人的潜能与价值读后感
没事要有自信
先制定计划能会多少会多少
再考试前把会过的复习一下会成功的
相信你是最棒的
祝你成功
请介绍一下马斯洛的《人的潜能和价值》的主要内容
《人的潜能和价值》本主义心理关“人的潜能和价值”讨论的论。
主要选录了马斯洛有关理学价值观点的文章。
作为人本心理学现在的代表人物，著名的心理治疗家和教育改革家罗杰斯的文章也有大量选录。
另外还有心理分析社会学派代表人物弗洛姆，机体论或整体论学说的代表人物哥尔德斯坦等人的论文。
全书共分三个部分，约四十余万字，林方等编译，1987年华夏出版社出版。
作者简介 马斯洛（Abraham H Maslow,1908—1970）美国心理学家，智商高达194的天才，第三代心理学的开创者，伟大的先知，犹太人。
他提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学美学，主要著作是《动机与人格》、《存在心理学探索》、《人性能达的境界》等。
他没有美学专著，其美学思想是融合在其心理学理论中的。
马斯洛需求层次理论及其要点： 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。
各层次需要的基本含义如下： （1）生理上的需要。
这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。
如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。
在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。
马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
（2）安全上的需要。
这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。
马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。
当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
（3）感情上的需要。
这一层次的需要包括两个方面的内容。
一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。
二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。
感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经理、教育、宗教信仰都有关系。
（4）尊重的需要。
人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。
尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。
内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。
总之，内部尊重就是人的自尊。
外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。
马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
（5）自我实现的需要。
这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。
马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。
自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
《生命中最重要的:如何将个人和组织的价值发挥到极致》 读后感
中最重要的 － 重读经典 简介让人有些，我摘抄书中一些比较耐人寻味的话做为导读 本书： 它描述了一个过程，使你触及对你最至关紧要的事情。
并向你承诺两个结果，首先，你将由于按照内心指南针生活而享有平和的心态。
其次，你将释放连你自己也未认识到的潜能和内部潜力。
那么什么是最重要的： 你的角色、你的主导价值观以及你的个人使命宣言，这三个基本元素决定了真正的你以及什么对你最至关紧要。
当我们诚实地回答了诸如“什么对我至关紧要
我真正想完成的是什么
我想留下怎样的遗产
”这些问题之后，生活中才能真正有所成就。
挑战就是去发现这些问题的答案，并在每天为之有所行动。
最折磨人的痛苦来源于差距——我们真正重视的和我们实际所做的之间的差距。
这种情况发生于当我们发现自己的生活远远低于我们的潜力，更糟糕的是，我们所做的事情与我们真正重视的、对我们最至关紧要的原则之间不相一致，甚至背道而驰。
每天早晨醒来时问自己：“今天我将做些什么来闭合我所做的与对我最至关紧要的之间的差距呢
” 角色： 我们的角色是我们在生活中的人际关系和肩负的责任。
