形容人物很优秀的成语
超群出众: 指超出众人七步之才: 形容才思。
成章: 说出话来就成文章。
形容文捷，口才好。
智勇双全: 又有智谋，又很勇敢。
通天彻地: ①形容本领十分高强。
②从天到地，到处。
下笔成篇: 形容文思敏捷。
同“下笔成章”。
举重若轻: 举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
拿手好戏: 原指演员擅长的剧目。
泛指最擅长的本领。
初出茅庐: 茅庐：草房。
原比喻新露头脚。
现比喻刚离开家庭或学校出来工作。
缺乏经验。
大显神通: 神通：原为佛家语，指无所不能的力量。
后指特别高超的本领。
形容充分显示出高明的本领。
牛刀小试: 牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。
比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才超轶绝尘: 轶：车辙；超轶：指后车超过前车；绝尘：脚不沾尘土。
形容奔跑得极快。
满腹珠玑: 形容人富于文才独步当世: 形容非常突出，一个时期内没有人能比得上。
同“独步当时”。
纬武经文: 指有文有武，有治理国家的才能。
碌碌无为: 平平庸庸，无所作为。
大显身手: 显：表露，表现；身手：指本领。
充分显示出本领和才能。
才华盖世: 盖：覆盖，超过。
才能很高，远远超过当代的人江郎才尽: 江郎：南朝·梁时文人江淹。
原指江淹少有文名，晚年文思衰竭。
比喻才思衰退铁中铮铮: 铮铮：金属器皿相碰的声音。
比喻才能出众的人。
经天纬地: 规划天地。
形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。
才高意广: 才学高的人，抱着奢望，难以成事。
倚马可待: 倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
抱宝怀珍: 怀：藏有。
比喻人具有美好的品德、才能。
神通广大: 神通：原是佛家语，指神奇的法术。
法术广大无边。
形容本领高超，无所不能。
援笔立成: 援笔：拿笔。
拿起笔立刻写成。
形容才思敏捷。
亦作“援笔成章”、“援笔而就”。
经文纬武: 治理国家的本领，文的武的都具备。
独步一时: 形容非常突出，一个时期内没有人能比得上。
力不胜任: 能力担当不了。
超前绝后: 谓超越前人，以后也无一可相比。
南朝梁·沈约《齐故安陆昭王碑文》“绝后光前”李善注引《晋起居注·安帝诏》曰：“元功盛德，超前绝后。
”《野叟曝言》六九回：“飞娘咋舌惊叹道：‘天下有这等奇烈女子，守节不变，犹人所能，至宁死而不显，婆婆之失，则真可超前绝后矣。
’三头六臂: 三个脑袋，六条胳臂。
原为佛家语，指佛的法相。
后比喻神奇的本领。
独步天下: 独步：独一无二，特别突出。
超群出众，无人可比。
命世之才: 原指顺应天命而降世的人才。
后多指名望才能为世人所重的杰出人才。
亦作“命世之英”、“命世之雄”。
下笔成章: 一挥动笔就写成文章。
形容写文思敏捷。
百不当一: 当：抵挡。
一百个抵挡不住一个难兄难弟: 指共过患难的人或彼此处于同样困境的人。
超群越辈: 超越众人和同辈。
唐·陈子昂《为将军程处弼谢放流表》：“臣山东孤子，朝无亲故。
性识愚鲁，非有才能。
陛下超群越辈，崇以荣宠。
”短绠汲深: 绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。
吊桶的绳子短，打不了深井里的水。
比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
腾蛟起凤: 蛟：蛟龙；凤：凤凰。
宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。
形容人很有文采。
绣口锦心: 锦、绣：精美鲜艳的丝织品。
形容文思优美，词藻华丽。
才轻德薄: 才识疏浅，德行不高。
常用作自谦之词。
同“才疏德薄”。
