《没有秘密长不大》读后感 （暑假作业，急
）
这本书讲的是“”是一个孤独、内向的孩子。
在一次认亲大会上他认识了很热情，搞笑，阳光的朱子同。
妈妈出差了，就与朱子同住在了一起，其中和朱子同就有许多秘密其中包括：沉迷于网络游戏、早恋…… 这本书让我知道了很多。
在我们成长的过程中会有许多“不可告人”的秘密。
可是这些秘密是我们成长中的一些告诫，一些提醒。
我们有许许多多秘密，但是这些秘密我们又不敢告诉我们的父母，因为那是属于我们自己的秘密。
那些秘密也会成为我们成长中永远的秘密。
记得有一次，我和我的朋友约好了去她家玩。
到了她家之后 她对我说：“咱们一起摘这些花吧。
”我说：“不行，这花是人家的，能摘吗
”她却毫不在乎的说：“怕什么，你还怕他们像老虎一样吃了你吗
”我们蹑手蹑脚的来到一颗树前开始了紧张的“工作”，环望着四周看一看有什么风吹草动。
过了一会儿，我们已经摘了佷多又香又漂亮的花了。
忽然，一个人从屋里走出来大吼道：“喂，你们在干什么呢
”我们以迅雷不及掩耳之势跑了回去。
这就是我成长中的一个秘密，秘密秘密也是我们成长中的一部分。
那么秘密是什么呢
其实它是我们心灵深处，一件不可告人的事情，有可能他还是一个惊喜，一个感动，一个错误。
我们的心中有许许多多的秘密。
“没有秘密的孩子长不大”因为我们有了秘密就会守住它也让我们从中得到教训和经验。
没有秘密长不大，让我们一起回忆那也秘密吧
科技馆的秘密读后感
学校老师真坑，都没人写过鄙视
没有秘密长不大读后感
“孩子”在大人们眼里永远是天真、烂漫、可爱的，是不允许出现狡黠和世故以及老练的；孩子们的秘密便恒定地被注入一种丰满而具体的“邪恶”内涵。
然而，在本书中，伍美珍作者借一位单亲家庭中的孩子的故事，表现了一种应该庆幸自己儿时拥有秘密的感受——没有秘密的孩子怎能长大
在自我消化秘密的同时，我们才会学会去建立一个强大的内心世界，以抵抗来自内外在的各种压力，从而获得自信和释然。
跟随主人公的视线，一个端端正正的标准“好学生”张小伟，一次偶然的机会，离开自己的单亲母亲，和与他性格截然相反的一个开朗的男孩朱子同成为好朋友。
这两个男孩在一起拥有了自己的秘密，包括早恋和沉迷于网络游戏中等。
而性格一向安稳的张小伟，在朋友朱子同的渲染中，学会了网络游戏和户外运动，这令他夜晚失眠的症状彻底消失了，而且在好友朱子同“失恋”后，又狂玩电脑让眼疾发作时，他领会到了早恋的麻烦和沉迷于电脑的危险——从而经受到生活的考验，领悟到了经验与教训，在他成长的同时，这一切的美好，便又化为了他永远的秘密。
而这个故事也告诉我们，让我们孩子拥有自己的秘密没什么大不了，孩子应该从自己的秘密中磨炼，从自己的秘密中获得长大的基本因素。
读完这个故事，我突然有一种豁然开朗的感觉。
让自己拥有一些属于自己的秘密，而大人不要插手处理，才会让我们有所认识并长大。
而说到自己的秘密，我自己本身有一件事情与本书中所发生的事情相似，结果却大相径庭。
我为此感到非常遗憾并惋惜。
我从上学以来，自己的数学就不是十分好，尽管自己还算老师心目中不错的学生，但是我却从心底感到非常的自卑。
于是我开始羡慕、忌妒甚至崇拜数学学习好的人。
其中有两个男孩，我跟他们处得都十分好，我们经常一起讨论数学问题，也经常会为解题发生冲突。
有一次，我生病了，其中男孩乙到家里来看我，敏感的妈妈神经便立刻紧绷起来。
妈妈事后问我许多问题，由于生病的缘故等我回答表露出一种非常厌恶及不耐烦。
