八百字的读后感,让孩子做心里强大,身体强壮的人
很多家长把学习看得很重要。
确实，学习是重要的，但不是最重要的。
知识对一个人来说，只是一种工具，犹如一把刀，可以用来切菜，也可以用来杀人。
世界上有知识而不成功的人很多，同样，知识不多，却活得有滋有味的，也大有人在。
是什么决定着一个人的成功与否
什么决定着你幸福或不幸福
知识只是因素之一，不是全部
这段时间，鲁鲁要升初中了，想读个好学校，竞争很激烈。
但是我并不焦虑。
整理出他的简历，竟有厚厚一本，每一页都是一个成长的脚印，每一页都有一个刻骨铭心的故事。
我知道，凭着他自己的实力，想要上他喜欢的学校，已经不是太大的问题。
即使实现不了，他也不会就此垮掉，因为他已经有了一颗强壮的心，可以在任何环境下，靠着自己的力量成长。
这一切的获得，并非一个轻松的过程。
外人很难想象鲁鲁小时候是什么样子，我也一度很困惑，他为什么会那么差。
“差”这个词，在他面前，在任何人面前，我从来都没有说出过，我怕伤他的自尊，更怕这个词从我的口中出来，强化了别人的印象，我只能尽一切力量帮他往好的方面转化。
鲁鲁是个慢性子，不管是动作还是思维，都显得不那么机灵。
他的内心有很深沉的东西，但是却不为常人所欣赏。
人们所谓的聪明，其实就是指“快”，反应快，动作快，眼珠子随时都在骨碌碌地转，那就是聪明。
而鲁鲁，他不太会对周围的事情作出快速反应，总是慢悠悠的。
慢又被理解为迟钝，迟钝就等于笨
虽然没有任何人在我面前说过他笨，但他们的态度会无声地流露出来。
这种态度，对他构成极大的压力。
慢，不仅让他在日常生活中被忽略，而且成为学习上的障碍。
由于慢，他可能跟不上老师的节奏，当他还在那里慢慢思考一个问题时，老师已经讲到下一个问题了。
为了一个问题，造成更多问题，一环跟不上，环环跟不上，结果欠下的债越来越多。
成绩不好，自然处处不得志。
慢悠悠的儿子，外表鲁钝，内心却丰富而敏感，一切都被他纳入心底，成为自卑的根源之一。
根源之二，就是胖。
虽然他的体态并没有胖到臃肿的程度，一直结实有力，运动也灵活谐调，但用当下流行的标准去衡量，他毕竟不苗条。
压力便随时存在。
外人的品头论足固然是种伤害，就连我们这些亲人经常挂在嘴边的善意规劝，也会给他留下根深蒂固的印象：我不行，我有问题，我不被别人所喜欢。
学习上的落后，个性和体态上的不占优势，或许还有天生的胆怯，使他从小就是一个灰色的人。
记得还是鲁鲁上幼儿园大班的时候，某个著名的英语学校拉我们去参加活动。
活动的安排是这样的，大人在小礼堂听讲座，孩子被领到后面学英语，一小时之后汇报表演。
讲座的主讲人是个年轻女子，口才很好，主要讲了学英语的重要性，以及他们那所英语学校的江湖地位。
一小时之后，孩子们出来了，分成几拨，开始汇报表演。
家长们坐在台下，兴奋地看着自己的小不点儿，就在这短短一小时里，竟然学会了唱英文歌，还会随着老师的英文口令，准确地指出自己的鼻子、耳朵，立竿见影啊
很多家长当场就填表、交钱、买光盘，花费少则几百，多则几千。
好不容易盼到鲁鲁那一拨表演了，孩子们被一个女老师领出来。
鲁鲁走在最后面，与大部队拉开了两三米的距离。
当他们全部站在台上时，鲁鲁被挤在一个角落里。
老师出来整队，把散得太开的孩子们归拢到台中央，但她却独独遗漏了鲁鲁。
表演很快开始了，老师热情洋溢地指挥着孩子们唱歌，指鼻子、指耳朵。
她显然没有注意到，角落里的鲁鲁，正怯生生地望着她，似乎想要加入，又似乎想逃离，别的孩子越是投入，他越是不知所措。
看见他呆呆地站在那里，笨拙而胆怯地指指鼻子，指指耳朵，总是比别人慢半拍，周围有人发出笑声，还有人指指点点。
我突然想哭，想起一首诗，里面有一句“孩子，你在外面，不知道别人会不会善待你”。
我的儿子，此刻的他，孤独地站在那里，站在热闹的人群之外。
他开始向台下张望，我知道，他在找我。
