轻轻地抱住母亲 读后感
这篇短文主要讲的是一个70多岁的母亲在做了胆囊切除手术后，身体是那么的虚弱，下床小解后却上不了床。
她的儿子轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上，母亲实实在在地靠在儿子的怀里，竟使儿子心灵受到了强烈的震动，感到心中有一股爱的暖流冲撞着，就像重新又回到了母亲的怀抱里，那么甜蜜，那么幸福。
儿子把母亲轻轻的抱住，勾起了他对，想起母亲抱他的许多情景：小时候母亲抱他下地，抱着他拾柴……母亲经常亲他的小脸，那是种让他终身难忘的幸福。
读了这篇短文，使我认识到母爱的伟大，文中讲到儿子抱起母亲时，母亲竟说：“好幸福啊
”这说明母亲为儿女不断的付出，但也渴望儿女对她有一点回报，哪怕是几句好听的话，哪怕是一个小动作。
文中儿子把母亲轻轻地抱住，使儿子感到母亲多么渴望儿子的爱，这也是儿子对母亲的感恩，对母爱的回报。
想想自己，平时几乎是衣来伸手，饭来张口，平时妈妈对我的付出，我习以为常，看不到妈妈一直在默默地关心我，抚育我。
妈妈每天为我做可口的饭菜，为我买新的参考书和我喜欢的衣服，当我在学习上遇到挫折，妈妈总是鼓励我不要灰心，激励我不断前进，当我感冒时，妈妈陪伴在我身边，悉心照顾……妈妈对我的爱，为我的付出真是千言万语也讲不完。
在我的成长中，妈妈为我付出了她所有的爱，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报，因为这是我应该付出的。
轻轻地抱住母亲 阅读答案
1．从看，题目“轻轻地抱住母中的“轻轻”一词用得象，请分析“轻轻”一含义。
答：“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴。
2．第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?答：①没有想到母亲是这样的瘦小、虚弱；②成人后的“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，“我”重新感受到了一种幸福，一种甜蜜。
3.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。
解析：抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。
有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。
4.下列对本文赏析有误的一项是（C.）A.本文以“轻轻的抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与抱住渐渐康复后的母亲的动人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。
C.为了引人入胜，本文运用了和的叙事方法。
D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母子之情。
5.你喜欢文中的“我”吗
请谈谈你的看法和理由。
解析：从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可。
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阿萨德
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围绕怀念母亲来写篇课文通过会议的形式，介绍了两位母亲——生母与祖国母亲，以及对他们的同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
充分表达了作者对生母永久的悔恨和对祖国母亲不变的爱意。
我对这句感受颇深：“天哪
连一个清清楚楚的梦都不给我吗
我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
”我真是可怜作者呀
由于作者长期在外求学，在母亲身边的时间不多，对母亲容貌记忆不深，因此只能尽力的怀念，不断地回想。
正好，我也刚从济南市素质教育基地回来，作者思念母亲的迫切新型我也深有感刚到基地一天，便是仲秋佳节，这本是应该一家人团团圆圆吃月饼的时候，高高的围墙却把我们与家人分离开来。
虽然那里有圆圆的月饼，却不如家里吃得香甜；虽然那里有噼啪的礼炮，却不如家里看的热烈。
我想家，想母亲，想得简直不能忍耐
在梦里，我梦到母亲，梦到母亲慈祥的看着我，梦到母亲用手轻抚着我，我哭着醒来，醒来再想捉着那梦的时候，梦，却不知飞到哪里去了。
因此，我应该帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。
何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须尽自己之力，孝敬母亲。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
在这里，我便怀着那寸草之心，像普天下所有母亲说声：“万事如意，永远健康
”我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我这是第一次离开她。
离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了保存当时真实的感情，避免用今天的情感篡改当时的感情，我现在不加叙述，不作描绘，只从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。
我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!11月20日我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。
我有时简直想得不能忍耐。
11月28日我仰在沙发上，听风声在窗外过路。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏，又想起故国了。
12月6日近几天来，心情安定多了。
以前我真觉得二年太长；同时，在这里无论衣食住行哪一方面都感到不舒服，所以这二年简直似乎无论如何也忍受不下来了。
从初到哥廷根的日记里，我暂时引用这几段。
实际上，类似的地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。
总之，我不想在国外呆。
一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，惶惶不可终日，留在国外的念头连影儿都没有。
几个月以后，在1936年7月11日，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。
开头一段是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。
醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
下面描绘在梦里见到母亲的情景。
最后一段是：天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。
现在到国外来了，在我的怀念中就增添了一个祖国母亲。
这种怀念，在初到哥廷根的时候，异常强烈。
以后也没有断过。
对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。
延伸阅读：如何写好读后感 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 责任编辑：梦中的吉他 作者：梦中的吉他
