神奇的丝瓜 读后感
随意的人 ——读《季羡林随想录》有感读完那篇《神奇的丝瓜》时，我感慨文章竟能写得如此美妙，普通平凡的丝瓜居然在作者的笔下变得如此神奇聪慧。
作者娓娓道来，声情并茂，在我们眼前展现出如此美妙的画面。
于是，我开始对身边的所有植物予以我的关切：爬行在我窗前栅栏上的牵牛花、五角星花不多是有思想有头脑的吗
它们自己会寻找前行的路线，走自己最便捷最容易获得阳光水分的路线，而绝不愿意任我摆布；往往经历一个夜晚，它们就顺利地步入自己设定好的路，我只有任其自由发展了。
我猜测，作者一定是个富有爱心，聪慧绝顶的人。
不错，作者就是季羡林，一个陌生又熟悉的名字闪现在我的眼前。
说陌生，之前没有读过他的任何作品；说熟悉，因为他是北京大学教授，他博古通今，堪称“学界泰斗”。
由于这篇文章，我喜欢上季老先生的作品。
季老著作等身，我也无法企及所有。
我选择散文（随想录）来读。
寒假，仔细阅读《季羡林随想录（九）夜来香花开的时候》。
第一篇《黄昏》就吸引了我。
作者面对黄昏，思绪万千，行文灵空，词语鲜活，情感充沛，读着读着，你不得不佩服作者那轻灵的思绪，那丰富的想象，那带点伤感的情绪，那遣词造句的随性与精致；看似不经意的娓娓而来，其实是率性的张扬；我好羡慕这样灵性的抒写。
文章的用词确切，精致。
如“这黄昏，像一个春宵的轻梦，不知在什么时候漫了来，在心上一掠，又不知在什么时候走了。
”（一个比喻“春宵的轻梦”，两个动词“漫”“掠”，写尽了黄昏朦胧、伤感、易逝的特点。
）再如“半弯惨淡的凉月印在天上，虽然有点凄凉……”（一个“印”字，让人感觉到月儿的呆滞，感觉到作者心中的沉重。
）《一双长满老趼的手》也让我喜欢。
“在我一生中给我印象最深的三双长满了老趼的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。
它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
”老妇人的、母亲的、王妈的长满老趼的手在作者的生命中熠熠发光，那手承载着浓浓的亲情，我们每一个人都享受过。
记录作者游览黄山、庐山、法门寺，游览西安、洛阳、日内瓦等作品，叙写以情感为主线，记录自己的游览过程、感受、看法，读着作品，面前站着一个纯真随性的人，一个情感细腻的人，一个坦诚慈爱的人。
作者对自然，对社会，对国家的执着的爱之情溢于言语词句中间。
季老的作品，可以说随心所欲，怎么写，写什么，完全是信手拈来。
所用文字又很具画面感，真实可观，不欺也。
文章大气，颇具大师风采，仰慕至极。
最仰慕的是行文中洋溢着的“随意”。
试想，做一个随意的人，需要多大的智慧。
季老是个学问极高的人，胡适先生曾经告诫晚辈：做学问应该像北京大学的季羡林那样。
可见其做学问的态度。
我想，季老的“随意”，不仅表现在他的作品中，还应该表现在他的着装、谈话、对人亲和亲切上，这是他的一种做人“哲学”。
“随意”包含真诚、实在、老实、率真以及率性而为等等。
读季老的随想录，如同聆听一个真诚之人的谆谆教诲，收益匪浅。
这个随意的巨人，将指引我做个随意的人，真真切切地面对生活，真诚地对待他人，“己所不欲，勿施于人”，生活的美就在于一切随意。
“我站在丝瓜下面，陷入梦幻。
而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
”这神奇的丝瓜，我远远地仰慕，我毕生地仰慕……
神奇的丝瓜读后感400字
神奇的丝瓜——《神奇的丝瓜》读后感这是季羡林老先生笔下描写的一幕——楼前有块空地，孩子们开辟了一块花园，种上了丝瓜。
不久，细细的瓜秧慢慢往上爬，爬到了二楼。
后来瓜秧上面长出了一个瓜，越长越大。
老先生很担忧这个瓜会掉下来，因为细细的瓜秧怎么能承受这样的重量呢
可是，过了几天，他发现——那瓜越长越大，并没有掉下来，因为他把躯体弯了下来，神奇地躺在了二楼的窗台上，再没有要掉下来的危险了
然后它接着长大。
后来瓜秧的下部又长出一个丝瓜来，挂在秧上，悬在空中，让人又开始担心瓜秧会被这个瓜一起扯下来。
季老每隔几天就去看看，结果发现从中部又长出来一个瓜，下面的丝瓜竟然会神奇地停止生长，而让中间那个瓜越长越大。
又过了几天，季老又惊讶地发现中间那个的瓜变得弯曲起来，又几天，这个越来越大的弯着身子的瓜竟然倚靠在了墙壁的一处凸出的小台子上
那个小台子离地面和二楼窗台都很远，绝不会有人能够得着，那么是谁帮这个弯着身子的丝瓜稳稳当当地靠在这个小台子上呢
中间的和上面的丝瓜都放心地长大，而悬挂在瓜秧上的那个最下面的瓜却仿佛停止了生长，一直就那么大。
季老先生围着这神奇的丝瓜转来转去，怎么也想不通——上下数千年，纵横几万里，从来没有人说过，丝瓜会有思想。
我左考虑，又考虑，越考虑越糊涂。
我无法与丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根绳子，绿叶照旧浓绿扑人眉宇。
季老站在丝瓜下面，陷入梦幻。
而丝瓜则心中有数，无言静观，它怡然泰然欣然坦然，含笑面对秋阳。
神奇的丝瓜读后感 隔窗看雀读后感 和平女神像读后感 墨竹如人读后感 论语四则读后感 奥运圣火读后感
你需要这么多读后感朋友。
这样帮不了你啊。
还是自己读读看看吧。
小心别人给你写了，老师问你，你回答不上来
神奇的丝瓜
赏析和我弄一起了你看看吧读了季羡林先生的《神奇的丝,悸动于季老那颗成熟的慧心能在现代舒展得那么细腻,更悸动于他那颗东方人特有的感悟心灵能这么巧妙地发现丝瓜生存的智慧。
现代人,主动或被动地奔波于赚钱与花钱之间,守侯在各种现代化的产品前,漂泊在繁华似锦的物质世界里,忘记了对我们没有任何功利色彩的植物生长所展示的平凡的精彩。
在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。
4把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。
