读《给予是快乐的》读后感
读给予是快乐的读后感一：第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。
当我读到“天哪
我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。
我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢
为什么没想到别人呢
我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。
一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊
更令我感动的是，小男孩背着个脚有残疾的弟弟，放在台阶上，指着车对他说：“看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样
……你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
”世上无难事，只怕有心人，我相信，小男孩一定可以做到，因为他已经开始努力了；我也相信，弟弟的脚很快会好的，因为在他心中已经对未来燃起了希望之火。
通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。
读给予是快乐的读后感二：今天，我们学习了课文《给予是快乐的》的文章。
这篇课文讲述了圣诞节前夜，美国男孩保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，保罗被小男孩无微不至照顾他残疾弟弟的行文而感动，使他体会等到了“给予是快乐的”，同时，也呈现了小男孩只求奉献不求回报的美好心愿。
读完这篇课文，我心潮澎湃，保罗只是偶然认识的一个小男孩，但他却能敞开心扉像好朋友一样，把自己的新车毫无保留地让小男孩和他残疾的弟弟度过了一个快乐的圣诞夜，满足了小男孩一个美好的愿望。
如果没有小男孩的所作所为，保罗就不可能感受到给予是快乐的感受，因为小男孩是个有爱心的人，他把爱给予了弟弟，保罗把关爱又送给了小男孩和他的弟弟，爱像一阵春风，不断地传递，不断地温暖许多人，这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献的人生才会美好充实。
在现实生活中，我们的爸爸妈妈便是这样，他们默默的奉献招惹，劳动这，不求回报，只希望我们能安心学习，健康快乐地成长。
还有被世人传唱的雷锋叔叔曾经说过：“把有限的生命投入到无限的人民服务中去”，雷锋叔叔用自己短暂的一生去实现了他的理想，雷锋叔叔和我们一样是平凡而普通的人，只是因为他有了这种奉献的精神，才被世人千古传唱，变得不再普通。
这种奉献的精神像不灭的火种，永远燃烧在人们心中
读给予是快乐的读后感三：课文中保罗错了两次。
第一次是当小男孩知道那辆新车是保罗的哥哥白送给保罗的，小男孩吃惊地瞪大了眼睛。
保罗当然知道他在想些什么，小男孩是想当保罗这样的弟弟。
可是保罗错了，小男孩的希望是像保罗的哥哥那样送弟弟一辆车。
小男孩说的话使我为之一振。
在利益当前的今天，人们往往会想到自己得到什么，有时候还会因为得到多少而争论不休。
小男孩用他不是期待得到而是准备给予的美德教育我们，让我们知道给予也能给人带来快乐，而且这快乐是那么至善至美。
第二次是小男孩叫保罗把车开到家门口，保罗原以为小男孩要向邻居们炫耀炫耀。
可是保罗又错了，小男孩只是背出他腿有残疾的小弟弟，把他放在最下面的台阶上，小男孩没有炫耀，他在关心他弟弟。
虽然小男孩的弟弟腿有残疾，看来他比谁都快乐，因为他有一个懂得给予的哥哥，所以他快乐。
这里有多重给予，保罗的哥哥给予保罗，保罗给予小男孩及他残疾的弟弟，小男孩给予他的弟弟，给予的和被给予的人都得到了快乐。
听了《给予是快乐的》这一课，我才明白了，给予比得到更快乐。
赠人玫瑰，手有余香。
生活中，大多数人（大人、小孩）会去羡慕保罗，有这样的哥哥，或羡慕谁有富爸爸。
小男孩的想法、做法非常值得我们学习、借鉴。
以此可以教育学生不要把经常向父母拿东西当成一种习惯，要懂得给予父母，多干家务活，以优异的成绩给予父母快乐，从而让自己也快乐。
教师要耐心地倾听学生的想法，不能想当然，以免冤枉、误解学生。
学生有一些天真可爱的想法、不轻易说出口的难处，需要教师去呵护、理解，甚至有一些高人一筹的想法、观点，值得我们借鉴。
读给予是快乐的读后感四：前几天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，它使我感受很深，受益匪浅。
