读《三个苹果的故事》有感
让孩子在竞争中成长三个母亲分苹果，彰显着不同的教育理念和育儿主张。
第一个母亲主张谦让，第三个孩子主张公平，都有一定的价值和意义，但是，我认为最合理，对孩子的成长意义最大的是第二位母亲，因为他主让让孩子在竞争中成长。
我为何只对第二位母亲点赞呢
理由有三其一，这位母亲着眼于孩子的长远发展。
古语有云：父母之爱子，则为之计深远。
今人也说教育要面向未来。
可见，立足于孩子的长远发展，一直是被人推崇的教育理念。
立足于孩子的长远发展，就是考虑到孩子将来要进入社会，而社会是一个充满竞争的地方，从小就让孩子了解竞争，适应竞争，在竞争中成长，确实是一高瞻远瞩的举措。
中国历史上著名的梁启超家庭，宋氏家庭之所以培养出了优秀的孩子，都是深谙此道的。
其二，有利于培养孩子的人生观，价值观。
孩子通过竞争获得苹果，无形中向孩子传递一个信息：努力，奋斗才有可能获得象征劳动成果的苹果。
孩子从中领略到劳动的快乐与充实，使他们更相信奋斗的价值。
其三，有利于和谐家庭氛围。
孩子在竞争中能体会劳动的艰辛，父母的不易，兄弟之间的合作带来的快乐，这样增强自己的同理心，学会换位思考，比较容易产生共情心。
另外，竞争让家庭生活更丰富，更充满快乐，让孩子在体验中成长。
其四，从人类历史发展角度来看，靠竞争获取生活物质是人类历史的通用规则。
从远古的茹毛饮血开始，人类要获得物资，必须通过竞争，所以这位母亲这种教育理念，也是参透了历史发展的规律而采取的明智之举。
当然，我认为第二位母亲做法最合理，做有意义，并不是认为他做完美，因为竞争是把双刃剑，他可以导致兄友弟恭，也可能导致兄弟相残，所以在培养孩子竞争意识的同时还应培养孩子的合作精神，另外注意竞争多样化，尽可能公平公正。
毕竟，家是一个讲爱的场所，是人精神的港湾。
我想，如果第二位母亲在培养孩子时能注意这些问题，那大儿子通过竞争获得了苹果，然后快乐地与弟弟父母一起分享，那场景，我想，一定是人生最幸福的时刻。
分苹果的故事读后感
有一位来自监狱的犯人和一位来自白宫的著名人士同样写了一封童年时母亲给他们分苹果的一封信.那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候,有一天妈妈拿来几个大小不一的苹果,我刚想说想要最大那一个,这是弟弟抢先说出我想说的话,妈妈听了,责备弟弟说：不要总想着自己,好东西大家要一起分享.我听了妈妈的话,便改口说：我吃最小那一个,大的给弟弟.妈妈听了,十分高兴,把那个大苹果给了我.那位来自白宫的著名人士在信中这样写道：小时候,妈妈拿来几个大小不一的苹果,我们都争着要大的,妈妈让我们三个人一人剪一块草坪,谁剪得又快又好,那个又红又大的苹果就归谁,结果,我赢得了那个苹果.从那以后,监狱的那个人学会了撒谎,之后,为了自己喜欢的东西不择手段,又学会了偷,抢等恶劣的方式.而来自白宫的著名人士却知道了为了想要的东西,就要努力成第一.同样的事情,不同的方式,不同的方法,造就了不同的人,利用比赛的方式,很公平,为了赢,就要努力!要有责任感,这样才会造就人才.一次普通的教育,一次抉择,而出了不同的人.
《分苹果》读后感
通个故事，我了解到子长大成人是一个什么样的孩子，第一就要亲是怎样教育他的如果，母亲是教育我们从小不说谎话，我们长大就有百分之九十的可能性是一个不说谎，不骗人的孩子。
但母亲如果是教育我们从小说谎，骗人，我们长大就会有百分之九十五的可能是一个小偷，罪人。
我们长大迟早也会责怪我们的母亲，为什么在我们小的时候教育我们说谎
所以，我们的一生……附件：《分苹果的故事》一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位 著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的 行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们 谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信给他的印象最深。
一封来自白宫一位著名人士，一 封来自监狱一位服刑的犯人。
他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
有位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。
这时，妈 妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个
我刚想说想要最大最红的一个，这 时弟弟抢先说出我想说的话。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：我孩子要学会把好东 西 让给别人，不能总想着自己。
于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟 吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。
我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃．谁都想要得到它。
很好，现在，让我们来作个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它
”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
她一直都是这样教育我们，也是这样做的。
在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出多少努力和代价
推动摇篮的手，就是推动世界的手。
母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、永远努力争取机会的人.
星期天小明买来一些苹果招待同学，吃了全部的九分之五少三个妈妈回家又带回31个现
吃了全部的九分少三就剩下九分之四多三个，又带回三十一个，就有九分之四+3+31个，而这个数比吃以前的个数还多百分之二十，那么现在的个数是原来的一加百分二十，即百分之一百二十，百分之一百二十减去九分之四剩下的部分就是3+31,用分量除以分率就是总量，即原来小明买的。
（3+31）\\\/[1+20%-(1-5\\\/9)]=34\\\/(68\\\/90)=45个
谈谈你读完分苹果的故事的读后感
设原来买的苹果数为X，则：X-(5\\\/9X-3）+31=6\\\/5X X-5\\\/9X+3+31=6\\\/5X X-5\\\/9X+34=6\\\/5X 4\\\/9X+34=6\\\/5X 6\\\/5X-4\\\/9X=34 X=45再验算一下。
45-（45*5\\\/9-3）+31=45*（1+20%） 54=45*1.2 所以所以原来买了45个苹果。
妈妈今天买了一些苹果和梨，（ ）其中苹果的个数占总数的百分之四十。
妈妈一共买了苹果和梨多少个
呵呵。
这道题很简单啊。
我这样作答给你吧。
①妈妈今天买了一些苹果和梨。
。
苹果买了N个（其中N你可以写个自己想写的数字，但必须n是四的倍数），其中苹果的个数占总数的百分之四十。
妈妈一共买了苹果和梨多少个
列式：N\\\/40％②妈妈今天买了一些苹果和梨。
。
苹果买了4个（你可以写个自己想写的数字，但必须是四的倍数），其中苹果的个数占总数的百分之四十。
妈妈一共买了苹果和梨多少个
列式：4除40%等于10 所以一共买了苹果和梨10个。
苹果4个 梨6个
