
史铁生合欢树读后感200字左右!!!!!!1
晋中之窗提醒您地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色,从而引发了我对地坛的遐想。
书中描述:它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡退了门壁上炫耀的朱红,坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕阑,祭坛四周的老柏树,愈见藏幽,到处的荒草野藤也都茂盛的自在坦荡。
这是史铁生第一次看到的地坛。
园中凋零萧瑟的景象展现出史铁生的内心的无助与悲惨的遭遇,但野草荒藤都茂盛的自在坦荡,从中体现了残疾生命里不服输的精神。
不在遭遇中倒下,而是坚强的崛起,自在坦荡,从不同的环境中寻回自己。
他两腿残废后,找不到工作,找不到去路,就摇着轮椅总到那儿去,仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
跟别人上下班一样在那里消磨时间,躺在轮椅上或者是坐着看书或者是想事,撅一杈树枝左右拍打,驱打小昆虫,蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬的不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下子升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
满院子都是竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣片刻不息。
史铁生的我二十一岁那年读后感三百字左右
《我二岁那年》主要讲了作者十一岁那年时生病然后住院的事情。
作者生医院里,并没有一味地抱怨生病为自己带来的的苦痛与无助,而是乐观地面对病痛的厄运,在病隙之间思索自己的人生价值。
他用自我心理安慰的方式使自己快乐起来,不去想那些不愉快的事情。
他在病床上没有只是专心地养病,而是用了一些时间来冷静地观察着他周围的其他的病人,从他人身上看到别人人生的冲突与执著,然后消化理解成为自己的感悟。
这是面对人生中的那些挫折的一种十分正确的态度。
他在病中与他人聊一聊、看看风景,寻找着自己的快乐与轻松。
他在病中知道了自己脊髓受损,将要残废,在做了徒劳无用的挣扎后心中感到十分痛苦。
但医生和其他病人劝他好好生活,让他多读书,希望通过读书能让他振作起来,不再像以前一样的心灰意冷。
他的朋友们也都来医院来看望他,使他终于感悟到人与人之间的互帮互助有多么的美好和友情的真挚,最后,虽然他在以后的时光里仍多次生病,多次从死神的手里面死里逃生,但他已经有了坚强地活下去的信心。
从此,他开始走出了人生低谷,并决定了走上写作之路。
史铁生在二十一岁时就已经经历了如此的苦难,但是他并没有退缩,而是选择坚强地去面对。
从作者的经历之中,我们知道了,人生之中,必定会经历许许多多的挫折、磨难与困难,但我们必须乐观的去面对它们,而不能从此一蹶不振、垂头丧气,更不能放弃自己的生活。
只有这样,我们才能在人生的路途上走得更坚定、更有信心。
史铁生读后感,300字以上450字以下。
说实话,我对史铁生并不能算十分了解,更不用说他的出生年月日,星座,血型,爱好了。
了解 史铁生,最初是从文字开始。
初读 史铁生的作品,是在小升初这一非常时刻。
在芸芸众文之中,史先生的《合欢树》立即就点亮了我的眼睛。
这是一篇精简的散文,没有太多的华丽的词藻,可也正是这一粒粒朴实的文字,在我心中埋下了“母爱”这枚种子。
院子里的合欢树久久没发芽,待到第三年才长出叶子,可这一长就一发不可收拾了,叶子挂满了整棵树。
虽然树叶茂盛,但这棵合欢树还是没有开花。
直到搬了家,也依然没有结果。
数年后,当作者的母亲逝去作者再次回到这里时,合欢树才终于吐露芬芳。
接着,我又偶然在一本散文选上看到了《 老海棠树》。
当我看到“史铁生”三个字时,就有一种熟悉又陌生的感觉,让我有一种迫切想读下去的欲望。
史铁生那铿锵的名字,带着一抹神奇又神秘的色彩。