从我懂事开始，我就一直认为，快乐就是能得到自己想要的东西，就是每天能和亲人们快快乐乐地生活在一起。
可是，自从学习了《给予是快乐的》这篇课文后，我才明白，原来得到的并不一定就是全部的快乐，有时候给予别人也是快乐的。
保罗在圣诞夜的前一天，收到了他的哥哥送给他的一辆新车。
一个看上去生活并不宽裕的小男孩羡慕地摸着、看着这辆新车。
后来他从保罗那儿知道了这辆新车是保罗的哥哥送给他的，就惊叹地说：“哇
我希望……”保罗开始还以为小男孩希望自己也有一个这样的哥哥。
可是保罗想错了，原来男孩是希望自己也能当这样的哥哥。
之后，男孩坐上保罗的车，让保罗把车开到他家门口。
这时保罗又以为小男孩是想向朋友炫耀一下，可保罗又想错了。
原来小男孩让保罗把车停到他家门口，是因为小男孩想告诉他的弟弟，等他长大后也要买一辆这样的新车送给弟弟。
保罗看到这里后，感动地眼睛湿润了。
但他并没有转身把车开走，而是三个人在一起度过了一个漫长的夜晚，这个夜晚使保罗体会到了给予是快乐的。
故事就这样结束了，但这故事却让我懂得了：我要向小男孩学习，学习他只求奉献不求索取的精神，还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。
“赠人玫瑰，手留余香”。
我想在今后的日子里，我们要多多帮助和关怀别人，我们还要记住：给予有时比得到更快乐
读给予是快乐的读后感五：偶然间，看到这样一本书《给予是快乐》，细细地品味，觉得其中有很多道理，对我的感触很深。
还记得有位名人说：“人活着应该让别人因为你活着而得到益处”，的确，学会给予和付出，你会感受到舍己为人，不求任何回报的快乐和满足。
一位儿童教育家也说过：“只知索取，不知付出;只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。
”学会付出是人类光辉灿烂人性的体现，同时也是一种处世智慧和快乐之道。
即使你拥有金钱、爱情、荣誉、成功，也许你还不会有快乐，快乐是人生的至高追求，只有给予和付出，你才能实现这一追求。
海伦·凯勒曾说：“任何人出于他的善良的心，说一句有益的话，发出一次愉快地笑，或者为别人铲平粗糙不平的路，这样的人就会感到欢欣是他自身极其亲密的一部分，以至使他终身去追求这种欢欣。
”的确，在生活中，从一个表情，一句问候，一个眼神，一个小事开始学会付出，善意的看待这个世界，快乐会时时与我们相伴，说到底，拥有快乐其实很简单。
我觉得教师这个职业就是一份给予的职业，我们给予学生的往往比得到的要多得多，所以我们每位教师又都是快乐的，也许，生活中我们会有些不如意，会有些抱怨，甚至有的时候会想：下辈子再也不当老师了。
可每当看到孩子们的点滴进步，看到他们渴望求知的眼神。
我又感到我是幸福的。
因为我觉得我的存在是有价值的，试问：世界上有什么事能比做一个有价值的人会更意义呢?正因为学会了给予，学会了付出，我用真心对待每一位学生，同样，我也收获了回报，因为我知道我的学生们是爱我的。
我不仅要求自己要这样做，也要求我的学生们要学会给予。
同学有了困难要给予;身边的朋友有需求要给予;对爸爸妈妈也要学会给予，这样你才会感到快。
因为你是富有的，你是充实的。
朋友们，学会给予吧!这样快乐才会时时与我们相伴。
读给予是快乐的读后感六：学习了《给予是快乐的》这篇课文，我很受震撼。
课文讲述的是保罗的哥哥送他一辆新车作为圣诞礼物，有一个小男孩看了非常吃惊，但是让保罗意外的是，男孩说他想做这样的哥哥。
保罗接受男孩的请求，把车开到男孩家门口，男孩背着弟弟出来看车，并承诺将来也要送弟弟一辆新车。
保罗再次被男孩的行为感动。
这篇课文让我明白了要不求索取只求奉献。
给予被人帮助的同时，自己的内心会有一种欣慰和满足，一种身心愉悦的快乐。
因为爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。
我经常在学校帮助同学，我感到很快乐，以后还要继续这样做，此外还有对同学宽容，不对别人提要求。
在家里还要感恩于爸爸妈妈，为他们做一些力所能及的家务。
读给予是快乐的读后感七：前几天，我们学习了《给予是快乐的》这篇课文，它使我感受很深，受益匪浅。
从我懂事开始，我就一直认为，快乐就是能得到自己想要的东西，就是每天能和亲人们快快乐乐地生活在一起。
可是，自从学习了《给予是快乐的》这篇课文后，我才明白，原来得到的并不一定就是全部的快乐，有时候给予别人也是快乐的。
保罗在圣诞夜的前一天，收到了他的哥哥送给他的一辆新车。
一个看上去生活并不宽裕的小男孩羡慕地摸着、看着这辆新车。
