三年级下册争吵这篇课文中明白了什么道理
争吵》课文蕴含的道理如下、一个人不但要能够认识自己的错误，还有勇于承认错误，相互宽容： 1。
3；过度的嫉妒会使一个人脱离群体、朋友之间应该团结友爱。
2，这是他自己的敌人、嫉妒者常常自寻烦恼，失去朋友
和朋友发生的一件事150字，仿写三年级下册第15课《争吵》
和同学之间发生的一件事 有一天上学的时候，到了学校后，我发现笔没有带来。
我的心里很是后悔：要是昨天把笔盒放到书包里，就不会出现这种丢三落四的情况了。
马上就要上课做作业了，我该怎么办呢
我着急得眼泪直在眼眶里打转，还差一点儿就要掉下来了。
这时，坐在我前面的王紫看见了我的表情，她轻轻地拍了拍我的肩，说：“没关系，我借你一支钢笔吧。
”我感激地说：“谢谢
谢谢
”王紫连忙摆摆手，笑着说：“不用谢
” “叮
叮
叮
”上课了。
果真，语文老师来了，这节课的任务就是练习抄写生字。
我拿出王紫的钢笔，趴在桌上写起作业来。
王紫转身对我微笑了一下。
她的微笑让我心里热乎乎的。
教室里，同学们都在安静地写作业，只听得见笔尖在纸上“沙沙沙”愉快地唱着歌儿。
谁也不知道，就在几分钟前我差点因为没有笔而哭起来。
放学的时候，我把钢笔还给了王紫，再一次地对她说：“谢谢
”“没什么，我们是同学，这是应该的啊。
”王紫笑眯眯地说。
我们一起快快乐乐地回家了。
回到家里，我心里想：我能交到这样好的好朋友真是我的荣幸啊
同学关系融洽相处，这种感觉真好
三年级下册争吵得到的启示。
这篇课文的启示：《争吵》是一篇精读课文。
课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵，最后解决矛盾的事，表现了克莱谛主动认错和安利柯知错就改的品质。
告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容，要勇于承认自己的错误。
仿照三年级下册14课争吵写作文
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。
忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。
我生气地对他说：“你赔我的本子
你赔我的画
”他只是微笑着说：“我不是故意的
”我听了，心里想找机会我一定报复你。
于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的
”说完便走了……回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张
或者把脏的地方再画个事物或动物
为什么还要报复人家
就这么一点小事，至于到这种程度
”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了
”第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧
昨天的事是我不对，对不起。
”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
三年级下册小练笔争吵
《争吵》词语解释【妒嫉】忌妒。
因别人比自己好而怨恨。
【后悔】事后悔恨不该这样或那样。
【服侍】伺候；照料。
【缘故】原因。
【悲哀】很伤心。
【防御】抗击敌人的进攻。
本课指父亲告诉我，当别人打我时，我只要防备，不让别人打就行了。
【毕竟】终归；到底。
【诚心诚意】形容非常真挚诚恳。
【报复】对批评自己或损害自己利益的人进行反击。
【瞟】斜着眼睛看。
【戒尺】旧时塾师管理学生和责罚学生用的尺子。
【高尚】道德水平高。