我鼻子一酸，眼泪终于掉下来。
从那以后我就明白，许多所谓“为了孩子”的事情，其实不会真正为了孩子，更不可能为了“每个孩子”。
那天的情景，还让我明白了一个现实，鲁鲁不属于舞台中央，在将来很长的时间里，他可能都会被人遗忘，都只能在某个角落里笨拙地张望。
那情景让我痛心，也让我意识到，自己的孩子只能靠自己呵护，谁也不能替代你，你只有亲自去做，亲自努力，让他强大起来。
未哭过长夜者,不足以语人生。
这是一段令我痛苦到心灵深处的文字，鲁鲁母亲经历的又何尝不是我心里曾经的痛那． 现在鲁鲁已经六年级了，回顾这几年走过的路，我一直在做的，就是帮助儿子建立信心，建立价值体系，让他对世界、对自己、对生活，有一种乐观而豁达的认识，有一种积极而从容的态度。
除此之外，就是培养各方面的能力，取得一些现实的成绩。
人生犹如马拉松，未来的路很长，我不可能陪他一辈子，但有了内在的力量，有了强大的心灵，就足以应对复杂多变的生活。
而获得一些现实的成功，有助于他自我强化，自我鼓舞。
这个世界，除了自己，一切都是不可靠的。
有着健全的人格，就自会有魅力产生，总是以善意对待他人，也必会得到善意的回报，对他来说，为人处世就不是问题，生活就必定和谐美满。
我所做的，是一个打地基的工作。
大厦的建成有赖于地基，但地基受关注的程度却远远不如大厦。
这是一个浮躁的年代，速生的东西太多，到处是又肥又嫩的鸡鸭，到处是又红又大的水果。
在教育界，则是越来越多的天才
我的儿子很平凡，至今也没有成为天才的迹象。
在四年级之前，他没有任何可以炫耀的成绩，一直是那个角落里的孩子，默默地存在着。
但我不嫌弃，我相信，世界之大，一定有他容身之地，星河灿烂，只要你是恒星，就一定能够闪耀。
一个人幸福与否，不是由一时的成败所决定，人生有无数的沟沟坎坎，能否坚持到最后，往往不是看谁出拳最狠，而是看你能否承受重拳而不颓然倒地。
殷殷慈母的心令我再次流泪． 儿子正因为他的平凡，正因为曾经的落后，让他提前感受了人生的沉郁，这个追赶的过程才格外可贵。
不错，他现在确实取得了一些成绩，但他获得的不仅是成绩本身，而是一种人生的经验，是一种精神的钙质。
前不久，我们去参加一个比赛。
鲁鲁沉稳地走上舞台，作了常规的自我介绍后，他坐到自己的鼓前，平静地注视着评委，问道：“可以开始了吗
”我突然心中一震，他那种气度让全场静默。
这并不是事先演练的，其他所有选手都没有与评委直接交流，只有他。
在那一刻，我被深深地感动了。
我知道，我的儿子，他再也不是那个角落里的孩子，他已经有了内心的力量
看了您的文章我几次落泪,我觉的您的很多感受都是我要说的.培养一个孩子是多么不容易,尤其是培养一个看起来与大家有那么点不一样的孩子.做为一个母亲,那心中的种种煎熬有谁能体会那.我们要展开我们全部的羽翼在他未成熟前为他遮风挡雨,用尽我们全部的力量将他高高举起,让他有一个好的试飞的舞台,唯母爱可以做到,可以创造奇迹! 宇宙浩如烟海，世界随时在变，知识是永远不够的，人生需要不断学习。
有着一颗强壮的心，就会对世界保持着好奇和敏感。
像一棵健壮的树，把根深深地扎进地下，吸收自己所需要的一切营养，它不会因为一时的干旱而放弃生长，只会把根扎得更深；也不会因为偶尔被折断就怨天尤人，自暴自弃，它会在尚存的枝干上重新发芽，它必定还会枝繁叶茂
翻阅已经完成的书稿，望见来时路，鲜花盛开。
但这不是所有的事实
就像登上峰顶的人，往往沉醉于来路的雄奇，而忘了一路的艰辛。
养育孩子是一个非常繁琐的工程，孩子不是机器，可以任你操控，更不是面团，你想揉成什么就是什么。
我也经常感到付出太多而收效甚微，感到做人太失败，伤心绝望，竟至潸然泪下。
我虽然在写书，写了家长要有好心态，写了平凡的孩子也有春天，但其实，我自己也难有真正的平和，我自己也经常处于矛盾和烦躁之中。
人无完人，此言不虚啊。
