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桥的读后感500字左右

时间:2016-08-10 10:10

《桥》的读后感500字

读了桥这篇课文,我深有感触!一个村庄在夜里突然发了洪水,大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥,站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走,让党员排在后边,一个老汉,能在生死关头那样镇定的疏散难民,能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了,只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了,老汉把小伙子推上木桥,木桥塌了小伙子被淹没了,老汉似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他。

五天后,洪水退了,一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。

老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻,他把生的希望留给了别人,却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。

一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危,毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。

当时寒风凛冽,天气温度在0度以下,但他一点也不害怕,凭着坚强的毅力救活了一家五口,其中包括一个11个月的孩子。

他并没有留下自己的名字,开着出租车默默的离去。

他和老汉的精神是多么的相似,无私无畏,舍己救人,勇于献身。

我觉得老汉虽然死了,但是他在天堂看见人们都活了下来,他一定会开心高兴的,老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

五年级下册16课《桥》 读后感500字以上

桥,本来是生活中为了人们提供方便的一种建筑物。

本文的桥却一座拯救于洪水威胁的一百多号人的生命之桥、救命之桥,同时也是沟通党员与老百姓之间心灵之桥。

其实这座桥就是喻指文中的党支部书记——老汉,老汉就是那座窄窄的木桥,他以一个人的微弱力量去挽救了全村人的生命。

让我们去假设:如果他是桥,那么老百姓就通过桥的人;如果他是桥墩,那么他儿子就是桥板。

其实,我们不能忽略了一点“小伙子”就是文中的“有人”,他也是一位合格的党员,他也是在服从党的指挥,也同样犹如父亲(老汉)一样把生的机会留给了别人,把危险留给了自己。

文中只褒了老汉,其实有失了偏颇。

大爱从来就是以牺牲小爱为前提。

老汉以大爱救了全村人,却失去了对自己的“小爱”。

从人性的角度来讲,父亲是愚蠢的,古人不是常说吗

不孝有三,无后为大。

老汉连自己的“孝”都不能顺了,连后都没有了,这种舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身的伟大的精神怎样去传承和孝顺

从另一个侧面去分析,你(老汉)这种做法能站住脚跟吗

——让所有有品质的人去牺牲自己去感化有私有畏,舍人为己、徇情枉法、胆小怕事的人值得吗

还有文那些年纪大的人是我们的长辈却没有人站出来和老汉一起先让那些年轻人远离危险,而是选择自己先走,这样的长辈做得怎样呢

所以老汉是孤立的,引申深层——高觉悟、甘奉献、不求私利的党员是孤立的,无助的。

还有文中给尾更让人心寒:“几天过后,一个老太太被人搀扶着来祭奠两个人”。

细读并没有发现是全村人来祭奠,只是部分人,甚至只有几个人。

那么这些被老汉和他儿子用生命拯救的人去哪里了

结论:世风日下,人心不古。

这篇文章应该让所有的党员,且身居要职的党员去细读,并上升为纲领性文件去传诵,品味和把玩。

让他们是选择老汉,还是村民。

还有编者让小学生去领会这篇深层次的文章,即使有一天他们能入了党,当了官,他们还是否还记得曾经在小学时候学过这样的文章呢

五年级16课桥读后感 500字 很急 快

读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要。

有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。

人们都非常惶恐,失去了理智。

这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。

人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。

木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村拥戴的老汉,他让大家排成一队,要党员排在后面,还说谁要想退党就到他那里报名。

突然老汉从队伍里揪出一个小伙子:“你还算是个党员吗

派到后面去。

”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。

事过之后,一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。

可想而知,那老头不顾儿女私情,公正无私,大义灭亲。

在生死面前也一点也不慌张。

真是不愧作为一名党员,他做到了一名党员的义务和责任。

很是值得我们的尊敬。

我想比起那些只会说不会做的党员来说,要高贵的几千倍几百倍。

能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。

由这件事情,我想到了一个故事。

有一个警察,但是他的儿子犯罪了,儿子和妻子都求他不要告诉警察。

可是警察没有答应,扭头回警察局,把事情告诉了领导,亲手把儿子依法处置了。

我希望所有党员,都能够大义灭亲该多好啊。

作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。

这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。

大义灭亲 ————读《桥》有感 读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要。

有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。

人们都非常惶恐,失去了理智。

这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的木桥。

人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。

木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村拥戴的老汉,他让大家排成一队,要党员排在后面,还说谁要想退党就到他那里报名。

