手工制作亲子活动感想
手工制作亲子活动感想幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活动。
任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个家任务。
告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。
亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。
活动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。
瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组合也都在忙碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各式各样的花盆……在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进了亲子关系，增强了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义。
通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子关系。
家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老师，更是
手工制作的感想
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
亲子手工活动感受怎么写
[《不花钱亲子英文》读后感]2010年6月份，曾经以博文《幼儿到底该不该学英语》参加幼儿教育博客圈的“幼儿该不该学英文”活动，并获得了人气文章奖，收到奖品已经很长时间了，却因为忙着写论文，一直没有写读后感，《不花钱亲子英文》读后感。
不过，刚刚收到图书，就被书的名字《不花钱亲子英文》吸引住了，因为我家儿子自从4岁半开始就在小区里的安德英语那学习Playway，目前正在学第二级，每级花费了我一千多大洋。
既然不花钱就可以学英文，我当然要认真看看了。
书的封面设计不错，很吸引眼球。
书的内页写的也很详细，即使是初学电脑的人也很容易操作。
认真地读过这本书，并且一页页地操作过后，终于为儿子挑选了几个适合的网站。
考虑到儿子刚上小学，正在学拼音，如果这时候学习英文单词容易造成混淆，所以，主要为儿子挑选了一些英文儿歌和手工网站。
通过两年的英语学习，儿子目前对英文儿歌很感兴趣，发音也很标准，所以，能在Playway课堂之外找到这些英文儿歌素材，让儿子兴奋不已。
时不时地，还在小朋友面前炫耀一下自己的新本领呢
学习折纸也是儿子的一大爱好，在亲子英文上找到了好几个折纸网站，看着可爱的动物折纸活灵活现地出现在自己面前，儿子特别有成就感。
我呢，也不失时机地强调一下和这个小动物有关的几个英文单词，或许，孩子就该在这样的游戏中快乐地学习母语以外的语言吧
整体感觉，这本书真不错。
平时，我所看的英文网站都是与自己专业相关的，从没有想过在浩如烟海的英文网站来为儿子寻找适合的教育资源，如今，我经常陪着儿子一起在英文网站里打打小游戏、听听儿歌、做做手工，亲密地享受亲子时光的同时，我越来越关注与儿童教育有关的英文网站了。
更多的内容请看以下网络搜索来的详细介绍：《不花钱亲子英文》是一本利用网络资源帮助1—12岁的孩子学习英语、查找英语学习资料、与网上学习平台互动的“导航”书，读后感《《不花钱亲子英文》读后感》。
浏览书中介绍的网站可以发现，精彩的少儿英语学习资源应有尽有，活动形式多样，界面友好，色彩鲜艳。
本书不失为一本为孩子准备的“快乐”的英语学习书。
本书有如下几大特点：一、本书为您节省了大量的时间和费用。
您可以按照书中所提供的免费网站，根据孩子的要求及兴趣，准确而高效地为您的孩子挑选出适合其水平的学习材料。
二、本书将孩子学习英语、培养语言能力的教学过程划分为七大类：1. 初启蒙；2. 听力能力；3. 口语能力；4. 识字能力；5.动手能力；6. 生活能力；7. 应试能力。
