七岁神童刘晏读后感
刘晏自幼天资颖悟，少年时期十分勤学，才华横溢、名噪当时，七岁举“神童”，八岁时唐玄宗封泰山，因献《颂》，唐玄宗召见后，大加赞赏，授秘书省太子正字，据《东明县志》记载，刘晏十岁那年，“一日玄宗御驾勤政楼，大张鼓乐百妓，罗列教坊，有王大娘者，能戴百尺竿，竿施木山状，瀛州方丈，令小儿持绛节出入歌舞”。
这时刘晏被唐玄宗诏于楼中，“使贵妃施粉黛如巾栉”，打扮停当，玄宗目视刘晏发问，“正字，正得几字
”刘晏答道：“天下字皆正，唯有朋字未有正得。
”此话一语双关，不仅说出了“朋”字的字形结构特点，还寓意深刻地指出了朋党相互勾结的时弊，真不愧是有风趣的字谏。
接着贵妃又让刘晏针对勤政楼下百戏争新和王大娘头戴百尺竹竿的精湛表演作诗。
刘晏应声吟道：“楼前百戏竞争新，唯有长竿妙入神，谁谓绮罗翻有力，尤自嫌轻更着人。
”博得了唐玄宗、杨贵妃和嫔妃等人的一片赞颂。
为此，唐玄宗赏赐了刘晏一制象牙笏和一领黄纹袍，神童刘晏一时名噪京师。
从此他利用职务之便，勤奋苦读，博览群书，四处救教，对他后来的施政改革，都有重大影响。
读后感 快的 话再加100
我看古文作用性不大，不如用当下的例子，效果跟明显，最好是你有感触的这些起来有些力度。
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不好意思啊
七年级语文 文言文《伤仲永》读后感，100字左右
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。
仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。
像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。
方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。
天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢
我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。
仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。
这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。
求一篇关于神童事例的作文，比如说有天赋不努力的，像伤仲永这样的
10岁的大学生张炘炀，是从2005年全国统一高考中冒出来的新闻人物。
他用了4年的时间，学完了从小学到高中的课程，轻松考上天津工程师范学院。
入学半年多，张炘炀的自理及与人沟通能力得到提高，数、英功课排名前列，但那些需要生活阅历、知识积淀的科目的成绩尚不尽如人意。
事实上，小炘炀刚出生时并没有显露出多少“天才”的迹象。
学说话比一般孩子都要晚，直到上了托儿所说话都不太利落。
从22个月时开始，小炘炀学说话进步神速。
不仅如此，他对文字的敏感也大大超出同龄人。
一次，父亲随手拿过报纸教小炘炀读了几个字，没想到他居然就记住了。
此后，不论是家里的报纸、图书，还是外面的广告、路牌，只要看过一次，小炘炀就能记住上面的文字。
到两岁时，他已经认识了1000多个字。
张炘炀的学习天赋是从上学时开始的。
5岁那年，父亲找了熟人让他上小学。
没想到炘炀学习能力非常强，一年级的知识一个月就掌握了。
二三年级共上了五个月，四年级没上，五年级上了两个月，六年级上了完整的一年。
到了上初中时，张会祥夫妇本想不再让孩子跳级了，慢慢来，把基础打牢了再说。
没想到，炘炀接受知识非常快，老师在课堂里讲新知识，回家他再学习高年级的课本，就这样，初一上了半年、初二上了半年，初三上了一年。
两年时间学完了初中三年的课程。
在中考结束以后，炘炀开始学习高中的主要知识。
开学后，高一、高二没有上，直接上了高三，一个月后回家复习，成了全国年龄最小的高考生。
从小学到高中，小炘炀在学校学习的时间全加起来也只有4年零1个月，其余时间他都是在父亲的辅导下在家里学习。
与其他在学校接受常规教育的孩子不同，小炘炀的学习时间弹性很大。
