山洪一样的掌声读后感
前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，讲了周总理平易近人，关心群众的高贵品质，读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。
当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着。
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这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。
周总理与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。
我一定要努力学习，成为祖国的栋梁。
把祖国建设得更加繁荣昌盛。
山洪一样的掌声读后感，500字，开头50字，主要内容100字，摘抄精彩片段(场面，人）150字，感想200字。
前几天，我们汲取了教训，“山洪爆发的掌声，阅读文本，我已经是泪流满面，总理，爱子式的平等对待的人多少的崇敬之情，多么感人。
大概是：要去刚刚发生的地震邢台完成，他不顾余震的危险，看到大家，温暖，让每个人都以总理正面临着风，坐在他们坐在顶风发送，但总理是很方便，但心满意足。
总理发现，大喊：“向后 - 转
”就这样，我们发出了一阵热烈的掌声和欢呼声，这比以往任何时候在外面的世界原来的普通村庄的上空回荡的欢呼声更响亮回荡响亮的鼓掌。
为什么这掌声，掌声那么响亮，铿锵有力，如此令人震惊，因为他是从的人的心。
的潜力，如山洪冲走灾难的痛苦，告诉人民以昂扬的斗志在我们的社会中，是地位低的状态，这是丰富的，它是贫困，但在人格意识，每个人都是平等的，有些人总是依靠自己的高家庭富裕欺负。
现在我明白了，平等对待是一时，正确的态度应该举行人相处。
感人场面，我想起了十里长街送总理，长安街，人们的总理，而不是原来的出发做最后的告别，他们难以割舍的，和总理已经结下了肉和血的爱。
博德用自己的言行全国人民和世界人民的尊敬和爱戴的您广泛无私的感情将与日月同辉永恒的天堂和地球，我是一个新的孩子，你付出的老一辈无产阶级革命家，为了不辜负。
将努力学习更多的繁荣，祖国的建设。
《六年级大逃亡》500字以上的读后感
《六年级大逃亡》读后感终于考完了. 这一周考了4门课,每天都是在忙得不亦乐乎中度过,而从今天起,我可以大声地说,我考完了! 我此时的心情,不由得联想起了小时候看过的一本书,名字就叫《六年级大逃亡》，在封面上有这样的一幅图，画的是一个背着书包的男孩，男孩从书包里将书本一本一本地拿出来，然后全都扔在了脑后，脸上挂了一种很复杂的笑容。
或许是六一儿童节刚过去的缘故吧，近来脑子里总是会浮现小时侯的一些画面，想起了小时候看过的书，玩过的游戏，流过的眼泪。
记得自己认字认的早，刚上小学的时候，还刚刚长到报亭的窗台高的我就会拿者钱去买一块钱一本的《小学生作文》，后来就去书店，买各种自己喜欢看的名著来看，那时侯家门口有一个小书店，里面卖的多是一些儿童读物，我小时候看过的《西游记》、《封神演义》、《三国演义》就是从那里买的。
印象比较深的还有连环画，我最喜欢看的是《杨家将》和《武则天》。
再后来就是看童话，但很快童话也满足不了我的胃口了，那时候是上五年级，就去看小说。
《六年级大逃亡》就是我看的第一本小说，那时候的自己童心未泯，买那本书纯粹就是被那题目所吸引，虽然里面没有一幅图画，全是密密麻麻的文字，但我却爱不释手。
很可惜的是那本书早已经找不到了，但我还能依稀记得书里面讲的都是一些与我同龄的孩子的故事，在当时的我来看，内容都比较深刻，发人深省。
现在还记得里面有一篇文章说的是一对山区里摆渡的父子的故事，父亲是一个忠厚倔强的摆渡人，儿子则比他的父亲还要倔强。
一次大雨，很多摆渡船都已经不开了，可是为了生计，儿子坚持要渡完最后一趟船。
没有想到就是这最后一趟船，成了儿子心中一辈子的懊悔痛苦。
山洪爆发，冲走了家里用来维持生计的船，父亲为了追回船，去世了…… 另一个故事是说一个孩子，他有一个迷信的奶奶，在幼小的他看来，奶奶平常的一切活动都是诡秘的，终于一天，深夜里奶奶起来出去了，而小孙子一直在后面跟着，结果在一个村民家里，看到了像疯了一样，戴着面具，浑身是血，正在给人“驱鬼”的奶奶。
那时的我不明白，现在想来，书名起做《六年级大逃亡》，意思应该是说人终会有长大的一天的，那时候，就要去面对人生的许多残酷，许多不公平的事实。
我们总是要去认识这个世界的，不光是好的，还有黑暗的一面。
只是在某一个适当的时候，无论是社会还是人性，都会被你看到不好的一面。
把狼王梦这本书概括起来，就像讲故事一样，不是读后感。
急~
母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。