您可以根据孩子自身的特点、需求的早晚及感兴趣的程度访问相关网站，做到有的放矢。
三、与其说本书是一本指导您和孩子上网学习的工具书，不如说它是您与孩子适时沟通、交流、合作、相互了解、相互支持、共同探讨、共度美好时光的“黄金搭档”。
每天抽出一定的时间与孩子一起玩耍、一起寻找快乐，一定会增进您与孩子之间的感情。
这是帮助您掌握孩子心理、认知、智商、情商等多方面素质的第一手材料。
四、本书的编排思路及所选内容非常适合家长及学校的英语教师使用。
全书简单明了、分类清晰、版面活泼、文字简洁、方法实用，可以迅速帮助使用者找到其所需要的内容。
专家推荐孩子应该怎样才能学好英语
这恐怕是今天的家长不得不面对的大问题
送去辅导班吗
孩子太小不放心。
自己教孩子英语
又感到无从下手。
近年来，儿童教育专家和心理专家一致建议家长：“生活”才是孩子学习英语最有效的场所，而您就是宝贝最好的英语启蒙教师
那么作为家长的您，准备好了么
《不花钱亲子英文》就是为家长朋友准备的一本最好的亲子英文手册。
由儿童教育专家和资深英语教师联手打造的22个网络英语学习方案，手把手地教您如何成为孩子的专属英文家教
现在，不要再担心您的宝贝不会教，不用再发愁您的英文不够好。
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22个免费亲子英文网络快学方案，7大板块，全方位开发宝贝的英文潜力
在这里，您可以和宝贝一起：● 识数字、辨颜色，开发“英文大脑”● 打游戏、看动画，玩转单词拼写● 网络小课堂，与外国孩子同步学习● 听外国名人朗读趣味英文绘本故事● 玩迷宫游戏，测测英文语感● 了解儿童英语考试，做考场大赢家 〔《不花钱亲子英文》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
亲子折纸感想100字
你们知道吗
除了剪纸，我还会折纸。
但是我会折的东西可不多，如果你要来考我的话，我恐怕过不了关。
如果，你不是来考我的话，是来看看，或者你还不会折，想来学习的话，那我就给你露两手。
你先坐在椅子上等我一会儿吧
我去准备几张纸。
好了，现在我已经拿到了几张大纸，可以马上折给你看了。
好了，现在我拿了一张绿色的纸，别忘记青蛙的颜色是绿色的。
当然，你没有绿色的纸也没有关系，可以折好以后，再涂上绿色。
我保证在五分钟之内你就会看到一只青蛙。
不用说这一定是我折的青蛙。
如果你想知道这青蛙是怎么折的，那我就把这只青蛙送给你，你可以自己带回去慢慢地研究。
如果实在研究不出来的话，那么我再告诉你，动手教你折吧，好吗
有没有一边讲故事一边做手工的书
亲子手工拇指互动书是亲子教育类的书籍亲子手工拇指互动书精选格林兄弟*具代表性的6篇童话故事，结合精美绘图，融合童话互动剧场及亲子提示、感想栏，让孩子们在阅读故事后，学会动手、学会思考、学会交流。
亲子互动剧场不仅能增进工作忙碌的父母与孩子之间的交流，更有助于孩子的身心成长，在童话世界里，让孩子发挥想象力充分遨游。
亲子阅读到底该怎么读
关于亲子阅读，每个家长都有不同的心得，在这个问题上，理当因人而异，不存在最标准、最好的方法，但却有能从不同的经验心得中总结出许多适用于大多数人的建议与技巧，为此，我们特意整理了一些亲子阅读的小建议，让我们在给孩子进行亲子阅读时能做得更好
绘本亲子阅读有哪几种形式
关于和孩子一起读绘本，常见的大致有这样的几种形式：一、看着画面，根据文本或图片内容用舒缓的声音连贯地给孩子叙述故事；二、指着文字，一个字一个字地读；三、一边读，一边用一些道具、表情、动作、变换的声音等一些有趣的形式使故事场景展现出来，在读之中和读之后，和孩子交流、表演等。
这三种形式，哪种最适合，没有绝对的答案。
但当孩子依偎在亲人身边看着、读着、说着、享受着，到底采用的是哪种形式已经不是最重要的了。
当然，有些家长非常用心，想着既然要做，就要做得更好，要把亲子共读做得更专业，把绘本的价值榨干那么也可以将这些形式结合起来，结合的方式尽可能灵活点，根据故事类型、年龄、孩子喜欢的类型来选择共读形式 。
比如：不同故事不同方式，情感性文学性的故事用第一种，角色众多、趣味性强可以参考第三种形式；我们在这里建议尽可能根据孩子的喜好来。