特别要注意那些出于你的独具特色、别人一般不履行的角色。
这些角色之所以特别重要，是因为它们很可能最贴近你的实质、你的为人，正是你理解你的真实自我、了解你想在生活中成就什么的关键。
价值观： 什么是主导价值观
它们是你生活中对你最至关紧要的事情，处于你的为人处世或你的理想的中心地位的事情、没有它们你会觉得生活缺乏成就感或觉得生活毫无意义的事情。
痛苦的根源是我们的价值观和我们的行为之间的差距，让平和回归的惟一途径就是让我们的所作所为与我们的主导价值观保持和谐一致。
个人使命： 缺乏个人构想使你身体上或感情上都变得虚弱。
你早上不想起，动作拖拖拉拉，一点也不兴奋。
对于这一天没有什么可期待的，也没什么等着你来办的事。
你想至多是怎样混过这一天。
生活中没有乐趣，没有成就感。
你在生活中的使命就是你的所有角色以及价值观，把它们消化并融入一两句话，用以描述你希望成为怎样的人、你想在自己的生命中成就什么事业。
如何激发自己的潜能
我们大多数人的体内都潜伏着巨大的才能，但这种潜能酣睡着，一旦被激发，便能做出惊人的事业
\ 一般来说，一个人的才能来源于他的天赋，而天赋又不大容易改变。
但实际上，大多数人的志气和才能都深藏潜伏着，必须要外界的东西予以激发。
志气一旦被激发出来，如果又能加以继续的关注和教育，就能够发扬光大，否则终将萎缩而消失。
\ 因此，如果人们的天赋与才能不被激发、不能保持、不能得以发扬光大，那么，其固有的才能就要变得迟钝并失却它的力量。
\ 爱默生说：我最需要的，就是有人叫我去做我的能力所能做到的事情。
去做我力所能及的事情，是表现我的才能的最好途径。
拿破仑、林肯未必能做的事情，但我却能够做，这只要尽我最大的努力，发挥我所具有的才能。
\ 倘若你和一般失败者面谈，你就会发现：他们失败的原因，是因为他们无法获得良好的环境，是因为他们从来不曾走入过足以激发人、鼓励人的环境中，是因为他们的潜能从来不曾被激发；是因为他们没有力量从不良的环境中振奋起来。
\ 在人的一生中，无论在何种情形下，你都要不惜一切代价，走入一种可能激发你的潜能的气氛中，可能激发你走上自我发达之路的环境里。
努力接近那引起了解你、信任你、鼓励你的人，这对于你日后的成功，具有莫大的影响。
\ 你更要与那些努力要在世界上有所表现的人接近，他们往往志趣高雅、有远大抱负。
接近那些坚决奋斗的人，你在不知不觉中便会深受他们的感染，养成奋发有为的精神。
如果你做得还不十分完美，那些在你周围向上爬的人，就会来鼓励你下更大的努力、作更艰苦的奋斗。
\ 在每个人的身体里面，都潜伏着巨大的能量。
这些能量，只要你能够发现并加以利用，便可以帮你成就你所向往的一切东西。
\ 人们体内的亿万细胞中，有着巨大的潜在力量。
这种潜力要是能够被唤醒，就能做出许多神奇的事情来。
然而大部分人好像都不明白这一点。
病人在病势垂危、呼吸困难时，在听了医师或亲友的一席热烈恳切的安慰话后，竟然能起死回生。
这种情况在医生看来，也是常有的事。
一般人来说，疾病之所以置人于死地，首先是因为病人也失掉了对生命的信心。
\ 世界上有无数碌碌无为的人，有些人竟然到了难以自立的地步，但在这些人的体内同样有着巨大的潜能，只要能够激发他们体内的一小部分潜能，就可以成就他们伟大的、神奇的事业。
\ 在人们的身心里面，其实封锁着极大的内在力量。
比如，有人遇到某种意外事件或灾祸时，一般人都会奋不顾身地去救他。
实际上，每个人都具有潜在的英雄品格，而意外事件和灾祸不过是催化剂而已，使人有了显露这种品格的机会。
我们常常看到，一个人在灾祸临头时能做出的事情是令人惊叹的。
写读后感的要求
（1 读后感写作基本要求 ①确定标题，正标题一般文章的中心内容，有的正标是文章的中心论点。
副标题标明题材，一般为“读《×××》有感”。
副题比正题低两格。
②掌握读后感的一般套路：“引——议——联——结”。
引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。
议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。
也可联系社会和自己的实际抒发感受。
结——结尾概括中心，总结全文得出结论。
结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。
视行文内容而定。
（2） 读后感写作常见毛病 ①述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。
有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。
这些都违反读后感的最基本要求。
②平述原文多，无“感”而发，牵强附会。
这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。
也是有些同学最易犯的一个毛病。
（3） 读后感写作要点 ①要弄懂原作。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