突然老汉从队伍里揪出一个小伙子:“你还算是个党员吗

派到后面去。

”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。

事过之后,一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。

可想而知,那老头不顾儿女私情,公正无私,大义灭亲。

在生死面前也一点也不慌张。

真是不愧作为一名党员,他做到了一名党员的义务和责任。

很是值得我们的尊敬。

我想比起那些只会说不会做的党员来说,要高贵的几千倍几百倍。

能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。

由这件事情,我想到了一个故事。

有一个警察,但是他的儿子犯罪了,儿子和妻子都求他不要告诉警察。

可是警察没有答应,扭头回警察局,把事情告诉了领导,亲手把儿子依法处置了。

我希望所有党员,都能够大义灭亲该多好啊。

《桥》这篇文章令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德。

老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。

老汉这种高尚的品德更值得我们学习。

其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私。

为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己。

你听说过大禹治水这个故事吗

这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去。

我们可以从小事做起,比如,在公交车上,我们应该尊老爱幼,主动让座。

,还有许多许多这样的小事,同学们,让我们从今天开始,从点滴做起,时刻为他人着想吧

通往特雷比西亚的桥读后感500字

读詹天佑有感 那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。

这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。

这篇课文给我的印象是多深刻啊

“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊

他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。

在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。

他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢

詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。

从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。

詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。

是啊,我们不正正需要这种精神吗

在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样

例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。

那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。

不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗

我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神

詹天佑,我要以你为榜样。

我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。

我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲

读《詹天佑》有感 感谢上天造就了人类,但人又有很多种:有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。

我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。

而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。

今天上语文课时,我们学习了《詹天佑》这篇课文。

从我读完这篇课文开始,一种敬意从我的心里由然而起。

我敬佩他是因为他不怕困难;我敬佩他是因为他不怕嘲笑;我敬佩他是因为他的聪明才智……想知道为什么我这么敬佩他吗

下面就请听我慢慢道来。

《詹天佑》这篇课文主要讲的是:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

在这之前,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都想进一步控制我国的北部。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

白天,他攀山越岭勘测线路。

晚上,就在油灯下绘图、计算。

他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。

并且设计了“人”字型线路。

詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师,他遇到困难总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把他修好。

否则,不但若那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

他总是把这句话作为前进的动力,所以他遇到困难总是毫不畏惧。

这让我不得不敬佩他。

再想想我自己,如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢

詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习

做一个认真的人 ——读《詹天佑》有感 我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。

我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了…… 《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。

詹天佑之所以成功,是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。

他常常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。

”我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗

其实,说实话,我做事时,也是一个十足的“马大哈”。

在平时,“写作业坚决不检查”是我的个性。

为此,爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我,写完作业后一定要检查、检查、再检查,可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风,还振振有辞地说:“爸,妈,你们不懂

某些骄子曾曰:‘作业,乃越检查越糟也

’” 记得有一次,我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。

然后,毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。

爸爸瞄了一眼,问道:“玮玮,你认为你做对了吗

”我立即脱口而出:“我想也许应该可能对了吧

”可结果却出乎我意料——错了

如今,我读了《詹天佑》这篇文章后,觉得当时我真的错了。

错,不仅错在做题上的失误,更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。

我想,粗心马虎对我百害无一益。

今后,我一定要把这个坏毛病改正过来。

我要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材

读《詹天佑》有感 我一个人坐在桌前,读着一篇感人的文章,那就是《詹天佑》。

詹天佑是我国爱国的工程师,帝国主义的讥讽和嘲笑下,他依然坚持修建京张铁路,亲自勘测,和工人们住在一起。

不管天气寒冷还是酷暑,他都勇于克服困难。

只要遇到苦难时,他就想:这是我们中国人修建的第一条铁路,一定要把它修好,否则不但遭外国人讥笑,而且会使中国工程师失掉信心。

工程中最难事居庸关和八达岭,居庸关山势高,岩层厚。

他采取了从两边往中间一起开凿,由于山泉太多,他带着工人们一起挑水、排水。

八达岭更是艰难,于是他决定从中间凿井,然后向两头施工,同时外面也向里面施工,这样工期缩小了一半。

青龙桥附件坡度特别大,他与老工人商量,采取了“人”字形路线,将坡度减少了许多。

京张铁路原计划六年,最后只用了四年就竣工了。

许多外国游客都对这一伟大的工程赞不绝口。

读完了这篇文章,我深深地体会到詹天佑的爱国情操,不怕困难,迎难而上的精神,他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。

