那姐妹俩读后感速度啊
《那姐妹俩》读后感 《那姐妹俩》这篇文章写了程家俩姐妹因为生活拮据，只能轮流上学的故事。
这让我深深地感悟到：程思晴、程思爱姐妹俩对知识的渴求，对生活的坚强与乐观。
她们人穷志不短，在艰苦的环境中依然在“智慧”地学习着，她们的这种精神真得让我感动。
文章中一句简短的话“我望着程思晴那张沾着黑色的油渍的却又无比明媚的脸蛋，心里说不上是欣慰还是沉重。
”乌黑的油渍是因为为维持生计而捡来的废品；无比明媚的脸蛋是因为汲取知识的渴望与快乐。
在她们这个本应该充分享受着父母的呵护姐妹的关爱憧憬着童话般未来的年龄，她们却过早地撑起家庭的重担，被逼无奈，想出这样一条“妙计”，姐妹俩轮流上学，轮流当教师，在家境贫寒的原野上，开出了这样美丽的知识的鲜花。
在寒风呼啸的冬日里，她们可能一边整理着废品，一边呵着气，温暖着被冻的干裂红肿的小手。
在烈日炎炎的夏日里，她们可能一边做饭，一边擦着额头上的汗水。
勤劳贫苦的姐妹啊
你们什么时候才能歇一歇啊
回头想想自己，爸爸妈妈提供的生活环境如此温暖舒心，而有时我却不认真学习，偶尔上课时开开小差，偶尔在家里偷偷看看电视上上网，偶尔和同学搞一搞恶作剧……而程思晴、程思爱姐妹俩，在那样艰苦的环境下全神贯注地倾听老师提出的每一个提问，一丝不苟地完成老师布置得每一项作业。
这是一种怎样的精神啊
让我们这些生活在优越环境下的孩子们好好地向程四晴、程思爱姐妹俩学习吧
简介读后感及写作方法：1、读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
2、写作方法：(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前。
写那姐妹俩读后感怎么写呀
那年,我去一个贫区采访. 那天,我走进一家昏屋子里,只见破铁和废纸随处可见,一个小女孩正忙着整理废品,墙壁上贴满了奖状.那些奖状引起了我的注意：每张奖状上都无一例外的写着俩个名字：程思爱,程思晴,似乎都是俩人同时获得的.但仔细一看,就发现并非如此,每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的. 女孩发现我在打量奖状,主动说话了：“我叫程思晴,姐姐叫程思爱.” 我问：“你姐姐呢?” “我姐姐上学去了.” 我找个小板凳坐下,问：“你干吗不去上学?” 思晴的脸红了,他低下头,将脑袋埋进俩膝间：“我明天才去上学,今天我姐姐上学.” 我惊奇的问：“你们俩轮流去上学?”“恩.”她的声音比蚊子哼还低. 通过攀谈,我很快知道,他家的生活很艰难：妈妈考捡破烂维持全家的生活,无法同时供俩个孩子上学.思爱和思晴这对10岁的双胞胎姐妹只能轮流去学校的同一班级.每天晚上,去学校的那个就当“老师”,把当天学来的知识“教”给另一个.至于考试,赶上那个去学校,那个就当考生……真是一条奇特的“妙计”. 思晴指着满腔的奖状骄傲的说：“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又是班干部,学习委员轮流当,同学们还经常把我俩当小老师,又不懂的就问我们……” 我看着思晴那张沾满泥渍却无比明媚的脸,心里说不上是欣慰还是沉重.
读《那姐妹俩》有感
朋友，不要常依靠被别人，加油，自己会做的更好
姐妹俩4读后感，对比的方式
...怎么到处都看不了,在哪个播放器能看到,谢谢...
那姐妹俩短文答案
答题： 1 、破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐。
2、姐妹俩轮流上学 奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字 。
3、因为她不想让别人知道，家里很穷，没有钱，读书不能一起去.所以她才脸红了。
4、加油
思晴、思爱。
你们姐妹姐妹那么优秀相信你们一定靠自己的力量使家里一切好起来的
我刚上星期教我的学生，这题答案应该是对的
给分吧 回答者：甜美小桃花 三级三级
那姐妹俩的作文400字要写姐妹俩的一件事
情是各种各样的，有父女情，母子情，同学情……唯独姐妹是那么值得人去珍惜。
从小一起长大，俩人之间无话不谈，我们不仅是姐妹，而且是彼此的知己。
我姐姐是一个活泼可爱又内向的女孩，有什么事情总是放在心中，不说出来，不像我有什么事就说出来。
自从姐姐上高中后，之间的感情越来越生疏了。
见面的机会很少，有时我曾想过给姐姐写信，因为害羞等许多原因就打消了这个念头。
啊，再过两天就是我的生日了。
不知道9月18日那一天姐姐能不能回来一起为我过14岁的生日呢
我的心中不停地 念叨着。
那一天正好是星期六，或许姐姐会回来，我在期盼着。
那一天，我父母为了庆祝我14岁的生日，家里准备包饺子，再买一只鸭，到了傍晚，父母不停地忙着，做好丰盛的晚餐等着姐姐一起回来吃。
时间滴嗒滴嗒地过去了，7点快到了，我们焦急地等待着。
突然，听到渐渐的脚步声，越来越近了。
一看，是姐姐回来了。
姐姐一看，这么丰盛的晚餐，便奇怪地说：“今天是什么节日啊
”妈妈笑着说：“今天是你妹妹14岁的生日。
”姐姐不好意思地说：“瞧我这记性，把我亲妹妹的生日竟然给忘记了。
”“没关系
，只要一家人一起吃个团圆饭，我就很开心啦。
我嘴上这么说，心里却有些遗憾，不能收到姐姐的礼物。
睡觉前，姐姐突然拿出了一个包装精致的礼物拿给了我说：“姐姐祝你14岁生日快乐，祝你每天都有好心情，天天笑口常开。
”我恍然大悟地说：“噢，姐姐你原来耍我啊。
还说不知道我的生日。
”如果不瞒着你，怎么会有惊喜呢
你拆拆看里面是什么礼物。
我拆开一层层的包装，一个小巧玲珑的闹钟出现在我面前。
姐姐语重心长地说：“别看这闹钟小，用处可大呢
每天可以让你早起读书，不会耽误了学习。
”我手中捧着闹钟，这不仅是一件物品，更是一份姐妹情，一份寄托，一份期望，我的眼泪不禁哗地一所流了出来，流到心里，流到我的内心深处。
难忘的姐妹情。
哥妹俩读后感作文
现在很多人都是独生子女，而看了哥们俩之后，很多人突突然有了一种，或者是想要一个兄弟姐妹，又或者是觉得自己现在就一个孩子，这样的生活特别好，反正总会对自己的生活产生一点反思。