思如涌泉: 才思犹如喷出的泉水。
形容人的才思敏捷，才力充沛。
文章魁首: 魁首：为首的，这里指名列第一。
形容文章写得最好，文才极高。
踢天弄井: 能上天，能入地。
比喻本领极大。
也形容顽皮到极点。
锦心绣口: 形容文思优美，词藻华丽。
雄才大略: 非常杰出的才智和谋略。
对客挥毫: 喻文思敏捷。
毫，毛笔。
允文允武: 形容能文能武。
头角峥嵘: 头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。
形容年轻有为，才华出众。
经国之才: 指治理国家的才干才高八斗: 比喻人极有才华。
无能为役: 役：役使。
简直连供给他们役使都不配。
自谦才干远不能和别人相比。
才疏德薄: 才识疏浅，德行不高。
常用作自谦之词。
措置裕如: 措置：处理，安排；裕如：从容不迫，很有办法的样子。
处理事情从容不迫。
常用来称赞人有办事的才能和经验。
升堂入室: 古代宫室，前为堂，后为室。
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
梧鼠之技: 同“梧鼠五技”。
盖世无双: 盖：压倒，超过。
才能或武艺当代第一，没有人能比得上。
握瑜怀玉: 瑜：美玉。
怀藏有美玉。
比喻富有文学才能。
百无一是: 是：对的，正确的。
一点正确的地方也没有，指对人对事的全盘否定加人一等: 加：超过。
超过别人一等。
比喻学问才能超过一般人。
也指争强好胜。
满腹文章: 比喻文章极好，很有才华初露锋芒: 比喻刚开始显示出力量或才能。
人才出众: 人品才能超出众人。
脱颖而出: 颖：尖子。
锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
一无所能: 什么能耐也没有。
小试锋芒: 比喻稍微显示一下本领。
三平二满: 比喻生活过得去，很满足。
文武双全: 文：文才；武：武艺。
能文能武，文才和武艺都很出众。
纵横驰骋: 纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。
不受阻挡地往来奔驰。
形容英勇战斗，所向无敌。
也比喻写作上才思奔放，意到笔随。
超世绝伦: 超出世人和同辈。
汉·蔡邕《陈寔碑》：“群僚贺之，皆举手曰，颖川陈君，超世绝伦。
”亦作“超类绝伦”。
明·李贽《焚书·书答·答耿司寇》：“故使克明即不中举，即不中进士，即不作大官，亦当为天地间有数奇品，超类绝伦，而可以公眼前蹊径限之欤?”亦作“轶群绝类”。
宋才疏志大: 才干有限而抱负很大。
潜龙伏虎: 潜藏的蛟龙，潜伏的猛虎。
比喻人才尚未被擢用。
绠短汲深: 绠：汲水用的绳子；汲：从井里打水。
吊桶的绳子短，打不了深井里的水。
比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
百里挑一: 一百个当中就挑出这一个来。
形容人才出众。
眼高手低: 指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到。
秀出班行: 秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。
才能优秀，超出同辈。
百无一能: 什么都不会做。
援笔成章: 援笔：拿起笔来。
拿起笔来就写文章。
形容文思敏捷。
材大难用: 原意是能力强难用于小事。
后形容怀才不遇。
八斗之才: 才：才华。
比喻人极有才华。
一技之长: 技：技能，本领；长：擅长、长处。
指有某种技能或特长。
文经武纬: ①谓文事武功都很出色。
②菊花的一种。
见清富察敦崇《燕京岁时记·九花山子》。
志大才疏: 疏：粗疏，薄弱。
指人志向大而才具不够。
七步成章: 同“七步成诗”。
当行出色: 指做本行本业的事，成绩特别显著。
高才疾足: 同“高才捷足”。
超群绝伦: 伦：同辈。
超出一般人，没有可以相比的。
出类拔萃: 拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