后来他从保罗那儿知道了这辆新车是保罗的哥哥送给他的，就惊叹地说：“哇!我希望……”保罗开始还以为小男孩希望自己也有一个这样的哥哥。
可是保罗想错了，原来男孩是希望自己也能当这样的哥哥。
之后，男孩坐上保罗的车，让保罗把车开到他家门口。
这时保罗又以为小男孩是想向朋友炫耀一下，可保罗又想错了。
原来小男孩让保罗把车停到他家门口，是因为小男孩想告诉他的弟弟，等他长大后也要买一辆这样的新车送给弟弟。
保罗看到这里后，感动地眼睛湿润了。
但他并没有转身把车开走，而是三个人在一起度过了一个漫长的夜晚，这个夜晚使保罗体会到了给予是快乐的。
故事就这样结束了，但这故事却让我懂得了：我要向小男孩学习，学习他只求奉献不求索取的精神，还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。
“赠人玫瑰，手留余香”。
我想在今后的日子里，我们要多多帮助和关怀别人，我们还要记住：给予有时比得到更快乐!希望我的回答对你有所帮助
<给予是快乐的>读后感400字左右
几天，我们学了一篇课文——《给予是快乐的》。
这篇课文主要是写：保罗的哥哥在圣诞节前把一辆新车作为圣诞礼物送给了保罗。
在平安夜时，一个家庭不宽裕的小男孩在他的新车旁走来走去，满脸都是羡慕的神情。
保罗正好看到了这种情况，便告诉他这是他哥哥给他的圣诞礼物。
那个小男孩说了一句保罗不理解的话：“我希望自己也能当这样的哥哥
”后来，保罗如小男孩所愿，载着小男孩回了家。
但这时，小男孩的行为更让保罗不解，他没去炫耀自己是乘车回家的，而是抱着残疾的弟弟对弟弟说，他将来也会送一辆这么漂亮的汽车给弟弟。
保罗被他的行为感动了，于是，他和小男孩和他的弟弟一起度过了一个难忘的夜晚。
以前我总是认为接受别人的礼物才是快乐的，可自从读了这篇课文，我才真正改变了想法。
看看文中的小男孩，他虽然很想要一辆新车，但他还是十分愿意把这样一辆新车送给小弟弟，并且他的家庭还不宽裕
一个贫穷的小男孩都愿意把自己的东西给予给他人，更何况我们
如果自己能收到礼物是快乐的，那把礼物给别人，别人快乐，自己不就会变得更快乐了吗
读了《卖火柴的小女孩》后，有什么感受
一、感受：是对一个花季少女纯洁灵魂的摧残，这个可怜的女孩连最起码的温饱都失去的一瞬间，仍然保持着对美好情境的向往，这或许就是人性的本真所在，而作家安徒生恰恰是把这个弱小生命的凄苦和悲惨命运与她对美好情境的向往与破灭叠化在一起描写的，这增强了人物形象的艺术感染力。
文章这样描写到“两腮通红，嘴上带着微笑”，在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞。
是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。
并入选了人教版六年级下册语文书的第14课。
二、作者简介：汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。
父亲是鞋匠，母亲是佣人。
早年在慈善学校读过书，当过学徒工。
受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。
11岁时父亲病逝，母亲改嫁。
为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。
经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。
因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。
历时5年。
1828年，升入哥本哈根大学。
毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。
进入大学后，创作日趋成熟。
曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。
1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。
他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。
安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。
他的作品《》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
小朋友,说说你在家里感受到了哪些温暖?
