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如果有效阅读一本书读后感

时间:2019-02-03 11:40

《如何有效阅读一本书》读后感10篇

《如何有效阅读一本书》读后感对在漫长人生中读过的书而言,人类的记忆力是有限的。

如果想在读完每一本书后都有扎实的收获,就需要有技巧地写读书笔记,并养成长期的习惯。

传媒业出身的奥野宣之创造的一元化笔记读书法涵盖了从选书、购书、读书、记录到检索以备重读这五个步骤,提供了一整套科学、高效的读书方法。

他倡导有目的性地购书,让读书从一开始就充满主动性;用笔记管理读书生活,养成随时记录心得体会的习惯;学会摘抄,让原书精髓与自身思维的火花交相辉映;完善整理归档工作,做好的笔记需要反复重读才能凸显其价值。

他还从自身经验出发,介绍了19个让读书体验更充实、有效的小窍门。

读书笔记会帮助我们改变读书方法,而读书方法的改变又会带来思考方式的转变。

如果你也想见证这段神奇的转变,那就从现在开始,随时把笔记本带在身边吧。

如何阅读一本书读后感

碰巧在网上看到有人介绍《如何阅读一本书》,这个标题吸引了我。

在简单的看了下当当网的书评之后,就决定买来这本书。

幸运的是,这本书真的给我挺大的帮助。

《如何阅读一本书》,作者:莫提默J艾德勒和查尔斯·范多伦,美国的作家。

其实这书在几十年前已经出过一次,我看的是重新修订的版本。

我平常在读书的时候,常常很焦急,想急切的看完一本书,但在看完书之后,有时却觉得记不住,或者领会不到书中的意义。

很感激作者领我进入一个不一样的阅读世界,让我能够更好的把握阅读,提升自己阅读的能力和水平的。

介绍一下这本书的内容。

这本书主要讲述了一个人如何提升自己的阅读层次,或者说让读者能够更好的阅读,掌握阅读的技艺,不走弯路。

书分为四个部分:第一部分讲阅读的前两个层次,基础阅读和检视阅读。

基础阅读主要描述了最基本的阅读方式,只要掌握了语言和文字就能够达到。

检视阅读则讲述了在开始阅读一本书之前,应当先对书的内容有一个大概的了解。

了解书的类型,在讲些什么,作者的目的或者意图,对读者有什么帮助等问题,并且要很仔细看书的前言,索引,特别是目录。

这样才能够在花时间看这本书之前,对此书有一个大概的了解,避免没有帮助的书浪费读者的时间。

这一部分对我有很大的帮助。

特别是讲到检视阅读,让我了解到原来在深入一本书之前,可以先这样来了解一本书。

让我知道书名的重要性,前言的重要性,编者对书介绍的重要性,特别是目录的重要性。

很多书其实把目录看一遍就大概知道这本书在讲什么了,就大概可以知道这本书对自己的用处大不大了。

并且书中给我的鼓励也很大。

作者告诉读者不要害怕难懂的书,因为每一个作者写书都是要让读者来读的,让读者和他一起分享他的观点,他的成果,所以作者一般都不会故意刁难读者的,都会让读者能够领会他的想法,只要这个读者够用心。