箭不虚发: 虚：空。
形容箭术高超，百发百中。
高才捷足: 才：才能；捷：迅速，快捷。
形容人才能出众，行动快登堂入室: 堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。
登上厅堂，进入内室。
比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。
狗盗鸡鸣: ①比喻具有微末技能。
②比喻偷偷摸摸。
德薄能鲜: 鲜：少。
德行浅薄，才能不足（表示自谦的话）。
大智大勇: 指非凡的才智和勇气多才多艺: 具有多方面的才能和技艺。
无所不能: 没有什么不能做的。
指样样能做。
一无所长: 没有一点儿专长。
汲深绠短: 谓井深而吊绳短。
语本《庄子·至乐》：“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。
”后以“汲深绠短”喻力不胜任。
满腹经纶: 比喻政治见识和主张。
形容人极有才干和智谋。
独步当时: 指在当时独一无二，没有可以相比的。
文采风流: ①横溢的才华与潇洒的风度。
②指才华横溢与风度潇洒的人物。
崭露头角: 崭：突出；露：显露。
头上的角已明显地突出来了。
指初显露优异的才能
小学5年级写事的作文400字左右
书是人们攀登知识高峰的阶梯，书是人们邀游知识海洋的航船，书是我成长的最好伙伴，书更是我的“生长果”。
是它促使我健康、愉快地成长。
记得很小的时候，爷爷给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。
每天，我倚在爷爷宽大的怀里，和爷爷一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。
这就是我读书的开始。
渐渐地，我学会了越来越多的字，我便开始对一些名著感兴趣了。
记得7岁那年生日，爸爸买了一本《三国演义》作为礼物送给我，我可兴奋极了
此后，《三国演义》就融进了我的生活。
里面的人物真有趣，故事真精彩。
诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。
读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多的做人处世的道理。
读到三、四年级的时候，我又开始对科普读物感兴趣了。
科普读物讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的科学知识。
例如我读《十万个为什么》，真使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。
记得在一次自然科学考试中我拿了90分，老师问起我怎么会这么好，我就把所有的功劳都给了科普读物。
如今就是接近中考的几天时间，我也没有停止读书。
书给了我无穷的乐趣，也给了我无穷的知识，正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一样. 回答者： 放肆的托托 - 二级 2010-7-14 13:16 难忘的一件事 每个人都有难忘的事，而我的事却是很特殊的。
今天早上起来的时候，妈妈说要带我去乌兰浩特。
我既高兴也很沮丧。
因为我一坐大客就有一股晕晕的感觉。
因为是冬天非常冷所以妈妈不敢让大客的窗户不敢开太大怕其他人冷。
我连忙把嘴放到了那里凉凉的，过了一会我又感到了晕晕的感觉。
过来了一位老奶奶说来孩子吃一个酸橘吧
这样你会感到好多了。
我接过酸橘。
谢谢了奶奶。
果然好酸那过了一会酸橘被我吃光了。
又有了那种感觉。
又过来一位大姐姐他说:“小弟弟吃一片防止晕车的药吧。
”我吃了一片过了一会果然感觉好多了。
不一会，车终于到站了，好不容易啊
我站了起来说谢谢大家他(她)们都说没事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。
