 本园隶属于杏花岭区教育局，是一所全日制公立省级示范幼儿园、市级五星级幼儿园。
是太原师范学院、太原幼儿师范学校的见习、实习和教科研基地，学制四年，招收二至六岁学前儿童，以日托为主，设立托、小、中、大不同年龄阶段的班级。
第四条 幼儿园以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“优质+规范+特色”为办园目标，围绕“育人为本，服务为先，树形象；提高素质，培养个性，提质量；科研领路，特色创新，谋发展”中心任务，注重激发幼儿兴趣，开发幼儿潜在能力，培养幼儿良好习惯。
第五条 本园依托科研兴园的优势，以教办促企办带民办，注重发挥实验、示范和辐射作用。
第六条 幼儿园实行园长负责，党组织保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第七条 幼儿园园训“爱”；园风“爱岗、敬业、创造、奉献”；教风“严谨、勤奋、求真、务实”；班风“团结合作、文明守纪、和谐育人”；学风“学会生存、学会做人、学会创造”；实幼精神“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”。
第八条 幼儿园建园纪念日为 1988 年 10 月 8 日。
第二章行政管理第九条 幼儿园由杏花岭区教育局主管。
幼儿园领导班子由中共杏花岭区教育局按照干部管理权限任免。
第十条幼儿园在区教育局的主管下实行园长负责制，建立以此为核心的园所行政决策机制。
园所建立了各职能部门，党支部发挥政治核心和保证监督作用，教职工代表大会民主参与幼儿园管理和监督工作，同时发挥工会、园务委员会、家长委员会的作用。
第十一条 幼儿园园长是幼儿园行政负责人，是幼儿园法人代表，园长应具备国家规定的任职资格，依法对幼儿园实施行政管理。
第十二条 园长的主要职责。
（参照工作规范）（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定；（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作；（三）负责建立并组织执行各种规章制度；（四）负责聘任、调配工作人员。
指导、检查和评估教师以及其他工作人员，并给予奖惩；（五）负责工作人员的思想工作、组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件、维护他们的合法权益；（六）组织管理园舍、设备和经费；（七）组织和指导家长工作；（八）负责与社区的联系和合作；（九）自觉接受上级主管部门的领导，指导和监督。
第十三条 园长工作的权利（一）决策权。
负责主持园长会和园务会议，对幼儿园教育教学和其他行政管理中的重要问题进行决策。
（二）人事权。
有权提名或推荐班子成员，依据规定结合实际实行教职工聘任制及考核奖惩制和职称动态管理制。
（三）财务权。
依照国家财务规定，负责对幼儿园的财务收支计划的统筹和安排，合理使用幼儿园经费。
第十四条 副园长或主任可以由园长提名，也可以通过一定的聘用程序，经过组织考察，由上级主管部门任命或聘用，副园长或主任对园长负责，协助园长分管具体工作。
第十五条 党支部在幼儿园管理中发挥政治核心作用和保证监督作用，对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案和涉及幼儿园全局性的重大问题参与决策，负责幼儿园党政领导班子和园党组织的思想作风建设，发挥共青团、工会等其它组织在幼儿园工作中的作用。
第十六条 园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构，在园长领导下工作。
（一）园务委员会由园长、幼儿园党支部、行政职能部门负责人、工会、团支部和教师代表组成，园长任主任委员。
（二）园长定期召开园务委员会议，对幼儿园重要工作的方案，幼儿园发展的长远规划以及学年度工作，人员奖惩，财务预决算的方案，规章制度的建立与修改以及涉及全园的工作进行研究和审议。
第十七条 教职工代表大会由园领导班子成员及园内教师、保育、后勤等教职工代表组成，是幼儿园依靠教职工民主管理的基本制度的基本形式，其主要职权是：（一）制定修改幼儿园章程草案。
（二）审议园长工作报告，幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案财务预决算、教职工队伍建设、重要规章制度及园内其他重大问题，并做出相应决定。
（三）讨论教职工的奖惩方法、奖金分配方案以及教职工福利实施方案等有关教职工切身利益的重大事项。
（四）参与民主评议考核园内领导班子。
（五）讨论并送交各种提案，向园长及教职工代表推出合理化建议。
（六）教职工代表大会每年召开1-2次，讨论审议全园重大工作。
根据需要还可随时召开。
第十八条幼儿园工会委员会由全园教职工选举产生，负责全园教职工福利待遇的提议和落实工作，负责幼儿园内教职工各项文体活动的筹备和组织，在教职工大会闭会期间由工会行使教职工代表大会职权，处理教职工日常事务。
第十九条 幼儿园家长委员会由各班教师推荐2名家长组成，班级家委会由本班教师及家长推荐聘用，幼儿园接受社会、家长的舆论、监督，定期听取他们的意见，其主要职权是：（一）在园长指导下定期召开，对园所办园宗旨、教育目标、教学特色、重大决策有知情权和参与民主管理权。
（二）参与幼儿园各大型活动的策划、组织、实施及总结，交流家教经验。
（三）及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，为幼儿园提供资源信息。
第二十条 幼儿园伙委会由幼儿园长参加，后勤主管、保健医、伙管员、财会、保育员、家长代表组成，其主要职权是：（一）负责制定幼儿一周食谱，参与监督和管理，推出意见和建议，不断调整和改进。