同时书中在提到阅读小说时不要害怕长篇,害怕人物众多,而是要能够真正的融入到小说中,将自己化身为小说中的人物,这样才能够更好的感受作者带给我们的礼物。

第二部分讲阅读的第三个层次,分析阅读。

分析阅读主要用在论说式的书籍中,不适合用于小说,诗歌和戏剧。

分析阅读需要读者进入阅读的十五个步骤,分为三个阶段。

首先要找出一本书在谈些什么的,其次诠释一本书的内容,最后评论一本书。

每一个阶段再继续细分,让读者能够更好的把握一本书。

第一个阶段的教导对我的帮助很大,告诉我要先对一本书分类,再用最简短的文字说明一本书在谈什么,再将全书的大纲分出来,最后确定作者想要解决的问题。

这些规则让我在面对一本论说式的书时,不要对里面繁多的论证害怕,而是能够从容的面对作者的论述,更好的理解一本书。

不过分析阅读的规则很繁多,不是一下子就能够掌握住,需要不断的运用作者的规则去阅读书籍,就能够更好的掌握作者所教导的方法。

第三部分主要讲到在面对不同类型读物时,有不同的阅读方法。

当然有一些规则是不变的,比如要先了解所读书的类型,主要讲什么,作者的目的等,基本上适用于每一种读物。

但是作者告诉我们,在面对论说式的读物和在面对想象文学时,要有不同的阅读方法。

面对论说式读物时主要运用前面所讲的分析阅读的方法,但在面对想象文学时,却不同采用这种方法。

因为想象文学并不是靠分析和列大纳等方法可以掌握到作者所要表达的意思的。

作者告诉我们在阅读想象文学时一定要接受作者的主题和想法,这样才能够进入到作品当中。

同时在阅读想象文学时,一定要尽量快的把全书看完,不要将故事情节分割的太厉害,不然就掌握不到连续性的故事情节,也就掌握不到作者所要表达的想法了。

在这一部分中,让我对阅读想象文学,包括故事,戏剧和诗都产生了以前所没有的兴趣,这点给我很大的帮助。

同时这一部分也介绍了阅读历史,哲学和其他类别学科的阅读方法,但总体对我的帮助就不是太大,可能需要我在遇到这种类型的作品时,再来看看本书的方法到底是怎么运用的吧。

第四部分讲到了主题阅读。

但目前来说,这个阅读方法我还没办法去领会,虽然作者说这个阅读方法才是最高级的阅读。

因为这个阅读主要针对在研究某一个主题时才采用的方法,但目前对我来说,我还是处于在积累知识和掌握方法的学习过程当中,更多对我帮助的是采用检视阅读和分析阅读,还有阅读想象文学的帮助。

不过我相信,在将来要写论文的时候,我还需要来向本书的作者取经,来详细的学习主题阅读的方法。

或者不需要等到写论文的时候,可能更早,至少我希望我能够更早的进入到研究的行列中,虽然这不容易。

书的最后列了推荐书目,但由于是英文的,而且都是西方的名著,所以我暂时还没有那么多精力来看它。

最后是一些检验阅读方法的测验,但对我的帮助不是太大,看以后有时间再回过头来重新领会这本书的作用。

因为现在我已经迫不及待的想要涉猎不同方面的书籍了,这本书的教导已经使我重新对阅读产生了极大的激情。

总体说来,真的要再一次感谢这本书的作者。

就像翻译这本书的译者在前言中说道,虽然他从事出版工作几十的,也算阅读了不少书,但遗憾的是等到很晚的时候才发现了这本书。

但他也说了,能够发现这本书已经很幸运了,至少能够在他以后的阅读生涯中给他更大的帮助。

同样的,这本书给我的帮助更加的大,因为我还没有阅读多少书的时候,就能够碰上它。

相信这本书所教导我的,能够在我人生短短的几十年中,给我打下好的基础,让我能够从此以后有科学和系统的阅读,不断的提升我的理解能力,知识储备,及人生的境界。

相信读过这本书的读者很大一部分赞同我的观点,相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢亲爱的作者,因为他真的是帮助了许多想读书,爱读书的人。

《如何有效的阅读一本书》读后感

看完这本书之后,才明白自己之前看书是多么的盲目,很多时候都是朋友推荐或一些文章推荐然后就这样去书店买回来。

人们一般在网上买书一般都是买到自己对这本书有一定的了解的,或许你去网上查过这书值不值得买,讲述的是什么,此后,在决定在网上下了单。

而对于去书店买书却似乎目的性不是很明确,或许你只是想去书店逛逛,也许你也是抱着要买哪本书的目的走到书店看看,可是你会被琳琅满目的书吸引,你觉得这本书书名不错,觉得那本书目录你看了看不太懂,却好像曾了解过这本书的写作背景。