妈妈觉得不正常，而我却在被“审训”完后呼呼大睡，心想可也能好好地休息一下了。
没想到接连几天妈妈都十分不信任地说一些难听的话。
我对此嗤之以鼻。
病好了，我去上学，当继续有问题想与两个男孩讨论的时候，男孩乙表现有点紧张。
我问他怎么了，他便以极小的声音压沉了问我：“你妈还上你QQ问你的情况吗
好可怜啊
”当时我的神经就彻底崩溃了，没想到自己的亲生母亲连基本的信任都不肯给自己。
我当然知道，做父母的怕孩子早恋，但他们的所做所为都没为孩子们着想过吗
妈妈这么上网一问，我要怎样去和班上的男同学相处，原本很简单的事情都被她搞复杂了，原本一个和谁相处都健康大方的女孩变得不敢去和男孩子说话。
直至现在，我一直与男孩乙保持着距离，而时不时妈妈有意无意提起他，我都不知该怎么回答。
事情最后的处理结果居然是我不但浪费听了一大通早恋的危险性的时间，而且丧失了与爸爸妈妈相处的相互信任。
读完这本书，我不禁又想起了这个让我十分遗憾的事情，从而更加赞同书中所提倡的——让孩子自己去学会拥有并处理秘密，有时大人的自以为是会让简单的事情变复杂，让喜剧变悲剧。
有一句话是这样说的：没有不好的孩子，只有不好的教育。
让孩子拥有自己的秘密吧
让我们自己学会从秘密中磨炼，从秘密中成长!
露珠的秘密的读后感怎么写
露珠密小屋里，13岁的露珠始拿起这只神奇的笔在秘密小屋里编了。
编森林王子，编花房公主，编好多好多充满诗情画意的童话。
我们不仅可以从露珠的宝贝故事里知道露珠是个爱幻想的小女孩，单单从露珠的大眼睛里就能体会到露珠的风情。
你瞧啊，露珠的眼睛总是水灵灵的，好像真的是一颗水晶般的大露珠要滴出水来。
露珠的真名字不叫露珠，这是露珠给自己取的笔名，类似这样的笔名还好多呢，比如说:草慕，心树，花含那么露珠的真名字叫啥呢,恩，是任伊～任伊是个喜欢大自然的小甜心，她总是说世界上最高雅的香水就是大自然的味道了，大自然的味道包括花儿，小草，大树这些可爱的小精灵的味道。
任伊也希望自己是大自然中的一线风景，所以她老是写一些大自然的故事，起一些大自然的名字，同学们都管任伊叫做自然公主，连罗老师都说任伊编的童话有大自然的味道呢～任伊不喜欢别人叫她任伊，喜欢人家叫她露珠，只要人家一叫她露珠，她的大眼睛就高兴得像快滴出一滴露珠来。
露珠从小到大都渴望自己有一个充满大自然味道的秘密小屋，这个小屋里的墙壁挂着芳香的花朵，地下的毯子也要是小草编织的，用松树皮制作的相框里展现着自己亲近大自然的笑容，一切都好像一片奇幻的森林。
可是妈妈是不会允许露珠这么做的，因为这样会把家里搞得乱七八糟。
不过露珠自有自己的办法～来，听露珠给你讲讲：我们家属院后面有一个破烂的厂房，已经有几十年无人问津了，谁会注意到隐居在漂亮的高楼大厦里的小厂房,可是我眼睛里的露珠可是个神奇的玩意儿，它什么都可以发现，这不，我就发现了这个宝地～我叫来了调皮鬼马芙德，小淑女秦苔苔，我们每个人的头上都戴了一顶西方国家圣诞老人戴的帽子，开始了“厂房大拯救”～马芙德手持一根埽把，任务是清除掉墙角所有的灰尘，这匹调皮的马，做什么事都不会老老实实的，他手舞着埽把，口中“叮叮浜浜”地进行一次星球大战，不一会所有的土都飞进了他嘴里。
我和秦苔苔都笑了。
破烂的厂房经过我们三个的魔法手已经对着天空微笑了，我们满意的舒了一口气。
为了对两个家伙表示感谢，我请他们喝了我制作的橘子汁，他们两个都说比在水吧里喝的饮料味道都好，我高兴得说:也不看看是谁做的～真的，我有一双会变魔法的手，会编故事，会调果汁，会打毛手套，还会帮帮奶奶种蔬菜。
