《欣赏是一种善良》读后感500字左右
欣赏的力量 ----读《欣赏是一种善良》有感 刘诗雨写于08.04.13欣赏，是一种美德，它可以使人进步，让人有奋进之力，向上之志。
以前，我总不太明白它的意义，可读了《欣赏是一种善良》之后，我对它的意义有了新的认识。
这篇文章讲的是1852年秋天，屠格涅夫捡到一本杂志，杂志上的一篇名为《童年》的小说吸引了他，而作者是一个无名小辈。
但图格涅夫却钟爱有加。
屠格涅夫找到了作者的姑母，作者的姑母些写信告诉作者：图格涅夫很欣赏他。
作者因这个欣赏点燃了心中的火焰，最后成为了一代名家，他就是列夫.托尔斯泰。
读完这篇文章，引起了我深深的思考：“是什么成就了列夫.托尔斯泰
”是欣赏，是图格涅夫的欣赏成为了他的动力之源，推动了他。
现在，当我写完作业疲惫时，我总会坐在钢琴前，弹上几首优美、动听的曲子，此时我会觉得心神舒畅。
而想起刚学钢琴的时候，也是欣赏推动了我。
刚学钢琴的时候，我五音不全，手指僵硬，手形需要浑圆，而我的手却象块有楞有角的石头：大拇指的第二个指节深深的凹了进去，其余的四个手指一触键就折指。
只要一个手指抬起来，旁边的指头也会跟着起来，再加上我的手指长，控制不好，往往是so就弹成了la,想弹do却弹成了xi。
那时候，我绝望了。
认为自己天生就不是弹琴的哪块儿料，再怎么努力也是没用的。
是大家对我的欣赏和鼓励成就了我。
大家说出了一个又一个她们欣赏的地方，也提出了一个又一个需要改进的地方。
我突然发现，自己并不是一无是处，只是自己好的地方没有发现而已。
大家的欣赏与鼓励重新点燃了我的斗志，激起了我的信心。
我把那些毛病一个又一个的找出来，认真琢磨并加以改正。
终于，我的钢琴水平达到了一定的程度：有着优雅的手形，悠扬的的声音，优秀的琴技……是的，在生活中，欣赏与被欣赏之间有着一股互动的力量。
大家欣赏我就像图格涅夫欣赏列夫.托尔斯泰一样，虽然是两件不同的事，但却起到了相同的作用。
这就是欣赏的力量。
善良是我们的路标读后感500字
读了《路标》这篇短文，文中的朝鲜小朋友的行为令我感动。
这篇短文主要讲的是：在一个暴风雨的夜里，中国人民志愿军接到去另一个地方执行任务。
在执行任务的时候，遇到了两个朝鲜小朋友。
当我读到：“到处一片漆黑，山高路滑，看不清的道路，只能摸索着前进”时，我真为志愿军叔叔感到担心。
当我读到：“他们一个个精神抖擞，手挽手的站在那里”时，我被他们感动了。
当我读到：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出出力”时，我感到朝鲜小朋友很勇敢。
再看看我自己，爸爸妈妈这么努力去挣钱给我读书，我却不认真读，不珍惜机会。
记得有一次上课，我似乎忘了正在上课，便搞起小动作。
当老师出题给我们做的时候，别人很快就做完了，我却想了很久都做不出，想到这里，我感到很惭愧。
( 华亿通文学 )等我长大了，我要做一个勇敢的人。
现在，我要好好读书，长大后来报答我的父母。
《善良不说话》读后感500字
正是因为有许许多多善良的人，才把这个世界装扮得如此缤纷多彩。
或许她是如此的平凡，又是如此的微不足道，可是他那颗善良的心，却把她装饰得如此完美无瑕，让我牢牢地记住了她……善良是发自内心的一种至高至真的心理，每一份善良都是一个美丽的梦，为人感动。
“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜。
”黛玉红颜薄命，这正如枝头的花，有着最辉煌的艳丽也有着衰败的悲惨的结局。
