桑麻的舞蹈读后感400字
怎么写文章读后感方法\\\/步骤第一，写文章读后感，我们需要先确定这个文章到底讲述的什么，是励志还是鸡汤，是坚持还是埋头苦干，当我们确定文章到底讲述的什么思想，我们便可以有一个写作思路。
怎么写文章读后感第二，当我们确定文章讲述主题之后，我们便可以书写，在开头的时候，我们可以写一段与主题相关的话语，比如主题是坚持，我们开头便可以写，坚持是司马懿的发愤图强，是李白的铁杆成针，当然，小七在这里只是举个裤子。
怎么写文章读后感第三，当我们第一段是以主题相关的文字开头时，那么在第二段我们便可以切近主题了，在第二段中，我们可以写到，在读到
怎么写文章读后感第四，到了这一步，我们便需要明白书中是围绕什么中心思想来写，我们可以把这篇文章分成几段，从而理解每个思想，在读后感写作中，我们最好可以一一举例书中的思想来写读后感。
怎么写文章读后感第五，如果实在有点难理解，我们可以摘抄出文章中一些经典的话语用于读后感，通过文章的经典话语，引入自己的观点，对自己有什么启发，启发不用太多，一到俩句即可。
怎么写文章读后感第六，当我们举例之后，我们便可以进行收尾，文章读后感收尾的时候，我们一定在再次提出中心思想，并表明自己会做出什么改变，对自己有什么启发，这样，我们一篇读后感便新鲜出炉了。
怎么写文章读后感
桑麻的舞蹈，读后感正标题，该怎么写
做人要乐观，只要你乐观的面对生活，一切困难就会，迎刃而解。
在不好的事情只要你乐观的面对，也会变得美好起来。
桑麻的舞蹈读后感500字怎么罗写
在漫漫人生旅途当中，挫折也许是每个人不得不上的必修课。
在我学习舞蹈的过程中，也经历了小小挫折，使我久久难以忘怀。
天上的雏鹰是经过每天的艰苦练习才学会了飞翔，我也是经过了每天的艰苦练习才学会了舞蹈。
每当我看到电视机里面的小朋友在台上翩翩起舞，我就想:自己要是也能登上这样的舞台就好了。
于是，我就让妈妈帮忙报了一个舞蹈班，在少儿舞蹈培训班中，我和其他小朋友一样，在明亮、宽敞的教室中认真排练着舞蹈基本功，有前滚翻、后滚翻、横叉、竖叉等，一个上午下来，常常累得满头是汗。
刚开始压腿非常的痛，经常会哭鼻子，可是每当这个时候，我都会想起在台上翩翩起舞的小朋友。
其实，他们不也是经过这样每天的艰苦练习才有机会登上舞台的吗!于是我咬住牙，勇敢的挺了过来。
因为进步的快，我被老师调到了大班，有一次，为了迎接国家的等级考试，由于时间紧迫，白天学校上课，晚上自己一人就在家中抓紧训练。
面对一个个难度较大的分解动作，我咬咬牙关，坚持一个一个高标准地去做，反复练习。
当我练习高标准的下腰时，突然，“啪”地一声，一个踉跄，我不小心往后重重地摔了一跤，肋骨受伤了……我整整躺在床上休养了七天，这是我有生以来遇到的最大的挫折，我打算就此放弃舞蹈练习了。
可是这时的我已经深深地爱上了舞蹈，无法割舍了。
想着电视机里的小朋友，再看看病床上的我，我心里矛盾极了!
读后感的开头一般怎么写
读后感开头六法一、 文复述法。
这是最简单最常见的一种开头方法。
开头用叙述性的语言概括介绍所读作品，然后用精练的语言阐述自己的感受。
这感受即为文章的观点，属议论文三要素的论点。
例1：《读＜伤仲永＞有感一文，仲永的结局不能不令人深思．方仲永五岁时便能“指物作诗立就”，且“文理皆有可观者”。
但是，他那惟利是图的父亲却不为他继续学习提供条件，到二十岁时，便“泯然众人矣”。
由此，我悟出：一个人即便有很高的天赋，如果没有后天的勤奋努力，也很难取得成就。
这就是说，天赋是成材的基本条件，而勤奋是成材的决定因素。
二、 单刀直入法。
这种开头方法就是“开门见山，直抒感受”法，一开始就写了读某作品后的总的感受。
例2：《爱的播种，爱的萌发——读〈祖国在我心中〉》一文的开头一段：读完《祖国在我心中》一书，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。
这本书语言生动，内容感人，读过之后受到感染、熏陶，爱我中华的种子播入我的心田。
三、 引申联想法。
这种开头方法是由现实生活中的一些现象触发作者定向阅读某作品，然后谈真切感受。
例3：《不要人挎颜色好，只留情气满乾坤——读〈党在我心中〉有感》一文开头一段：常有人如此感喟：“民风日下，党风不正，社会风气一团糟。
”听得多了，竟也怀疑起曾一度挂在嘴边得“没有共产党，就没有新中国”的歌词来。