②要认真思考。
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
③要抓住重点。
读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
④要真实自然。
就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
关于读后感
[关于读后感]灰蒙蒙的天空没有让我感受到任何春的气息，领导最近在公司里组织了学习，每个人发了三本书《这样工作最出色》、《团队精神》、《责任胜于能力》，每个星期都会有一个下午的时间集中学习，其实学习是一件很好的事情，对于我来说，我比较地愿意学习，因为无论是什么，只要看了，总会有收获的，关于读后感。
但是有点悲哀的是，学习中可能80%的人思想早都不知道飞向何处了，有的人也早已与周公约会去了，也午这种东西对于大家来说都太乏味了吧…昨天，我为了完成任务，写了读后感，我把它放在博客里吧。
读《责任胜于能力》有感--责任重于一切当天空渐渐被夜幕笼罩的那一刻，也是我工作闲暇之时，办公楼里除了偶尔的脚步声外，只有机器运转的音符了，我拿出《责任胜于能力》这本书，想到了很多，书中讲了很多关于责任的小故事，可以说是晓之以理，动之以情，更是能让人沉思自己是否也能做到尽职尽责，勇于负责。
关于责任的名言名句，随便拉出一个人也许都能说出一大堆，什么责任重于泰山、责任胜于能力等等，而真正能做到的人却是少之又少。
也许很多人都在网络上看到过那样的一幅漫画，一群人背着沉重的十字架在艰难前行，它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务。
但是，也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价价值。
其实，漫画正是我们人生的写照，所以我们不应该埋怨工作的繁重和劳苦，因为真正的快乐，是奋战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐
责任其实是一个很大的话题，当我看完这本书后，我从责任联想到了《这样工作最出色》、《团队精神》，也和我们的工作联系在了一起，其实无论在那一个岗位上，都要有高度的责任感，因为责任重于一切。
在工作岗位整整八年了，责任心对于我来说每时每刻都不敢有丝毫的懈怠。
正因为这份责任心，我会让我自己所做的所有事情都达到完美，让我们的每一份凭证都整洁干净；因为这份责任心，我会在躺到床上回顾一天的工作时，对于不确定的数字又跑到办公室重新核对，直到放心为止；因为这份责任心，我能用满腔的热情热爱自己的这份工作，用开心快乐甚至感恩的心去完成自己的工作。
因为这份责任心，我能不断地提高自己的能力，为了把自己的工作做到最好，学习成了我不变的主题，读后感《关于读后感》。
可是，如果只是一个人有这份责任心，那是远远不够的，任何人都不可能单打独斗，是需要团队的协作的，这样就需要团队的每一位成员都要有责任心，就好比制作一部手机，每个小小的部件都是不同的人完成的，如果其中一个部件由于员工责任心的问题有质量问题，那整个手机也只能当作废品处理了，那岂不是一只老鼠害了一锅汤。
所以在这个世界上，责任是一种弥足珍贵的东西，取得它来自一个人的灵魂深处，它可以拯救灵魂，为一个人指明前进的方向，成为一个人在工作中的指明灯。
责任、能力、团队其实是相互联系，相辅相成的，人因为有了责任心，才会为了把自己的工作做到最好而不断地提高自己的能力，人因为有了责任心，才会对自己的工作负责，那么也就是对整个团队负责，这样看来，责任是重中之重了。
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有责任心。
爱默生说：一个人，当他全身心地投入到自己的工作之中，并取得成绩时，他将是快乐而放松的。
但是，如果情况相反的话，他的生活则平凡无奇，且有可能不得安宁。
在我们工作中，其实也许有的人认识不到自己是缺少什么而使自己的工作没有成效，拖拖拉拉，更别谈什么责任心了。
比如，一个很简单的事，当其它部门需要资料时，尽心尽力地为之准备好，并教其如何放好资料以备急用，就是如此小的一件事，当为其准备第三次时，我真是无语了，这种只为了应付眼前事而不管以后，不用长远眼光看待工作的人是不称职的，更别谈什么责任心了，这种得过且过的思想真是要不得，想想那句话也应该认真地对待自己工作的。
今天不努力工作，明天将努力找工作。
如果仔细地看了这本书，就会想到责任要是用画图来表示的话，估计就会像北京火车站的地图一样，四面八方，错综复杂。
涉及到的范围很广。
心态、方法、目标、勤奋等等，应有尽有。
用一颗积极的心态去工作，不要去整天抱怨自己的工作如何如何，难道我们没有想正是由于工作，我们的人身价值才得以体现，我们的生活才得以保障，我们的能力才得以提高，我们的自信心才会增加。
同样的一份工作，有的人干起来就特别轻松，有的人却累得焦头烂额，汗流浃背，最终还是错误连篇，笑话百出。
