乌丢丢的奇遇读后感100字左右
乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的“人”。
作为一个完整的“人”存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。
无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。
于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。
在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。
为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。
《乌丢丢的奇遇》读后感怎么写一百多个字
读后感老师推荐我们买了一本书,书名是.这本书讲述了独脚大侠乌丢丢的奇特经历.从前,有一个耍木偶戏的布袋爷爷,一次他演完木偶戏丢下了木偶独脚大侠的小脚丫.一个叫珍儿的小女孩儿捡到了这个小脚丫,珍儿的一只脚有残疾,走路很困难.为了把小脚丫还给布袋爷爷,珍儿走了很长的路,可是她没有找到布袋爷爷,只好把小脚丫带回了家.珍儿过生日的时候把小脚丫缝在了丑娃娃的身上,丑娃娃立刻活了起来,一蹦一跳地,珍儿给他取名叫乌丢丢.一天夜里,乌丢丢睡在了一辆棉花工厂的卡车上,早上他却来到了吟痴老诗人的家.在吟痴老人的家里,乌丢丢生活得很快乐,可是他也很想念布袋爷爷和珍儿.吟痴老人决定和乌丢丢一起去看望他们.在路上他们经历了很多奇特的事,他们遇见了逆风飞舞的蝴蝶,长着一只脚的蘑菇人,种鸡蛋的小姑娘.后来他们好不容易找到了布袋爷爷的家,可是布袋爷爷已经去世了,乌丢丢难过极了.最后他们又去找珍儿,他们来到珍儿的学校,只见学校变成了一片火海,听到人们呼喊珍儿的声音,乌丢丢立刻跳进火海中,他救出了珍儿,而自己却又只剩下了一只小脚丫.那天夜里,珍儿和妈妈商量要给乌丢丢做一个更漂亮的身体,而乌丢丢却有了一个大胆的想法,他要把自己变成珍儿健康的一只脚.第二天,珍儿望着自己两只健康的脚,她泪流满面.我读到这里眼睛里也泪光点点,因为乌丢丢为了报答珍儿,他献出了自己的生命.但是我觉得乌丢丢并没有死,因为他的生命和珍儿的生命融在了一起.这本书告诉我们在接受着别人的爱的同时,更要谨记要用爱来回报社会.读《乌丢丢的奇遇》有感最近，我读了一本很美的长篇童话——《乌丢丢的奇遇》 。
它的作者是作家金波，它主要 讲了独脚大侠乌丢丢和吟痴老先生徒步寻找布袋老爷爷和珍儿的路上所发生的事情。
它们都 是一篇篇感人肺腑的文章，像一个个跳动的音符。
组成一篇优美的乐章。
爱，可以让枯木发芽，铁树开花；可以让凋谢的花儿再次绚丽的绽放。
爱，可以使一颗迷 茫的心找到属于自己的方向；可以使生命更加鲜活有趣。
因为爱， 所以使小脚丫变成了一个鲜活的人。
因为爱， 所以使乌丢丢懂得了用爱滋养生命， 用爱回报生命。
因为爱，所以也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
记得以前我看过一篇文章，也是关于爱的，很感人：在奥地利，有一位下岗母亲，因为工 作表现优秀，所以领到了一份奖金。
她有一个女儿，因为母亲下岗的原因，经常受到同学的 嘲笑，因此和母亲的关系一直不好。
母亲为了能缓和母女之间的关系，所以决定用这笔奖金 去滑雪。
可是，当她们在滑了会儿雪后，发现自己迷路了，并且周围一个人都没有。
她 们不断地呼救，可是一个人都没出现。
就在这时，一架直升机，她们仿佛看见了救命稻草， 拼命呼救。
可是母女俩穿的都是银灰色棉袄，飞行员根本就看不见。
过了一会儿，女儿昏倒 了~~~~~~ 当女儿醒来时，发现自己躺在医院里。
她的母亲已经永远离她而去了，母亲用岩石割破动 脉，在雪地里爬了十几米远，长长的血迹引起了飞行员的注意，女儿才得到救援。
爱，是人类永恒的主题。
五（7）班韦晓薇 读后感 寒假里，我读了一本书，书名叫《乌丢丢的奇遇》 。
这是一部优美而有忧伤的童话 故事，每每读到动情处，我都会泪流满面。
在这本书里，我最喜欢的是珍儿、乌丢丢、还有 吟痴老人这几个形象。
我喜欢珍儿是因为她很善良。
