我们把春天吵醒了读后感600字
读《我们把春天吵醒了》有感 季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。
但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的
六亿五千万人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。
大雪纷飞。
砭骨的朔风，扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。
” 这是冰心的〈我们把春天吵醒了〉中的一段从中我也看得出祖国的美好景象春天的勃勃生机，冰心形象地把季候上的春天比做一个困倦的孩子，生动形象地表明了早春的景象 “春天揉着眼睛坐起来了，脸上充满了惊讶的微笑：“几万年来，都是我睡足了，飞出冬天的洞穴，用青青的草色，用潺潺的解冻的河流，用万紫千红的香花……来触动你们，唤醒你们。
如今一切都翻转了，伟大呵，你们这些建设社会主义的人们
” 春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。
如果说大自然是位诗人，那么她最美的诗篇就是春
如果说大自然是位音乐家，那么她最伟大的乐章也是春
春就是那点缀着嫩牙的柳条，她让夏天有了耀眼深厚的绿；春就是那满树的杏花，她让秋天有了丰硕的果实。
夏天的美是旺盛欢畅，秋天的美是明净高爽，冬天的美是宁谧纯洁，而春天的美则是蓬勃奋发。
当我们从稚嫩的孩子渐渐长大，当我们看着父母的黑发染上了白霜，当我们看着窗外的草儿黄了又绿，四季更迭，我们不禁要问：青春是什么
它始于何时又终于何时呢
慢慢地，慢慢地，我开始明白，青春是爱，青春是追求，青春是春天寄予我们的希望
在这朝气蓬勃的季节里，有谁能不赞叹春光美.
哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了横竖我们已经把春天吵醒了
冰心写的《我们把春天吵醒了》读后感怎么写
全文，浑然一体，所至有所想，触景生情，思绪所至，都能用笔墨反映出来，结合自己的想法，真实的反映与纸上，不失为一篇清新之作，至于这样的散文，不知道可不可以这么算，也可算为随笔，反正主题是赞美春天的，然后联想到青年就似春天，在发展也有困惑，如下我们跟着思绪，从 春是善于撒娇的。
--春是准备的，春是等待的。
--春是烂漫的，春是永远地向着充实和完成的路上走的。
--春在工作，忙碌地工作--春是年轻的。
--青年当一个十四五岁或十七八岁的健美青年向你走来，先有股爽朗新鲜之气迎面而至--青年是透明的，身与心都是透明的。
--青年是永远清洁的--转折但是(注意之处)，-- 但是，青年之最可爱的还是他身体里那股淋漓元气，--再者青年总是糊涂的，无经验的。
从上面可以看出，作者是从春联想到青年，最终给青年以建议，可以结合作者自身的经历，可以看出她是有感而发的，曾经自己的困惑，希冀后来人不要在迷茫，2.今天我读了《朱自清散文精逊里的《春》。
好词：欣欣然、朗润、偷偷地、嫩嫩的、绿绿的、轻悄悄、软绵绵、嗡嗡地、稀稀疏疏。
好句：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
春，是多么美。
我很佩服朱自清，他写的这篇文章把春天的美和那春天的灵活景物都表现了出来。
没错，一日之季在于晨，一年之季在于春。
再这个美丽的季节里，城里乡下，家家户户，老老少少，就像感趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
刚起头儿，有的是工夫，又的是希望。
是啊!让我们学生，在新的一年里，抱着希望，好好学习吧!3.今天，在绵绵秋雨中，我读了现代文学大家朱自清的散文名篇《春》。
朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清新的文字、淡雅的风格，让我深深陶醉。
阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要用心去品味。
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《春》里的春天是四季之首，繁花烂漫。
山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅美妙的春景。
斑斓的色彩，芬芳的气息，宛转的曲子、笛声，强烈刺激着我的感官。
静的是物，动的是人;静的球开始滚动，动的风筝在飘荡;春天里的一切都仿佛有了生命。
晴天也好，雨天也罢，风雨阴晴总相宜。
比喻、拟人、排比和引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。
文中有一句话给我留下了深刻的印象——“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得栩栩如生，也向我们暗示，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。
《春》里春天象征着生机勃勃，寓意着美好的开端。
只有春天的萌动，才有夏天的繁华，才有秋天的收获。
“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天被人们赋予了太多的期望。
春天不再单纯是一个季节，而是变成人们对美好未来的向往和追求。