去年爸爸过生日的时候我用绿色毛线和粉色毛线给爸爸织了一双大自然毛手套，告诉爸爸只要戴着我这双手套就可以随时感受到露珠的温暖。
爸爸的眼睛真的掉下了一串露珠，我说以后一定找个小盒子把爸爸的露珠收藏起来，到博物馆展览。
爸爸的眼睛一边掉着露珠一边咧成了花瓣嘴。
看来，我的手真是魔法手啊～今天我要用我的魔法手把这间破厂房变成一个有空气，有小草，有花朵，有小鸟的动感地带～灵感频频向我招手，我的脑袋里立刻出现了我渴望以久的秘密自然小屋形象。
我深呼一口气，在墙壁上使水彩粉画了3朵鲜艳的要流出来的玫瑰花，又在玫瑰的花瓣上贴了一滴好似水晶般的大露珠。
露珠代表我，玫瑰代表大自然，我要在大自然的花瓣上滴出最璀璨的大露珠～墙壁经过我这么一装饰，好象染上了大自然的颜色，到处生机勃勃。
这时，我的脑袋突然一闪电，恩，我要写一篇童话，叫做《大自然的梦》～瞧，我的秘密小屋还是一个很好的创作基地呢～那么我要给我的秘密小屋取一个什么名字呢，这么好的小屋子，没有名字当然可惜了～就叫做“玫珠”吧，玫瑰代表大自然，露珠代表我，这间秘密小屋当然就代表我亲近大自然啦～嘿，真妙～以后我又多了一位好朋友，那就是“玫珠”，这下我还可以把我收藏的各种小饰品，和我编的故事统统的放在我的第二个心脏了～
,《我要做好孩子》一文中的主人公是 ,她的最大特点是 ,她说:请允许我有一个秘密.这个
《鲁滨逊漂》读后感 《鲁滨逊漂流记》述了主人滨逊在一次航海中不幸遭暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助及孤独，不知道该如何在这个孤岛上生活下去，但是他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的努力和在废船上找到的工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了生活基本所需。
他在这个过程中也遭到了困难和挫折，付出了辛勤的劳动。
例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦干了几个月，为了做一个能煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制作方法；但是，这一切的困难都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神征服了。
这个孤岛上的每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴的无法形容。
每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。
只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中有求生的信念，有什么事情我们不会成功呢
又有什么事情能比鲁滨逊的遭遇更糟呢
现在的我们就像生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
沐阳上学记读后感
算起来，我已经写了七年的《沐阳上学记》。
那时候儿子刚刚上一年级。
每天上学我们总是匆匆忙忙，母子二人刚刚进行过起床后的恶战，脚步仓促又拖泥带水地小跑过浦北路和虹漕路，最后站在桂林西街14弄门口。
沐阳往肩上耸一耸书包，小声说：“妈妈再见
”他摇摇手，我也摇摇手。
