蒲公英的种子像什么
活动由来： 一天由于下雨，室内撑起了几把老师和小朋友来园时打的伞，立刻吸引了幼儿的注意。
孩子们对此议论纷纷，产生了一些疑问。
于是，我们开展了以“伞”为主题的一系列活动。
一、活动目标 1、初步了解伞的质地及其防水性。
2、了解伞的功能，给人类带来的益处。
3、尝试制作降落伞，了解降落伞制作的简单方法。
4、尝试制作降落伞，了解降落伞制作的简单方法。
二、问题板块 幼儿： 1、是所有的伞都能挡雨吗
2、布能做伞吗
3、降落伞有什么用
教师： 1、为什么伞面的材料会不一样
什么材料不怕水
2、伞对人类有什么帮助
3、降落伞怎样才能平稳的落地。
三、主题壁报 1、伞的世界：粘贴师生、家长共同搜集来的伞的图片及实物。
2、师生共同设计的记录表：什么材料怕水，什么材料不怕水。
3、伞的遐想。
四、区域活动相关内容 图书区： 1、提供伞的图书和图片。
2、与伞有关的故事、儿歌。
科学区： 1、投放实物伞，引导幼儿过程伞的结构。
2、提供自制降落伞。
3、提供花布、绸子、 美工区： 牛皮纸、糖纸、防雨布、透明胶条、双面胶、垂挂物、线、记录的表格等。
五、家园合作: 制作降落伞的材料 1、在家长园地向家长介绍主题内容，协助幼儿搜集相关材料。
2、请家长参与义工活动。
3、请家长在家中与幼儿共同探讨伞的奥秘。
六、资源利用: 1、带幼儿到社区商店观察不同种类的伞。
2、请家长志愿者参与活动，协助幼儿共同制作玩具。
3、将做好的玩具降落伞与其他班幼儿共同分享。
选择一种自己感兴趣的植物,将它的种子钟在花盆里,会有什么变化呢
种子种到花盆里当然会发芽了。
其实现在对于这个浮躁的社会而言，我们能选择一些自己喜欢的植物，闲暇之余种种花，浇浇水。
能让我们的心静下来，慢慢享受这种慢时光，何乐而不为呐。
那倾斜着的伞的答案：本文已经分成四大段，写好每段段意
星期二的科学课上，科学老师要求我们种两颗种子，观察它们的生长过程。
我在老师那儿领到了绿豆和花生并且种下了它们。
第二天，种子发了芽。
绿豆的芽又细又白，甚至还有点透明，像小勾似的。
花生的顶部有个小尖，倒过来看像一个小孩玩的波浪鼓。
过了几天后，绿豆的芽变红了些，还长了一片叶子。
虽然花生没什么变化，可我依然很高兴。
又过了几天，有点不对，花生和绿豆怎么在发黑
星期二上科学课时我拿给老师看，问老师我的种子到底怎么了，老师说因为我浇水过多所以导致了它们的死亡。
我想：我就不信，我一定要让花生和绿豆开花结果。
于是，我又种了一次。
可是，没过多久它们又死了，还是因为浇水过多。
我看着别人的芽长得又高又壮，我的心里像有块大石头压着似的。
我并没有放弃，而是再来了一次。
这次我种的是葵花子。
当两棵可爱的芽从瓜子壳里冒出来时，好像张开的小嘴伸出了小小的舌头。
我认真对待，精心呵护，它们一天天长大了。
在一个风雨交加的夜晚，一棵芽被风刮倒了。
第二天早晨，我轻轻地把它扔进了垃圾桶。
幸好，剩下的那一棵很坚强，还在努力地生长着。
我祝愿它有一天能成长为一棵美丽的向日葵