它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。
但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。
最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。
为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。
《守住信念》读后感作文500字
[《守住信念》读后感作文500字] 《守住信念》读后感 六一班 樊美雯 《守住信念》是一篇散文，告诉了人们获得成功的一把金钥匙——守住自己的信念，《守住信念》读后感作文500字。
当我抱着满怀的好心情，读了这篇散文后，我沉思了许久：信心真的能让人获得成功
信念的力量真的能创造伟大的奇迹
这篇散文让我想起了： 1998年5月20日 一场山洪把一个缆车工的13位青年困在了 600米 深的矿井里，过了33天零13个小时后，有12个青年相继死去，但是唯有一个人还活着
这便是信念爆发出的力量，求生的信念让他杀死了同样困在井里硕大的骡子，吞吃了鲜血淋漓的生肉，忍受了接的煎熬，同时也创造了奇迹，读后感《《守住信念》读后感作文500字》。
一个有坚定信念的人，在为理想而奋斗的过程中，再起航的第一刻，他早已为自己封锁了后退的路。
因为他不会后悔。
如果一座火山不是死的，在经过几十年、几百年、甚至几千年之后，它必然会有爆发的一天，我们也一样，倘若我们也都坚持不懈的奋斗，我们也一定能创造奇迹，取得一个满意的成绩，只要在我们的心中有足够强大的信念。
我坚信，只要我用有坚定的信念，那么，无论做什么事都会成功。
点评：这篇读后感先有原文内容引出问题，紧接着联系自己所了解到的真实事例来阐明问题，由此引发了小作者的心灵震撼，读书感受油然而生，生动而富有哲理的语言让读者读后也会与小作者产生共鸣
记住了吗
^_^
要一篇关于爱国人士的读后感．
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
从北京到张家口这段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
这是第一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线。
詹天佑带着人民的希望去勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不应该出自工程人员之口”。
詹天佑对工作一丝不苟，他夜以继日的工作，坚持不懈的精神，让我们钦佩。
一九零九年四月，京张铁路全线贯通了。
詹天佑终于凭着自己和工作人员的努力，建成了第一条由中国人自己修筑的铁路。
不仅给中国人争了一口气，还给帝国主义者一个有力的回击。
我们要象詹天佑那样，热爱祖国，把爱国主义精神一代一代传递下去，因为只有热爱祖国，才能全身心的报效祖国，只有热爱祖国，树立为中华崛起而读书的雄心壮志，只有热爱祖国，长大了才能像詹天佑那样去建设我们伟大的祖国。
今天我们伟大的祖国已高高矗立于世界民族之林，我为我是中国人而骄傲，我为我是中国人而自豪。
谁有语文教科版的日积月累我要语文教科版三到六年级
六年级语文第一单元复习提纲一、会认的字（计23个）略二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计25个）略三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）蜿蜒 夜以继日 辗转 春寒料峭 凛冽 砭骨肆无忌惮 炯炯 黧黑 与人为善 气焰熏天 逍遥法外 作威作福 水落石出 招摇 来龙去脉 奉迎四、句子（理解句子的含义）1、“毛主席夜以继日地为解放全中国……。
”（能突出毛主席很辛苦）2、“一天，毛主席从研究了一上午的地图前……今天怎么没有动静。
”（可以看出毛主席很细心，心里真正装着群众。
）3、“警卫员说……不能因为我在这里工作，就影响了群众的生活。
”（能突出毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位。
）4、“车停了。
张建跟部队的同志搬了两把椅子，……还不时地打着手势。
”（表现了对灾区群众的关心和爱护）5、“不对，的声音很严厉……”（表现了最热诚的心声，最热烈的情怀，最无私的情感，最宽广的胸怀。
）6、“突然，就像猛然爆发的山洪一样……回荡着，回荡着……”（人民群众与的鱼水深情得到了升华。
群众发自内心的感动。
人民人民爱，人民爱人民。
）五、日积月累：背诵名言六、习作读后感感想要真实，具体，要有独到的见解。
要求：引，引原文内容不能太多，可以是你感受比较深的内容。
联，要注意联系实际，有指导意义。