望着他小小的、淹没在人群中的背影，我常常涌起自责：我刚刚真不该大吼大叫，我这个妈是怎么当的
不是说好了要有耐心要沉住气，要“牵着蜗牛去散步”吗
同时我又开始胡思乱想：昨晚帮他做了好些抄写生词作业，老师肯定会发现的，会不会挨批评啊
…… 放学的时候，是我们俩都喜欢的。
我和沐阳在菜场口的炸鱼、咸鸭蛋、竹编扫把和玩具摊间流连，听他断断续续讲学校的趣事，催促他赶快喝完剩下的半瓶酸奶。
印象最深的就是他讲女生和男生的战争，气愤的鼻孔几乎变成了两个大洞，牙齿咯咯直响。
我忍住笑，也忍住心里的叹息。
回家后，我在电脑里随手写下“沐阳上学记”——我自己也没有想到，《儿童时代》这个专栏能一直写到现在，伴随和覆盖儿子的整个小学时代。
二 老实说，《沐阳上学记》的意义首先是私人化的。
能如此亲近地观察一个男孩的生命成长，对每个妈妈都是幸运。
儿子天马行空的思想和毛茸茸的语言(写儿童诗的春儿管它叫“神仙话”)，每一刻都让我惊奇。
也正因此，作为一个母亲，我一直在思考和纠结，我们的学校教育和家庭教育给孩子的，到底是不是真正的锦上添花
《沐阳上学记》包含了童诗、故事和日记体，它来自孩子也来自大人。
从某种程度上来说，它更像是儿童日常生活的多声部大合唱。
与其说是我刻意地混搭，还不如说这就是孩子本来的生命质地，混沌与天真的自然状态。
凭直觉把握世界，天马行空的他们，对于口语中的谐音、叠字、多义以及押韵，从来就可以无师自通，津津有味。
“儿童诗歌”本来就该成为孩子们最亲近的朋友——是他们词语的沙滩城堡和百搭积木，是他们随意想象和搭建的快乐秀场，也是他们情绪的宣泄和狂欢……而我呢，只是跟随罢了。
跟随他们得意扬扬的灵感，跟随他们随心所欲的舌头和嘴巴——正如你听见的，那些清脆明澈的声音，仿佛星星，天空到处都是它们的爪子和蹄印
三 沐阳每天讲着他在学校的故事，个个都有趣。
我渔翁得利，赶紧记下那些素材和故事雏形，打算偷懒地依葫芦画瓢。
它是比较标准的“非虚构”了——当然，除了儿子的名字，其他的人名都是化名。
随着创作的深入，渐渐地，我真正体会到第一人称写作儿童小说的挑战。
甚至我一度觉得，只有用第一人称写作，才能检验出一个儿童文学作家的水平高下——当然，这是偏颇的。
对于一个真正优秀的儿童文学作家，“人称”并不是障碍，他永远能自如地进入一种神秘的通道，和童年秘密会合，并彼此照亮。
好在生活永远大于传奇。
在和儿子的每天交流中，我被他充满生趣的数字和宇宙的奥秘故事迷住了。
我很贪婪地望着他描述的好玩的“大色块”，常常无法动笔。
我多么希望我一下子就进入神秘的通道，和故事里的沐阳合二为一
我被他的讲述带动，激动得头昏眼花，觉得哪里都在兴致勃勃地冒着热气，好像取之不竭。
我开始领悟绘画大师毕加索所说的：“我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画。
”这或许不仅仅是谦逊之辞，也是大师晚年的肺腑之言。
四 “老妈日记”其实是个人的随手札记。
是一个母亲和孩子一同跌跌撞撞成长的心灵独白，也是无数叠加的困惑、忧虑和欢欣的凌乱脚印。
还记得前年沐阳小学升初中的时候，我只要听见“小升初”这三个字，心脏就扑通扑通乱跳。
帖子满天飞，到底上民办(中学)还是公办(中学)
宁当鸡头不当凤尾到底哪个有道理
境内班还是双语班
“培优班”、“理科班”、“平行班”都是什么鬼
……每个人都在问问问，我该去哪一个小升初妈妈平台潜水
我怎么能打入“敌人”内部收集一手最新信息