于是,你就是这样拿不定主意的时候拿了一本不知道什么书。

如何阅读一本书读后感600 字 学生作文

你可以看一下鲁滨逊漂流记,容易抄

很着急的想要一本书的读后感,书的名字叫《这是我们的船》。

1楼 《这是我们的船》这本书,大体分八章,从我上了一条船到帮助上司成功,每一节都以麦克尔'柯维,在企业号航空母舰的工作过程中的生活经历,来警示读者,我们是一条船上的;员工和企业共赢的方法,让读者跟着作者的思路,不知不觉中体会了作者的思想,犹如一盏明灯点醒了沉睡已久的热忱.在自己的'船'上从新找到了自己的位置和进取的欲望,这无疑是一个奇迹,, 麦克尔柯维在500强公司员工培训的献词时, 指出无论我所服务的是国家军队还是一个企业,组织机构我都将奉行这是我们的船的法则我将把我所服务的组织视为'我的船',在我们的观念里,船意味着同心协力.同舟共济,乘风破浪,.. 作者用船来形容我们工作的企业有着独到的之处, 我们上了一条船.我们就是船上的一个船员.承担着一个船员应该有的所有的责任,我们不是一个人.是一个船队,是一个集体,要把自己的前途与命运系在一起相互协作,相互依存,肝胆相照.荣辱与共.每一个人都要站好自己的岗,付出最激情的行动,你的行为关系到'船'的生存所以你要对自己的行为负责.这样的一条船,有着这样的一些船员,才会有着乘风破浪,一往无前的战斗力,我想我们都希望生活中这样的一个集体,这样的船上,, 读完了这本书,对我的激励很大,好象又重生了一次,想想我们工作的这个集体自己为这个集体做过什么,这是维系我们的生存的船,是我们生存的饭碗,我是这条船上的船员,我一定向自己的极限宣战向不可能完成的事情挑战,相信只要有勇气,敢于挑战,就能产生一种超乎常规的力量就能发挥我们最大的潜能.那些看似'不可能完成'的事情最终会成为我们的手下败将. 本书给了我巨大的启发,,对我终生受益...船是船员的生命之舟。

船只有在水中并承载着生命,才能称为真正意义上的船。

船为人承载,人为船驾驶。

人离开了船就会落水,船离开人就只是个漂浮物。

航行中的船和人是互为一体的,这个道理似乎人人都懂。

但是一些人由于长期生活在“船”上,甚至忘记了脚下船的存在,他们关注的只是手里的东西,而却很少关注船。

我们每个人当今都置身于市场经济的汪洋大海之中,人要生存就必须就业工作,我们就业的企业就是承载我们的船,这只船承载着我们的希望,也承载着我们的生活。

我们一旦踏上这艘船,我们的命运就和船紧紧地联系在一起了。

只有船安全了船员才会安全,船员不出力甚至破坏船,那船迟早会沉没。

这些道理恐怕只有在船上生活过的人,并经历过大风大浪的人,才能有这么深刻的体会,才知道船对于生命的重要,才能把船当做是“我们的船”。

船员和船长只是分工。

一只大船在海上航行,需要有许多船员,有负责轮机的,有负责测绘的,有负责瞭望的,也应该有做饭的等等,但是船长却只有一人,他承担着船的使命,也担负着全船人员的生命安全。