如有段时间，孩子对于文字特别敏感，就可以采用第二种形式。
不过值得注意的是，3岁以前最好不要指读（指着字给孩子念书），这样会让孩子的注意力转向具体的文字，孩子会因此忽略画面的整体感受，降低绘本的趣味性，影响宝宝对故事画面和情感的感知，这样就失去了绘本原有的价值和意义。
在采用不同方式的时候，把握住一个原则就好——家长和孩子都能享受这个过程。
所以不要采用读完要求孩子复述故事或者说说自己“读后感”的行为，这种“任务性”阅读会让孩子讨厌阅读。
听故事和边听边看有多大区别
我们先来了解一下单纯地听故事，与和父母看图画书共读，两者的区别。
1、从孩子来说，前者更有挑战性小孩是如何通过“听”理解故事
当听到某些词汇和内容的时候，有一定阅读、见识、想象经验的孩子会在脑海中形成一定的画面，完成对故事的理解。
反之，缺少相关经验的孩子，他们听到的故事在脑海中就无法形成对应故事，这就会造成难以理解的情况，以致觉得故事索然无味，影响体验。
而通过后面的方式，要知道绘本是全世界儿童的通用语，在图画的帮助下就理解多了，这样会促成孩子进行理解，让孩子爱上阅读。
2、孩子处理信息的方式会产生差异通过第二种方式，孩子有读图、理解画面语言的过程。
边看着画面，边听着家长读出来的声音信息，感受着图文的对应，其实也是一种知识积累的过程，它可以帮助孩子积累如何用规范语言表述对应画面语言用的能力和经验。
3、亲子关系的互动加深在亲子阅读过程中完成的亲子互动造成的亲子关系、情感的增长升级，其实才是亲子阅读带给孩子最重要的影响和帮助。
和父母看绘本共读的过程中，肌肤的触碰，语言的交流，心灵的沟通，这种情感交融是宝贵的，孩子长大后可能也会对这些温馨片段记得一清二楚。
这样两种形式，可以互为补充，晚上睡觉前可以先亲子共读一本书，再听故事进入梦乡。
同时，故事音频或者视频也可以在平时碎片时间或外出的行程中收听。
怎么让孩子对阅读更有兴趣
相信这个问题也困扰了很多年轻父母，或者对绘本了解不多的爷爷奶奶。
绘本怎么读
怎么让孩子喜欢并从中学到些东西
1）声情并茂孩子之所以喜欢听爸爸妈妈讲故事，就在于我们给孩子讲故事时，往往会投入感情，抑扬顿挫、声情并茂。
家长在亲子阅读的十多分钟全身心的投入，能帮助孩子从中学会专注，也很大可能学会如何富有感情地表述。
2）演示动作如果孩子比较小，词汇量贫乏，遇到绘本里的生词可以想办法“表演”出来，这样可以有趣生动地展现给孩子词义、故事情节，让孩子印象深刻，帮助孩子增加词汇量。
比如，读到“挠挠胳肢窝”这个词的时候，就挠他痒痒，每次都把他乐得咯咯笑，这样就不需要过多的词语去解释，孩子也能记得很清楚。
3）互动许多家长误以为，亲子阅读就是单方面的读和听，实际上，亲子阅读中，互动是不可或缺的，这方面可偷不得懒。
互动可以增强孩子对绘本内容的理解，但更重要的是使父母和孩子之间的关系更加紧密。
读到“我爱你，像我跳的这么高，高得不能再高”之类的句子时，他就会很配合地跳起来跟爸爸妈妈互动了。
4）自编歌曲、变成说唱rap或者变幻口音等总之，怎么好玩怎么来，将阅读时光变得生动又有趣。
比如《古利和古拉》里有一段：古利和古拉抬着篮子找东西吃去了，他们一边找一边唱歌：我们的名字叫古力\\\/叫古拉\\\/在这世界上\\\/最最喜欢啥\\\/做好吃吃好吃的\\\/古力古拉\\\/古力古拉…爸爸妈妈只要用自己的调给孩子唱起来，小朋友会立刻跟着唱起来。
无论是念起来还是听起来都很有趣，同时也是对欣赏韵律和节奏最好的启蒙教育。
孩子不爱惜书怎么办
6岁以前的阅读，除了培养阅读兴趣、词汇量的积累外，更重要的是培养孩子良好的阅读习惯，这是让孩子受益终生的。
而爱惜图书，是培养阅读习惯中的重要任务之一。
以下几点，在教孩子阅读时应该做好要求：1、让书本保持干净不在吃喝时拿书、翻书，看书前必须先将手洗干净。
2、用书签来做记号在书读到一半需要停止时，用书签做记号，切忌随意折叠书角。
3、将书放在适合存放的地方平时在家规划一个图书角，图书角应保证干燥、整洁、易拿易放。
在路上时将图书放进书包或者袋子里，不要让图书沾到水渍泥土。
4、对待书时动作要轻看书时不要用力地翻，也不要用力的拍打。
放书拿书时动作都要轻。
望采纳
