奇妙的商店读后感怎么
读完之后再写： 一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
读查理和巧克力工厂有感 350字
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出一部皇皇巨着，更不能不说是奇迹；而这部书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
对
这些奇迹的创造者就是法布尔和他的《昆虫记》。
法国20世纪初的着名作家罗曼。
罗兰曾经这样称赞法布尔：“他观察之热情耐心、细致入微，令我钦佩，他的书堪称艺术杰作。
”是啊
只因为他观察时的细心、他对昆虫那不灭的的热情，才会写出这么一部皇皇巨着。
着名作家巴金则曾这样评价法布尔这部惊世之作：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
”
人教版四年级语文下册期中试卷
当我小时侯，对于节日，最盼望的，除了春节就是国庆节了。
在人人为工分拼命的农村，除了春节是没有什么节日可言。
元旦五一，在冬修水利抢割小麦，三八国庆，是培育春花收割晚稻。
然而，这些节日中，国庆节又与其他节日略有不同。
也许是因为为了显示祖国的繁荣昌盛，每年国庆节，村里除了要在各显要出贴上红红绿绿的标语外，还要用松柏搭一个彩棚，挂上四盏大红灯笼，写着“庆祝国庆”。
我们看着大人爬上爬下，向消息灵通的人打听，晚上放不放电影
尽管是看了多遍的《南征北战》或《红灯记》什么的，总比在家早早管床要好。
国庆节，可以到街上去。
这一天，大人允许，也会给你钱。
有两毛，多的时候能得到三毛。
除了到春江饭店吃一碗九分钱的光面，还有多余。
可以买一本薄一点的小人书。
阿浩有好多小人书，向他借，很小气。
如果自己买来，他如果来借，也小气一下，至少要他换了看。
街上是很热闹的，可以到南门埠头看轮船，也可以到汽车站看汽车。
我常和荣富去看汽车，他说他很想开汽车。
我有些惊讶，因为我想这只是做梦。
后来他考上技校，是板金工，敲汽车壳的。
不过现在已经做老板了。
有些年，街上还游行，我们就站在街边看。
找熟悉的人，可是就是很难看到。
街上商店门口还会有大字报。
骂涞骂去的我们也不懂。
有一次，我看到一首词，叫忆秦娥，我记得我们课本上也有，叫《忆秦娥。
娄山关》，可它是这样写的：红日照，廿五周年国庆到。
国庆到，红旗如海，歌声如潮。
九大精神光辉耀，十亿人民尽舜尧。
尽舜尧，神州更盛，美苏更糟。
啊，我佩服得不得了。
就默默吟诵，直至烂熟于心。
时光如流，国庆依然一年比一年隆重。
然而，现在近在迟尺的街上也不愿意去，满目的大削价商品对我已毫无吸引力。
不过我想，孩子们永远是快乐的。
孩子们快乐了，大人们也就都快乐了吧。
忙碌的国庆
《时间商店》读后感
人是生上帝对每个人都是公平的，当你获得某些东西时，必将会失去什么。
而失去的，觉得无所谓，但后来才发现，那才是自己最重要的 时间商店
是什么商店
这是一本什么书啊
刚开始拿到这本书时，我的脑海里有一些疑问，我很想知道这是一个怎样的故事，便毫不犹豫的把这本书买了下来。
回到家后，带着强烈的好奇心，迫不及待的看了起来。
故事的主人公是一个叫李允儿的人，她是一个努力的孩子，也和现在的大多数孩子是一样的，为了好的学校而上着各种辅导班的孩子，然而在一个偶然的机会里，她看到了一份广告，是一份关于贩卖时间的广告，看着很吸引人，她觉得自己每天的时间是不够用的，但是多了这些时间，他可以干别的事或者没有时间去做的事。
她动摇了，之后就买了属于她的时间——一块具有魔力的手表，但是得到一些东西时，必将会付出一些代价，然而，购买时间的代价便是出卖自己的快乐记忆。
这个看着好像是不可思议的事情，但却真实的反映了韩国孩子们的生活状态，我想不仅仅是韩国的孩子，在我们中国，也有这样的事情，在我们的这个社会里，现在的状况，好比就是一艘大船沉没，这时有人抛下了一些救生衣，但救生衣就只有那么几件，根本不够用，所以已经穿上救生衣的父母，为给孩子抢一件而不管三七二十一拼命争抢，毫无顾及自己是否是做错了什么。
过早的束缚了孩子的生活，但是这样就无法挽回他们失去的记忆和童年，任何东西都是无法替代和弥补的。
可能还会陷入像主人公一样的“我是谁”的混乱中 父母为了我们能考上理想的高中、大学，从很小时便让我们抓紧时间努力学习，上着一个又一个的辅导班，生怕自己的孩子少上了辅导班就会被别的孩子落下似的。
我记得书中有一页插图，画面是主人公和他的妈妈在吃饭，但是仔细一看，会发现妈妈手中拿着一份参考书，在给正在吃饭的女儿读着听，生活繁忙紧张。
但是我的父母并不像书中的母亲那样，虽然从小学升到初中，学业比以前繁忙了，他们的要求也更严格了但是不至于让我每天都必须要学习，连好好吃顿饭的时间都没有。
有时还可以偷一偷小懒，出去放松一下，生活有趣而充实。
好歹最后主人公觉醒了，及时按下了停止按钮，重新面对自己的生活。
我想作者是告诉我们：活就要活在当下，活出自己的姿态，活出自由的姿态