回答者： shouhuzhe02 - 一级 2010-7-18 11:24 今天，是一个阳光明媚的日子，我的心情升到100°早上，我拿着钱到包子店买了10元钱的包子，这在拿钱时，发现口袋里空空如也，卖包子的师傅看我那样知道我钱丢了，挥起手来，在我脸上打了一巴掌，吧包子夺了过去，我感到很气愤，马上离开了包子店，现在我的心情降低了40°。
来到教室，大家全在看语文书，因为等会要语文期中考试了。
过了早自修，马上就语文期中考了，我一想，我连重点都没看着呢!中午老师在讲台上批改试卷前半面，听同学说我扣了3.5分，我的心情又降到了50cº。
下午，本是我喜欢的体育课变成我最讨厌的语文课，这样我的心情就降低到20°了，早上的期中卷发了，老师骂我为什么粗心大意，我的心情就降低到了10°在回家的路上突然下起了小雨，一个同学在我走过时在甩雨伞，把污水弄到了我的衣服上，我一气之下，跑回了家，然后妈妈又骂我衣服怎么弄脏了，我无话可说……我的心情就降低到了0°唉，原本开心的一天却变成了糟糕的一天啊
回答者： 123.119.11.* 2010-7-19 13:28 一件令我最难忘的事 生活像沙滩，经历的事情都是贝壳。
有的金灿灿的，令人兴奋；有的是粉红色的，让人陶醉；还有的是蓝色的，回味无穷。
其中，有一个红色的、花纹精美的贝壳，在一个寒冷的冬天里温暖了我的心。
一个天寒地冻的冬天，天上下着鹅毛大雪，北风呼呼的刮着。
我刚刚去书城买书回来，坐上316路公交车回家。
在路上的一个车站，一位老人上车了。
他长得很瘦，脸色苍白，穿着一件破大棉衣，骨瘦如柴的手中拖着一个小车，车上放着一个大木箱子。
老人上车后，便要将小车和大木箱子拖上来。
但是，却拖不上来因为木箱子太大，被卡在了车门上。
这时，车厢中的乘客几乎全部都站了起来，抢着去帮助老人。
最后，被一位坐在靠门位置的叔叔抢了先，他快步上前帮着老人将车子和箱子拖了上来。
见老人上车了，几位阿姨也站了起来，几乎齐声说：“大爷，请到我这儿坐。
”我看见老人苍白的脸上泛起了红晕，连声说:”谢谢，谢谢。
“最后他坐到了一位阿姨让的座位上。
车继续开动了，外面的雪还在下，风还在刮。
但是车厢里的气氛却暖融融的。
这温暖来自车厢里所有帮助老人的人，来自所有乐于助人的人。
呵呵，这是自己想的，别看少，四百多呢
本人在学校里写作文还没得过优呢
（全是优加）请放心参考
我没有什么有求，只希望你给我一点分，哪怕是5分也好。
参考资料： 自己想的 回答者： 七彩A咪 - 二级 2010-7-20 20:20 赏荷花 暑假里的一天，我和妈妈顶着炎炎烈日去莲花池看荷花。
一路上，我的心情都非常激动，不停地说话. 来到池边，映入眼帘的是一大片扑面而来的浓郁的绿色，往前看，是满池塘的绿荷，它们差不多把整个池塘挤满了。
一朵朵的荷花美丽娇艳，有的半开，有的未开，有的粉红，有的雪白，亭亭玉立。
微风吹过，它们随风舞动。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。
近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……看那池中雅洁的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，在碧绿的荷叶的衬托下，显得更加美丽、可爱了。
荷叶像一个个碧绿大圆盘。
看着这么多荷花，一朵朵的在湖面上展现自己，那是多么美丽，真是如诗如画，这美丽的景象，就连绘画大师也画不出这么惟妙惟巧的画面。
时间飞一样地溜走，而我却丝毫没有察觉，直到妈妈提醒我该走了的时候，我才依依不舍地离开了莲花池。
作文《我的傍样》400字小学五年级
榜样随处可见，他们就生活在我们身边。
比如清洁工在城市醒来之前，就将道路扫得一尘不染，丝毫没有“黄沙乱飞”的情景，他们是我们的榜样。
而离我最近的榜样便是我的同桌——xxx。
他是一个稍胖点儿的，一双浓眉使劲向鼻子处合拢的男生，他就是我的同桌xxx。
他那双眉毛谁看了都会笑，就像一个倒“人”字形。
他有一张大大咧咧的嘴巴，笑声总是不断地从那里传出来。
