桥的读后感100字，五年级
《桥》读后感 自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私.为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己.{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去.同学们,让我们从今天开始,时刻为他人着想吧!
桥读后感100字怎么写
《桥》这篇文章令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产党员，在生死关头，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。
老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。
为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过大禹治水这个故事吗
这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老爱幼，主动让座。
，还有许多许多这样的小事，同学们，让我们从今天开始，从点滴做起，时刻为他人着想吧
作者:屠煊煊
飞夺泸定桥读后感100字，快。
谢谢。
读了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。
《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。
他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。
泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。
读了之后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的
我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。
现在有些小朋友不当红领巾一回事。
有的根本不去洗它。
脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当武器使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣
希望所有的学生们都要爱护、珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧
我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。
看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗
那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。
寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。
有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。
可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。
作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。
红军啊
你们是春蚕，把一切的利益全部奉献给我们，自己却壮烈牺牲了。
我们敬佩你
2 自从我们上了第24课《飞夺泸定桥》后，我感慨万分。
课文主要写了红军接到上级命令必须夺下泸定桥。
经过种种艰险，红军都没有退缩。
因此红军成功地夺下泸定桥。
是的，红军们真的渡过了许多艰险。
从第四段中，文章写了红军一边走山路，一边攻击对岸的敌人。
也够辛苦的。
他们为了一个命令，没有吃饭，走山路，还要攻击敌人。
这为的是什么呢
为的还不都是老百姓们和平、幸福的生活
在往下看第六段，那段主要是写泸定桥的险。
如果人走在桥上，肯定魂都飞了。
一旦一失足掉了下去，那就再也回不来了。
但战士们并没有退缩，而是勇敢地前进。
战士们走险桥这有是为什么
都是为了老百姓
为了老百姓，战士们把自己的生命也拿出来做赌注，这难道不令我们感动吗
我们现在所以拥有这美好的世界，全都是因为我们有这些勇敢的战士。
所以，我们应该好好地去保护我们的祖国
小学课本里，有不少描写长征的文章。
今天，我们又学习了《飞夺泸定桥》这篇课文。
读了课文后，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。
课文主要讲述1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。
他们要渡过大渡河，必须夺取泸定桥。
因此，红军不吃不睡，跟敌人的援兵抢时间，冒雨率先到达泸定桥。
接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”泸定桥。
经过一场浴血奋战，红军夺下泸定桥，主力部队终于渡过了大渡河。
我觉得文章把大渡河的险势描写得十分精彩：泸定桥的木板被敌人抽掉了，只剩下铁索。
大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就结束了。
这样写，更衬托了红军夺桥的艰难。
我最喜欢这段战斗场面的描写：红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。
自从我们上了第24课《飞夺泸定桥》后，我感慨万分。
课文主要写了红军接到上级命令必须夺下泸定桥。
经过种种艰险，红军都没有退缩。
因此红军成功地夺下泸定桥。
是的，红军们真的渡过了许多艰险。
从第四段中，文章写了红军一边走山路，一边攻击对岸的敌人。
也够辛苦的。
他们为了一个命令，没有吃饭，走山路，还要攻击敌人。
这为的是什么呢
为的还不都是老百姓们和平、幸福的生活
在往下看第六段，那段主要是写泸定桥的险。
如果人走在桥上，肯定魂都飞了。
一旦一失足掉了下去，那就再也回不来了。
但战士们并没有退缩，而是勇敢地前进。
战士们走险桥这有是为什么
都是为了老百姓
为了老百姓，战士们把自己的生命也拿出来做赌注，这难道不令我们感动吗
我们现在所以拥有这美好的世界，全都是因为我们有这些勇敢的战士。
所以，我们应该好好地去保护我们的祖国
桥的读后感50字
读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。
因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。
叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。
要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。
在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
五年级下册语文16课《桥》的读后感怎么写
《桥》这篇文章令思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产党员生死关头，一心想着，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了舍己为人的高尚品德。
老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。
为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过大禹治水这个故事吗
这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老爱幼，主动让座。
，还有许多许多这样的小事，同学们，让我们从今天开始，从点滴做起，时刻为他人着想吧
家乡的桥读后感三百字 刘秋思
《家乡的桥》是一篇怀念家乡的散文，作者怀着真挚的情感，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆小桥给自己童年的生活带来的无限情趣，表达了热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
课文第1、2写写了江南水乡的特点：小河多、小桥多。
第3-5节从造型奇、名称美和成为孩子们的乐园几方面具体介绍了家乡小桥的特点。
第3小节写“家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态”。
开头的中心句概括了桥“千姿百态”的特点。
作者先描写了最简单的过户桥，接着描写了最漂亮、最有气派的单拱桥。
这两种桥各有各的特色，描写的时候一略一详。
作者只介绍了两种桥，却说小桥“造型千姿百态”，看似矛盾的地方就愈能引起思考，文中的三个“最”字说明作者抓住了家乡桥中最有代表性的两种桥来介绍，体会这种抓典型介绍的方法。
这4节写了桥的名称充满情趣，由桥名来历各不相同转而谈论桥名字体各具特色，“或篆或隶或楷或草”可以看出字体的种类很多。
第5小节写了家乡的桥是我们的乐园。
这句话先概括了家乡小桥给孩子们的生活增添了很多乐趣，再通过从桥的不同方位——桥头、桥面、桥边、桥洞四个方面进行具体描写。
第6小节“长相忆，最忆家乡的桥”这句话在文末点明了文章的中心，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。