第一次抱母亲阅读答案，快在线等
第一次抱母亲母亲病得不轻，住在医院里。
那天，护士进来换床单，让母亲起来。
我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。
”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。
护士责怪说：“你使那么大劲干什么
”我说：“我没想到我妈这么轻。
”护士问：“你以为你妈有多重
”我说：“我以为我妈有100多斤。
”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。
”①母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。
”护士问：“为什么
”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
”我愧疚地望着母亲瘦小的脸。
护士也动情地说：“大妈，您真了不起。
”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的
”护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。
让我抱您入睡吧。
”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。
”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。
”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
母亲终于闭上了眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
一、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二、回答问题。
1、默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过
------------------------------------------------------ 2、默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思
从中你能体会到什么
---------------------------------------------------------3、默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白写写自己的感想。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、从下列两题中任选一题回答。
a、读了这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句
请写下来。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b、读了这篇文章，让你想到哪首歌曲
请你写出其中的一句歌词。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------答案一、母亲病了，住在医院里。
护士进来换床单，我把母亲抱下床，从而感受到母亲的辛苦表达了我对母亲的崇敬和爱戴之情。
二、1、我和母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤。
我太粗心、太不关心母亲了。
我的心里很难过。
2、每个母亲都是这样的。
其实天底下所有的母亲都是一样的，不仅仅是作者的母亲，你们的母亲，我的母亲都是这样的。
3、有两行泪水从母亲的眼里流下来。
“我”仅仅是一次抱母亲，就让母亲流下了激动、幸福的泪水，而母亲小时候曾无数次地抱过“我”。
表现出母亲对我。
4、a“慈母手中线，游子身上衣……”4、b你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅（他）给你包你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家
可怜妈妈读后感六百字
“香九龄，能温席批；孝于亲，所当执。
”古有“香九龄”，今有“邵十二”,中华民族的孝德得以传承。
12岁的少年邵帅，忍受痛苦为母亲捐献骨髓。
有人说这是一个“困境出孝子”的故事。
一个12岁的孩子会一天三次为住院的妈妈送饭，陪妈妈视频聊天，会勇敢地接受捐髓手术，一句“没有妈哪有我”催下了多少成年人的眼泪。
孩子纯净的孝心和无比的勇气感天动地，也引发了一次社会互助行动，帮助母子顺利完成手术。
看到这个新闻，我们怎么还能责怪这个时代的孩子承担得过少、要求的过多，我们也难以再说传统的孝道已经淡出我们的社会。
邵帅求助的眼神、坚定的眼神让每个成人为之动容，也让我们鼓起继续为孩子们、为下一代努力的勇气。
他脆弱的脊梁，过早地挑起了成人的责任，也为大人们增添了让世界更美好的动力。
有网友甚至为邵帅编出了“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及”的新三字经。
然而成人读到这个事件却有着不可回避的酸楚，邵帅毕竟还是一个孩子，看到孩子受苦我们会比看到其他的不幸更觉得不好承受，一方面，儿童本属于应受保护的弱势群体，他站出来担当救助成人的责任，这会让我们更深刻地感到成人世界出了问题。
另一方面，孩子本来是我们的希望，是成人奋斗、打拼的终极意义所在，孩子受苦会让大人们感到自己在朝希望迈进的路上倒退了，因而会特别难过。
这可能是邵帅的经历在这个时候出现，带给我们的巨大触动。
再看看近年来这些感动中国故事中，有许多是弱势群体的互救和自救，其中有多起是亲人之间互救的故事，背景都有着教育的困境或生命的困境。
在这种故事背后可以看到社会责任的缺位。
一个勇敢的孩子可以救一个母亲，但仅仅依靠这种靠这些个体的良心和勇气，救得了一个白血病家庭，救不了千千万万个需要救助的白血病生命，它映射出我们的医疗保障体系需要完善的地方还太多。
据有关资料披露，我国现有白血病患者400多万，并正以每年新增5万人左右的速度在增加。
成千上万在生死线上苦苦挣扎的白血病患者中半数以上是儿童和年轻人，对他们系统性的有效救助还非常欠缺，许多问题都亟待解决，如：加快中华骨髓库扩容的速度，解决骨髓源极度缺乏的现状等等。
况且，面对国民收入与白血病的高额治疗费用呈现突出矛盾的现实，仅靠民间力量是难以解决的，政府应该更有所作为，什么时候天价医疗经费和药品价格不再成为生命的拦路虎，社会保障覆盖到那些阳光照不到的角落，让社会承担起社会的责任，个体才有真正的幸福。
现实是残酷的，不是一时可以改变的，但只要努力过，只要曾经做过，在乎的不是结果如何，是我们的“心之所至 ，行之所为“。
正如《爱的奉献》所言：只要人人献出一点爱，世间将会变得更美好。
在这样一个“献爱心，给温暖”，“一方有难，八方支援”的氛围中，感动的不仅仅是市民、商人,还有无经济来源的学生，尤其是当代大学生。
感动只是一种精神的感染，一种传承，一种心灵滋润的甘露，而行动是精神的升华，是力量的给予，是现实的帮助。
在受到“捐髓救母”感动的千千万万的中国人中，也有身为大学生的我们——***班。
得知邵帅的事情后，我们班级班委，团委积极磋商，筹划，组织行之有效的捐款帮助这个只有十二岁却感动千万人的小弟弟。
在捐款活动中，同学们积极捐款，用行动来表示自己的心意。
最终班级团委筹得善款三百一十四元，钱虽不多，但代表的是***班的心意，愿这点绵薄之资能为邵帅同学带来一点帮助。
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说行天下