看了《最美好的礼物》这个故事后， 我心里很感动!我被那个小男孩儿对弟弟的爱深深地感动了! 我懂得了一个道理，帮助别人，别人快乐了，我也很快乐!快乐可以分享，温暖可以传递，爱不会因为付出而减少，把爱传递给他人，爱就多了一份。
爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，爱爷爷奶奶，爱弟弟妹妹，爱老师同学......我们要关爱我们身边的每一个人，让我们把爱传递，温暖每颗善良的心! 人禾不善表达，一句一句的想法，妈妈帮她一起拼凑，和她一起感动。
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今天，我读了《给予是快乐的》这篇文章，不禁被文章的内容深深地打动。
一个男孩问保罗这是保罗的车吗，保罗回答是哥哥送给自己的。
后来，这个男孩又请保罗把车停在男孩家门前，背着他脚有残疾的弟弟走了出来，然后男孩对弟弟说，以后也要送给辆车给他。
保罗、男孩和男孩的弟弟一起度过了一个难忘的夜晚。
这篇文章使我想起了2007年发生在学校的一件事。
记得那年，学校里有一位同学不幸患上了白血病，她的家里为给她治病,据说已经花费了三、四十万，还把家里的房子都卖了，而且她每天只能靠营养粉来维持生命。
校长呼吁全校同学人人奉献一片爱心，为她捐款。
同学们响应号召，纷纷拿出自己的零用钱。
虽然，我们每个人捐的不多，只是三、五块钱，但这毕竟是一份爱心，我们多么希望那位患白血病的同学早日康复，重新回到宽敞明亮的教室，和我们一起听老师生动的讲解。
记得妈妈当时对我说“给予比接受更快乐”，那时的我，似懂非懂。
但当我读完这篇文章时，我真正懂得了“给予比接受更快乐”这句话的深刻内涵。
第1篇 《给予是快乐的》读后感450字 我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。
我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗
《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。
当我读到“天哪
我希望------”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。
小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。
在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补------从不留名，他是我们学习的榜样。
我平时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。
助人为乐是传统美德，我们应该做更多帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。
《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。
第2篇 《给予是快乐的》读后感350字 课文讲了圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来，看见一个小男孩，再保罗的新车前转来转去，满脸羡慕。
从男孩的衣着来看，他家显然不宽裕，男孩看见保罗在望自己，说道：先生，这是你的车吗
''保罗说：是的。
''这是我的哥哥给我的圣诞礼物，前因就是这样，保罗在与小男孩的接触中，深深的感受到了，给予是另人快乐的。
我读了这片课文后，发现了如果你有一份快乐，和大家一起分享，你会更快乐的，如果你有一份痛苦，和大家一起分担，你会感觉你不在痛苦，如果你有一个玩具，大家一起玩，那你会比一个人玩更开心。
如果每个人都团结互助，那么这个社会该多么温馨呀，八荣八耻里说过：以团结互助为荣，以损人利己为耻。
人与人之间就应该团结，那样，我们的社会就会非常和谐的。
给予是令人快乐的
第3篇 快乐是给予750字 快乐，是给口干舌燥的人一壶甘甜的泉水；快乐，是给寒冷的人送去一堆炭火；快乐，是给饥饿的人一块面包。
其实，快乐并不是非要取得举世瞩目的成就，当我们给予别人、为别人付出时，快乐就会涌上心头。
苏联知名作家高尔基在卡普里岛上休养时，他的妻子带着10岁的儿子去看他，儿子在院子里栽了好些花，过了不久，他们就回去了。
春天来了，那些花都绽放了，露出了美丽的笑容，显得格外娇艳，迷人，高尔基看着这些怒放的鲜花，给儿子写了一封信：你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。
我望着它们，心里愉快地想：我的儿子动身以后在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。
要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都是美好的东西——鲜花、思想、对你的美好回忆——那你的生活将会是轻松愉快的。
那时，你会感到所有人都需要你，这种感受会使你成喂一个心灵丰富的人。
要知道“给”永远比“拿”愉快。
是啊
“给”永远比“拿”愉快，多么简单却又深刻的道理呀，要知道，给予获得的快乐更持久，会在你的脑海中留下挥之不去的记忆。
有些人只是一味的索取，那他的一生也不会快乐，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快乐的，比如清洁工，他们并没有做着一件惊天动地的大事，只是枯燥地在街道上清扫着，可我相信，他们的内心一定是快乐的，因为他们正在为城市的洁净贡献自己的力量，给了城市一张美好的面容。
还有如同白杨一样坚强不屈、无私奉献的边疆建设者，他们的姓名也许无人知晓，可他们有一个共同的名字——边疆建设者，他们一定会为了这个名字而自豪，那是他们为边疆建设贡献自己青春与热血的标志啊
谁又敢说他们不快乐呢
所以，同学们，请做一个懂得付出、懂得给予的人吧，给予，会使你的心灵得到升华，会让你的思想变得崇高，会带你在快乐的海洋里扬起风帆、驶向远方
第4篇 读书给予我的快乐600字 小时侯，我厌恶读书、讨厌读书。