那是因为没有找对工作的方法，人在工作中要不断地去想，去思索，不是一味地去完成任务，而是要想怎样让工作完成的更出色，还要轻松，这就是工作效率的问题了，当然说到底，还是责任心的问题。
还有一个最关键的事就是当天事当天毕，不能拖拉工作，那样会越堆越多，还不能及时地掌握数据信息。
总之如果你有那份责任心，你会想办法，把自己身上的潜能最大限度地发挥出来，而把事情做得尽善尽美。
书中说到，懒汉们经常抱怨自己没有能力让自己和家人衣食无忧；勤奋的人则说：我也许没有什么特别的才能，但我能够拼命干活以换取面包。
无论从事什么样的工作岗位，只要自己尽心尽责，勤奋敬业，也会有所作为的。
生产线的操作员工，如果有了这份责任心，把安全生产放在第一位，把品质当作企业的生命，那么当他们看到源源不断的货源被运走的那一刻，内心会有一种自豪感在升华，感动着自己，鼓舞着自己，因为那是自己操作的结果。
人一定要相信自己，人定胜天，只要肯努力，没有做不好的事，只有这个大集体蓬勃展了，融入这条大河的小河才能满载而归。
生活这个沉重的十字架我们没办法逃避，生活所赋予我们的工作我们更要珍惜，每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此才能够磨练自己，求得更高的知识进入更高的境界，把自己的工作做得更的漂亮。
责任胜于一切
也许有些话不是自己真正的想法，也许有些说得有点虚伪了，可生活确实是有太多的无奈，不可能都按自己的意愿去发展，我们能做的，只有好好努力工作，好好生活了。
〔关于读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
态度是一种力量--《态度胜于能力》读后感(一)
[态度是一种力量--《态度胜于能力》读后感(一)]一本好书在手，在一个好天气看完了它，看的时候不时就有了很多启发，很多人拿到书就能马上完成读后感，但我个人认为看了比写了更为重要，因为认真看就是一种很好的态度，内容可比题目精彩多了，相信看完的朋友一定会有同感
一、认同的观点我们总会在工作和生活中思考，自己的人生价值是什么，怎样让自己充分投入工作中，从而得到愉悦感和满足感，态度是一种力量--《态度胜于能力》读后感(一)。
也许大家都知道态度的重要，但是怎样拥有它才是关键。
1、一个人的态度直接决定了他的行为，态度越积极，决心就越大；对工作投入的心血越多，从工作中所获得的回报也就越多。
天长日久，就会从众人中脱颖而出，成为有价值的人。
2、对待工作敷衍了事，草率应付的员工注定要被淘汰，被动听命做事的员工只能成为一个平庸的人，而真正尽职尽责行事的员工则会成为卓越的成功者。
3、态度是一种力量，它可以激发人体内在的潜能。
这种能量一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索，一旦意识到这种力量并开始以更加积极的态度运用它，就能够改变整个人生。
二、联系实际我们是幸运的，也是幸福的，这都来源于我们崇高的职业。
我们受社会的尊重，受人民的敬爱，但只有真正得到学生和家长的认可，才能在工作中不断拥有动力，继续更好地为学生服务。
我们对待学生的态度就是对待自己工作的态度，要有传统的严谨，也要有不同的方式方法，读后感《态度是一种力量--《态度胜于能力》读后感(一)》。
美国一位著名心灵激励大师曾这样说：在充满竞争的生存环境里，永远不会有中立者的位置。
要么进去取，进而胜出；要么就被淘汰，成为成功者的垫脚石。
在工作和生活中碰到困难，我们总是用知足吧、知足常乐等来安慰自己。
我们平时的知足者常乐用在生活中能够平衡人的心态，但用在工作中却意味着不思进取。
工作就如同逆水行舟，不进则退。
满足现状就意味着退步。
作为一名教师，我们面对的学生是不一样的个体，他们每个人都有自己的思想和自己的世界，想要教育好他们，必然要先走进他们的世界，和他们进行良好的沟通，取得他们的信任。
时代在不断进步，学生的想法也在随着环境的变化而不断变化，如果我们不进步，那我们只会离学生的心灵越来越远，往小了说就是不能得到学生的信任，往大了说，就是不配做一名合格的人类灵魂的工程师。
在我看来，我们为人师的态度也少不了放下所谓的教师架子，多一份耐心来倾听学生内心的声音。
让自己得到更多学生的喜爱，让自己不断地幸福，让自己更加热爱自己的职业。
三、反思重构杰出的、有追求的人从来不满足于现状。
为了让学生进步，养成不断进取的好习惯，我们总是会引导他们，让他们给自己制定一些目标，以此不断激励自己，同时关注他们的目标实现情况。
而对于我们自己，应该也一样，每天都要求自己不断进步、不断在工作中改变自己，成为不断适应工作要求的人，用奋斗的态度来担负起自己的责任，让自身的能力在完美的态度中完全地展现
（） 〔态度是一种力量--《态度胜于能力》读后感(一)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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