歧路亡羊的读后体会
歧路亡羊》是《列子》中的一个寓言故事。
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。
杨子曰：“嘻
亡一羊，何追者之众
”邻人曰：“多歧路。
”既返，问：“获羊乎
”曰：“亡之矣”曰：“奚亡之
”曰；“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
” -------------------------------------------------------------------------------- 杨子（即杨朱）是战国时一位学者。
有一天他的邻居家跑丢了一只羊。
邻人立刻率领亲戚朋友们去追寻，还来邀请杨朱的仆人一同去。
杨子不太情愿地说：“瞎
跑丢了一只羊，何必要这么多人去追寻呢
” 邻人解释说：“你不知道，那里的岔路太多了
” 过了一会儿，邻居带人回来了。
杨子问道：“羊找到了吗
” 邻人说：“跑丢了。
” 杨子又问：“这么多人怎么会找不到呢
” 邻人答道：“岔路之中又有岔路，我站在岔路口，不知道应该选择哪一条路去找，所以就回来了。
” 杨子听了这话，忽然神情忧愁，变了脸色，好长时间不说话，整天没有笑容。
他的门徒都感到奇怪，便向他请教说：“羊是不值钱的畜生，况且不是先生家的，您这样闷闷不乐，究竟是为什么呢
” 杨子陷在沉思之中，没有回答。
门徒们还是摸不着头脑。
-------------------------------------------------------------------------------- 人生的歧路不是更多吗
仔细想想，人生其实只是一场没有好坏没有对错的选择游戏。
人的一生就是一系列选择的集合，人们在不断地作着各种选择，却从来不知道选择是对还是错。
因为人只能活一次，此生既不能跟前世相比，也不能在来生加以修正。
没有标准，不存在比较，又何来好坏、对错之分呢
然而有人却总是想分辨出好坏，比较出对错。
因而这些人总是在懊悔，总是在怨恨；总是在做出各种选择的同时，又在做着同样多的假设。
假如我当时选择了那样，也许我就…… 多么可笑的假设。
生命的价值不在于假设的情景，而在于现实的存在。
成不了画的草图可能就是绝世之作。
遇事不要有任何的懊悔，不要有任何的怨恨；在决定之后，就不要再做任何的假设。
谋事在人，成事在天。
凡事，尽力就好
歧路亡羊读后的启示急急急呀
杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：“嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人曰：“多歧路.”及反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也.”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
译文杨子的邻居丢失了羊,已经率领他的朋友（追羊）,又请杨子的童仆一起追赶.杨子说：“唉!（只是）丢一只羊,为什么要这么多人去追?”邻居说：“（因为）岔路很多.”（杨子的邻居）不久就回来了,（杨子）又问：“找到羊了吗?”（邻居）回答：“丢掉了.”（杨子）问：“为什么羊丢了?”（邻居）回答：“因为岔路之中还有岔路,我们不知道羊去了哪里,所以就回来了。
”杨子的脸上现出忧伤的样子，一整天都没有笑过。
出处《列子·说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。
” 指的是学习的人因为学说太多而无所适从，就难以所获。
近义词：误入歧途反义词：改邪归正
百年中国观后感不低于600字急
《百国》观后感清朝末年后，中国最灰暗的记忆——八国侵华、火烧圆明园、鸦争、辛丑条约、甲午海战、日军侵华…… 光绪皇帝成为慈禧太后的傀儡，慈禧太后在朝政中一手遮天，独揽大权，四次垂帘听政，使得曾经有过无数辉煌的中国陷入一片黑暗之中。
李鸿章曾要购买军舰，但慈禧太后为了一己私利，竟然拒绝，将银子用去修建公园。
慈禧太后为了自己，不顾国家，做出许多祸国殃民的恶事，几乎是几天就要签订一个不平等条约，致使民不聊生，各路义军揭竿而起。
侵华战争很快接踵而至，令人发指的南京大屠杀，那一天让每个中国人都刻骨铭心。
许多伟人做出了很大的贡献，鲁迅先生就是这一代表。
鲁迅先生弃医从笔，为的就是拯救我们的心，拯救国民的思想，坚定我们的信念，光明总是会来到的
终于经过了漫漫的八年抗战之路，日本宣布投降，撤离了中国。
伟大的毛主席将我们从水深火热之中解救出来，但此时被日本蹂躏已久的中国，已是千疮百孔。
主席领导着我们的祖辈，用双手重新建立了我们的家园，祖国渐渐富强起来，这让我深刻的感受到了一个真理：落后就要挨打
只有自己强大了，别人才不敢来欺负你；只有自己富强了，才不会被别的国家欺辱
我们是年轻的新一代，周恩来总理曾经说过一句让人充满热血的话：为中华之崛起而读书
是啊，只有下一代强了，祖国才会有希望，才会永远强大，不会落后
未来掌握在我们自己的手里，让我们为祖国的未来奋斗，贡献出自己微薄的力量
读书笔记大全50字急急急........
书中写了一群充满活力、积极、上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,也有的是沐浴在幸福中的.他们的出身、性格虽然不同,但他们身上却有着一种共同的东西——对祖国意大利深深的爱和对亲友的真挚.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话. 爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天会因为有对新东西的感悟而充实.于是,就想继续走下去,不管它将持续多久.这就是一种爱,一种对于生活的爱. 读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.希望采纳，谢谢了~
仿写表示人的情绪的成语
悲喜交集 悲愤填膺 交集 感人肺 动人心弦 情不自禁 心潮澎 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩 谢天谢地 没齿不忘 感同身受垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂 欢欣鼓舞、兴高采烈、欢天喜地、欣喜若狂、欢欣踊跃、春风得意、眉飞色舞、眉开眼笑、忍俊不禁、喜出望外、喜气洋洋、喜笑颜开、喜形于色、手舞足蹈、心花怒放、喜不自胜、乐不可支、兴高采烈.喜出望外.喜笑颜开.欣喜若狂.心花怒放.笑逐颜开.眉开眼笑.手舞足蹈.眉飞色舞.喜上眉梢.捧腹大笑. 笑容可掬.大喜过望.欢天喜地.喜从天降悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 百无聊赖：（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思（聊赖：依赖，寄托）。
百爪挠心：一百只鸟兽的爪子在心里抓。
喻指痛心，担心，伤心，心情不安。
怅然若失：心中迷离恍惚，没有了主意。
形容神志迷乱，心情忐忑的样子。
捶胸顿足：敲打胸口，跺着双脚。
形容悲伤、悔恨的情态。
春风得意：旧时形容士子考中进士后的得意心情。
现亦形容事成后心满意足的情态。
槁木死灰：槁：枯干。
枯干的树木，冷了的炉灰。
比喻毫无生气或心情极端消沉。
归心似箭：形容返回的心情十分迫切。
灰心丧气：丧失信心，情绪低落，意志消沉。
惊魂未定：受惊的灵魂没还有安定下来。
形容受惊之后，心情尚未平静。