但如今，读书是我的一大爱好，为什么我会喜欢读书了呢
请接着往下看吧
用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵来感受。
书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份珍惜。
打看书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落。
在书里，你可以感受到喜怒哀乐，这就是书的魅力
有一次，爸爸妈妈要加班，只好把我留在家。
我很是孤独。
于是，漫不经心的拿起了一本书看，突然发现，书
其实并没有我想象中的那么无趣，你每看一页，就像看了一集电视剧。
1页、2页、3页……慢慢地慢慢地，我发现，一本书已经被我看完了。
的确很有趣，生动形象，运用了许多修辞手法……无意间，我点评起别人的作文来，又情不自禁地拿出笔记本，把要记得都记了下来。
正因为这样，我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了。
每当老师在课堂上表扬我作文写的好时，作文竞赛拿到奖时，我总会在心里暗暗自喜。
当然，那一天我也快乐的不得了啊
不喜欢作文的朋友，听了我的描述，你是不是也有拿起笔的冲动呢
那就开始吧
相信我，只要你努力，不久的将来，你的作文也会在课堂上表扬你的
加油
五年级:刘芳萍 第5篇 给予是快乐的400字 我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。
一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。
封影很快也写出来了，之后，我们去操场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。
还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。
在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。
当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮助下，我们让老爷爷安全过了马路。
老爷爷笑着对我说：“你真是个好孩子啊，谢谢你了。
”受到老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了
给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容
第6篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。
它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊
这件事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。
第7篇 给予是快乐的1200字 你认为，快乐是什么
是一辆玩具汽车
是一个精致的音乐盒
是一个可爱的芭比娃娃
亦或是金钱、是健康、是获得
可是，在我眼中，给予就是快乐。
因为我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐，你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
曾经，我看过两则故事。
第一则：一户在沙漠里的人家。
他们家有一个蓄水池。
过往的驼队常向这户人家讨水喝，他们总是慷慨答应。
有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越来越少，这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。
第二天，主人惊奇地发现门前有几桶水。
从此，所有的驼队都有条不成文的规定：上路前要多备水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
第二则：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予的确是一种快乐，当你给予别人，你收获的将更多更多。
如果说读书的价值在于求知，那么，生命的价值就在于给予。
赠人玫瑰，手留余香，这不是一种快乐吗
这两个故事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，魏李悦魁叫住了我，“叶子我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”他轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
天灾无情，人间有爱。
地动山摇，人们抗震救灾的心不摇。
在四川汶川8．0级特大地震的灾区里，给予的身影并不缺乏。
空降兵们早写下遗嘱，签下生死状，他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生；一位来时守在被困的4位学生身边，学生获救了，但老师却永远的走了；一些村庄的灾民房屋倒塌了，他们失去了亲人、家园，可是他们却毅然出钱出力，将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方，人们出钱出力，捐赠物资、捐血；有的病人还提早出院，让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的，可他们收获了许多许多心灵的满足。
能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。
给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的。
给予他人，远比从他人获得要快乐。
第8篇 给予是快乐的800字 我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。