虽然下课时他也和我一起疯玩，但上课时他却与我截然不同。
我驼着背弯着腰，双手拖着下巴，一副懒散的样子，而他却精神抖擞，像出征的士兵腰杆挺直，眼睛一眨也不眨地盯着老师。
一台录音机似的大脑，总在不停记录，思考老师讲解的内容，所以他考试总能取得好成绩。
我暗暗佩服他，要向他学习。
说他是我的榜样，不只是因为他学习好，他还是个工作负责的人。
有一次我作业写得马马虎虎，字写得很不工整，他收作业时发现我不符合要求，到操场上找我，我玩得高兴，很不耐烦地说：“烦死了，再玩一会。
”他却说：“你罚抄别怪我没提醒。
”我只好跑回教室。
他先给我讲了字的结构，又写了几个字做示范，我发现我们的字有“天壤之别”。
我把作业又认真的写了一遍，那天作业我得到了优加一颗星，还得到老师的赞扬。
我对xxx感激不尽，向他投去感谢的目光。
他会心地笑了起来。
这就是我的同桌和榜样——xxx。
在我的脑海深处，有这样一们同学，他虽然有一点调皮，但是调皮中透出灵性，他看了很多书，懂得不少知识，同学们都亲切地称他为“小百科全书。
”在一次上课时，同学们正在全神惯注地听老师讲课，可他却心不在焉在东张西望，给同桌扮鬼脸，甚至踢了同学的屁股，因此，受到老师的批评。
不过，他也很聪明。
有一次，老师出了一道很深奥的题目，全班顿时鸦雀无声。
这时，这位同学流利的将题目解答出来，让我们敬佩不已。
他不但聪明，而且课外知识丰富。
他读了《昆虫记》、《三国演义》等名着，也给同学们讲《夸父追日》、《孙悟空三打白骨精》等神话故事。
老师夸他是“动物专家。
”因为他知道驼鸟为什么不会飞，非洲的渡渡鸟为什么会灭绝，为什么鲤子鱼会减少，他就是同学们的活字典。
“聪明在于学习，天才在于积累。
”我的同学之所以知识丰富，因为他勤学好问知识丰富，所以，我们要向他好好学习。
大家能否给我光明优加杯中华传统文化知识大赛考卷电子版本?
榜样随处可见，他们就生活在我们身边。
比如清洁工在城市醒来之前，就将道路扫得一尘不染，丝毫没有“黄沙乱飞”的情景，他们是我们的榜样。
而离我最近的榜样便是我的同桌——xxx。
他是一个稍胖点儿的，一双浓眉使劲向鼻子处合拢的男生，他就是我的同桌xxx。
他那双眉毛谁看了都会笑，就像一个倒“人”字形。
他有一张大大咧咧的嘴巴，笑声总是不断地从那里传出来。
虽然下课时他也和我一起疯玩，但上课时他却与我截然不同。
我驼着背弯着腰，双手拖着下巴，一副懒散的样子，而他却精神抖擞，像出征的士兵腰杆挺直，眼睛一眨也不眨地盯着老师。
一台录音机似的大脑，总在不停记录，思考老师讲解的内容，所以他考试总能取得好成绩。
我暗暗佩服他，要向他学习。
说他是我的榜样，不只是因为他学习好，他还是个工作负责的人。
有一次我作业写得马马虎虎，字写得很不工整，他收作业时发现我不符合要求，到操场上找我，我玩得高兴，很不耐烦地说：“烦死了，再玩一会。
”他却说：“你罚抄别怪我没提醒。
”我只好跑回教室。
他先给我讲了字的结构，又写了几个字做示范，我发现我们的字有“天壤之别”。
我把作业又认真的写了一遍，那天作业我得到了优加一颗星，还得到老师的赞扬。
我对xxx感激不尽，向他投去感谢的目光。
他会心地笑了起来。
这就是我的同桌和榜样——xxx。
在我的脑海深处，有这样一们同学，他虽然有一点调皮，但是调皮中透出灵性，他看了很多书，懂得不少知识，同学们都亲切地称他为“小百科全书。
”在一次上课时，同学们正在全神惯注地听老师讲课，可他却心不在焉在东张西望，给同桌扮鬼脸，甚至踢了同学的屁股，因此，受到老师的批评。
不过，他也很聪明。
有一次，老师出了一道很深奥的题目，全班顿时鸦雀无声。
这时，这位同学流利的将题目解答出来，让我们敬佩不已。
他不但聪明，而且课外知识丰富。
他读了《昆虫记》、《三国演义》等名着，也给同学们讲《夸父追日》、《孙悟空三打白骨精》等神话故事。
老师夸他是“动物专家。
”因为他知道驼鸟为什么不会飞，非洲的渡渡鸟为什么会灭绝，为什么鲤子鱼会减少，他就是同学们的活字典。
“聪明在于学习，天才在于积累。
”我的同学之所以知识丰富，因为他勤学好问知识丰富，所以，我们要向他好好学习。