写书其实就是在和自己作斗争，就是在不断地说服自己，教育自己，写书其实就是一个自我认识、自我修炼的过程。
只有半个身体的男人肯尼读后感
美国35岁男子肯尼，伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的病，骨骼上下不平。
美国医生在肯尼6个月大时，截除了他的双腿，并用他的腿部胫骨为他重造了部分脊柱，从此肯尼就成了一个只拥有上半身的“半身人”。
尽管许多人都对肯尼能和未婚妻过性生活观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们、甚至共同生育一个女儿的事实抱以怀疑观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们，但肯尼的未婚妻尼基却断然地说：“我们像其他情侣一样拥有正常的性生活，肯尼在那方面和其他男人一样正常!美国医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而，肯尼却打破医生的“死亡预言”，可是他却奇迹般地已经活到了35岁。
肯尼的离奇故事已经被拍成了一部美国纪录片。
当肯尼还是个孩子时，美国医生为他定做了一副假肢，并希望肯尼能学会靠假肢走路。
然而，肯尼却讨厌佩戴假肢，而更愿意用双手撑地走路，或乘坐一个溜冰滑板滑行，像这样的人真是罕见那观后感 - 多多家的孩子们 - 多多家的孩子们
写人的作文的读后感
我的妈妈1.人人都有妈妈，我的妈妈是怎样的一个人呢?下面就让我来介绍给你吧。
2.我的妈妈长着一张椭圆形的脸，浅浅的眉毛，大大的眼睛，还有那张能说爱笑的嘴。
她经常扎着长长的辫子，她身高一米五八，体重一百多斤。
遇到熟人都会笑呵呵地上前和那个人打招呼，所以，她和别人把关系搞得都不错。
3.她对我最关心了，我一遇到不会的题，她就会给我耐心地一遍又一遍地讲解，直到我明白了为止，她还给我买了许许多多对学习有帮助的书籍。
有时我生病了，她会给我按时地打针吃药，实在不行，还把我送到医院去。
其中有两件事情让我至今难忘。
4.那是前几年的一天的事情。
那天早晨，天空中万里无云，晴空万里，所以我就没有带雨具。
但是，“天有不测风云”，上午上第三节课时，外面忽然下起了雨，我看见下雨了之后，心里慌了，想，这下可怎么办呀?这一回到家不得淋成了“落汤鸡”，爸爸出差了，妈妈也在外面。
我心里不断的念叨着雨快停下来，可是雨越下越大，到了放学的时间，我没有办法，只好抱着头往家里跑，到了校门口，我看见了妈妈，她从老远的地方赶回来接我了。
5.还有一次，我发烧了，烧得很厉害，那天是星期六，妈妈一直在我的身边，给我按时吃药，还用浸透了凉水的毛巾冰在我的额头上帮助退烧，终于在星期日的傍晚把烧退下去了。
可万万没有想到的是，夜晚，我又发烧了，烧得更加厉害了，把她着急得背上我就往医院跑，到了医院，她把我安顿好了之后，又在第二天的早上到学校给我请了几天病假。
经过了两天的治疗，我的身体终于恢复了健康。
《我们身体不容侵犯》读后感
我们的身体不容侵犯“俗话说的好，孩子就是祖国未来的花朵，今天我们就来学习如何保护孩子，如何让自己的孩子不收到侵害”“现在的家庭，要么就是过度保护，要么就是从不过问，为了更好的保护身体，我们今天的话题就是，我们的身体不容侵犯”第一，正确认识我们的身体。
我们的身体部位有，头部、肩部、胸部、大腿、屁孩、手臂等部位，这些身体部位每天跟着我们学习，游戏，这些部位有的是露在外面可以给别人看，有的是用衣服遮起来不能给别人看，也不能给别人摸，不能看不能摸的部位就叫隐私部位。
哪些又属于隐私部位呢
背心、短裤遮挡的部位就是隐私部位，是绝对不可以给别人看或摸的部位，别人的这些部位，外面也不能看或摸，即使是闹着玩也不可以，要主要其他的地方虽然不叫隐私部位，但如果别人碰了让你感觉第二，如何分辨性侵害。
