钱学森传读后感500字左右急急急
在线问
读《钱学森故事》后感最近，一直被一个人的故事感动着。
他，是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他就是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科学家——钱学森。
他的一生充满神秘和传奇，虽然历史已经尘封了一些记忆，但阅读了《钱学森故事》这本书后，钱学森的爱国之心、坚定信念和创新精神，使我心潮澎湃、无法忘怀。
钱学森的身上有着丰厚的中华民族的传统美德。
他的奉献精神，他的民族气节，他的坚强毅力，他的艰苦朴素，他对父母师长的缱绻情怀，他对爱情的忠贞不渝，有力地显示了他的品格、情操，无不令人景仰。
但其中给我最突出印象和强烈感动，是其爱国主义者的情怀。
作为爱国主义典范的钱学森，爱国主义是贯穿他整个生命的主旋律，当他身在异国、羁縻难归时，在美国法庭上以黄钟大吕般的恢宏声音宣告：“我是大唐的后代，我的一腔热血只图报国。
我的根在中国。
”他在经历了长达五年的囚禁，终于踏上了祖国的热土后，他顾不上洗去一路的风尘就投身到了新中国的科技建设中，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，成功研发了“两弹一星”，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。
钱学森的业绩对于我——一个普通的国家公务员来说是可望而不可即，但从他身上使我对“爱国”这两个字的理解由模糊变得逐渐清晰，爱国，就是要把祖国放在心间，以祖国利益至上；爱国，就是要努力做好本职工作，奋发向上，为我们的祖国贡献自己微薄的力量
爱国不仅是一种心情，在落实为实际行动的过程中更需要一种坚定的信念。
钱学森具有坚定的共产主义理想信念。
几十年来，他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对祖国和人民无限忠诚，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，为祖国强盛和人民幸福鞠躬尽瘁、死而后已，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇。
在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，国家又经历了三年自然灾害和文化大革命的天灾人祸，但他始终卧薪尝胆、励精图治，为新中国军事科学技术发展做出了无可替代的贡献。
我也从一次次的尝试中明白了坚定就是一种信念，在动摇时鼓励自己坚持下去。
现在，从钱学森的故事里我更体会出坚定这个词语的新解：执着地做事、为民族做事、为祖国做事
谁有一篇《走近钱学森》的读后感
第一篇：钱学森生于1911年，享年98岁，是我国杰出科学家，为我国的航天事业和空气动力学的研究，做出了卓越的贡献。
是中国著名“两弹一星”元勋，被誉为“中国航天之父”的殊荣。
这部影片，简单明了的阐述了钱学森爷爷光辉的一生。
解放前，他在美国求学。
学业有成以后，在国外过着富足安逸的生活。
当他得知了中华人民成立的消息时，这位热爱自己祖国的海外赤子，强烈的爱国之心驱使他一定要重返自己的祖国，准备为祖国的科研事业尽一份力。
可是，因为当时钱学森爷爷已经是一位才学渊博的科学家，对航天科技有一定的研究成果，美国政府使用各种手段阻止钱爷爷回国，并把他关进监狱。
在留居美国的科学界人士鼎力相救下，他才获得自由但是还是不允许他回国。
从此，他就更加发奋的研究，希望有朝一日能回到自己的祖国，把自己的研究成果带回祖国，为祖国的航天事业做贡献。
在他四十四岁那年，中国政府历经周折，他才回到了祖国母亲的怀抱。
钱学森爷爷回国后，对航天的研究没有丝毫的松懈，更是争分夺秒的抢时间进行科研。
当时的中国科技很很落后，科学家也很稀少，他一边进行科研一边从事教学，手把手教学生。
为祖国培养了许多科技人才。
经过他带领众科学家的一致努力，在1960年发射了中国的第一颗导弹“东风一号”，1964年第一颗“原子弹”爆炸成功，“两单合一”也顺利的完成。
那一刻起，中国人终于可以昂起头，挺起胸对着外国人高喊：“我们是中国人，中国是一个强大的国家
”在钱学森爷爷是个很乐观的人，东风一号发射成功，东风二号却不幸发射失败。
当时，大家都有些灰心丧气。
钱学森爷爷却安慰战士们说：“不就是天上掉下来一个‘东二’吗，今天它掉下来，明天咱就给它射上去。
”在钱学森爷爷的鼓励和带领下，战士们积极努力工作，我们国家的航天科研事业有了翻天覆地的变化。
我们的国家，由科技贫瘠逐渐变成了科技强大的国家。
在电影电影接近尾声时，画面上钱学森爷爷和蒋英奶奶的那段对话，更是感人至深。
钱爷爷对蒋奶奶说：“如果你不是嫁给了我，将会成为一位著名的歌唱家。
”而蒋英奶奶坚定的回答：“在中国，可以没有蒋英这样的歌唱家，但不可以没有像钱学森这样的科学家
”看了这部影片，我的感触很深。
钱爷爷的爱国行为，令我感动；他不计个人得失的举动，令我敬佩；他的为祖国航天事业奉献一生的精神，令我震撼。
他不仅有着爱国的精神，还有着高尚的品德。
他毅然决然的放弃了海外优越的生活，回到当时很落后的祖国。
他把自己一生奉献给了祖国，奉献给了祖国的科研事业。
尽管当时祖国的科研条件很落后，生活水平也极差，但他从没有任何的怨言。
因为他心里装的是祖国的航天事业，他想得是如何使自己的祖国强大，他想为祖国科技建设和腾飞，竭尽自己的全力。
钱学森爷爷把自己一生奉献给了祖国，奉献给了祖国的科研事业。
他用自己一生，谱写了热爱祖国的英雄篇章。
虽然他已经离开我们了，但他的行为和他的精神，正在激励着我们一代又一代人的中国“科技人”，不畏艰险、奋发图强的为我们伟大的祖国更加强大尽心尽力，推动着我们新一代的“航天人”，向着更高的科技高峰努力攀登。
第二篇：他，放弃了在美国的金钱、地位和名誉，只为回去建设贫穷的祖国；他，创造了两弹一星的不朽神话，令世人震撼于中国的崛起；他，一生贡献巨大，却拒绝了写传奇、名留千古的机会，视名利如粪土，淡泊处世……他，就是钱学森。
钱学森是我国杰出的科学家，他早年留学于美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。
被美国麻省理工学院聘为终身教授。
这在别人眼里，是多么让人可望而不可及的啊
然而，钱学森却把这一切看得很淡，当听到新中国成立的消息，钱学森便立即决定回国。
他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国，我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