我们做任何事情时,都应像詹天佑一样,以祖国为重,不怕困难,勇于克服,这样我们才会取得最终的胜利。

读《詹天佑》有感 今天,老师讲了《詹天佑》这一课,刚读了一遍,纠葛我留下了难以磨灭的印象,课文讲的是詹天佑在我国深受帝国主义侵略的情况下接受修筑铁路的任务,他是在帝国主义者百般阻挠下,祖国人民遭受欺凌和侮辱情况下,挺身而出接受任务的,经过重重困难,成功地主持修筑了第一条完全由我国工程师设计的铁路,打击了帝国主义者的嚣张气焰。

学完后,仔细回味一下,为什么帝国主义者会认为,他们这样一要挟,铁路就没法动工了

为什么他们能控制我国北路

为什么他们能毫发无伤地来我们中国十肆略

为什么他们能瞧不起我们中国人

~~~~~~ 所有的答案都是因为清朝政府台腐败了,为了让历史不再重演,我们这些祖国的花朵,未来的栋梁,现在就应该努力学习,现在面临着升学考试,一定要好好学习,冲破这道障碍,为祖国献上自己微薄的力量

读《詹天佑》有感 詹天佑是我国的杰出的爱国工程师。

从北京到张家口的这一路段,最早是在他的主持下修筑成功的。

这是完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

詹天佑回国后,满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。

清政府任命他为总工程师,在修筑铁路的过程中,他遇到了种种困难。

他常常在狂风怒号,黄沙漫天,如果一不小心就会坠入深谷的地方工作,他始终在野外工作。

他不顾外国人的嘲笑,一直工作着。

这条铁路在他的建设下仅仅4年就竣工工了。

这是多么伟大的工程啊

读完后,我觉得我们每个人都需要学习他那种顽强不屈,不怕困难、挫折,一直坚强的精神。

在生活中能像詹天佑这样不怕困难,意志坚定的人很少,我们经常因为一点芝麻大的事而不高兴,搞的大家都不愉快,又会因为碰到了点困难而退缩。

可是詹天佑却在外国的阻挠和挖苦下坚持的把这条铁路给建造了下来。

我们常常在学习中会遇到困难,但是我们很快就放弃了,而没有把它给解答出来。

要是我们有这种精神,那么还有什么困难可以难倒我们呢,还有多少“绊脚石”、“拦路草”可以阻挡我们攀登科学呢

我们真是生在福中不知福啊,詹天佑当时的环境那么的恶劣啊,他都坚持完成工作。

而我们的学习环境那么的好,却不好好学习。

慢慢看哈~

看完苏教版四年级下册生命桥读后感500字

我知道,爱心就是一缕阳光,能够给人带来温暖,带来快乐。

读了《跨越海峡的生命桥》这篇文章,让我记忆深刻:台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情,用爱心架起了一座生命之桥。

故事里的杭州青年小钱患上了严重的白血病,只有骨髓移植,才能挽救生命,知道了这个消息,一位台湾青年冒着生命危险,自愿献出了骨髓,挽救小钱。

小钱得到了骨髓,最终得救了

最令我感动的是,台湾青年和小钱既不是亲人,也不是朋友,而是从来没有见过面的陌生人。

但是,台湾青年却把爱心献给了最需要帮助的陌生人。

在我们平时的生活中,不是也可以奉献爱心帮助别人吗

记得四川大地震引来了很多人的关爱。

人们争着去献血,争着去捐钱。

这也不是跨越高山的生命桥吗

我在家想:我的零用钱可是用来买玩具的,如果捐了,玩具费又怎么办

我想来想去,还是想不到怎么办才好,就去问妈妈要钱,妈妈说:“儿子,你要是用我的钱捐给灾区,那就没意义了。

”“为什么

”我不解地问。

妈妈笑了笑说:“你的钱是你自己付出的努力赚来的,捐出去才更有意义呀

”我坐在桌子旁想想,妈妈说的有道理,人家台湾青年连骨髓都舍得献出来给陌生人,我怎么连零用钱都舍不得献给自己的同胞呢

第二天,我捧着自己的宝贝零用钱,把它们全部捐了出去。

爱心的力量是无穷的,它就像生命的火种,必将一代代传下去。

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