六年级语文第二单元复习提纲一、会认的字（计19个）略二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计21个）略三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）凄凉 萧瑟 漫山遍野 喜笑颜开 艳阳天 青葱郁茂 交相辉映 奇丽多姿 秋高气爽 宾至如归 应有尽有 花团锦簇 美不胜收 葳蕤 毫不含糊 徘徊 荫庇 四、句子（理解句子的含义）1、“秋天一到，天气变凉了，再打几次霜……这也就是香山与别的山所不同的地方。
”（运用对比的手法突出香山红叶的与众不同。
）2、“住在北京的人，一到秋天……处处是红花一片了。
”（运用了拟人的手法，生动形象的写出了树叶变红后，使这里一下子变得活泼起来，美丽起来。
）3、为什么说秋季的香山创造出奇特的“秋天里的春天”的景象
（见教材全解）4、“我们家的大门内也有两盆……我觉得十分奇妙，十分有趣。
”（巧妙地将花比喻成了火与雪，描写夹竹桃的花色，重点写夹竹桃给童年的“我”留下奇妙有趣的印象）5、“然而，在一墙之隔的大门内……无日不迎风弄姿。
”（通过对比突出夹竹桃的韧性，默默无闻、兢兢业业的品格。
）五、古诗背诵、默写，理解诗的意思。
（古诗三首）六、习作我喜爱的植物选一种你喜爱的植物，如树、花、草、农作物等，仔细观察它的枝、茎、叶、花的形状和颜色，了解植物的生长过程。
按一定的顺序描写，把它的特点写具体语言要生动形象。
六年级语文第三单元复习提纲一、会认的字（计20个）略二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计21个）略三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）入不敷出 以身作则 马不停蹄 领略 迟疑 聚精会神 野蛮 差异 声色俱厉 理直气壮 趾高气扬 破天荒四、句子（理解句子的含义）1、“我出生在福建海边一个渔村……经常入不敷出。
”（可以看出“我”小时候家里的生活状况很艰难。
）2“我五六岁的时候就成天泡在海里……给家里换点零花钱。
”（小时候的艰苦生活极好地磨练了“我”的意志，是人生中的一笔巨大的财富。
）3、“我26岁回国，被聘为北大生物系副教授……有一种马不停蹄的感觉。
”（这说明“我”一直在争分夺秒地汲取知识，充实自己，体现了“我不懈追求的品质。
”）4、“阿基米德很爱动脑筋、想问题”（概括了阿基米德的特点）5、“不要慌，不要慌
忽然有个人大声喊叫起来。
”（从阿基米德的话中可以看出他保持着清醒的头脑，沉着、冷静。
）6、“阿基米德跳到一块大石头上……把家里的镜子全拿来
”（阿基米德临危不惧地指挥，表现出他果断的判断力。
）五、日积月累：背诵名言六、习作假如我是科学家充分发挥想象力，按照说明文的特点写，有说明对象，有说明方法，有一定的说明顺序。
要突出说明对象的特点。
分段写清楚：为什么要从事这项发明，它有什么特点，能给人类什么好处，每一段一个内容，清楚明了。
一、会认的字（计17个）二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计24个）三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）胆识 冉冉升起 旌旗 百感交集 奢望 回味无穷 馋涎欲滴 津津有味 情有独钟 魂牵梦萦 如沐春风 眉飞色舞 沉默寡言 淋漓尽致 一见如故四、句子（理解句子的含义）1、“1982年，同志在和英国的谈判中……伟大构想。
”（“一国两制”是中国和中国为收回香港、澳门，实现台湾地区与祖国大陆和平统一而提出的一项重要战略方针。
）2、“1997年7月1日前夕……即将在这里隆重举行。
”（说明中华人民共和国对香港恢复行使主权这件事举世瞩目，是中国向世界展示强大国力的一个契机。
）3、“这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻……唱吧
跳吧
拥抱吧
”（使用多个感叹号，加重感情色彩。
展现了亿万中华儿女的激动与自豪的爱国情怀。
）4、课后练习15、“时至今日……这也算是一种情结吧。
”（作者回大陆的愿望表面是吃正宗的家乡菜，实际是他对少年时在家乡生活的怀念。
）6、“前几年回来，都是在暮秋……扫墓祭祖。
”（说明了作者选在春天回内地的原因，表明了作者思乡心切。
）7、小侄女的疑问突出了这道菜的普通，在她看来这道菜现在已经很少有人再吃，从侧面表现出“我”对家乡的思念之情。
8、作者之所以对清炒小螺旋印象深，在这里做出了交代，一是味道鲜美，二是菜里深藏着父亲对作者的爱。
五、日积月累：背诵名言六、背诵默写诗二首七、习作：书信给台湾小朋友写信向台湾小朋友介绍自己的家乡，景色或小吃，生活或学习情况。