”就是钱学森准备回国的时候，美国当局出来阻挠了，他们诬陷钱学森是间谍，并把他扣留在一个海岛的拘留所里。
钱学森在那里受到了无何止的折磨。
几个月下来，他的体重下降了十几公斤，美国人的迫害没有摧毁钱学森回国的决心，他坚持斗争了5年，终于在正义人士和中国政府的共国努力下，回到了祖国。
回国后，钱学森立刻投身于祖国的建设，在短短的十年中，他成功地引爆了两颗核弹，并发射了“东方红”，为中国的航天事业作出了不可磨灭的贡献，被授予“导弹之父”和“航天之父”的称号，使当时落后的中国在这两个领域中突飞猛进，开创了崭新的局面
钱学森的一生是无私奉献的一生，即使在晚年，他也没有休息，毅然在为祖国的科学事业作着贡献；他的一生，亦是辉煌的一生，“两弹一星”的成就是他杰出才华的写照。
然而，在有人让他写传记，记下辉煌的一生时，他却拒绝了，他笑着说：“传记写的是过去的事，我不愿考虑过去，只想掌握未来。
只要大家认为我曾为中华做过一点事，那便是对我的最高奖赏了
” 在钱学森的心中，国为重，家为轻，科学为重，免得为轻。
他的事迹振奋人心，他的精神永不泯灭，他的品质永垂千古，他使我们感受到，爱国的力量是无穷的。
他一路披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留有余地给后面的攀登者。
他是我们中国人民的骄傲
钱学森的事迹让我想到了无数先行者，如鲁迅，俯首甘为孺子牛；岳飞，精忠报国，；邓世昌，为国捐躯，浩气长存；林则徐，虎门销烟，捍卫民族气节；文天祥，留取丹心照汗青……钱学森——“两弹之父”，更是把这种精神演绎得淋漓尽致
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
钱学森爷爷把自己的一生都献给了他深爱着的祖国和人民，他虽然已逝世，但他的精神，激励着一代又一代的中国人
他的灵魂将与长存不朽
钱学森，永远活在人们心里
网上参考
钱学森观后感100字左右
钱学森是我国著名的科学家，他年轻时在美国留学，经过刻苦努力，他成为世界著名航天事业的科学家，美国人赞扬他是“科学家银河中一颗明亮的星”。
虽然美国给了钱学森很高的荣誉，但他有一个愿望：“我是中国人，我要报效祖国。
”1949年新中国成立了，钱学森知道后就决定马上回国。
美国要留住钱学森，但还是没动摇他回国的心。
几年的努力，钱学森终于回到了祖国的怀抱。
回国以后，他带领着中国人民迎来了航天时代的黎明。
看了钱学森爷爷的故事以后，我觉得钱学森爷爷很了不起，因为钱学森爷爷心里始终想着祖国，他有一颗报效祖国的心。
我也是中国人，每当国旗升起的时候、每当国歌响起的时候、每当我国运动员在奥运会上得金牌的时候、当我国的“神州六号”飞上太空时……我都会为我是中国人感到骄傲。
我要像钱学森爷爷一样有一颗一直想着祖国的心。
从现在开始我要好好学习，在班里做一个心中有班级，心中有同学，心中有父母的好孩子
读《钱学森》有感
千里迢迢，为回祖国 ------------读有感他，是举世瞩目的大科学家；他，为了回到自己深爱的祖国，历经千辛万苦；他，为我国的航空导弹事业做出了巨大的贡献。
是谁，为祖国呕心沥血
又是谁，永远有着一颗炽热的赤子之心
他，就是中国伟大的爱国科学家----------钱学森。
为了更好地报效祖国，钱学森早早的留学美国，师从美国著名学家。
他在离开祖国的那一刻就在心里默默地说，我一定会回来的。
1949年10月1日，新中国在欢呼声中，在礼炮声中，也在钱学森的心中，诞生了。
他想回去
迫不及待的想回去
祖国此时刚解放，到处战火纷飞，千疮百孔，早已被折磨的贫穷不堪，面目全非。
但纵使在祖国要钱没钱，要设备没设备的情况下，钱学森那颗归国急切的心，丝毫没有动摇。
而且，他在美国有着优越的生活条件，拥有大量的金钱，有车有房，还有数不尽的荣誉。
若是别人，早就沉迷于着巨大的诱惑之中，而钱学森却没有。
他没有忘记来美国是为了学知识，将来更好的报效祖国，他深爱着自己的祖国。
当然，美国人也没有轻易的放过钱学森。
在美国，无人不晓钱学森。
对于他们来说，钱学森是一个人才，如果让他学以致用，把学来的知识用于美国军事方面，绝对前途无量。
美国一高级将领曾说过，钱学森走到那里都抵得上五个师。
尽管如此，美国人的阻挠，同时的劝导，都没能拦住他归心似箭。
终于，经过了五年的漫长等待，他终于踏上了回国之路。
就在船上，他依然在焦急的等待，这一天，他等了多久
他多么希望脚下就是火箭的舱壁
多年来他虽人在外，可心依旧紧紧地拥抱着祖国母亲。
读完里这位篇课文，我感慨万分。
钱学森那种至死不渝的爱国情怀着实令我感动。
想想看，是祖国养育了我们，让我们生活在这美好的国度中。
在那么落后的时代，作为一位大科学家，钱学森首先想到了祖国，难道我们也不应该好好学习，将来回报祖国吗
无法诠释，只为自己是一个中国人
《钱学森》观后感300了个字
钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009 年 10 月 31 日逝世于北 京，享年 98 岁。
对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢
他说： “我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质 疑和争论
” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去
” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
” 他说： “不要服我，要服科学
” 他就是一个人抵五个师的男人
也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献 的大师并不熟悉。
就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充 满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。
同时也让我们对钱学森肃然起敬。
《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十 年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但 他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展 做出贡献。