因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。
这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。
它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊
这件事一直感动着我。
在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。
忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗
”我笑着说“什么借啊，给。
”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。
我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。
给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。
今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。
终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。
于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。
可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。
一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。
爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。
小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。
小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。
给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。
第9篇 给予是快乐的1000字 “长绳”这项在我们班级里人人皆会，人人都爱的运动，我的心里一直有一个关于它的故事，它让我懂得给予是快乐的。
记得去年年级要举行长绳比赛。
为了这次比赛我准备了许久，几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳，快要比赛了，我找到老师说：“我跳地好，我愿意参加。
”老师欣然应允。
一个晴朗的午后，马上就要比赛了。
年级的同学都来到操场上进行大赛前短暂的练习，可是我们班每一个同学都想跳绳却没一个人愿意摇绳，一时间局面僵在那里，大家面面相觑，训练无法进行下去了。
有的同学说：“真没劲，还是别练了，”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀
”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：“这样僵下去，岂不是白白浪费时间，耽误比赛吗。
于是我自告奋勇地拿起长绳走到老师面前，大声地喊：”我愿意摇绳
”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一起摇绳
”我的好朋友小龙愿意和我合作。
我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来……。
我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。
飞扬在手臂中的绳子不仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。
正当我为同学们而自豪时，绳子突然被小刚踩住了，接龙的队伍断开了，他很懊恼，我对他说：“没关系，接着来，只要努力，总会成功的，加油
”他也自信地点点头。
又一轮的接龙开始了，我一直注视着小刚，当轮到他跳时，我努力地将绳子向上抬，使他入绳的空间大。
只见他快速跑到绳子中间，在绳子落地前的那一刹那，腾空跳起。
“啊，我跳过来了
”他十分高兴地说。
我冲他笑了笑，右手做出了一个胜利的手势。
时间慢慢过去了，我们的脸上已经渗出了细细的汗珠，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是胜利的喜悦仿佛不断向我逼近，我在心里对自己说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利
”于是我不停地挥动长绳，同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙，从不间断。
同学们配合得实在是太默契了，此时的我忘却了疲劳，尽情地摇动着长绳，心里还不住地呐喊：加油
加油
公布比赛结果的时间到了，我们班取得了团体总分第一名的好成绩，胜利的喜悦洋溢在我们每一位同学的脸上，我们尽情地拥抱在一起，操场上瞬间变成了欢乐地海洋。
一个人的笑脸不是最美的花，唯有看到越来越多的人欢笑才是最动人绚丽的花。
这次比赛让我深深地懂得了这个道理——给予是快乐的。
第10篇 给予就是快乐800字 在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。
送人鲜花，手有余香；送人给予，快乐终生。
当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。
投之以桃，报之以李。
你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。
就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢
面对这种给予，我们何乐而不为
而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。