黛玉怜花，步履轻盈，携花袋，提花锄，温文尔雅捡拾着落红，吹落沾上的碎泥，将它们的美丽收藏于地底。
飘零如水的花瓣在她多愁的目光中愈飘愈远。
正是这份善心酝酿了一个美妙的梦，溪水中的花瓣将流入这美梦，定格在黛玉葬花这一幕。
我不知怎的，恍惚地将手托起，放飞了它。
目送着它摇摇晃晃的离去。
“它属于这个世界，牢笼是容纳不下它的。
”我安慰着自己。
心虽平静似湖，可深处却如海般波涛汹涌。
生命，世界。
自此，我不再捉蜻蜓，心已被执著感动，化为一汪深邃的潭。
善良，你我虽有，可用甚少，或许，我的心被感动地，感化成善良了。
善良，无处不在。
善良读后感
[善良读后感]善良读后感今天在曾颖先生的博客里看到了《孱弱的善良》，据说入选了‘十一五写作教材’，善良读后感。
说的是，有一个大雨倾盆的中午，曾先生和朋友们一起在金碧辉煌的火锅店里惬意地聊天吃饭。
一个淋得精湿的瘦骨嶙峋的白发老人，瑟瑟发抖并怯怯地向正在吃火锅的人们推销鸡蛋。
不但无人理会，还被有些人呵斥若一个乞丐，最后更是被店家连推带搡的送回瓢泼大雨中。
曾先生看出老人的深深绝望，偷偷溜出去将老人的一篮鸡蛋用15元买下。
当他提着鸡蛋回桌时，大家笑他善良得幼稚。
然后话题便转为他们怎样好心得到恶报和批评教育曾先生上来了。
曾先生憋不住吼了一声：就算被骗，也不过15元钱。
他还想给他们讲讲几年前他在重庆白公馆丢了钱包之后的经历。
他手中只剩一盒100元买来的纪念币，他想以50元卖出去，好搭车回家。
但是他拦了将近100人，价格由50元降到5元，还是卖不出去。
人们很漠然，更是怀疑他是骗子。
最后一个老婆婆相信他给了他5元钱，但没有要他的纪念币。
曾先生说老婆婆的5元钱拯救了他对人心的看法。
他想把经历讲给朋友们听，但是朋友们一副不屑的模样让他忍了下去。
可是事后的几天，曾先生煮蛋的时候一直深怕煮出一个坏蛋，怕刺伤他对善良的信心。
好些日子没再敢到那家火锅店，担心碰到那个老人是职业贩子又在那里卖鸡蛋，怕朋友们的笑声挫断他的神经。
他说想不到他怀着善良的愿望做了一笔正常的交易，竟背上了如此沉重的精神负担。
他说不后悔。
最后，他的创作感言是：一个让善良之心处于弱势并将之作为负担的社会是反常和不健康的。
我看这篇文章的时候，直觉是很悲伤。
这样一个故事要由曾先生来写，这样一个故事会被选入‘写作教材’，这样一个故事成了在这个社会需要提出来讨论的问题，真的无奈至极。
不信任，冷漠，僵硬.....等等等等，我们在习以为常。
连对人心的看法被拯救了的曾先生虽说不后悔，却还会在买了鸡蛋之后害怕和担心，实在是更令人无语。
我们的善良已经不堪一击。
可是，我记得善良原本的快乐，它根本与孱弱无关。
在这里我又要说起我在日本的经历。
请原谅，成年以后，我没有对在中国生活里的善良有什么记忆，读后感《善良读后感》。
去日本最初我到的是富山，那里不像东京交通便利。
为了方便我便买了最小式的自行车。
刚学会骑车，出门格外小心。
一次去超市，我骑到人行道中。
路其实不小，可对于刚学会自行车的我来说，前面只要有一个行人路就太小了。
而这时前面就真的走着一个女人。
我天真地想，只要我骑慢些，她会在前面不远处拐弯的。
可是我速度再慢，也还是就要到了女人的身边。
这时，那个女人回头看了我一眼，马上往旁边让了让说：“啊，真对不起!”。
知道那时我的感觉么?我想“天!她怎么会对我说对不起，自行车在人行道应该让行人的，应该我要先说对不起的!”我满脸通红，什么也说不出来。