带着问号，我打开了这本书——《党在我心中》，虔诚地看了一遍又一遍，我的思想逐渐明朗了，我的疑虑逐渐消除了。
终于，我又一次肯定了那一句朴实无华地歌词：“没有共产党，就没有新中国
”四、 铺陈比兴法。
这种开头方法先言此再及彼，极力铺陈与所感有关联地事物，然后引出读作品地感想。
这类似于《诗经》中地比兴手法。
例4：《路——读〈神州吟〉》的开头：地球上有许多路，究竟有多少条，谁也无法回答。
茫茫平原上有路，群山起伏中有路，辽阔的戈壁滩上有路，浩瀚的大沙漠里有路，荆棘荒草中有路，冰天雪地里有路……路是人走出来的，只要有人走过的地方，就留下了路。
《神州吟》这本只66页的书，以其独特的风格，以其磅礴的气势向人们展示了近代中国走过地艰难之路。
五、 置疑深思法。
这种开头方法是在对原作品深入分析后，精心设置疑问，引起读者深思，然后联系作品回答疑问，此法能吸引读者，感染力强。
例5：《胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——读〈祖国在我心中〉》一文开头：为什么苏武在大雪纷扬中几乎冻僵过去，手中还紧握着那支代表国家尊严的汉节
为什么“五四”运动中的学生要燃起熊熊烈焰，吞末曹汝霖地老巢赵家楼
为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的高薪聘请，毅然回国
为什么那些漂泊海外地炎黄子孙会对着一杯黄土，面向东方，潸然泪下
因为——祖国，在他们心中。
六、 设境烘托法。
这种开头方法是先设置一个与所读作品表达的感情有关的典型环境，然后阐明自己对所读作品的认识和理解。
此法适合于阅读严肃作品之后产生的感想。
例6：《〈红岩〉读后》一文的开头一段：深夜，周围一片肃静。
微风习习，吹拂着握的头发，吹拂着我烧得滚烫的面颊。
我凝视着这和平而又宁静的夜晚，眼前渐渐呈现出一座巨大的浮雕：在一块壮丽、鲜红的岩石上，屹立着高大、魁梧的许云峰，旁边是风华正茂怀抱“监狱之花”的江姐，手握《挺进报》的成岗，……他们那坚毅的目光充满信心地凝视着远方，脸上带着革命者那种特有的视死如归的宁静的微笑。
他们憧憬着未来美好的共产主义远景，他们深信，自己的理想必定会实现。
看吧，他们身上放射出一阵阵奇光异彩，在这美丽的光彩中，现出四个锱金大字——共产党人。
“文无定法”，以上介绍的六法，意欲起到抛砖引玉的作用。
望同学们在写作实践中大胆探索，创造出更多更好的读后感开头来。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
是什么意思
那日；丹桂梢头缀，黄花绽竹篱。
抛情引墨顿成诗，情也依依，爱也依依。
此后；天涯两相望，月人独伤悲。
红笺小字寄相思，情也难追，爱也难追。
那日；聊期花共月，闲看绿着珠。
滴水涌泉歌诗儒，词也狂书，笔也狂书。
此后；瑶琴闲置久，知音日渐疏。
往事思来总不如，词也成枯，笔也成枯。
那日；山雾新阳暖，桃花艳岸开。
心词灼魂诉情怀，思也悠哉，念也悠哉。
此后；寒风侵瘦骨，霜露湿香腮。
灯花摇碎凤头钗，思也难裁，念也难裁。
那日；红烛撩双影，玉娇暗洒银。
一杯老酒杏花村。
诗也同论，韵也同论。
此后；睡起贪床暖，梳妆水不温。
三千眸泪印腮痕，诗也无存，韵也无存。
那日；蝶翼戏春梦，莺声啼柳弦。
青梅煮酒满杯干，人也缠绵，月也缠绵。
此后；雁惜诗阙晚，客恨落花残。
霏微梨雨洒雕栏，人也难圆，月也难圆。
美文那日；长堤飞白鹭，碧水渺船篙。
岸柳闲放绿枝条，莺也逍遥，燕也逍遥。
此后；枉做花事梦，独凭可怜宵。
秋风狂卷落花飘，莺也离巢，燕也离巢。
那日；新蟾开玉镜，柔风缱绻歌。
月移花影舞婆娑，平也深磨，仄也深磨。
此后；岁月催人老，流光逝如梭。
一年春事梦无多，平也难和，仄也难和。
那日；窗下栽红豆，庭前种桑麻。
露滋荷蕊绽奇葩，风也惜花，蝶也惜花。
此后；霜鬓青丝挽，旧痕额上爬。
红尘一梦失韶华，风也吁嗟，蝶也吁嗟。
那日；岫掩斜阳晚，新蟾照古亭。
尊前问酒触琴筝，弦也深情，曲也深情。
此后；纵酒消磨夜，依旧挽愁生。
红烛钓罢影伶仃，弦也无声，曲也无声。
那日
开轩面场圃把酒话桑麻的意思
开轩面场圃，把酒话桑麻。
【翻译】：推开面对谷场菜园，手杯闲谈庄稼情况。
【出处】：孟浩然《过故人庄》：故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