我如何才能被推荐、托关系、求到老天保佑呢
…… 我们都是凡人妈妈。
我们都不够智慧，不够淡定，不够完美。
可是我们为什么头脑不够冷静，情绪不够舒缓，面容不够温柔
然而我们为什么每每和成长中的熊孩子针锋相对，两败俱伤，又和好如初
……所有这些，我希望都能在“老妈日记”里流露和敞开。
我想让我的孩子看到，这个世界总是和缺憾相连，而缺憾永远和爱在一起。
五 沐阳小学毕业的夏天，我们母子对坐。
我将刚刚整理好的一共52本《儿童时代》交到沐阳手里，我说：“儿子，祝贺你小学毕业
看，‘沐阳的儿童时代’
” 沐阳站起来，望着我。
他的个头就快赶上我了。
眉宇间稚气未脱。
他走过来，我们并没有拥抱，而是伸出手，像两个真正平等的成年人那样，自信微笑，举起手臂重重击掌
那一刻，我感到儿子手心的微热和少年的力量。
六 感谢浙江文艺出版社的郑重社长，感谢晓乐副总编辑，感谢所有责编、美编，谢谢你们的付出和辛苦，谢谢你们对我这个“修改狂人”的体谅。
你们的包容，对于一个写作者多么重要。
感谢天才的班马老师那杰出奇崛的灵感，感谢他以“儿童新话本”为《沐阳上学记》命名。
感谢沐阳最爱最爱的金波爷爷，谢谢我的好姐妹阿汤、芦芦、春儿、兔子，谢谢沐阳一直崇拜的星河，感谢老朋友张旻，谢谢你们为沐阳记录下珍贵的成长花絮。
感谢导师梅子涵将我引入儿童文学大门。
感谢好朋友陈苏、婴音姐的《儿童时代》《家庭教育》陪伴沐阳度过最美好的童年时光。
感谢九十四岁高龄的任溶溶先生一直的鼓励和鞭策，他是中国儿童文学真正的泰山北斗。
深深感谢家人。
我年迈的父母与妹妹一家，他们一生善良克己，我的文字里处处是他们温暖的痕迹。
谢谢亲爱的沐阳，谢谢落入凡间的你选择我当妈妈。
也谢谢沐阳爸爸，在这个春天的纪念日，我想说我不是一匹野马，你也没有草原，我们只有岁月、家和可爱的儿子——你看，一切都是最好的安排。
2016年4月18日于美国得克萨斯泰勒小镇 【萧萍简介】 博士，上海师范大学人文与传播学院教授、儿童艺术创意与研究中心主任，中国作家协会会员，上海戏剧家协会会员。
作品主要有校园小说“开心卜卜系列”(6卷本)、长篇小说《春天的浮雕》、长篇童话《流年一寸》、诗集《狂欢节，女王一岁了》、散文集《请允许我忧伤地想念》、儿童剧《蚂蚁恰恰》等。
翻译“儿童情绪管理绘本”(16本)、《谁怕大坏书
》等三十多种绘本。
曾获第八届全国优秀儿童文学奖，冰心儿童图书大奖，冰心儿童文学新作奖，第十六届、第二十三届与第二十五届陈伯吹儿童文学奖，中华优秀出版物图书奖等。
作品入选德国慕尼黑青少年图书馆“白乌鸦”国际书目及课内外各种儿童文学阅读选本。
【内容简介】 《沐阳上学记》(4册)是一部非虚构母子日常对话的心灵实录，是儿童文学作家萧萍创作的一部富有创新性的“儿童新话本”。
作者通过刻意的混搭，多角度记录了孩子的成长，展现了孩子本来的生命质地，混沌与天真的自然状态。
作品包含了“童诗现场”、“沐阳讲述”和“老妈日记”三个版块，从某种程度上来说，就像儿童日常生活的多声部大合唱。
《沐阳上学记》真实记录了小暖男李沐阳的小学生活，从报名上小学写起，直写到小学毕业，选择自己的未来。
不论对父母还是对子女来说，孩子成长的每一天都是新的，会发生新的故事，也会遇到新的问题，所有的家庭都如此。
而这点点滴滴的日常生活，在萧萍笔下，却变得如天空中闪烁的星星一般，熠熠发光，生动起来。
因此，当小读者或者家长，阅读到这些记录时，自然会产生共鸣，也不由会从另一个视角来重新思考自己的生活。