（二）保证膳食专款专用，每月向家长公布伙食帐目。
（三）为幼儿园提供最新营养和健康资讯，协助幼儿园做好宣传工作。
第二十一条幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的检查、监督和评估，听取他们的意见，争取上级教育部门对幼儿园工作的具体指导，争取社会各界对各幼儿园建设与发展的重视与支持。
第三章 保育教育管理第二十二条 幼儿园依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》进行保育教育管理。
第二十三条 幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等全面发展的教育，为幼儿一生发展打好基础。
第二十四条 幼儿园教育教学应遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄，特点，注重个体差异，因人施教，充分发挥幼儿的主体性、创造性、促进其生动活泼、主动地发展。
第二十五条 幼儿园日常生活组织，要从实际出发建立必要合理的常规，坚持一惯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活能力。
第二十六条 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
并充分利用园所优势，定期向社区和家长开放，参与社区文化、卫生、精神文明等共建活动。
第二十七条 幼儿园注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的相互渗透、有机结合，努力完善并逐步形成富有特色的园本体系。
第二十八条 本园以教科研为先导，重视课程的实践性和有效性，努力构健“以园为本，专家引路，教研参与，家园共育”的幼儿园教学模式。
第二十九条 幼儿园实行对家长开放日制度、家园联系制度，采取多种途径和形式，实现“一车两轮，家园共育”。
第四章 教师管理第三十条 幼儿园教师必须遵守宪法、法律和职业道德，自觉遵守本园的章程和规章制度，维护幼儿园的荣誉和利益，做到不惩罚和体罚幼儿，不擅自收费，不向幼儿园推销商品，不接受家长的馈赠，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。
第三十一条 幼儿园教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第三十二条 幼儿园教师应严格履行<中小学教师职业道德规范》，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
第三十三条幼儿园教师应严格履行岗位职责，自觉遵守教师行为规范，自觉遵守以师德为核心的园风园纪；师德良一道德优良，忠于职守；师德严一遵章守纪，严于律己；师表端，仪表端庄，举止文明；师学勤，勤奋学习，不断进取；师业精，熟悉技能，精益求精；师德慈，热爱孩子，诲人不倦。
第三十四条 幼儿园执行国家教师资格制度及教师专业技术职务评定制度，实行全员聘任制，教师必须履行聘约，执行规定的各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
第三十五条 幼儿园鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师进行教育科学研究、学术交流，鼓动教师在职进修及其它方面的培训。
第三十六条 幼儿园每年定期对教职工进行考核、评价、奖惩，对有突出贡献的教职工报请上级教育部门表彰奖励，对在教科研等方面取得优秀成绩的教职工，由幼儿园予以表彰奖励。
第三十七条 幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇，按国家要求为教职工交纳社会保险，并逐步改善教职工福利待遇， 第三十八条 幼儿园维护离退休教职工的合法权益，关心离退休老同志的生活，为他们排忧解难，努力办好事、办实事。
第五章 后勤管理第三十九条 后勤工作必须树立为教学服务，为教育科研服务，为师幼服务的观念，严格工作规范，廉洁自律、克已奉公、讲求效率。
第四十条 幼儿园为全额拨款的事业单位。
严格执行上级教育、物价、财政部门确定的收费标准，依法向幼儿收取管理费、保教费、保健费、伙食等费用。
第四十一条 有计划地进行幼儿园基本建设和办园条件的改善，在建设中体现幼儿教育特点、注重文化品位，提倡勤俭办园。
第四十二条 坚持节俭、规范的原则，加强园舍、园产管理，严防公物流失和浪费，建立建全园产管理制度。
加强财务管理，提高经费使用效益。
第四十三条 加强门卫管理、严格节假日值班和交接班制度。
第四十四条 加强食堂管理，规范操作程序。
严格执行幼儿伙食费专款专用，实行购入的食品及原料索证登记手续，实行幼儿每周食品更换制，实行食品公示制，家长参与监督制。
第四十五条 积极创造条件加快教育现代化建设的步伐，充分发挥互联网、校园网的作用，使用多媒体教学并建有本园的网站，为实施信息化教育创造必要条件。
第六章 卫生保健管理第四十六条 幼儿园依据卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，以及其它有关卫生保健的法律、规章和制度，必须切实做好幼儿生理和心理学卫生保健工作。
第四十七条 幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，经县级以上妇幼机构体检合格方可入园。