我们的身体是可以传递情感的。
小孩出生的时候就知道挥挥小手，蹬蹬小腿来跟爸爸妈妈交流，平时身体也会告诉我们，我们和他人之间什么样的接触是安全的，什么样的接触是不安全的。
鼓励的时候摸摸头——这个时候我们可以看到，我们的身体传递了开心和安全的情感，可以有时候我们的身体也会传递不安全的感知——一个陌生男子摸我们的手，这时候我们队陌生人的接触感觉到不安全，这种不安全的身体接触如果没有及时停止可能会对我们的身体带来进一步的侵害。
第三，如何防范性侵害。
1、对陌生人保持足够的警惕；比如有陌生人开车要送你回家，并且告诉你是爸爸妈妈让他来接你的，请问能够上他的车吗
——即便是认识的叔叔，也要打电话向爸爸妈妈确认；陌生人向你问路，并让你带路——虽然我们要助人为乐，但是对方如果要去我们带他去陌生的地方，我们就要委婉的拒绝，或者请身边的大人带他去。
2、对熟人保持必要的警惕；邻居的爷爷或者叔叔要亲你、抱你——很多小朋友在这种情况下虽然感觉到不舒服，但是总觉得熟人应该不会伤害自己，于是就没有反抗，纵容了坏人的行为。
这个时候正确的做法是：我们要对他说：我不喜欢这样，如果你再不停下来，我就要告诉大人了。
因为我们身边的熟人绝大多数是好人，但是他们如果做出了性侵害的行为，他们就是坏人，我们一定要告诉家长。
3、日常生活中还要注意以下几种情况：不能深夜在偏僻的地方独自行走；不能与陌生人单独相处在密闭空间；不能与陌生人视频聊天；不能接受陌生人的礼物；不能睡觉门窗大开第四，遭遇性侵害时该怎办。
当我们即将遭遇性侵害，一定要分情况处理，这个时候我们要区分不同的情况：人多的时候要大声喊叫；人少的时候安全最重要，机智的运用自己的聪明才智来帮助自己脱险。
第五，遭遇性侵害后的处理方式。
一定要告诉家长或者值得信赖的人，坏人可能威胁我们叫我们不要声张，这其实是坏人在害怕，坏人的“秘密”不用保守；一定要及时报警，在大人的陪同下到公安机关报案，不要急着洗澡换衣服，尽快到医院检查和治疗；应该调整心态。
如果有小朋友遭遇了性侵害，一定要记住这绝对不是我们的错，要承担责任的是坏人，你保护了自己的生命，是个勇敢的孩子，你还是和从前一样美好、可爱，大家还是会一样的爱你。
例如什么样子属于性侵害呢
1、坏人强迫小红脱掉衣服，想看小红的隐私部位——这种情况属于性侵害；2、坏人脱掉自己的衣服，强迫小红看他的隐私部位——这种情况属于性侵害；3、坏人想用手触摸小红的隐私部位——这种情况属于性侵害；4、坏人强迫小红摸他的隐私部位——这种情况属于性侵害。
5、行为上的性侵害就是坏人故意和小朋友进行不必要的身体触碰：6、生活中，有一些坏人对小朋友讲下流的话，这就属于言语上的性侵害；7、还有些坏人强迫小朋友一起观看有暴露隐私部位的镜头的电影视频，这属于视觉上的性侵害；8、不安全的身体接触往往预示着性侵害的开始，我们要坚决拒绝不安全的身体接触。
今天我们一起学习了怎么防范性侵害的技巧，希望大家今后知道怎么保护自己。
检察官是未成年人的好朋友，保护大家是我们的职责，希望你们每一个人都能够健康快乐的成长。
住进别人的身体里读后感400字
靠自己努力来的钱是一种幸福.而在我眼里,倾听别人和想别人诉说则是一种幸福. 记得那是一个刮着风的下午,我因为考试考砸了而怕回家后会遭到骂,便慢吞吞地垂头丧气地向家里走去,途中,遇到了昔日的一位好友,他见我一副垂头丧气的模样,便走过来对我说：“你怎么一副萎靡不振的模样?”我勉强笑着说：“唉,考试考不好,回家怕被爸爸妈妈骂.”他拉着我的手,我们坐在路旁的小椅子上,他本来安慰我几句,可是我一坐下, 就对他说起了考试考不好这件事,在我说话的时候,他没能插上一句话,他也一句话都没说当他,当我向他诉说完后觉得我们轻松了许多,而他也只在最后安慰了我一句：“别担心,勇敢去面对吧!”我听了这一句话,仿佛感觉我们身体里充满了热量,仿佛在我们要摔下山崖那一刻,有人伸出热情的援助之手将我扶起,又像是在我生命垂危时,一位医生治好了我的病.使我顿时感到十分幸福……