丝瓜图案有什么寓意
在古代通常是福禄的寓意，取谐音。
因为是葫芦科的植物，葫芦和都有福禄的寓意。
现在也用来表示思念和牵挂，也是取谐音，思 挂。
神奇的丝瓜阅读答案
1：①丝瓜秧迅速秧能养浓绿的瓜叶，充活力与生机。
②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。
2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。
3在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。
4把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。
神奇的丝瓜 全部答案
试题来源：2012年苏教版初中语文八年级上练习卷（带解析）神奇的丝瓜季羡林今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是 我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。
最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似地猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。
这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢
我又担心起来。
没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。
两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。
我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我却看到了奇迹。
同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，地压在窗台上；中间的那一个却不见了。
我看看地上，没有看到掉下来的瓜。
等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。
这真让我大吃一惊。
这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢
这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。
我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。
如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。
但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。
丝瓜用什么来思想呢
丝瓜靠什么来指导自己的行动呢
上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。
我左考虑，右虑；越考虑越糊涂。
我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。
我站在丝瓜下面，陷入梦幻。
而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
（选自）【小题1】阅读全文，概括说说“神奇的丝瓜”神奇在哪些方面。
【小题2】面对丝瓜的神奇表现，作者的心理发生了怎样的变化
【小题3】文章的第一段在结构和内容上起到什么作用
【小题4】作者在最后一段中指出“我站在丝瓜下面，陷入梦幻。
而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
”你认为作者的人生态度是什么
答案【小题1】秧细而有活力、能根据需要停止生长或疯狂地长、能选择地形长【小题2】对瓜秧瓜叶疯长惊奇—→对大丝瓜落脚窗台安心—→对新大丝瓜平躺凸出台子上复又惊奇。
【小题3】铺垫 突出丝瓜的神奇【小题4】丝瓜对生活的态度就是作者对生活的态度，无论什么环境作者都能心中有数，无言静观，怡然泰然悠然坦然含笑面对生活。
品味下面句子中加点词语的作用。
两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
本类试题主要考查考生对记叙文中关键词语表现力的分析理解能力。
词语特点→语法功能（修辞手法）→语境情形→本类题目最关键的是要把握词语自身的特点，比如，词语的词性、结构、色彩、语义等；然后针对词语在语言环境中可能使用的特点，比如，对修辞手法或者修饰关系等进行必要的分析，实际上可以化为词语较为具体的作用分析。
本题也是这样，词语“弯”“放”这样的动词，常用来写人的动作，是人的主动行为的表现，而这里用来写“丝瓜”，可见是属于拟人的修辞，生动地写出丝瓜，主动地调整生存状态的情态。
采用了来写丝瓜，将丝瓜出人意料的主动寻找生存环境的特点突出，并且似乎这丝瓜具有了人一样的思维特点。
参考答案：示例：这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。
（共3分。
）容易出错的主要在于不能对词语的语境意义作出判断。
季羡林《神奇的丝瓜》段落赏析
“鱼循环”克里斯·保罗在1922年创建，以纪念他的朋友马克的亡。
从仇恨希望重生，仿佛穿越了世界的本质见过。
思想上的事：“有品味的人后。
”点击看详细从表达的意思是：几何形状和颜色点画发送直接集成到儿时的梦想，就像骑士的热情和记宗教感情，溶解外界的外观，这和中国的本质绘画“之间的似与不似”相呼应。