晚上九点多睡，早上六点半起。
其间何时学什么科目，都是根据小炘炀的兴趣而安排，如果学得累了，那就休息一会儿，吃些东西，打打游戏。
即使在高考冲刺的最后阶段，小炘炀只要想歇就歇，一边学着一边玩着直到走上了考场。
培养出10岁上大学的炘炀，张会祥的成功经验让众多家长羡慕。
所以，他也跟着儿子一起出了名，不仅走在路上老是被人认出来，还有出版商找上门来帮他出书。
更有甚者，还有些大款开出高价，请他前去把自己的孩子“点石成金”，再指导几个小小大学生出来。
对于这些找上门来的热闹和发财机会，张会祥全都拒绝了。
因为他想把自己的全部精力都放在炘炀身上，儿子能顺顺利利地大学毕业，是他现在最大的心愿。
当然，对于教育炘炀的过程中出现的一些缺憾或者说是外人看来的教训，张会祥也未否认。
从炘炀迄今大半年的大学经历来看，频繁跳级对他还是有影响的。
比如，第一学期炘炀的大部分科目成绩相当不错，自己拿手的两门数学课程的成绩在全班乃至全系都数得着。
之所以没能拿到奖学金，主要是只考了61分的计算机课拉了后腿。
对现在的绝大多数大学新生来讲，上网、QQ聊天、网游、BBS等网上冲浪早在中学时就是生活中不可缺少的娱乐了。
大学的计算机课，自然难不倒他们。
而对10岁的炘炀来说，上学这四年多来，主要精力都在忙着学习新知识不断跳级，闲暇时还要多看书以求博闻，当然就没有那么多的时间投入在电脑上了。
同样的原因，语文、政治等需要生活阅历、知识积淀、思维深度尤其是创造力和想象力的科目，对他来说就远没有数学、外语那么得心应手。
高考时，炘炀的语文得分只有74分，作文尤其成为他得高分的“瓶颈”。
其实，这种情况在很多跳级频繁的小大学生身上都曾经出现过。
毕竟，不同的学科需要不同的智力类型，人为缩短学习和成长的年限，“神童”们虽然不缺少课堂上老师传授的显性知识，却缺少了课余时间积累出来的隐性知识。
见过张炘炀的人，都能感受到这个小大学生的快乐。
应该说，张炘炀的大学生涯才刚刚开始，众人担心的那么多问题还没有在这个无忧无虑的小大学生身上出现。
当然，这并不意味着他不会遇到这些困惑。
毕竟，他不可能一直无忧无虑下去，总会要经风雨，受挫折。
其实，被称为“神童”的孩子，之所以屡屡出现“伤仲永”的悲剧，压垮他们的压力大多来自于成人世界。
正是来自这些神童的家长和周围人的过度关心和期盼，让这些智力超常的孩子一直生活在光环下，难以承受失败，难以承受平庸。
写一封信的读后感
今天,带我们读“伤仲永”的文章,看完之后,我被深深的教.本文主要讲述：有一个仲永的孩子的人,有天赋,五岁就能写诗.但他出了名后,他的父亲不让他学习,并带他到县整个诗的钱.由于方仲永没有再学习,最后不了了之.它告诉我们：学习如逆水行舟上游.爱迪生说：“天才是99％加上百分之一的灵感和汗水.”一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获,只有努力学习,才能进步.这让我想起了著名数学家华罗庚的.他的童年并不在数学,教师和学生良好的他会被鄙视,但他并没有失去心脏,发奋努力,刻苦学习,终于成为了一个伟大的数学家.可以看出,有才华的人喜欢方仲永,如果你不好好学习,就会变成普通人;没有天赋的人喜欢花.因此,如果要学的功夫,它会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要呀!华我想了解这方面的努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用的公民.可以来自勤奋学习 - 读“伤仲永”觉得谁是生而知之不存在,“天才”是不存在的.尽管在人们的天赋差异,但主要来自于勤奋学习.“伤仲永”的文章给了我一个教训：即使一个人有很高的天赋,但如果你不好好学习,就很难取得真正的成功.仲永的故事是这样的：5年不是学术方仲永岁的孩子就能“指物诗,立于”和“自名”和“艺杰印象深刻的人”,因此成名邑英寸到12岁,降低人才,“使诗歌,不叫气味的前面.”成年后,实际上是“泯然众人矣”.一位天才神童,因为佣兵父亲每天四次,而不是让他学习,“神童”实际上成了一个未知的“平庸”!这可能1不令人扼腕慨叹呢?神童泯然众人,责任是他的父亲,因为“不学”.