过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗
我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么
是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。
若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。
于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢
你的怜悯心呢
何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
想想，谁没有伤心的时候
在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。
一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。
一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。
如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢
送人玫瑰，手有余香；而送人给予，快乐终生。
我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
比利时文学青鸟本书这哪个出版社的比较好
范文①（400字）《青鸟》的作者是比利时的梅特林克，从中，作者把青鸟比作是快乐和幸福的象征，一群孩子为了获得幸福而踏上了寻找青鸟的道路，可到最后孩子们发现，其实幸福就在我们中间，只不过有时自己没有察觉罢了。
文中的主人公迪迪和妹妹麦迪为了能给自己一个常年卧病在床的朋友带来幸福，在光神的指引下，和同伴面包先生，猫女士，忠诚的狗先生提鲁等，开始寻找青鸟，他们来到了怀念国，看见了去世的爷爷奶奶，和死去的弟弟妹妹，他们走过了充满希望的未来王国，看见了时间老人和明年才出生的迪迪的弟弟，也去过光怪陆离的享乐宫，但每次抓到青鸟后都让青鸟跑了，最后只好告别光神，回到了家，却惊讶的发现自己家的白鸽就是青鸟，他使卧病在床的朋友能和他们一起玩了，可就在此时，青鸟还是飞走了。
故事充满了童趣和幻想，使人读起来津津有味，读了《青鸟》后，我感到了青鸟并不能给我们带来幸福，但只要自己快乐，充满对生活的热爱，幸福自然就会出现在你身边。
范文②（800字）青鸟读后感---幸福就在我们身边“是的，幸福就在我们身边。
如果我们经常怀着美好无私的愿望，幸福就唾手可得”。
想必每一个和我一样看过《青鸟》的人，都会发出这样的感慨……故事的主要内容是:远古时候，砍柴人的儿女——棣棣和咪棣，在圣诞节前做了一个梦：一位名叫蓓丽吕的仙女，委托他俩去寻找一只青鸟，给她的小女儿，因为她病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。
仙女还说“我那小女儿要等病好了，才会幸福。
”于是他们在猫、狗和各种东西（糖果、面包、水火）的精灵陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下去寻找这只青鸟。
他们在怀念谷、夜宫、享乐宫、墓地和未来王国里，在光神的庙宇里，历尽了千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。
他们只好回家，早晨醒来，邻居柏林考脱太太为她的病孩来索讨圣诞礼物，棣棣只好把自己心爱的鸽子送给她。
不料，这时鸽子变青了，成为一只“青鸟”。
仙女的女儿病也好了。
拿到这本书的时候，我没有马上翻下去，而是把目光久久地停留在封面上这样一行字上：“幸福并不那么难于寻找，幸福就在我们身边。
”这正是贯穿全文的主题，一句很耐人寻味的哲理。
读这本书的时候，我经常会停下来陷入思索之中：究竟什么是幸福，怎样才能找到并拥有幸福
也许你身体安康，也许你富可敌国，或者拥有其他足以令人羡慕的好处——但是，你幸福吗
这本名叫《青鸟》的书，它的使命是让我们沉静下来思索幸福的真正含义。
在温馨、明朗和如梦般细腻的情调中，号称“比利时的莎士比亚”梅特林克在书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。
在主人公寻找青鸟的过程中，人们最终知道，幸福的真正含义就在于，自我牺牲和给予他人。
幸福存在于生活的每一个细节中。
阳光里，空气里，时间的流传里，到处充满着人们没有发现的幸福。
生命的本身就是幸福的，幸福一直就在你的身边。
幸福要靠劳动，很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
正如徐特立先生所说：“想不付出任何代价而获得幸福，那是神话。
”“人类的一切努力的目的在于获得幸福。
”让我们一起寻找，并感受幸福吧
写作文;有个小女孩在擦桌子
“天冷极了着雪，又快天黑了，这是一年的最天——大年夜”我坐在窗前，深情地朗丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。
这篇著作向磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一切。
我贪婪地看了一遍又一遍。
看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。
在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。
我们手拉手欢笑着，歌唱着远去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑声惊醒，我清醒过来，发觉摆在自己面前的仍是那本书，我感到无比得空虚和寂寞。
“在这又冷又黑的晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着……”我继续朗读着，“那是一个大雪纷飞的夜晚周围一般的宁静。