我们抛开船的资产和利益属性,船在每次航行过程中,船长和船员或许都应该称为水手。

因为在大风浪中没有人能做到衣服是干的,大家面临的危险是一样的。

只有大家齐心合力,按照船长的号令做好自己该做的事,才能保证船的安全,才能冲破风浪让船驶往目的地。

船长和船员的称谓,代表的只是工作的分工,级别在此时已经不重要了。

试想一下,风浪中如果船上的人只按级别出力的话,那船恐怕一定会倾覆。

但是,现实中我们很多人只愿意做船长,不愿意做船员,只看到船长的收入,却看不到船长的责任,殊不知船长也是从船员做起的,只有最优秀的船员才能成为船长。

当今,在市场竞争的狂风巨浪中,企业的员工其实都是船上的水手,只有大家拧成一股绳,朝着一个方向,按照各自的分工做好自己的工作,企业这条船才能冲破风浪,勇往直前。

帮助他人就是帮自己。

这个说法应该是有前提的,那就是同在一条船上。

平时在社会上我们经常听到某些人无私地在帮助另一些人,其高尚的精神令人感动。

但是在遇到风浪中的船上,帮助别人其实就是在帮助自己。

因为在与风浪搏击的过程中,船上船员的每个工作环节出问题,都可能导致船的倾覆。

任何岗位上工作的失误,都可能威胁全船人员的生命安全,这时候帮助其他人,其实就是在帮助自己。

作者在书中写到,“帮助上司就是帮助自己”还有其更深的含义。

一方面他帮助上司避免了船的损失,挽救了大家和自己的生命;另一方面帮助上司避免了失误,不仅会赢得上司对自己的好感,也有效地展示了自己的才能。

我们的企业现在就如同处在风狂浪涌的商海中的船,危机时刻存在。

要保证企业这艘船能冲破风浪前进,员工们必须要形成一个坚强的团队,统一得像一个人一样。

在团队中无论谁帮助谁,都是在维护这条船,也就是在帮助自己。

这也许就是团队建设的核心。

《这是我们的船》是启迪心智的一本好书,是进行团队建设的一份极好的教材。

书中主人公麦克尔·柯维的思想会在更广阔的范围影响着我们。

以上是网上摘抄,留名<如果我变成回忆>

如何有效阅读一本书

求学多年形成的不多信念之一便是人生当以书为友。

但性格里有些不求甚解的随性,比如说起乒乓球,便能回想高中时代趁着课间20分钟从教学楼四楼跑下去占乒乓球台去打球的情景,但多年来打球只希望能打的畅快,并没有刻意钻研技法,所以现在水平也不稳定,碰到技术高点的便无招架之力;读书多数时候也不求甚解,有感兴趣的就看,并没有系统的方法,但遗憾的是很多当时觉得有趣或者发人深省的故事随着时间的推移并没有留下丝毫的痕迹。

无意中看到奥野宣之的“如何有效阅读一本书”的简介,留下了深刻印象,在一次去诚品书店逛的时候发现了这本书,便如饥似渴的阅读起来。

书中卷首便提到读书的目的应该是“每读完一本书,都能有扎实的收获”,到此处便让我略感羞愧,在自己读的不多的书中,现在能记起的已然不多。

比如今年年初计划本年度读100本书,但若不是记录了书单,现在完全记不起来已经读过的22本书都是什么,即便是翻了书单,只能依稀记得阅读时的情绪,至于具体的精彩之处已模糊不清,更别提与人分享了。

一种醍醐灌顶的感觉油然而生,设定好目的才能切实的定向收获。

、书中提到笔记的使用方法,包括随想笔记、购书列表、各种报导的剪报以及读书笔记。

其中随想笔记是记录下平时的感悟,这点是我没想到的,之前偶有一些新奇的想法或者突然的感悟就会记录在手机备忘录上,但上次丢手机的经历让我对这种方式有点担忧。

一起记在笔记本上倒是个不错的方法,本子上的内容像是自己的思想宝库,可以随时翻阅自己以前的一些突发奇想。

有人曾说,创意源自既有信息重组。

这样的思想宝库经过日积月累以后说不定会产生一些比较有趣的新想法。

而对于如何坚持记录读书笔记,作者提出三个窍门,养成习惯、放大读书笔记的作用和创造别具一格的记录方式。

作者在后续的阐述中强调,读书的目的是用自己的方式,而不是模仿评论家的做法,学习、吸收对自己真正有用的智慧和语句才是最重要的。

这也支持了创造别具一格的适合自己的记录方式。

回忆之前的读书经历,似乎都是被书中的描述牵着走,并未形成独立思考,尝试新的读书方法时也有死板硬套的嫌疑,最后都是坚持不了多久就放弃的宿命。

这大概是某种程度上的缺乏自信,没有以我为中心的意识,较少关注自己的需求。

由浅入深吃透难懂图书。

作者举例说遇到难懂的图书可以先看漫画版\\\/解说版\\\/图书版等,遇到难题时,不用勉强自己正面强攻,可以找到比较简单的切入口。

这不仅仅是读书方法,更像是作者传授的宝贵人生财富。

比如我之前选定采购作为自己的职业发展方向,虽然周围人都说第一份工作几乎决定了以后的职业生涯,现在自己的第一份工作并非是采购相关,但我会在质量岗位上好好学习技术相关知识技能,业余时间提升自己的采购知识、财务素养等,为以后的机会做准备。