教养是一个人最好的名字读后感
很喜欢《教养的证据》中的一段话：什么叫教养呢
辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
----看来，一个受过教育的人，也就具备了有教养的条件。
教养是后天受到一定的教育，获得了一定的知识，又通过一系列良好习惯的培养后逐渐形成的。
这个“教育”，除了入学经师外，还包括家长的言传身教、家庭与环境的耳濡目染。
做一个有教养的人，首先必须热爱大自然。
不懂得敬畏大自然的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。
没有一定的自然科学知识，你就很难自发地懂得宇宙之大和人类之渺小，除了蒙昧、狭隘外，还极会产生盲目的自尊与傲慢。
一个人若从小就受到爱护花草树木的教育与熏陶，从小生活在保护大自然的意识氛围中，就能逐渐养成爱护花草树木的习惯，懂得与自然协调相处，懂得爱护与亲近无言的植物。
长期以往，那他除了爱护花草树木外必定也会爱护动物和自己的同类。
哪天他若看到有人野蛮的攀折花木，猎杀生灵，他肯定会毫不迟疑的评判道：“此人太没有教养了”。
做一个有教养的人，也应具备着一定的交流与沟通艺术。
这样，才能善于人际交流，善于与陌生人沟通，善于以公共语言来表述内心的想法。
如果不善于人际交流或与陌生人沟通，只能用直白来表达自己的生理感受，不会运用公共语言来沟通和解读自我心灵，不会抽象或长于比兴的描述内心世界。
那么，这类人虽有一技之长，却有谋生的本能，也不能算是一个有教养的人。
做一个有教养的人，要在脑海中储备着一定的历史知识。
知道人类历史的进程，从而通过历史知晓从前、知晓当今，知晓人生之河的发源及流向，就能有的放矢地规划着未来。
做一个有教养的人，就应该以自己丰富的知识来拓展视野、扩大注意力；在关心当前的同时，也会着眼于长远。
即使被困于黑暗峡谷中、处于逆境时，或在跋涉和攀援中伤痕累累时；知识与阅历、信心与勇气会让你明了暂时与永久，感知何方是出路，相信困境中定有出口。
做一个有教养的人，要始终保持着清醒的头脑，具备驾驭自己的能力。
在尊重自己的同时，也尊重他人；在驰骋自已意志的骏马时，也精心维护着他人的茵茵草地。
知道身体的各部分都具独特的不可替代的功能，知道快乐和满足在很大程度上来自于肢体功能的灵敏与感知上，知道器官与肢体听从于大脑。
做一个有教养的人，应该以理性思维的方式对人类文化与精神遗产进行一番去粗存精、去伪求真、由此及彼、由表及里的筛选，发扬光大其精髓的优秀的传统；并对此充满敬重敬畏敬仰之心，懂得爱戴和歌颂有为之人。
明白人的能力有大小，只要做到了尽心尽力、身体力行就是一个值得尊敬的人。
明白不能把人的陋习伪装成高风亮节，不能因为自己做不到而诋毁做到的人。
明白仰视高山和宇宙，明白那些伟大的发现及价值，明白对自己无法企及的高风亮节应该尊重；更懂得绝不能闭上眼睛或居心叵测的嘲讽他人。
做一个有教养的人，也要懂得惧怕，知道阳光下必有正义的惩罚；也懂得不能逾越不该逾越的界限，要以意志力来约束自己的言行。
教养是一个人全部习惯的集中反映与表现，是在常期的熏陶中逐渐形成的；教养也需要有意识的培养，所以它既能遗失也能捡起。
教养更繁衍在我们的骨髓里，是后天和社会的产物。
教养也必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，就能自然而然的散发出香气。
一个群体的教养程度，能折射出这个社会的教养程度。
这个社会需要越来越多的人有文化、有教养、有道德，更需要人人从自身做起，成为一个有教养的人。
