莫言丑兵最后一段的作用
朋友，新年快乐。
试题：12.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。
(3分) 13.用简洁的词语梳理“我”对丑兵的态度变化过程。
（3分） 14.选文对与丑兵这一人物形象的塑造，采用了哪种表现手法
（2分） 15.选文采用了哪种记叙顺序
找出相应的依据，并说一说采用这种记叙顺序的好处。
（3分） 16.阅读文章中画波浪线的句子，任选一个人物，将“我”或者是“小豆子”的心理活动描述出来。
（3分） 17.选文画粗线的句子运用了哪些描写人物的方法
有什么作用
（3分） 18．品析下面加点字的表达效果。
（3分）当我把这个消息告诉他时，他一把攥住了我的手，使劲地摇着，一边笑，一边流眼泪。
19.你认为文章中的丑兵是一个怎样的人
（3分） 答案： 13.厌恶（讨厌）、愧疚、怀念（赞扬、感动） 14.先抑后扬。
15.顺叙，“不久，春节到了”、“打这件事之后”、“有一天中午”、“这件事很快让连里知道了”、“那次晚会之后”等；使文章层次清晰、 16.符合愧疚、自责的内容即可，用第一人称。
17.动作描写和神态描写，形象地写出了丑兵遭到了大家的嘲笑之后的伤心、难过的心理。
18.“攥”是仅仅抓住的意思，运用动作描写，形象地写出了丑兵想上前线的愿望得以实现时的激动的心理。
19.淳朴（憨厚）、为人热情、做事认真、爱国。
莫言的全部作品表
一、莫言的所品： 1、《白狗秋》 2、《红高粱家族》 3、《家族》 4、《酒国》 5、《檀香刑》 6、《透明的红萝卜》 7、《四十一炮》 8、《牛》 9、《十三步》 10、《会唱歌的墙》 11、《丰乳肥臀》 12、《生死疲劳》 13、《蛙》 14、《春夜雨霏霏》 15、《丑兵》 16、《为了孩子》 17、《售棉大路》 18、《民间音乐》 19、《岛上的风》 20、《雨中的河》 21、《球状闪电》 22、《金发婴儿》 23、《爆炸》 24、《枯河》 25、《老枪》 26、《秋水》 27、《筑路》 28、《草鞋窨子》 29、《欢乐》 30、《红蝗》 31、《天堂蒜薹之歌》 32、《复仇记》 33、《欢乐十三章》 34、《你的行为使我恐惧》 35、《父亲在民夫连里》 36、《白棉花》 37、《战友重逢》 38、《怀抱鲜花的女人》 39、《红耳朵》 40、《神嫖》 41、《夜渔》 42、《鱼市》 43、《翱翔》 44、《幽默与趣味》 45、《模式与原形》 46、《梦境与杂种》 47、《食草家族》 48、《神聊》 49、《霸王别姬》 50、《三十年前的一场长跑比赛》 51、《长安大道上的骑驴美人》 52、《白杨林里的战斗》 53、《一匹倒挂在杏树上的狼》 54、《会唱歌的墙》 55、《师傅越来越幽默》 56、《祖母的门牙》 57、《野骡子》 58、《司令的女人》 59、《藏宝图》 60、《儿子的敌人》 61、《沈园》 62、《红树林》 63、《檀香刑》 64、《倒立》 65、《良心作证》 66、《扫帚星》 67、《拇指拷》 68、《清醒的说梦者》 69、《罪过》 70、《什么气味最美好》 二、作者简介： 莫言（本名管谟业，1955年2月17日—），出生于山东省高密市，中国当代著名作家。
80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。
2000年，莫言的《红高粱》入选《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说100强”。
2005年莫言的《檀香刑》全票入围茅盾文学奖初选。
2011年莫言凭借作品《蛙》获得茅盾文学奖。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖。
莫言简历
《红高粱》，《红高粱家族》 《 酒国》及《丰乳肥臀》等，不少的小说集如《红耳朵》及《传奇莫言》。
《十三步》。
《红树林》实现了小说题材的时空转换和创作方法的探索更新，是对自己的一大超越无论故事的情境气氛是华丽炫目、荒诞无稽还是鬼灵精怪，莫言的丰富想像空间与澎湃辗转的辞锋总是能叫人惊叹不已——诚如张大春在为《红耳朵》作序时所言：“千言万语，何若莫言”
急求 莫言 会唱歌的墙 读后感
文章里的故事承载着大自然难以言说的瑰丽与奇妙，还有底层人民在困顿之中追求幸福的渴望，在艰难困苦中不屈不挠努力奋斗的精神，象征着故乡人民不忘憧憬未来的乐观的精神，象征着故乡人民不忘憧憬未来的乐观的精神，启发读者要乐观豁达地面对艰苦的生活。
作者选择不同的景物、赋予不同的色彩、有动有静、有声有色的描写出景象的特点，从总体到个体样样俱到，运用对比、比喻、拟人等修辞手法，给句子添加色彩不会使读者感觉乏味无趣反而会觉得生动惊喜。
如“那一年九个哑巴姐妹叠成了一个高高的宝塔，塔顶上是她们的夜明珠般的弟弟”运用比喻的修辞手法将画面感描述出来，把弟弟比作塔顶的夜明珠也写出了弟弟的珍贵。
从四季的不同景象鲜明、形象、生动地表现了高密这片土地色彩斑斓、四季变幻，壮丽无比的景象，抒发了作者内心的豪迈之情，寄寓着作者对家乡风土人情以及内在人文精神的歌颂与赞美。
自己做的读书笔记作业 望采纳~