还有之前不喜欢读国外名著,比如傲慢与偏见,前段时间看了电影版之后便被里面的人物和情节所吸引,后来几天时间看完中文版图书,现在又开始看英文版。

这个经历跟作者说的方法不谋而合,心里像不小心捡到漂亮的宝石一样开心。

书中有个小方法也让我记忆深刻,那就是记录书的履历,用SHOP\\\/BUY\\\/READ\\\/MARK\\\/NOTE来记录在哪里买的书,买书时间,阅读时间,标记时间和记笔记的时间,这样就有了书和自己生命交叉的记录,就像之前图书馆的书纸质借阅记录似的,让书变得有故事。

最后,作者提出可以用读书笔记解决烦恼。

方法是,选择三本相同主题的书,写读书笔记,记录要点和自己的评论、分别列出不同主题的观点,整理和重读得出自己对这一问题的结论。

似乎所有的问题都可以用这种方式解决,比如求职、学习一个新的领域等,整理作者观点的同时也是梳理自己的思路。

作为一个从来不做笔记的读者来说,读完本书,让我有即刻行动的动力,它让我想到了钱钟书,读书时总会做笔记、批注,遇到与作者不同的观点时会记录自己的看法;想到大一选修的心理学专业的课程的那位教授,说家里书房三面墙都是整壁的书架,自己记录的笔记有几十M之多。

以后自己也要向这些读书比较厉害的人学习,多做笔记。

而本文就是第一次将读书笔记写成读后感,有了读书笔记确实方便不少。

寒假亲子读书手册是只读一两本书写读后感,还是只读一本书的一小段写读后感后再读别的再写

[寒假亲子阅读读后感]寒假亲子阅读读后感--读《希腊罗马神话》寒假,我们一起读了《希腊罗马神话》,有一种久违了的感觉,寒假亲子阅读读后感.我们一起认识了宙斯,普罗米修斯,阿波罗,知道了潘多拉的盒子--在亲子阅读中,我们共成长.对于这些神话故事,我本来不是很熟悉,但是一起读书的过程中,也跟着孩子增长了见识,比如潘多拉的故事,比如折桂的由来.而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音,懂得了很多词语的意思,培养了文字感悟能力和一定的人文素养,比如卑鄙等词的意思,知道爱是什么,还找到了中国古代与希腊神话的共同之处:都有用泥土造人一说.更为重要的是加深了我们之间的感情,对家长增加了依恋.由此,增加了为孩子读书的信念,以及,必须为此作出的努力.《朗读手册》上有这样一段话:你... 终于还是形成了按时按量的读书好习惯,未来是美好的,对家长增加了依恋,如果他不曾希望它长成种粒,比如折桂的由来,农夫不会剥下一粒玉米,必须克服一切困难,增加了为孩子读书的信念.《朗读手册》上有这样一段话,如果他不曾希望因此而有收益,偶尔也很贪心,以及,我们一般都是每晚一篇,普罗米修斯,尽管只是偶尔,引起了我们的反思;这句话我一直很喜欢,寒假亲子阅读读后感,喜欢先看图;你或许拥有无限的财富,也跟着孩子增长了见识,难道又要把书丢到一边吗.如果,已经学会了拼音.但是.《希腊罗马神话》有很多篇章,我们会看到孩子也在慢慢成长

一篇文章或一本书的读后感200字

读了《水浒传》有感_《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名着,虽然大家读后的感受不一样,收益也不一样,可它全文灌输一个思想:对国家要“忠”,对朋友要“义”,对父母要“孝”,更让人懂得什么叫知恩图报,什么叫忠孝两全。

我在日夜啃读这本书后,感受也非常深刻。

印在我脑海里挥之不去的是:及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财,武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽,吴用的足智多谋,更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……。

这些情节像电影一样,一幕一幕的一直在我脑海里回放。

读完这本书,我思绪万千,我的心情久久不能平静。

我感谢我母亲给了我生命,感谢老师无怨无悔的教我知识,更感谢我的祖国这么强大,有这么好的条件,让我们无忧无虑、幸福的生活。

读完这本书,我体会到一定要关心亲人,关心同学,孝顺父母,感恩老师,感恩祖国。

我在暗暗发誓:以后一定要好好读书,认认真真学习,明明白白做人,长大后做一个对国家有用的人,不辜负父母和老师的期望。

我非常喜欢《水浒传》这本书

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