“像刚落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壮的青年，”还要“安静和平”，人、动物和自然和-谐相处，朱自清的春天，就是一种幸福生活的象征。
朱自清不仅是一个散文家、学者，更是一个有骨气的爱国人士。
他生活在旧中国，生活在战争和饥饿中。
今天我们品读这些清秀精到、雅俗共赏的文章时，难道你仅仅认为很“优美”吗?而我却觉得还有一点“忧美”，隐隐的“忧郁忧患之美”。
这么绝妙的天地人和-谐的春天，对于生活那个时代的人来说，简直就是一种奢望、一种梦想，只能“盼望着，盼望着”。
现在的人们养尊处优，已习惯了慵懒，对于美好的东西，经常是熟视无睹，而且常常是身在福中不知福。
我们青少年是祖国的春天和未来，我们只有好好学习、茁壮成长，才有祖国的的繁华和收获。
我们要珍惜美好的时光，不能愧对“祖国春天”的称号，要让花开更红更香，要让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上浓重的一笔
熟睡的春天醒了读后感
《读后开头示例 1、读<凡卡>: 我一口气读完了《凡卡篇课文，泪水模糊了我的眼睛哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心. 3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情. 4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。
它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母子之间”那浓浓的亲情。
学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我禁不住沉思起来。
5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实。
6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
总之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理. 8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
黎明即醒 读后感
如果你想在一片纷扰中获得些微静谧，如果你对人生感到绝望和哀戚，如果你的回忆不断涌向脑海无处安放，如果今晚，你有额外的好心情仰望星空，那么，我要郑重向你推荐一本好书——美国凯迪克奖得主乌利·舒利瓦茨的绘本《黎明》。
我是在蒲蒲兰绘本馆里读到它的，躁热的初秋，许多孩子席地而坐，捧着书本贪婪地看。
我一眼便发现了它，朴素的封面，两个简单的字，黎明，让它在那些精美童书浓郁的色彩海洋里显得另类而暗淡。
尤为吸引我的是，这本引进的美国绘本，却有着中国水墨画的写意，画面的主色调由黑白灰构成，团团墨迹，皴染勾勒，仿佛它不是出自高鼻蓝眼之手，而是一位白衣飘飘的古代隐士挥袖画就。
我猜得没错，作者的灵感确实来自于中国的唐诗，柳宗元的《渔翁》，很有意境的一首诗：渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
黑暗过后，天亮之前，烟消日出，山水顿绿。
渔船离岸而行，空间传来一声橹响。
天色暗而忽明，万物从朦胧中忽而显豁，我喜欢这个过程，让人目眩的光芒，犹如黑暗，唯有我们觉醒之际，天空才会破晓。
破晓的，不仅是黎明，太阳，只是一颗最亮的晨星。
唐诗字字如金，而舒利瓦茨同样没有浪费半星笔墨，全书只有22页，配图文字可以说少得可怜。
譬如第一页，画面中央一个稍长的椭圆形，既模糊又朦胧，它代表着黎明前的黑暗。
下方只有一个单词：Quiet。
万籁俱寂的夜。
我们置身于无边的黑暗，茫然辨不清方向。
接下来的每一页，画面递进式地明亮起来，从悄悄的一线光，到树叶与湖岸的缝隙间的微光，到一轮明月映照下的湖光山色，到荡漾的流波中芦苇模糊的倒影，忽然之间，湖水的颜色由灰蓝转为亮绿，月亮碎了，微风吹来，水面漾出圈圈涟漪。
这个时候，一只蝙蝠出现在画面里，预示着，破晓时刻即将来临。
蝙蝠来了，青蛙来了，鸟儿在树上不停啼鸣，刚才还裹在毯子中熟睡的老人和孙子，升起了篝火，他们把岸边的小船推进湖里，向着湖心慢慢划去。
随着小船渐渐驶出画面，山影，水波，天空，都一点点明亮起来，欸乃一声山水绿，仿佛是一瞬之间，浓而亮的大片绿色晕染了一整页，它让你的瞳孔也不自觉缩小，沉寂了一晚上，等待了一晚上，终于，等到太阳升起，万物复苏，光明重现。
那艘小船变成一个黑点，消失在画面中央，复归平静。
阅读绘本是一次令人心动的旅程，回味悠长……很可惜，我贫乏的语言无法再现它的神奇魅力，没有亲眼看过的人无法体会。
美国《父母杂志》这样评价它：色彩和光线是如此真实，读者几乎可以感觉到自己的瞳孔随着光线的增强而缩小，是一次精准而又极富感染力的艺术之旅。
在日本古语里，把黄昏时段称为“逢魔时间”，因为傍晚是日夜一线之差，是人的时间和魔的时间的交界处。
其实这个说法用于黎明更适合，由夜而晨，半明半昧，恍如一梦。
天地都融合在一起，有若我们黯淡的前景，挣扎不出，新仇旧恨新欢旧爱，齐齐涌上心头。
然而，恰是那由暗及明的过程最动人，黑暗化作黎明时，往往有出人意料的表现，一如我们的人生。
前景灿烂，目标明确，表情开朗，一道强光直射，固然快乐得意。
有时一段微暗的辰光，微暗的境地，让你自亢奋中静下来，好好思考，省悟，休息，却原来，所有的失意，都不过是暂时的微暗。
天，始终会亮的。