而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至 以间谍罪逮捕钱学森。
最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二 白的中国。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制 入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。
1964 年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理 等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹
看完影片，心潮澎湃，激动不已。
在观影的过程中，一些情节的设计让人看 了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。
比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说 你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗
” “他们打你了 吗
”钱学森却一句话都没说。
旁边的人说“请讲英语
”而蒋英回应的却很犀 利， “难道你没看出来吗我们都是中国人
”就像外国人问我们一句： “Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China
” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么 呢
”钱学森回答： “回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹 果。
” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去 大陆呢
”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要 用中文而不是英语，我不想回答你的问题。
” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。
为了 我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时 的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。
这 种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过 的一句话： “为中华之崛起而读书
”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理 想的吧。
如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研， 拼搏，奉献
为了祖国
一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血， 最后做成了， 这个人叫钱学森。
《钱学森》观后感今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神.出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国.身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲愤为力量,努力学习.当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国.科学没有国界,但科学家有祖国.这是钱学森说的话.今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国.我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难.相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神.我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来.我们依然还有攀登高峰的梦想.大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步.我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解.这也是逆水行舟,不进则退的道理.钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才.我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己.我们班全体同学开始建立了一个良好的学习开端,我相信我们可以一直保持这种学习的积极性,充实我们未来的这几年的大学生活.我时刻铭记这样一句话:大学很好玩,学习靠自觉,我们是有责任的到这里学习来的.这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和钱学森这三个字,我也会珍惜现在的学习机会.钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!电影《钱学森》观后感 在看这场电影之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场电影的过程中，我并没有意识到是一个演 员在演一步电影，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰 难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导 演，在这场电影结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才 是真正的人生价值。
钱学森——中国共产党优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海 内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后， 加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城 市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理 想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。