奶奶院中的老海棠,一年四季有不同的姿态。
春天,满树繁花;夏天,枝繁叶茂,奶奶经常坐在树下乘凉;秋天,果实累累,落叶纷纷;冬天, 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。
在作者眼中奶奶和老海棠树是不能分开的,好像他们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵 老海棠树的影子里张望。
若是合欢树纪念母亲,那么海棠就是纪念奶奶。
后来,在这暑假,我又读了史先生的《我的地坛》和《想念地坛》。
正是作者在园中一次次地经历,让我又再一次感受到了母亲无私的奉献和伟大的爱。
让我进行了一次灵魂的洗礼。
一闭上眼,就能想象到一位轮椅少年,独自在一座古园内静静地坐着……是啊,我们依旧是孩子,无论时间如何流逝,都无法改变这一事实。
孩子出门久了,始终都会累的,而在这时,孩子们想起的都会是母亲。
“该回家了吧”孩子们都会这么想。
“想念地坛,主要是想念它的安静。
”数不尽的日子和岁月,作者都沦陷在这座古园内。
我想,每一个孩子,在他成长的途中,都会有一个“地坛”静静地陪伴着他。
我与 史铁生,离得很远很远,却也离得很近很近。
说实话,我对史铁生并不能算十分了解,更不用说他的出生年月日,星座,血型,爱好了。
了解 史铁生,最初是从文字开始。
初读 史铁生的作品,是在小升初这一非常时刻。
在芸芸众文之中,史先生的《合欢树》立即就点亮了我的眼睛。
这是一篇精简的散文,没有太多的华丽的词藻,可也正是这一粒粒朴实的文字,在我心中埋下了“母爱”这枚种子。
院子里的合欢树久久没发芽,待到第三年才长出叶子,可这一长就一发不可收拾了,叶子挂满了整棵树。
虽然树叶茂盛,但这棵合欢树还是没有开花。
直到搬了家,也依然没有结果。
数年后,当作者的母亲逝去作者再次回到这里时,合欢树才终于吐露芬芳。
接着,我又偶然在一本散文选上看到了《 老海棠树》。
当我看到“史铁生”三个字时,就有一种熟悉又陌生的感觉,让我有一种迫切想读下去的欲望。
史铁生那铿锵的名字,带着一抹神奇又神秘的色彩。
奶奶院中的老海棠,一年四季有不同的姿态。
春天,满树繁花;夏天,枝繁叶茂,奶奶经常坐在树下乘凉;秋天,果实累累,落叶纷纷;冬天, 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。
在作者眼中奶奶和老海棠树是不能分开的,好像他们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵 老海棠树的影子里张望。
若是合欢树纪念母亲,那么海棠就是纪念奶奶。
后来,在这暑假,我又读了史先生的《我的地坛》和《想念地坛》。
正是作者在园中一次次地经历,让我又再一次感受到了母亲无私的奉献和伟大的爱。
让我进行了一次灵魂的洗礼。
一闭上眼,就能想象到一位轮椅少年,独自在一座古园内静静地坐着……是啊,我们依旧是孩子,无论时间如何流逝,都无法改变这一事实。
孩子出门久了,始终都会累的,而在这时,孩子们想起的都会是母亲。
“该回家了吧”孩子们都会这么想。
“想念地坛,主要是想念它的安静。
”数不尽的日子和岁月,作者都沦陷在这座古园内。
我想,每一个孩子,在他成长的途中,都会有一个“地坛”静静地陪伴着他。
我与 史铁生,离得很远很远,却也离得很近很近。
求史铁生 我二十一岁那年 读后感300字
《我与地坛》是史铁生的散文代表作,是他十五年来摇着轮椅在地坛思索的结果,文章中饱含了作者对人生的感悟,对亲情的讴歌,朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感,是一部不可多得的优秀作品。
史铁生在二十一岁时因腿疾回北京住院,从此他再没有站起来,在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿。
这惨痛的灾难降临到了他头上,对一个年轻的生命来说如雷轰顶。
用他自己的话说是“曾一连几个小时专心致志地想关于死的事情”,在经历了一次次心灵与死神的斗争之后,他最终拒绝了死亡。