由于车技太差，便下了车向她点头致意。
她以为她影响了我而使我不能继续行进，更是不停弯腰连声说“对不起”，我当时真的羞愧难当。
可是这件事却让我牢牢记住了日本人的礼仪与善良，和这种谦恭给人们带来的温暖。
我在回想我在国内过马路时，或者仅仅只是正常走着路的时候，那一声又一声的喇叭，和一声又一声的呵斥。
冷漠与温暖是多么的不同埃初来乍到日本，问路是很经常的事。
每次都得到了热情的帮助。
被温暖着的心在后来也很惬意地帮助了一些人，得到感谢真得很快乐。
可是一次回国，因不懂路坐计程车时被司机当作傻帽好宰，硬是给多绕了几个弯。
你满脸怒容，他满脸笑容。
那神情就是“你气愤吗?谁叫你傻帽呢?我不宰你我才傻帽呢!”在日本街头会经常有慈善募捐活动。
过往的人们多半会往箱子里放入零钱。
然后他们会给你一片红色的羽毛。
你会感到快乐，当然不是为了之后可以把那片羽毛别在胸前。
再说国内这次为了四川灾区的捐款，着实沸腾了一番。
哥哥被单位通知捐款时他是想捐一千的，掏了掏身上只有八百，记起下午要买样东西将近三百，就先捐了五百，心想等明天取了钱再来捐五百。
结果第二天，被同事告知，“你捐钱也得看看领导啊，人家局长才捐了三百，你能捐五百?笨!”马上又有同事通知哥哥，“人家向领导汇报了你交五百，局长先生又掏了七百捐了!你真能!”哥哥哭笑不得。
回来哥哥把这事一说，妈妈皱眉头唠叨开了：“儿啊，这下得罪了领导了吧!?”我瞪大眼睛嚷嚷：“哥，那要是当时你捐了一千不是死定啦!?”哥哥天性善良愚钝，一声“呵呵”了事。
在这个社会的各个角落，形形色色的骗子利用人们的善良赚取他们想要得到的东西。
不是骗子但却狡诈之人也充分开动他们的脑筋狠钻一切空子来满足他们的欲望。
我们的善良被无辜榨取，我们忘记了善良的快乐。
可是，我们就有理由埋怨自己的愚蠢，为了不人善可欺也僵硬冰冷，狡诈多端，甚至心狠手辣吗?我希望不是，真的不是埃有感曾颖先生的感言，这个社会是不健康了。
我经常悲伤，因为我是中国人。
我知道祖国母亲现在不管心理还是身体还是经济都不健康。
我们也许拯救不了但要应该怎样安慰她呢?这个安慰不是仅仅撒谎就可以，她现在最不需要的就是谎言。
我们每个人从己做起，从教育孩子做起，是不是还可以让祖国母亲微笑呢?。
善良的种子会开花读后感不少于六百字
今天，我读了《善良》这一篇文章，读《善良》有感作文。
这篇文章讲的是作者把两个寓言故事《东郭先生和狼》、《农夫与蛇》来作对比，接着就是把善良和凶恶来对比。
作者主张为人处事要善良，反对凶恶。
作者从广为传播的寓言，故事谈起，表明对凶恶不能讲善良，同时指出现实生活中的“毒蛇”和“恶狼”毕竟是少数，不能把真正“需要帮助的人”当作冻僵的蛇和中伤的狼。
虽然凶恶常对善良施以欺骗和毒手，但每一次都会让凶恶暴露出其丑，让善良得以弘扬其美，小学六年级作文《读《善良》有感作文》。
作者分析了小人和君子相反的心态和处境，从而揭示出凶恶失人心，善良得民意的真理。
文中多用排比句，感情强烈，气势雄伟。
我想我们都应该做善良的人
史记的读后感500字（急）
1、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
2全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
（假期布置的是读一本传记）3、读书笔记标题4、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。
（最吸引你的地方详写）