在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高、视力一次，每年全面体检一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。
应注意幼儿的口腔卫生、保护视力。
第四十八条 幼儿园建立合理的膳食制度，为幼儿提供科学的膳食、编制营养均衡的幼儿带量食谱，定期计算和分析幼儿的进食基和营养摄取量。
第四十九条 幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等管理制度和幼儿接送制度，健全各项安全和卫生制度，有突发事故处理的应急预案及保证措施，确保师幼生命安全。
第五十条 严格卫生消毒制度。
预防传染病的发生，及时做好传染病的管理，隔离及疫情报告。
第五十一条 创建“安全、健康、文明、和谐”的育人环境，营造健康向上的浓郁的书香校园文化氛围，积极开展丰富多彩的校园文化活动。
第五十二条 建立和谐的人际关系和团结向上，文明协调的工作和生活环境，强特色，树品牌，聚人心，促和谐，真诚地赏识每一位教师和幼儿，健康快乐幸福每一天。
第五十三条 加强校园安全管理，切实加强保卫工作，防火、防讯、防电、防震、防盗、防毒，经常检查校舍设备和设施，及时排除隐患，确保幼儿园安全无事故。
第八章 附则 第五十四条 本章程可根据实际需要进行修订，修订需经幼儿园教职工大会讨论通过后，上报上级主管部门批准，修改后的章程不得与法律法规及有关政策相抵触。
第五十五条 本园的其他规章制度应依据本章程进行制定，原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。
第五十六条 本章程经教职工代表大会表决通知，并于2006年1月 日呈报杏花岭区教育局备案后生效。
第五十七条 本章程解释权属杏花岭区实验幼儿园。
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求快板《说健康》台词
中华经典诵读快板台词 合：打竹板，响连天。
各位老师、同学、听我言： 中华文化生生燃。
博大精深最璀璨。
炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。
经史子集典章文，书本积淀不尽然。
厚德载物通天地。
薪火相传千万年。
文化遗产要保护，经典诵读闯新路。
A：让我先来说： 中华诗词传千年，经典诵读记心间。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
B:话当初： 鸿蒙未辟宇宙荒。
亿万斯年四极长。
盘古开天浊清扬。
天高地厚乾坤朗。
日月经天星宿张。
江河行地浩汤汤。
C:女娲补天日月光。
夸父逐日血气张。
精卫填海荡气肠。
后羿射日功德量。
神话故事意味长。
民族精神积流光。
D:西周初年到春秋，诗文经典要牢记。
诗三百篇抒胸臆。
兴观群怨言志气。
谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。
雨雪霏霏杨柳依。
行道迟迟载渴饥。
乐而不淫止乎义。
悠悠我思心藏之。
A:屈子行吟颠沛离，上下求索参天地.离骚九章金玉质。
黄钟大吕沉绝丽。
香草美人衔华实。
怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。
负石沉湘端午祭。
B:四书五经教识礼，为人处事须知义。
三字经，传文明。
增广贤文百家姓。
此中深理君须听，世间哲理最澄清。
C：屈原虽然遭放逐，乃有离骚楚辞赋。
左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》着。
合：有志者，事竞成。
破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负。
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
A：孔子游历整一生，《论语》习礼传后生 老子、孟子、庄子、韩非子。
墨子、荀子、惠子、鬼谷子。
诸子百家应运生，百花竞放齐争鸣。
各抒己见散异彩。
畅所欲言哲理清。
B:文章西汉两司马，司马相如司马迁。
辞赋《史记》传千载。
更记历史三千年。
C:晋陶渊明真风骨，世外桃源饮酒篇默然采菊东篱下悠悠然然见南山。
人生百态皆归真，生活原本是自然。
D:唐诗奇葩精妙伦。
登峰造极炉火纯。
意在笔先一气成。
千锤百炼益求精。
雍容典雅珠圆润。
琅琅上口掷地沉。
A:诗仙李白文如人，斗酒百篇惊鬼神。
妙笔生花流水云，羚羊挂角无迹寻。
信手拈来无衣缝，才华横溢超凡尘。
B诗圣杜甫忧国民，切中时弊风骨峻。
三吏三别记心中，体恤万民皆苦辛。
沉郁顿挫波澜成，锋发韵流惜墨金。
C:韩公昌黎重望高，文起八代领群伦。
钩玄提要浑天成，陈言务去不平鸣。
文以载道深切着，传道授业桃李春。
D:唐宋八大家各各是典范。
A:他们都是谁 B:听我给你说： 唐代两位是韩柳，宋有曾巩欧阳修。
三苏父子王安石，欧阳公认是领袖啊是领袖! 合：唐宋八大家，牢牢记心间啊记心间。
C：中华经典诵读文，四大名着是国粹。
水浒传西游记红楼梦三国演义把咱国粹经典来诵读把咱中华千古美名来传颂。
D:公安教育大发展，经典诵读来领先。
我们博雅把头带，天天坚持定方案。
读书标兵要常搞，书香校园传经典。
诗文诵读需坚持，给咱学生树典范。
合：我们博雅人，有的是干劲我们博雅人，有的是激情 我们博雅人，有的是信心我们博雅人，拧成一股绳 博雅的未来，一定更灿烂。
A;爱经典、读经典、 B;扬经典、承经典。
C;让伟大的祖国文化更经典， D：让五星红旗永远飘扬在世界的顶点。
合：对!让伟大的祖国文化更经典，让五星红旗永远飘扬在世界的顶点
