根据你养我长大我陪你变老写一篇感想
生长河波涛澎湃，冲过了万顷绿奔腾在浩浩荡荡的历流中，哺育着万物的精魂…… 您，用无声的动作谱出有色的自然。
夜，静，透着无限的伤，皎洁的月光照射着大地，樱花般淡雅而从容的美在月下荡漾，树木相依，百草丰茂，在微弱的灯下若隐若现，月变的愈加光亮。
月儿越近，影儿越浓，生命也是这般的真实吗? 感谢您的赐予，感谢给予人间难得见的美丽图景。
您，用生的希望赐予万物以美丽。
正如，生离――是朦胧的月日，死别――是憔悴的落花。
一位英雄以自己的生命换来别人的幸福，然后死去……死呵!是沉默的永归，是永远的安息。
而他却以严冷的微笑面对――自然赐予人类最美丽的精魂。
感谢您的赐予，感谢您塑造的伟大精魂，在宇宙间升华。
您，用春雨播洒给万物以智慧。
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，“才下眉头，却上心头”，“寻寻觅觅。
冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生”，“世界上来路变是归途，归途也成来路”……无数个片段在脑中闪过――李后主的伤，清照的情，四维的义，冰心的悟都如屡屡清风般掠过，留下的痕迹都俨然美丽于世界万物。
也许愈是美丽愈是脆弱，痕迹渐渐的散开…… 感谢您的赐予，感谢赐予得最珍贵的财富，使人间五彩纷呈。
您，用柔漫的音律赐给万物以感情。
人类，庞大的家族，却是有丰富感情的家族。
父爱的沉重，母爱的体贴，友爱的关心，兄弟之间的正义，姐妹之间的柔情，陌生人之间的帮助。
互相之间的情感，如此真实的淋漓尽致的表现…… 感谢您的恩赐，感谢给予我们最动人的情感，永存不灭。
提交回答 自然的赐予，是如此美丽，如此光彩夺目，给万物以五光十色的礼物，感谢自然的赐予!
你养我长大我陪你变老观后感
孩子时每个家长的心头肉，但是疼爱得有个限度。
当然你的孩子只有三个月，对于培养性格来说有点为时过早了。
这个时候最好的办法就是你给他营造一个良好的环境。
让他在一个好的环境中成长。
当然这个好的环境是不是所说的物质上的。
关于你陪我长大我陪你到老的短文
小时候，你喜欢把我抱在怀里，每天都宠着我，让着我。
那时，虽然家境不太好，但也算过的去，不过，因为有你，所有心安，所以幸福。
我就像是你心中的宝。
那时的我，是无忧无虑，快快乐乐的。
记得好像是十三还是十几岁的时候，我多了一个弟弟，虽然有一个姐姐，但是至少当时没想这么多，都是平等的。
可是，有了一个弟弟后，却感觉爸爸没对我像以前一样好了。
我当时在想，算了，反正他比较小我让着他好了，其实我也不是很讨厌他的。
可是，却发现你总是买玩具给弟弟。
我说我也想要，可是你说弟弟小，让着他，我当时心里是这样想的。
我小时候，弟弟没出来的时候，我当时也小为什么不给我买啊。
可是我没说出来，因为怕你生气。
当时，我只要看见弟弟说错什么，做错什么就一直在怪他。
一直埋怨他，骂他，其实也不怎么说是骂啦。
我知道我这样很自私。
有时我在骂他后，我就后悔了，但是看见他又感觉心里不平衡，就是讨厌他。
当时我在想，要是我是男的，是不是爸爸也会像弟弟那样对我。
是不是弟弟就不会出来了，那时我是不是真的就幸福。
也许不一定吧!长大后慢慢懂事后，我才慢慢发现自己以前是有多自私，怎么能那样想呢，怎么能那样做呢。
上到初中学了生物我才知道，才明白，这不能怪谁。
一直想跟弟弟说一句道歉。
却说不出口，每次想说出口却又塞在心里难受。
我只能慢慢弥补他吧。
其实爸对我也没怎么样啊，吃的用的穿的都挺好的。
也对我很好啊。
也许是我当时思想比较偏激的原因吧。
后来，渐渐发现爸爸头上的银丝越来越多了，看来爸是真的老了，抚养我们长大，为何到现在我才发现。
原来自己一直身在福中不知福。
现在要加倍珍惜。
不要等到树欲静而风不止，子欲养而亲不待的时候才后悔莫及，才认识到自己当初错了。
才知道珍惜，到那时就真的太晚了。
就真的欲哭无泪了啊。
所以我们现在要好好珍惜眼前的幸福，不要让幸福从我们身边溜走了。
爸，我以后尽量不会让你担心，尽量让着你，小时候，你总是担心我，保护我，让着我。
现在我不会让你再担心，我会学会好好照顾自己。
我会尽量让着你，陪着你，让我保护你吧。
我长大了，不在害怕。
所以你不必再担心我，我很好。
爸，小时候你陪我长大，现在，就让我陪着你吧。
有生之年，让我陪在你身边。
你陪我长大，我陪你到老。
我养你长大我陪你到老观后感
子一起成长读后感儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。
作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。
书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。
但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。
从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。
第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。
十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。
李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。
我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人!而什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!原来，快乐就是如此朴实的一个概念。
是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。
这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。
但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。
所以，“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐地成长!”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
翻看多遍后，才发觉何谓“最好”?只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”!此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子(也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品)时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。
正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人!做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人!每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。
总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子(女儿)一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
”
你陪我长大我陪你变老观后感
不能作答