当她发现乌丢丢走失时， 她想布袋爷爷没有了小脚丫就不能演 戏了，珍儿就带着小脚丫不顾一切地去找布袋爷爷，可是费了好多周折也没有找到，没办法 珍儿只好把乌丢丢带回家，可是她很爱护乌丢丢，让妈妈给它缝了漂亮的衣服，让乌丢丢变 成了一个有血有肉的小男孩。
我喜欢乌丢丢是因为他懂得感恩。
当乌丢丢又变成小脚丫，又回到珍儿身边的那天晚上，乌 丢丢意识到自己已经是一只小脚丫， 他想珍儿需要一只健康的脚， 家里需要一个健康的珍儿， 乌丢丢紧紧贴着珍儿的脚，当他感到轻松、愉悦时，他已经成为珍儿健康的一只脚了。
乌丢 丢的奉献，让珍儿有了一个健康的身体、快乐的人生。
我喜欢吟痴老人是因为他很有智慧。
他让小蘑菇有了心脏， 他让种鸟蛋的小女孩实现了梦想， 高兴了起来。
他还让一个普通的小木偶乌丢丢变成了一个有思想会感恩的人。
其实乌丢丢没有死，就象吟痴老人说的那样：死并不可怕，那是每个人的归宿。
人死了，还 活在别人的记忆里，人们的记忆里爱着他，他就永远活着。
我觉得乌丢丢没有死，他仍然活 在我的记忆里。
看了这本书我更加懂得了生活中我们应该懂得爱， 学会爱， 向乌丢丢一样， 做一个懂得感恩， 只有这样，我们的生命才会开出绚烂的花
《乌丢丢的奇遇》读后感
范文一：《乌丢丢的奇遇》是一个优美而又忧伤的童话故事。
乌丢丢是一个独脚大侠，布袋以爷爷常常带着它去耍没木偶戏。
因为它给孩子们带来了快乐，自己获得了身命。
一天，布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上，一个叫珍儿的小姑娘把它找到，并给了它一个新身体。
一次，乌丢丢跳上了一辆运棉花的车，来到了吟老的家。
乌丢丢在吟痴老先生家住了几天，并把自己的经历告诉了吟老，吟老对他说：“用爱去回报爱。
”听了吟老的话﹐乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。
他们便开始了漫长旅行。
途中，乌丢丢懂得了什么是爱……最终，他再次见到了珍儿，而布袋以爷爷已经死去了。
人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么
人生的意义是什么
是爱。
有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
用爱去回报爱。
范文二：《乌丢丢的奇遇》读后感 一定知道儿童文学家金波吧，《乌丢丢的奇遇》就是他写的。
真不愧是文学家，里面的词句写的真美。
瞧
“我去月亮那里开采银色宝石，我去太阳那里采集金色花朵；在宝石上以花朵镶嵌我的诗，让微风传送去我献给你的歌... ...”啊这段话真美，要是我能写出这么美的文章、富有诗意的句子，该多好呀
当然，也有让我懂得人生哲理的，如：“我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报，就想走上人生之路，你必须迈开左右脚。
”这句话，让我深有体会。
是啊，在人生道路上，如果只知道接受别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路的；相反，如果只知道付出爱，而不知道接受爱，只等于迈开了右脚，当然也没法走路；但如果我们既接受别人的爱，也付出自己的爱，就是诗中的“迈开左右脚”，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。
《乌丢丢的奇遇》是一个优美而忧伤的童话故事，乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命．．．．．．爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老师人的友谊变得神圣。
我希望自己也做一个有爱心的人。
让我们一起来读《乌丢丢的奇遇》吧
乌丢丢的奇遇读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
乌丢丢的奇遇读后感 (60字以下)
为你奉上，考 《乌丢丢的奇遇》是一个优忧伤的童话故事，乌丢为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命．．．．．．爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老师人的友谊变得神圣。
我希望自己也做一个有爱心的人。