是母亲的爱唤起了他的意志,他决定把自己的心变成一片沃土,母亲已在这片沃土上洒下了第一把种子。
然后,是一对老夫妇、一个唱歌的青年、女教师、长跑运动员、弱智的女孩……无数次给作者鼓励和感动的人无心地创造了一片生命的森林,作者在这里找到了生命的意义,坚强地走了过来。
然而,面对挫折和苦难,有些人却选择了亲手扼杀自己的生命:法国著名作家莫泊桑用裁纸刀割开了自己的喉咙;西班牙作家马利亚诺?拉腊的住宅里响起了沉闷的枪声;德国剧作家克莱斯特和陪伴着他的妻子一起自杀;中国当代诗人海子在留下一句“面朝大海,春暖花开”后,卧轨自杀……这些事实让人触目惊心,追其根源是对生命的不负责,对生命的不重视,其留给世人的只有感叹和惋惜。
生命对于我们每个人来说,都只有一次,对于这仅有的一次,我想我们应该好好把握。
诚然,人生难免有许多坎坷,但这不应成为逃避生活的理由,又有哪个人的一生是一帆风顺的呢
与其悲伤痛苦,草率结束自己的生命,何不将它看作是生活赐予我们磨练自己的机会呢
不经历风雨怎能见彩虹,正是有了这些磨练,才使我们体味到人生的乐趣。
我们应该懂得热爱生命,重视生活的磨练,体验友爱、负责、学会珍惜自己,省悟生命的意义与价值。
古人尚知“留须蓄发”,谓之“父母所赐”,我们当代青年又岂能不珍惜自己的生命
尊重生命,是一个生命最起码的责任;尊重生命,是一个生命对他的母亲的敬重。
作者朴实的一句话应当成为名言:“儿子的一切苦难,在母亲那里都是加倍的。
”这让人的脑海里立即涌现出朱自清散文里父亲去买橘子的背影,也让我想到母亲戴着花镜坐在灯下为我织毛衣,深夜里为我掖被子的情景,我们应该懂得亲情。
自己了却了生命,逃离了痛苦,却把痛苦转移到母亲身上。
难道,我们的母亲天生就是来为我们承担苦难的
难道,你真的忍心你的母亲注定成为世界上最痛苦的母亲
难道,你真的愿意让你的母亲在夜深人静的时候独自哭泣
母亲深深地爱着我们,为了自己的孩子,默默奉献着自己的一生,她为我们这些孩子做的太多了,而我们又能为母亲做些什么呢
即使我们不是为了自己活,也算是为了爱我们的母亲,报答我们的母亲而活下去,否则会把她的心伤透的。
哪个母亲愿意看到一个年轻的生命慢慢凋零
但是有时,她也不敢直说出来,怕刺激了孩子。
史铁生天天在轮椅上过着,他的母亲为了他不再受到伤害,便让“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。
我们也应该为这一细节而感动,那是一种默默的伟大的母爱。
史铁生没有放弃自己的生命,顽强地走了过来,文坛上多了一个新秀。
当他的第一篇文章被发表的时候,他想与母亲分享快乐,但母亲没有留下过什么隽永的誓言,或要恪守的教诲,只是让他活下去,简简单单真正做到善待生命。
作者感受到了母亲坚忍的意志和毫不张扬的爱。
很遗憾的是,他的母亲再也不知道了,已经永远在天涯守护着他。
我们的生活又何尝不是如此呢
在很多东西失去后才懂得珍惜,才知道他的珍贵,但有时已经晚了。
对待自己的父母更是如此。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”(引自《韩诗外传》),何必要让自己感到悔恨时才醒悟呢
还是父母在身边的时候,对他们好一点,狼且有反哺之事,何况人呢
且父母在乎的也不是你对他们多好,而是希望你过得好。
文中作者多次问到:“我为什么要活着
”我在自己内心深处回答的是:为了母亲,为了亲人,为了自己的梦想,为了自己未尽的责任。
其实史铁生在文中不但写了自己感受到的母爱,还有老夫妻间的恩爱,兄长对弱智女孩的关爱以及作者对女工程师的敬爱等等,这些丰富的感情足以升华人的心灵,拉近人的距离,温暖社会关系,这些都是生命的意义,都是让人坚强的理由。
文中充满了对生命意义的思索,对生命目标的探寻,鼓励人们善待生命,善待生活。
我想到了我们生活的社会。
现实中忙忙碌碌的人们生活在紧张繁重的压力下,市场条件下对利益和物欲的追逐,开放形式下不良生活方式的侵袭,社会阴暗面的扩张,一些西方文化对我国优良传统的颠覆,使人思想日益狭隘浮躁,忘乎所以者有之,悲观厌世者有之,自暴自弃者有之,颓废堕落者亦有之。
与二三十年前相比,与那种全社会上下团结,民心稳定的积极局面相比,我们的社会将要何去何从