一个小女孩披散着一头卷曲的’美丽的金发，她衣衫简陋，争着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴，嘴里不断喊着：’谁要火柴……’回答他的只是风雪的呼啸声。
看到这里，我的心也凉透了，怎么整个城市会像漫天飞舞的雪花一样，冷酷无情呢
“她赤着脚在雪中行走，终于找到一个角落坐下来。
她不能回家，因为她没赚到一个钱。
最后，他嘴角带着微笑，无声无息地冻了。
” “她们俩在光明和快乐中飞走了……”读到这里，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。
这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实……我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。
读着，读着，去年大年夜的一幕幕历历再现。
去年大年夜的晚饭前，我也在读这篇著作。
突然，一股烤鸡的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也过圣诞节
“书呆子!”爸爸笑着说，“看你，书可以当饭吃
看书看的连年也不要过了
”他推了我一把，这时我才恍然大悟：今天是年三十了，那香气不正是从饭桌上飘来的吗
那里已经摆上了香喷喷的五香鸭，鲜美可口的西湖醋鱼，还有蛋饺、鱼丸，爸爸还正在做拔丝苹果呢
“快来试试新衣服
”妈妈喊。
我试着新衣，望着明亮的灯光，想：这不是那个小女孩所向往的天堂吗
我恨不得立刻插上双翅，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，让她和我一起分享这快乐，那时她会感到有多么幸福。
但是，她毕竟已经离开这个世界了…… 不一会儿，我就读完了这篇著作，我觉得很不是滋味，脑海中时时浮现那可怜的卖火柴的小女孩的身影。
想想穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，现在我们生活在社会主义的国家里是多么幸福啊
我衷心感谢伟大的党和优越的社会主义制度。
卖火柴的小姑娘》读后感 三（6）班 吴易涵 我读完了一本《安徒生童话》，里面的故事有《野天鹅》、《夜莺》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》，尤其我最喜欢看《卖火柴的小姑娘》。
啊
世界太不公平了，一个可怜的小女孩，你应该有快乐的童年。
应该去上学，穿上一件粉红色的羽绒服，一条黄的棉裤，一双雪白的棉鞋，而你没有，你是既寒冷又饥饿，没有一个人可怜你来买了这些火柴，你就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望没有实现。
想想我们过除夕夜时，餐桌上有丰盛的菜肴，大门上贴着春联，大人还会给压岁钱，天空上不时闪着绚丽的礼花，各种活动丰富多彩。
啊
我们真幸福，有大人们的疼爱、老师的教导、同学间的友爱，我们可要珍惜这些呀。
大卫圣诞节到了绘本家长读后感
大卫不是贝克汉姆，他是科大这期新来的一名外教。
这几天他心里很失落烦闷。
因为快圣诞节了，用一句中国话来讲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
因为工作的原因，大卫不能请假渡洋回家。
他，想家了。
这几天，大卫上课失去了往日的精神。
学生们猜出了他的想法，于是他们偷偷摸摸的准备着，想要给大卫一个宾至如归的感觉。
圣诞节前的平安夜。
几个女学生一路拉拉扯扯的才把闷在屋里好几天的大卫拉进他们精心准备的圣诞屋。
他们要专门为大卫开一个圣诞PARTY。
看到布置错落有致的圣诞屋，大卫感动的哭了。
太神奇了
整个就是原汁原味的圣诞屋啊
有绿色呈塔形的圣诞树，红色的圣诞花和圣诞蜡烛，红色与白色相映成趣的圣诞老人。
屋子中间桌上还有学生们亲手做的火鸡大餐，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等。
正当大卫发呆时，一可爱女生蹦到大卫面前，脚趾轻轻一抵，一顶红色帽子就戴在了大卫头上。
大卫用有点羞涩的口音说了句：“谢谢
”同学们各自戴上了一顶圣诞帽，帽子各式各样的，有的是帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。
大家一起吃起圣诞大餐。
吃完后，大家唱着圣诞歌，撰写圣诞卡。
并用早已采购好的圣诞礼物来填满圣诞袜，说说自己的圣诞愿望，然后再围着五彩缤纷的圣诞树跳起欢快的舞蹈。
一件多么美好惬意的事啊
大卫感动的说不出话来
中国人实在是太热情了
第二天，大卫和远隔太平洋的父母通了几个小时的电话，大卫叫父母不要担心，圣诞节他不寂寞。
是的，他不寂寞。
这不，又来了几个可爱女生邀请大卫一起去买花炮。
嗯
花炮
圣诞节没有放花炮这一项啊
也许是中国自己的风俗吧
大卫暗想。
大卫喜欢逛街买些东西，但这几天他一直没上街。
因为之前，心情不好。
昨晚才好起来，所以今天他毫不犹豫的答应和学生一起去走走。
大街上，充满了节日气氛。
每个店铺都打扮的花花绿绿的。
大卫感觉这种气氛很熟悉啊
哦
原来大卫感觉是对的，这不，他们来到多福超市买花炮，大门口就有一个圣诞老人站在那发糖，圣诞老人周围围着一圈孩子。
大卫这次快跪谢他的学生们了，他泪流满面的对着身边的几个女生一直说：“谢谢
谢谢
”大卫咋了
几女生惊讶的看着大卫。
大卫说，“你们把大街都装扮成这样了，我还能不感动吗
”宾至如归啊
这几天，大卫还收到了很多圣诞节短信。
不过全是转发的，而且惊讶的雷同
这是中国电信和中国联通移动派专人写好的，只为促进手机用户的消费。
买好花炮，他们还买了孔明灯。
大卫和大家一起来到足球场放花炮，看着徐徐升起的孔明灯。
大卫陷入了沉思。
来中国快一年了，只有春节，他还能感觉到那么一点异域风俗。
而其他时刻，中国好像就没有了自己的风俗。
传说有5000年文化的中国就没有几个自己的全民性的节日
而才入住中国几十年的外国文化怎么就在这里这么红火
大卫急忙打电话回家说：“爸妈
我在中国过中国圣诞节
”
春节要舞龙舞狮吗?你确定吗
有的地方跳，有的地方不跳