当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原 来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切， 但是我真得不知用什么词语来展现它。
幕的开始与后面的接应的那一 画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有 人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过 了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢
是因 为成功对于他来说已经不足为奇了吗
是因为这种场面使他麻木了 吗
……这在电影中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为 后人担忧吧。
生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知 识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一 步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学 有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔声称： ， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在 美国，也不能让他回国。
就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。
对于这种来之不 易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分， 电影中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的 情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。
看了这部电影之后，结合做为一名学生的角度去思考，我有以下 的几个方面的感悟。
当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽 管 GDP 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低 的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是 我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如 果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情， 我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。
现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人 品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有 这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢
很多人也都是将矛 头直指中国的教育体制，因此我们如今的教育体制有了素质教育，这 的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是 美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具 有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少 数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿 着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等 了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的 学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现 在更好呢
中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个 探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心， 多为我们的子孙后代着想。
虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样， 但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真 正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人
读钱学森有感：电影钱学森观后感，快，独一无二，周一上交
钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。
对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢
他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论
” 他说：“不就是天上掉下来个东二么，今天掉下来，明天我们把它给射上去
”他说：“回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
”他说：“不要服我，要服科学
”他就是一个人抵五个师的男人
《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。
而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。
最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。
面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。
1964年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹
看完影片，心潮澎湃，激动不已。
在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。
比如钱学森被指控是共产党，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗
”“他们打你了吗
”钱学森却一句话都没说。
旁边的人说“请讲英语
”而蒋英回应的却很犀利，“难道你没看出来吗我们都是中国人
”就像外国人问我们一句：“Where are you from?”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们：“I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China
”就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢
”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹果。
”就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森：“你为什么不回台湾而选择去大陆呢
”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说：“中国人对中国人提问要用中文而不是英语，我不想回答你的问题。
”新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。
为了我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。
这种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过的一句话：“为中华之崛起而读书
”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理想的吧。
如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研，拼搏，奉献
为了祖国
一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人叫钱学森。
《钱学森》观后感1500字
[《钱学森》观后感1500字]《钱学森》观后感 周星星电影《记不得电影名了、好尴尬》里面有一句经典台词:\\\\你这个人有个最大缺点就是爱说实话，不过我喜欢\\\\，《钱学森》观后感1500字。
哈哈，我也一直爱说实话。
钱学森出身在清王朝的倒数第二年(1911年)，成长在军阀混战的年代，凭借着出色的天赋，成为清华大学公费留美生。
1934年-1945年，在祖国经历战火蹂躏的时间，钱赢得了一个相对和平的空间，同时得益于美国一贯的人才至上的政策、加上战时全球人才涌向美国，美国一时人才济济的科研环境，钱的理工天赋自然是爆发无疑，28岁(1939年，民国二十八年，红军长征后第四年，日本侵华战争第三年，钱留美第五年)就成为了世界级的知名的空气动力学家。
随后参加了美国国防部绝密的第一家喷气式飞机设计、第一枚导弹的设计、曼哈顿工程等改变二战进程的一系列科学试验研究。
钱在不到40岁的年纪，就已经成为和其恩师冯·卡门并驾齐驱的航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一。
这是典型的天才，而天才最爱做的事情不就是挑战自己么。
物质的富足和行业领袖的地位，已经是一般人一生追求的目标，但是在天才的心中，这些不过都是皆可抛的东西。
天才一生只期待有更大的舞台，理论知识只有结合实际才能最大限度的发挥它的作用。
这其实也本人喜欢理工科的地方。
理工科的学生可以亲手做一个东西，然后亲眼看着它改变世界。
终于在1949年，已经离开了15年的故乡，传来了拨动心弦的消息，毛带领着工农组成的红军战士把蒋总裁的国民政府赶到了台湾。
此时的新中国以它开放的姿态和对民主的承诺，深深吸引着大批的各界人士和散布在全球的华人科学家，只要是人才绝对有你发挥的舞台，而军事国防领域无疑是当时最大的一块舞台，观后感《《钱学森》观后感1500字》。
钱心里何尝不知道这个道理。
这就好比一个顶尖的技术人才，同时有一家成立不久但发展潜力极大的新兴公司，二者的感觉只能用两个成语来形容，相见恨晚、一拍即合。
当然，培养大量人才的美利坚集团公司怎么忍心让此等关键人才，被潜在的竞争对手挖墙脚。
在采取了一系列下三滥的挽留的手段后，无奈人才的决心已定(这个是关键，决定一个人高度的还是心境，无疑钱比同时期的其他华人科学家高出不少)，即使把人留住估计价值也不大了，索性干脆在取得足够对价(朝鲜战争中抓获的美军高级俘虏20多名，这个对价也不便宜啊)后放手吧。
钱和新生中国都如愿以偿。
回国后，钱随即通过周总理向董事会上报了《建立我国国防航空工业的意见书》，董事会马上宣布组建航空事业部(航空工业委员会)，钱担任常务副总经理，向总经理聂荣臻汇报工作，而后者直接向董事会汇报工作。
自此钱如鱼得水，钱严谨的学术能力、高效的组织能力和超群的精力得到淋漓精致的发挥。
后面的故事我们就都知道了。
一、钱率队研制成功(有的是独立、有的是合作)新中国第一枚火箭、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星，可以毫不夸张地说，钱凭他的一己之力造就了新中国的航天事业。
二、钱为新中国培养了一大批航天人才，这为中国在半个世纪后仍能追赶上美俄的航天脚步奠定了坚实的基础。
三、钱还在此期间写出了诸如《工程控制论》等开创性的科学研究著作。
面对如此成就、无论是董事会、还是美国母校都无法吝啬任何赞美之词和奖励手段。
钱亦成了中国家喻户晓的爱国科学家代表。
钱无论在学术和事业、还是声誉上都达到了最高峰，钱的一生已经无憾。
尽管文革时期，钱的有些做法被人略有微词，但其实这些人是不明白这也是钱的智慧啊。
只要是文革期间保全自己挺过来的人都是有大智慧的人，什么环境采取什么策略，不正是一个人最高智慧的体现么。
达尔文的名言犹如在耳:能够得以幸存的物种，不是那些最强壮的，也不是那些最聪慧的，而是那些最能够适应变化的。
钱的一生、是天才的一生、更是智慧的一生。
谁是中国的下一个钱呢?