在迷茫而不知所措,失去目标甚而开始沉沦的时候,更突显出优秀文化的导向作用。
教育是传播弘扬这种文化的方式,而优秀的作品就是这种文化的最佳载体。
史铁生的这篇文章发人深省,它能感化和纠正那些近乎迷失的心灵。
同时,还告诉我们对待突来的不幸要冷静地思考,不要鲁莽行事。
有时候,自己的反思和醒悟比别人的提醒更起作用。
史铁生在突然失去双腿时,脾气变得很暴躁,喜怒无常,对生活的希望越来越渺茫,经过在轮椅上年复一年地沉思默想,他度过了绝望而狂躁的青年时光,也成熟了他中年的深厚思想,意识到那样做都无济于事。
于是,他选择了冷静思考。
其实,冷静是一种规格很高的品质。
庄子说:人莫鉴于流水,而鉴于止水。
意思是要对一个人做出判断,观其动不如视其静。
自古以来,心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法,都表现了对宁静、冷静心态的某种崇敬。
史铁生思考过怎样生也思考过怎样死,说到生的时候,他有那么多山重水复的烦恼和柳暗花明的喜悦,讲到死的时候他事无巨细从心态、方式到装裹和墓地,全都娓娓道来更谈笑风生……我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏,同时也在这个人内心的起伏中解读了冷静和坦然。
正是因为他很好地做到了冷静思考、坦然面对生命,才使他顽强地走了过来,而没有鲁莽地选择死亡。
这些让我联想到了年初,云南大学学生马加爵残忍地杀害了四位同窗好友,鲁莽地解决了问题,而杀人的原因竟是打牌时发生了争执。
这个发生在校园,发生在受过高等教育学生身上的案件震惊了全社会,也给我们的教育敲响了警钟,人们不禁要问,他为何如此漠视生命
为什么不能冷静地思考,合理地处理问题呢
我想这就牵扯到大学教育的问题了:大学在对学生进行技能、知识培训时,尤其要注重精神领域的锤炼与锻造,将理性与德性高度的融合,使走向社会的每一个学生懂得爱、理解爱,懂得付出,正确的面对生命和生活,培养一个具有健全人格的学生给予社会。
这也是建立一个和谐、积极、进步、宽容的人文环境的基础。
当然,培养这些精神,培养健全的人格,要靠全社会的共同努力,而我自认为在这些中,学校担负着巨大的责任。
在我国曲阜孔庙,有一处景点叫“杏坛”,用现在的话说,就是课堂或讲台。
传说,孔子当年就在这里讲学,宣传他的政治理想和思想主张。
所谓“三千弟子,七十二贤人”说的是从学者之众,影响力之大,使后人深切地认识到教育对人的培育,对社会生活的作用非同一般。
学校教育的责任不但是要提供推动社会发展的力量,更主要的是要保证社会前进的方向。
《我与地坛》就起着文化导向的作用,它赞扬伟大的母爱,号召人们思索人生,增进对社会的关怀,给人们引导了正确的方向。
如果文化的导向出现偏差时,给全人类带来的灾难是何其的深重——二战期间的德国,有多少文化和思想领域的学者沦为纳粹思想的走卒,为纳粹的思想摇旗呐喊
所以说,在“育人”方面《我与地坛》起着很重要的作用。
现在,我们国家正处在改革开放变革时期,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,青年学生的思想相当活跃,思想上的困惑和疑难问题也不少。
比如,怎样看待社会生活中存在的这样那样的矛盾和问题;怎样处理国家发展和个人成才的关系;怎样提高自己的思想道德水平和文明素质等等,这都需要教育和引导的。
青年人的思维最终将决定国家的发展方向,因此,在学校尤其是在大学里大学生中大力加强思想道德教育十分必要,要坚决以正确的舆论引导人,以优秀的作品鼓舞人,使青年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中国特色的社会主义事业,树立远大理想,矢志报效祖国,推动我们的民族再次腾飞。
在这些方面,《我与地坛》都给予我们了警示——要勇敢面对挫折,正确对待人生,不要轻言放弃,要懂得理解,要坚强等等,有很好的引导作用。
史铁生的文章让人学会了感恩,学会了坚强,学会了正视。
也让我们进行了一次对心灵的搜索和对生命的诘问,对生命的意义又加深了理解。