像方仲永这样的天才,因为后天有没有学会,但要普通人的话,谁也一直表现平平,如果不是去学习,是不是即使是普通平庸的呢?因此,为了从艰苦的工作学习!“神童”因为明天不要在共同的历史中汲取教训,并成为一个“平庸”后的第二天;而早已不是“神童”,“天才”,但由于坚持不懈地努力奋斗,成为世界著名的科学家,发明家,但是很多人.牛顿并不是神童,但他毕生的努力学习,终于取得了成就令世人瞩目.爱因斯坦不是神童,大学录取考了两次才大学毕业后去了一家专利局当一个七年的员工,他顽强地学习和艰苦的条件下工作,终于奠定了相对论.不仅在科学,在文学艺术也是如此.不管是谁,只要他们付出和同样的努力工作,能达到这样或那样的成就.作家查尔斯·狄更斯,巴尔扎克等人的成功,一个道理同样深刻的说明：为了从艰苦的工作学习!读“伤仲永”感觉文\\\/ 590jay 读“伤仲永”感觉“伤仲永”是一篇文章王安石,它讲述了一个故事由于天赋的孩子不学,但沦为人类的故事.我觉得这篇文章很发人深省,特别是对有关学生和家长.首先是为学生.这可以从文字中可以看出,方仲永的确是一个非常有天赋的孩子.当他五岁的时候可以站在首诗提到的事情,而这些诗是有艺术,令人叹为观止.但有天赋并不意味着始终出色和成功的.方仲永虽然天赋过人,但他没有去学习,去提高,所以我终于成了一个人.所以,聪明的人不努力就会被降低到一般人,则没有非常有才华的人努力工作,会产生什么?这是一个非常可怕的后果.所以,我们应该加倍努力,锐意进取.如果我们改变这个故事：想象一下,方仲永是一个有天赋的孩子是不高,但他很上进的要求,日夜都努力地学习.所以,故事的结局会怎样?我想这必须获得方仲永的不断努力,成为国家的栋梁!很多人认为工作比明天与生俱来的天赋后的第二天更重要.是的,因为“天才是百分之一的灵感,鲜血和汗水的99％的,”所以无论现实与想象方仲永有不同的人才,不同程度的努力,但也有不同的结果.这正如大文豪茅盾说：“如果人们具有较高的人才懒惰成性,那是不是从全力发展自己的天赋,其成就也不会很大,有时反会比他低的天赋一样好如一些人.“因此,获得,获得自身的努力是非常重要的.其次周到的父母.方仲永这么聪明的孩子,最终甚至可以降低到普通百姓,主要责任是他的父亲.方仲永的父亲发现儿子的天赋,很开心.但他并没有及时把孩子送到学校,让孩子得到进一步的提高,但与周围的每一天参观孩子的天赋换来别人对他的客人的礼貌和金钱的孩子.方仲永的父亲这样一来,只为了自己的收入有点小,但毁了孩子的生活更美好的未来.这不仅是方的损失,但对社会人才的流失!所以,作为父母,你应该承担责任的孩子,不是为了自己,而是为了摧毁明天的希望.方仲永的教训告诉人们：父母必须为孩子创造条件,和孩子要努力学习,不断进步,不能辜负他们的父母和社会.你自己的参考,以书面形式补充了一些内容和删除,整理下一个.
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伤仲永读后感。
要文言文的读后感
不要白话文的。
（字数500以上）
仲永自述 草民姓方，名仲永，江西金溪人氏，虽吾家世隶耕，然余亦有鸿鹄之志。
吾少时即嗜学，今犹记之，龄方五岁，啼求书具，幸得之于旁邻，甚乐之，遂手不释卷，宿夜观之，其获不菲。
一日，吾游于庭中，见娘亲涤衣于井旁，老爹乡党刈麦于阡陌，感而书诗四句，以养父母、收族为意，并自为吾名于其上。
暮归，吾承之于父，阅之，喜而传一乡秀才观之。
渐长，凡指物作诗立就，文理皆有可观者。
邑人甚异，曰：“此儿非凡，天赋异凛
” 邑人皆羡，稍稍宾客吾父，或以钱币求余之诗文。
家固不裕，父利其然也，日扳吾环谒于邑人，卖诗求钱，不使学。
吾理喻之，父不从，怒詈吾违命不孝，余年尚幼，无可奈何。
光阴荏苒，转而十二三岁矣，父性无改，吾不曾得学。
时自觉吾诗不能称前时之闻，甚忧之，告之于父，其不以为然，而其行大甚于前，吾之受缚者大抵如是。
呜呼，又七年，泯然众人矣 吾泣之也，吾怨之也，吾怒之也...... 然其乃吾父，吾奈之若何耶
众人皆云，余之通悟受之天，贤于材人远矣，然吾何为而泯然众人欤
、、、、、、 哀哉，愿天下人以此为鉴，以此为鉴
智者曰：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”
